nguyên tắc thứ nhất nguyên tắc phát triển tư duy

... hiếu động - Biết nghi ngờ 2.2.4 Các nguyên tắc PP phát triển tư duy, sáng tạo kĩ thuật 2.2.4.1 Điêu kiên tư duy, sáng tạo kĩ thuật [ 37 ] ̀ ̣ Quy luật quán tính tư Sự mô tả tình đa dạng nói trƣớc ... 13 ] .12 2.2.4 Các nguyên tắc PP phát triển tƣ duy, sáng tạo kĩ thuật 14 2.2.4.1 Điêu kiên tƣ duy, sáng tạo kĩ thuật [ 37 ] 14 ̀ ̣ 2.2.4.2 Các PP phát triển tƣ sáng tạo kĩ thuật ... thức sang chủ thể tìm hiểu tri thức để nâng cao hiệu học tập CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN TƢ DUY, SÁNG TẠO KĨ THUẬT 2.1 Tƣ kĩ thuật 2.1.1 Khái niệm tư kĩ thuật - Tƣ kĩ thuật trình nhận thức...

Ngày tải lên: 05/10/2014, 02:30

... công thức lời nó” 1.2 Tư việc phát triển tư trình dạy học [7], [27] 1.2.1 Tư gì? L.N Tônxtôi viết: “Kiến thức thực kiến thức thành cố gắng tư trí nhớ” Như vậy, HS thực lĩnh hội tri thức họ thực tư ... khuôn, máy móc Khoa học phát triển theo quy luật phủ định phủ định, nhiên có tính kế thừa để phát triển - Tư sáng tạo: Tư sáng tạo hình thức tư cao trình tư duy, việc tư sáng tạo giúp cho người ... người Tư vận dụng biết để đề tư ng tự Nhờ tư người hiểu biết sâu sắc vững thực tiễn Tư phát triển có nhiều khả lĩnh hội tri thức nhanh sắc, khả vận dụng tri thức linh hoạt có hiệu Khi tư phát triển...

Ngày tải lên: 25/08/2015, 22:18

... 2 Nguyên tắc đảm bảo tính khoa học tính vừa sức có mâu thuẫn với không? Chúng thể việc dạy - học địa...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 14:20

... THPT Xuân Thọ Một số nguyên tắc biện pháp phát triển tư duy Năm học: 2014 - 2015 Người thực hiện: Trần Minh Vương Trường THPT Xuân Thọ Một số nguyên tắc biện pháp phát triển tư duy SƠ LƯỢC LÝ LỊCH ... số nguyên tắc biện pháp phát triển tư cho học sinh dạy – học môn lịch sử trường phổ thông” 4.1 Một số nguyên tắc phát triển tư cho học sinh dạy – học Lịch sử 4.2 Một số biện pháp phát triển ... Trần Minh Vương Trường THPT Xuân Thọ Một số nguyên tắc biện pháp phát triển tư duy SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: “MỘT SỐ NGUYÊN TẮC VÀ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN TƯ DUY CHO HỌC SINH TRONG DẠY – HỌC LỊCH SỬ”...

Ngày tải lên: 18/07/2015, 12:18

... chức não phát triển, phát triển trình nhận thức ảnh hưởng hoạt động học tập mà hoạt động tư niên học sinh có thay đổi quan trọng Đó khả tư lí luận, tư trừu tư ng cách độc lập sáng tạo đối tư ng ... giảng dạy bậc học THCS Chính vậy, kiến thức được giảng dạy lớp 10 đa số kiến thức chung Trong độ tuổi này, em phát triển tư duy, trí não phát triển giúp trình tư em nâng lên nhiều Bên cạnh đó, giai ... thống tri thức môn Địa lí tách rời khỏi việc nghiên cứu mối quan hệ liên môn 1.4 Đặc điểm tâm lí trình phát triển tư học sinh THPT Một hai trình nhận thức lý tính tư Tư trình nhận thức phản ánh...

Ngày tải lên: 04/12/2015, 09:11

... chức não phát triển, phát triển trình nhận thức ảnh hưởng hoạt động học tập mà hoạt động tư niên học sinh có thay đổi quan trọng Đó khả tư lí luận, tư trừu tư ng cách độc lập sáng tạo đối tư ng ... giảng dạy bậc học THCS Chính vậy, kiến thức được giảng dạy lớp 10 đa số kiến thức chung Trong độ tuổi này, em phát triển tư duy, trí não phát triển giúp trình tư em nâng lên nhiều Bên cạnh đó, giai ... thống tri thức môn Địa lí tách rời khỏi việc nghiên cứu mối quan hệ liên môn 1.4 Đặc điểm tâm lí trình phát triển tư học sinh THPT Một hai trình nhận thức lý tính tư Tư trình nhận thức phản ánh...

Ngày tải lên: 29/07/2016, 21:36

... chức não phát triển, phát triển trình nhận thức ảnh hưởng hoạt động học tập mà hoạt động tư niên học sinh có thay đổi quan trọng Đó khả tư lí luận, tư trừu tư ng cách độc lập sáng tạo đối tư ng ... giảng dạy bậc học THCS Chính vậy, kiến thức được giảng dạy lớp 10 đa số kiến thức chung Trong độ tuổi này, em phát triển tư duy, trí não phát triển giúp trình tư em nâng lên nhiều Bên cạnh đó, giai ... thống tri thức môn Địa lí tách rời khỏi việc nghiên cứu mối quan hệ liên môn 1.4 Đặc điểm tâm lí trình phát triển tư học sinh THPT Một hai trình nhận thức lý tính tư Tư trình nhận thức phản ánh...

Ngày tải lên: 14/08/2016, 02:52

... phát triển trí tởng tợng không gian, phát triển t hình học gắn liền với việc phát triển phơng pháp suy luận; việc phát triển t cấp độ cao kéo 23 theo phát triển t đại số Nh để nâng dần cấp dộ ... chóng phát vấn đề tìm kết mới, tạo đợc toán mới, khả nhanh chóng phát mâu thuẫn, thiếu logic Ngoài t hình học mang nét đặc trng quan trọng t toán học Việc phát triển t hình học gắn với khả phát triển ... sản xuất, trở thành công cụ thiết yếu cho ngành khoa học đợc coi chìa khoá phát triển Xuất phát từ yêu cầu xã hội phát triển nhân cách hệ trẻ, từ đặc điểm nội dung từ chất trình học tập buộc phải...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 16:57

... toán Nguyên hàm, Tích phân Các phơng pháp xác định Nguyên hàm, Tích phân Một số nguyên tắc dạy học theo định hớng phát triển lực t sáng tạo cho học sinh Phơng pháp dạy học giải tập toán Nguyên ... thức biến đổi lợng giác, ta có hai ý tởng để thực tính nguyên hàm hàm số f(x) ý tởng thứ dựa vào công thức sinx cosx = cos x + công thức cos2x = 1- 2sin2x , ý tởng thứ hai dựa vào công thức ... Vậy F(x) nguyên hàm hàm số f(x) R 2.2 Xác định nguyên hàm việc sử dụng bảng nguyên hàm Dựa vào bảng nguyên hàm bản, ta xác định đợc nguyên hàm nhiều hàm số Tuy nhiên đợc biết tới công thức tính...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:02

... pháp giải toán nguyên hàm – tích phân theo hướng phát triển tư sáng tạo cho học sinh Chúng ta cần ý, sử dụng phương pháp tích phân phần để tính nguyên hàm cần tuân thủ nguyên tắc sau: - Lựa chọn ... hướng phát triển tư sáng tạo cho học sinh Trong chương trình môn toán trường phổ thông trung học, nội dung kiến thức mà học sinh học nguyên hàm tích phân lớp 12 gồm vấn đề sau đây: - Định nghĩa nguyên ... pháp giải toán nguyên hàm – tích phân theo hướng phát triển tư sáng tạo cho học sinh Tôi nhận thấy việc khai thác phương pháp giải toán nguyên hàm, tích phân để học sinh tìm tòi, phát huy tính...

Ngày tải lên: 19/09/2014, 20:01

... dùng nguyên hàm phụ Phương pháp xác định nguyên hàm hàm số f(x) kỹ thuật dùng hàm phụ xuất phát từ ý tư ng chủ đạo tìm kiếm hàm g(x) cho nguyên hàm hàm số f(x) ± g(x) dễ xác định hơn, từ suy nguyên ... phổ thông trung học, nội dung kiến thức mà học sinh học nguyên hàm tích phân lớp 12 gồm vấn đề sau đây: - Định nghĩa nguyên hàm Các tính chất nguyên hàm Bảng nguyên hàm - Định nghĩa tích phân ... pháp giải cho toán, phát triển toàn nhiều hình thức khác B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I) GIẢI PHÁP THỰC HIỆN Các yêu cầu giải toán nguyên hàm – tích phân I.1 Học sinh nắm vững định nghĩa nguyên hàm – tích...

Ngày tải lên: 22/11/2014, 02:06

... dùng nguyên hàm phụ Phương pháp xác định nguyên hàm hàm số f(x) kỹ thuật dùng hàm phụ xuất phát từ ý tư ng chủ đạo tìm kiếm hàm g(x) cho nguyên hàm hàm số f(x) ± g(x) dễ xác định hơn, từ suy nguyên ... phổ thông trung học, nội dung kiến thức mà học sinh học nguyên hàm tích phân lớp 12 gồm vấn đề sau đây: - Định nghĩa nguyên hàm Các tính chất nguyên hàm Bảng nguyên hàm - Định nghĩa tích phân ... pháp giải cho toán, phát triển toàn nhiều hình thức khác B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I) GIẢI PHÁP THỰC HIỆN Các yêu cầu giải toán nguyên hàm – tích phân I.1 Học sinh nắm vững định nghĩa nguyên hàm – tích...

Ngày tải lên: 04/12/2014, 10:20

... Phát triển trí tư ng tư ng tích cực học sinh dạy học tác phẩm văn chương Liên tư ng, tư ng tư ng tích cực học sinh phát huy bước chiếm lĩnh tác phẩm Nếu thao tác tiếp cận, liên tư ng tư ng tư ng ... thể khách thể trình nhận thức tư duy, “ngoài ngôn ngữ diễn đạt có kinh nghiệm, hình dung, sù liên tư ng, trí nhớ hoàn thiện, kí ức định hình, trí tư ng tư ng phong phó tư tưởng xác định sắc bén ... Trước hết, nói: Liên tư ng, tư ng tư ng có vai trò quan trọng tiếp nhận văn học Thiếu lực tư ng tư ng hiểu tín hiệu nghệ thuật tác phẩm văn học Liên tư ng tư ng tư ng nh điều kiện tiờn trình...

Ngày tải lên: 09/01/2015, 03:32

... khác vật hay tư ng ; đòi hỏi phải làm bật bản, quan trọng vật hay tư ng Nguyên tắc phát triển nhận thức thực tiễn Quan điểm phát triển với tư cách nguyên tắc phương pháp luận để nhận thức thật hoàn ... tư hình thức phản ánh gián tiếp nên gắn bó với ngôn ngữ cách hữu ngôn ngữ tư Theo A V Pêtrôvxki L B Itenxơn, có loại tư là: tư hình tư ng, tư thực hành, tư khoa học tư lôgic Việc phát triển tư ... so với tư trực quan hành động, có người, loại tư mà việc giải vấn đề dựa vào hình ảnh vật, tư ng c Tư trừu tư ng (tư ngôn ngữ, lôgic): loại tư phát triển mức độ cao nhất, có người, loại tư mà việc...

Ngày tải lên: 20/07/2015, 16:19

... dưỡng, phát triển tư cho HS trình dạy học VL Phát triển tư cho HS nhằm đào tạo hệ trẻ phát triển cách toàn diện, có lực, thông minh, trí tuệ để xây dựng phát triển đất nước Từ việc phát triển tư ... thức Nó dẫn đến kết nhận thức quan trọng đường nhanh nhất, tốn sức Phát triển tư giúp HS chọn phương pháp tốt học tập giải vấn đề 2.2 Khái niệm tư Tư trình nhận thức khái quát gián tiếp vật tư ng ... kỹ năng, kỹ xảo tái tạo đơn Cần phải dạy học phát triển HS lực vận dụng kiến thức tình Vì phát triển tư cho HS trình dạy học quan trọng Phát triển tư cho HS nhiệm vụ chủ yếu việc DH thời đại ngày...

Ngày tải lên: 12/10/2015, 16:07

... SVTH: Trịnh Tùng Chương PHÁT TRIỂN TƯ DUY HỌC SINH KHI GIẢNG DẠY VẬT LÝ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Tầm quan trọng việc phát triển tư cho học sinh dạy học Vật lý Phát triển tư sáng tạo cho học sinh ... thức kĩ người yếu tố định phát triển xã hội Trong xã hội tư ng lai-xã hội dựa vào tri thức giáo dục phải đào tạo người thông minh, có trí tuệ phát triển, giàu tính sáng tạo Dể theo kịp phát triển ... trừu tư ng khái quát tư duy: Tư phản ánh chất chung cho nhiều vật tư ng, đồng thời trừu xuất khỏi vật, tư ng Nhờ tính chất trừu tư ng khái quát, tư cho phép ta sâu vào chất mở rộng phạm vi nhận thức...

Ngày tải lên: 12/10/2015, 17:46

Ngày tải lên: 07/11/2015, 16:10

... nghĩa, biểu tư ng đặc điểm trình tự bước: lập kế hoạch, thực hiên, xem lại chia sẻ Các thầy cô viết ý kiến - Bạn làm lớp giấy chia sẻ với người bạn ngồi gần học bạn để kích thích tư bậc cao như: ... khích cộng tác: Khi có mâu thuẫn nảy sinh cần có giải pháp Dựa vào mâu thuẫn sau, đưa giải pháp tốt nhất: + Nhóm 1: Một học sinh từ chối làm việc với bạn nhóm bạn + Nhóm 2: Không muốn làm việc với...

Ngày tải lên: 18/12/2015, 05:03

... tập nh m phát triển tư học sinh Soạn thảo tiến trình hoạt động dạy học số chương IX Hạt nhân nguyên tử, Vật lý 12 NC theo hướng phát triển tư học sinh Thiết kế số học chương IX Hạt nhân nguyên ... Tìm hiểu công thức định luật phóng xạ N, m, H * Câu hỏi củng cố : P1 Phát biểu sau đúng? A Phóng xạ tư ng hạt nhân nguyên tử phát sóng điện từ B Phóng xạ tư ng hạt nhân nguyên tử phát tia , , ... phương pháp, hình thức tổ chức quản lý giáo dục, góp phần phát triển lực tư học sinh THPT 1.1.2 Mục tiêu chương trình THPT Mục tiêu kiến thức: - Những khái niệm tư ng đối xác vật, tư ng trình vật...

Ngày tải lên: 22/12/2015, 00:31

Ngày tải lên: 22/07/2016, 21:52