Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 98 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
98
Dung lượng
6,92 MB
Nội dung
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG NGUYỄN HÙNG CƯỜNG ỨNGDỤNGMỘTSỐKỸTHUẬTKHAIPHÁDỮLIỆUTRONGXÂYDỰNGMÔHÌNHDỰBÁOLƯULƯỢNGGIAOTHÔNGTHEOLOẠIHÌNHPHƯƠNGTIỆN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC MÁY TÍNH Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn Thái Nguyên – 5/2016 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG NGUYỄN HÙNG CƯỜNG ỨNGDỤNGMỘTSỐKỸTHUẬTKHAIPHÁDỮLIỆUTRONGXÂYDỰNGMÔHÌNHDỰBÁOLƯULƯỢNGGIAOTHÔNGTHEOLOẠIHÌNHPHƯƠNGTIỆN Chuyên ngành : Khoa học máy tính Mã số : 60 48 01 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC MÁY TÍNH Người hướng dẫn khoa học Tiến sĩ: Nguyễn Việt Anh Số hóa Trung tâm Học liệu –Thái ĐHTNNguyên – 5/2016http://www.lrc.tnu.edu.vn LỜI CAM ĐOAN Em xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng em Các số liệu, luận văn sử dụng từ nguồn sốliệu điều tra nghiên cứu khảo sát mẫu hộ gia đình thực năm 2014 Kết nghiên cứu chưa sử dụng nghiên cứu khác Thái Nguyên, tháng năm 2016 TÁC GIẢ Nguyễn Hùng Cường i MỤC LỤC DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT iii DANH MỤC CÁC BẢNG iv DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ v LỜI NÓI ĐẦU vi CHƯƠNG TÌM HIỂU VỀ KHAIPHÁDỮLIỆU VÀ ỨNGDỤNGTRONGXÂYDỰNGMÔHÌNHDỰBÁOGIAOTHÔNG 1.1 Tìm hiểu khaipháliệu 1.1.1 Khái niệm khaipháliệu 1.1.2 Mộtsốkỹthuậtkhaipháliệu 1.1.3 Mộtsốphương pháp khaipháliệu 1.1.4 Mộtsố công cụ hỗ trợ khailiệu 1.2 Ứngdụngkhaipháliệudựbáogiaothông 1.2.1 Khái niệm dựbáo 1.2.2 Ứngdụngkhaipháliệudựbáogiaothông 1.2.3 Môhìnhdựbáogiaothông phục vụ quy hoạch 1.2.4 Môhìnhdựbáogiaothông bước: CHƯƠNG XÂYDỰNGMÔHÌNHDỰBÁOLƯULƯỢNGGIAOTHÔNGTHEOLOẠIHÌNHPHƯƠNGTIỆN ĐỐI VỚI HÀ NỘI 16 2.1 Xâydựngmôhìnhdựbáo 16 2.1.1 Dữliệuxâydựngmôhình 16 2.1.2 Lý thuyết môhình hồi quy tuyến tính 17 2.2 Thông tin liệu cần thu thập xâydựngmôhình 18 2.2.1 Thông tin sốliệuthống kê 18 2.2.2 Thông tin liệu từ điều tra hộ gia đình 19 2.3 Trích chọn thông tin xâydựngmôhìnhdựbáo 24 2.3.1 Xâydựngmôhình phát sinh, thu hút chuyến 24 2.3.1.1 Xâydựngmôhình phát sinh chuyến 26 2.3.1.2 Xâydựngmôhình thu hút chuyến 29 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn ii 2.3.2 Xâydựngmôhình phân bổ chuyến 32 2.3.3 Xâydựngmôhình phân chia phươngtiện 36 CHƯƠNG KIỂM ĐỊNH TRÊN SỐLIỆU HIỆN TRẠNG VÀ DỰBÁO 43 3.1 Kiểm định sốliệu trạng 43 3.1.1 Kiểm định môhình phát sinh chuyến 43 3.1.2 Kiểm định môhình thu hút chuyến 43 3.1.3 Kiểm định môhình phân bổ chuyến 45 3.1.4 Kiểm định môhình phân chia phươngtiện 46 3.2 Sử dụngmôhình cho dựbáo tương lai 48 3.2.1 Dựbáo phát sinh, thu hút chuyến năm 2020 49 3.2.2 Dựbáo phân bổ chuyến năm 2020 50 3.2.3 Dựbáolưulượngphươngtiện năm 2020 51 KẾT LUẬN 52 KIẾN NGHỊ 53 TÀI LIỆU THAM KHẢO 54 PHỤ LỤC 56 Phụ lục 1: Code chương trình ngôn ngữ R 56 Phụ lục 2: Mẫu điều tra hộ gia đình 64 Phụ lục 3: Kết dựbáo phân bổ chuyến năm 2020 77 Phụ lục 4: Kết dựbáolưulượnggiaothông phân theophươngtiện năm 2020 79 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn iii DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT Từ viết tắt A Bike Bus CSDL Car G I Item J KPDL Moto PCU VOC VOT Tiếng Anh Attraction Bicycle Bus Database Car Generate Origin (i) Item Destination (j) Knowledge Discoversy and Data Mining Motobike Passenger Car Unit Value Of Cost Value Of Time Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN Tiếng Việt Thu hút chuyến Xe đạp Xe bus công cộng Cơ sởliệu Xe Phát sinh chuyến Vùng (i) Khoản mục Vùng đến (j) Khaipháđữliệu Xe máy Đơn vị quy đổi xe Chi phí cho sử dụngphươngtiện Chi phí thời gian người sử dụng http://www.lrc.tnu.edu.vn iv DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1: Thống kế sốlượng tiêu theophường 18 Bảng 2: Chỉ tiêu số chuyến bình quân ngày .20 Bảng 3: tiêu số km bình quân phươngtiện chi phí 20 Bảng 4: Chỉ tiêu thu nhập sở hữu phươngtiện 20 Bảng 5: Số chuyến phân theo mục đích chuyến 21 Bảng 6: Số chuyến phân theoloạihìnhphươngtiện 23 Bảng 1: Kết kiểm định môhình phát sinh, thu hút 44 Bảng 2: Kết kiểm định môhình phân bổ chuyến .45 Bảng 3: Kết kiểm định môhình phân chia phươngtiện 47 Bảng 4: Dân số, số lao động học sinh, sinh viên năm 2020 .48 Bảng 5: Kết dựbáosố chuyến phát sinh thu hút năm 2020 49 Bảng 6: Kết phân bổ chuyến năm 2020 .50 Bảng Tổng hợp dựbáolưulượngtheoloạihìnhphươngtiện năm 2020 51 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn v DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ Hình 1: Tiến trình phát tri thức Hình 2: Phát sinh thu hút chuyến Hình 3: Phân bổ chuyến 10 Hình 4: Phân chia phươngtiện 10 Hình 5: Mô chi phí tăng lên khối lượng phân bổ 11 Hình 6: Vận tốc giảm dần khối lượng tăng dần 12 Hình 7: Môhìnhdựbáo bước 13 HìnhMôhình hồi quy tuyến tính 17 Hình 2: Đánh giá độ tương quan tiêu đầu vào 26 Hình 3: Thôngsố đánh kết phân tích môhình phát sinh .27 Hình 4: Thôngsố đánh giá kết phân tích môhình phát sinh thêm HSDC .28 Hình 5: So sánh mối tương quan môhình phát sinh trước sau thêm HSDC 29 Hình 6: Thôngsố đánh giá kết phân tích môhình thu hút .30 Hình 7: Thôngsố đánh giá kết phân tích môhình thu hút thêm HSDC 31 Hình 8: So sánh mối tương quan môhình thu hút trước sau thêm HSDC 31 Hình 9: Mối tương quan số chuyến cự ly vận chuyển 33 Hình 10: Thôngsố đánh giá, phân tích môhình phân bổ chuyến 34 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn vi Hình 11: Thôngsố đánh giá, phân tích môhình phân bổ chuyến có biến giả 35 Hình 12: Sốliệu thực tế với sốliệu lý thuyết có biến giả 36 Hình 13: Thôngsố đánh giá kết độ thỏa dụng xe đạp 38 Hình 14: Thôngsố đánh giá kết độ thỏa dụng xe máy 39 Hình 15: Thôngsố đánh giá kết độ thỏa dụng xe 40 Hình 16: Thôngsố đánh giá kết độ thỏa dụng xe bus 40 LỜI NÓI ĐẦU Quy hoạch mạng lưới giaothông có vai trò quan trọng quy hoạch thành phố Dựbáolưulượnggiaothôngsở cho việc quy hoạch mạng lưới giao thông, nhằm đáp ứng tốt nhu cầu lại tương lai Hiện để dựbáogiaothông người ta thường tiến hành điều tra, khảo sát biện pháp vấn, đếm xe để xâydựng ma trận nhu cầu lại dùngsốkỹthuậtdựbáo hệ số đàn hồi, tốc độ tăng trưởng để dựbáo nhu cầu lại tương lai Việc sử dụng hệ số đàn hồi tốc độ tăng trưởng thường mang tính xu chung, không phản ánh xác nhu cầu lại cho Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn vii vùng loạihìnhphươngtiện lại vùng đặc biệt cấu chuyến thay đổi hành vi, thói quen sử dụngphươngtiện thay đổi Nhằm hạn chế bớt sai số việc dựbáo nhu cầu giao thông, luận văn đề xuất ứngdụngsốkỹthuậtKhaipháliệu việc xâydựngmôhìnhdựbáolưulượnggiaothôngtheoloạihìnhphươngtiện dựa liệu khảo sát thực tế Dữliệu khảo sát bao gồm thông tin nơi đi, nơi đến; chi phí, thời gian, cự ly, mục đích chuyến đi; đặc điểm nghề nghiệp, tuổi, giới tính người có chuyến v.v Nghiên cứu nhằm xâydựngmôhìnhdựbáotheo hướng tiếp cận đại mà nước phát triển nước phát triển sử dụngphương pháp dựbáo bước Dựbáosở hỗ trợ cho việc hoạch định nhà quản lý sách đầu tư phát triển sở hạ tầng phù hợp nhu cầu người dân Với ý nghĩa tầm quan trọng đó, em lựa chọn đề tài “ Ứngdụngsốkỹthuậtkhaipháliệuxâydựngmôhìnhdựbáolưulượnggiaothôngtheoloạihìnhphương tiện” với mục đích tìm hiểu ứngdụngsốkỹthuậtkhaipháliệu vào toán từ nguồn sốliệu điều tra hộ gia đình thực năm 2014 thành phố Hà Nội, Việt Nam Luận văn gồm chương với nội dung sau Chương 1: Trình bầy khái quát dựbáoứngdụngkhaipháliệuxâydựngmôhìnhdựbáogiaothông Chương 2: Trình bầy kỹthuậtkhaipháliệuxâydựngmôhìnhdựbáolưulượnggiaothông từ bước đến bước toán dựbáo bước để xác định loạihìnhphươngtiện thủ đô Hà Nội Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn 73 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn 74 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn 75 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn 76 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn 77 Phụ lục 3: Kết dựbáo phân bổ chuyến năm 2020 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn 78 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn 79 Phụ lục 4: Kết dựbáolưulượnggiaothông phân theophươngtiện năm 2020 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn 80 Dựbáolưulượngphươngtiện xe đạp năm 2020 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn 81 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn 82 Dựbáolưulượngphươngtiện xe máy năm 2020 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn 83 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn 84 Dựbáolưulượngphươngtiện xe năm 2020 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn 85 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn 86 Dựbáolưulượngphươngtiện xe bus năm 2020 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn 87 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn ... “ Ứng dụng số kỹ thuật khai phá liệu xây dựng mô hình dự báo lưu lượng giao thông theo loại hình phương tiện với mục đích tìm hiểu ứng dụng số kỹ thuật khai phá liệu vào toán từ nguồn số liệu. .. khái quát dự báo ứng dụng khai phá liệu xây dựng mô hình dự báo giao thông Chương 2: Trình bầy kỹ thuật khai phá liệu xây dựng mô hình dự báo lưu lượng giao thông từ bước đến bước toán dự báo bước... báo nhu cầu giao thông, luận văn đề xuất ứng dụng số kỹ thuật Khai phá liệu việc xây dựng mô hình dự báo lưu lượng giao thông theo loại hình phương tiện dựa liệu khảo sát thực tế Dữ liệu khảo sát