nguyên lý bảo quản rau quả
lý thuyết tập hút toàn cục
Ngày tải lên :
17/06/2014, 21:43
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA TOÁN ************* PHẠM THỊ THANH HOA LÝ THUYẾT TẬP HÚT TOÀN CỤC KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Giải tích Người hướng dẫn...
- 2
- 321
- 0
Tập hút toàn cục, tập hút lùi đối với hệ động lực vô hạn chiều
Ngày tải lên :
22/03/2015, 07:36
... 33 3.2 Tập hút lùi họ tập phụ thuộc thời gian 44 Kết Luận 49 Tài liệu tham khảo 49 Mở đầu Lý chọn đề tài Các phương trình đạo hàm riêng tiến hóa phi tuyến xuất nhiều trình vật lí, hóa học ... toàn cục cổ điển tập compact, bất biến, hút tất quỹ đạo hệ chứa đựng thông tin dáng tiệm cận hệ Lý thuyết tập hút cho phương trình đạo hàm riêng phát triển theo nhiều hướng chẳng hạn nghiên cứu ... + Aun , ej + f (un ), ej + (g, ej ) = 0, ≤ j ≤ n ∂t (un (0), ej ) = (u0 , ej ) (2.6) Theo định lý Peano, ta nhận tồn dãy nghiệm xấp xỉ un (t) 21 Bây xây dựng ước lượng tiên nghiệm un Ta có:...
- 50
- 543
- 0
Tập hút toàn cục đối với hệ phương trình cray scott
Ngày tải lên :
04/09/2015, 15:09
... (t) l mt na nhúm gii tớch X vi toỏn t sinh A = B, ú B : D (B) X l mt toỏn t qut tha Re (B) > nh lý 1.1 Gi s [0, 1) v f : X X l Lipschitz trờn cỏc b chn ca X Khi ú vi mi r > 0, tn ti T (r) ... na nhúm Gray-scott hoc nghim na nhúm sinh bi h phng trỡnh Gray-Scott 2.3 S tn ti hỳt ton cc nh lý 2.1 (nh lớ chớnh) Vi cỏc tham s dng bt kỡ d1 , d2 , F, k, tn ti hỳt ton cc A H ca na nhúm {S(t)}t0 ... M } v (|u| < M ) = {x : |u(x)| < M } Ta s dng m(s ) hoc |s | kớ hiu o Lebesgue ca s ca nh lý 2.2 Vi mi na nhúm Gray-Scott {S(t)}t0 trờn H, tn ti hỳt ton cc A H nu v ch nu iu kin di õy tha...
- 55
- 193
- 0
Tập hút toàn cục đối với hệ phương trình brusselator
Ngày tải lên :
11/09/2015, 10:51
... hỡnh ng lc húa hc hoc phn ng sinh húa v t lý thuyt hỡnh thnh mụ hỡnh sinh hc Trong nhúm ny, bn h sau õy thng quan trng v dựng nh cỏc mụ hỡnh toỏn hc ngnh vt lý v sinh hc Mụ hỡnh Brusselator: a1 = ... 28 2.4 ỏnh giỏ s chiu fractal ca hỳt 39 Kt lun 46 Ti liu tham kho 47 M U Lý chn ti Vic nghiờn cu dỏng iu tim cn nghim ca cỏc h ng lc vụ hn chiu sinh bi cỏc phng trỡnh o ... s n nh a phng v mt im r nhỏnh Hopf vi s n nh kiu bỡnh th bng cỏch s dng phng phỏp nhiu lon kỡ d Lý thuyt c bn ca hỳt ton cc v cỏc ng dng cú th tỡm thy [11]-[12] v nhiu ti liu tham kho ú K t nhng...
- 54
- 234
- 0
Tập hút toàn cục cho phương trình vi phân hàm nửa tuyến tính với toán tử hille yosida
Ngày tải lên :
11/09/2015, 15:32
... 38 Li núi u Lý chn ti Nghiờn cu lý thuyt n nh i vi phng trỡnh vi phõn l mt ch cú tớnh thi s, c xng t nhng nm u ca th k 20 v ó t c nhiu thnh tu quan trng Trong vi thp k tr li, lý thuyt n nh ... nhúm tớch phõn Chng minh chi tit cỏc kt qu bi bỏo [21] Nhim v nghiờn cu Tỡm hiu lý thuyt hỳt ton cc; p dng lý thuyt hỳt ton cc cho lp bi ton cp i tng v phm vi nghiờn cu i tng: Phng trỡnh ... lc sinh bi lp phng trỡnh nờu trờn Phng phỏp nghiờn cu S dng cỏc phng phỏp ca h ng lc vụ hn chiu, lý thuyt im bt ng, o khụng compact úng gúp mi ca lun Chng minh v m rng cỏc kt qu bi bỏo [21] t...
- 47
- 439
- 0
Luận văn tập hút toàn cục đối với hệ phương trình brusselator
Ngày tải lên :
12/09/2015, 07:54
... hỡnh ng lc húa hc hoc phn ng sinh húa v t lý thuyt hỡnh thnh mụ hỡnh sinh hc Trong nhúm ny, bn h sau õy thng quan trng v dựng nh cỏc mụ hỡnh toỏn hc ngnh yt lý v sinh hc Mụ hỡnh Brusselator: D \ ... khụng trựng lp vi cỏc ti khỏc H Ni, thỏng 12 nm 2014 m / _ _ Tỏc gi Nguyn Th Liu Mc lc M U Lý chn ti Vic nghiờn cu dỏng iu tim cn nghim ca cỏc h ng lc vụ hn chiu sinh bi cỏc phng trỡnh o ... s n nh a phng v mt im r nhỏnh Hopf vi s n nh kiu bỡnh th bng cỏch s dng phng phỏp nhiu lon kỡ d Lý thuyt c bn ca hỳt ton cc v cỏc ng dng cú th tỡm thy [11] -[12] v nhiu ti liu tham kho ú K t nhng...
- 59
- 346
- 0
Tập hút toàn cục của nửa dòng đa trị với điều kiện liên tục yếu (LV01650)
Ngày tải lên :
14/08/2016, 23:11
... theo ngha distH (G(t, B), A) 0, t nh lý di õy cho ta iu kin cn v cho s tn ti hỳt ton cc nh lý ny cng ỳng cho na dũng n tr liờn tc (xem nh lý 3.9 [25]) nh lý 1.4.1 Gi s H l khụng gian Banach v ... lý lun nh chng minh nh lý 2.2.1, iu kin H(j)(i) tớnh b chn ca V(0, t) suy b chn V (0, t) Do ú bi tớnh cht phn x ca cỏc khụng gian ny, ta cú v W(0, t) (theo dóy con) Lý lun nh chng minh nh lý ... 41 M u Lý chn ti Lý thuyt hỳt ton cc c xõy dng t gia th k 20 tr thnh mt cụng c quan trng vic nghiờn cu dỏng iu nghim ca cỏc h vi phõn tin húa phi tuyn khụng gian vụ hn chiu Lý thuyt ny...
- 50
- 530
- 0
TUYỂN tập bài TOÁN cực TRỊ điện XOAY CHIỀU KHÓ ôn THI đại học MÔN VẬT LÝ 2015
Ngày tải lên :
28/06/2015, 13:07
... thụ biến trở đạt giá trị lớn Xác định điện trở cuộn dây tổng trở mạch AB Biết chúng có giá trị nguyên A r = 21 Z = 120 B r = 15 Z = 100 C r = 12 Z = 157 D r = 35 Z = 150 Câu 33: Cho đoạn mạch ... đoạn NB dù nối tiếp hay song song với tụ điện C thấy UNB giảm Biết giá trị r, ZL, ZC, Z (tổng trở) nguyên Giá trị r ZC là: A 21 Ω ; 120 Ω B 128 Ω ; 120 Ω C 128 Ω ; 200 Ω D 21 Ω ; 200 Ω Câu 53: ... suất tiêu thụ mạch ? A: 100W B 150W C 75W D 170,7W Câu 59: môt mạch điện xoay chiều gồm linh kiện lý tưởng R,L.C mắc nối tiếp.tần số riêng mạch ω0, điện trở thay đổi.hỏi cần phải đặt điện áp xoay...
- 19
- 835
- 1
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HKI TOAN 8 CỰC HAY
Ngày tải lên :
24/10/2013, 20:11
... giá trị lớn Tìm giá trị lớn ÷− x x x+2 HÌNH HỌC: A PHÂN LÝ THUYẾT : HS soạn lại đầy đủ học thuộc : - câu hỏi ơn tập chương I trang 110/SGK - Câu hỏi 1,2,3...
- 5
- 3.3K
- 149
skkn kỹ thuật đặt câu hỏi trong dạy học tích cực góp phần phân loại đồng thời phát huy tính tích cực chủ động, tư duy sáng tạo trong học tập môn toán của học sinh thpt
Ngày tải lên :
19/07/2014, 10:28
... triển tư cần thiết, song việc sử dụng câu hỏi trình thảo luận lớp học cho có hiệu quả? Để câu hỏi đặt có hiệu quả, việc ý tới nội dung, cách thức đặt câu hỏi giáo viên cần quan tâm đến cách ứng ... nhà phải có nguồn nhân lực có trình độ học vấn rộng, thực nhiều nhiệm vụ chuyên môn sâu, cao, đảm bảo chất lượng công việc có hiệu cao - Để đáp ứng yêu cầu người lao động phải động, sáng tạo, có ... Ở nước ta mục tiêu giáo dục gắn với quan điểm giáo dục toàn diện, đào tạo người có khả xây dựng bảo vệ Tổ quốc Điều đáng ý mục tiêu giáo dục ngày nước ta nước khác không nhằm trang bị kiến thức...
- 20
- 3.9K
- 3
bài tập toán cực hay gstt mới nhất
Ngày tải lên :
11/09/2014, 11:15
... nhiên: ex 3x 2 x ex x x 1 ex 2x 1 ex x x Như số tách dễ dàng lấy nguyên hàm, lượng ex 2x 1 e x 1 x x chưa có dạng g’(x) Vậy g(x) phải làm sao? Không ... đề Với này, muốn cô lập m cách nhanh chóng ta chia hai vế cho ta phải xét trường hợp x = (để đảm bảo x Thế trước chia x 0) Khi ta thử x = vào vế trái thấy vế trái chắn vế trái ... y – = Xác định tọa độ đỉnh hình chữ nhật cho, biết I(1; 4) trung điểm CD đỉnh D có hoành độ số nguyên Câu 8.a (1,0 điểm) Trong không gian với hệ trục tọa độ Oxyz, cho mặt cầu (S): x2 y z2...
- 49
- 604
- 7
câu hỏi trắc nghiệm ôn tập thanh toán quốc tế cực kì hay
Ngày tải lên :
26/10/2014, 23:56
... ghi i lý, môi gi i: So sánh: S gi ng nhau: u thu c lo i hình trung gian thương m i ho t ng d a s c u n i gi a ngư i s n xu t ngư i tiêu dùng, ngư i bán ngư i mua y thác S khác nhau: i lý KN: ... hóa xu t kh u? - T p h p hàng hóa óng gói • Nguyên t c óng gói Phù h p v i phương th c v n chuy n ti t ki m chi phí v n chuy n m b o th m m Ti t ki m nguyên v t li u óng gói m b o ch t lư ng an ... hóa, ng tên h p ng Ph i ch u trách nhi m toàn b chuy n kinh doanh Ch c nh n phí t ngư i y thác H i lý H di n dài h n Môi gi i KN: thương nhân, làm trung gian cho bên mua bán hàng hóa cung ng d ch...
- 22
- 1.2K
- 0
một số biện pháp sư phạm giúp học sinh thpt điện biên tích cực học tập môn toán
Ngày tải lên :
21/11/2014, 02:58
... hợp, xử lý đƣa vào luận văn qui định - Số liệu kết nghiên cứu luận văn hoàn toàn trung thực chƣa đƣợc sử dụng để bảo vệ học vị - Quyết tâm đƣa đề tài vào thực tiễn giáo dục nhà trƣờng Thái Nguyên, ... môn Toán cấp THCS; ban hành danh mục thiết bị dạy học tối thiểu môn Toán cấp THPT - Hầu hết cán quản lý GV đƣợc đào tạo đạt chuẩn Nhiều GV say xƣa nhiệt tình với chuyên môn Tổ môn trƣờng quan tâm ... đƣợc tập huấn Bộ có văn đạo hƣớng dẫn thực chƣơng trình, đổi phƣơng pháp giảng dạy, nhƣng có cán quản lý, GV lúng túng trình thực hiện; chƣa chủ động lực hạn chế trình thực chƣơng trình giảng dạy...
- 105
- 505
- 1
skkn thiết kế bài dạy, tổ chức các hoạt động trên lớp góp phần phát huy tính tích cực, chủ động trong học tập môn toán của học sinh thpt
Ngày tải lên :
23/12/2014, 16:44
... Toán nói riêng Cuối mong nhận trao đổi thầy cô giáo trực tiếp giảng dạy nhà nghiên cứu lý luận dạy học, quản lý giáo dục quan tâm đến công tác giảng dạy nói chung môn Toán nói riêng Yên Định mùa ... 3:K iểm tra nghiên cứu kết quả, lời giải - Kiểm tra tính đắn phù hợp với thực tế, tính hợp lý, tối ưu định nghĩa khái niệm, định lí, lời giải toán, khả ứng dụng kết quả, … - Đề xuất vấn đề có liên ... dạy thành công II Một số vấn đề lý luận dạy học tổ chức hoạt động lớp: Một số khái niệm: * Quy nạp: Quy nạp từ chân lý riêng lẻ, cụ thể, khái quát lên thành chân lý tổng quát Quy nạp dẫn đến kết...
- 19
- 1.9K
- 8
TÍCH cực hóa QUÁ TRÌNH học tập môn TOÁn ma trận và định thức
Ngày tải lên :
15/01/2015, 19:14
... tiên, mô hình vật lý, sau xe thực tế Từ năm 1970, họ sử dụng công cụ gọi máy tính hỗ trợ thiết kế (CAD) CAD giảng dạy nhiều trường trung học, sử dụng phần mềm tinh vi có trước đây, nguyên tắc ứng ... TỔNG QUÁT Trong toán học, ma trận nhóm số xếp hình chữ nhật Từ để nhiều ma trận gọi matrices Xử lý ma trận toán học gọi ma trận đại số hay đại số tuyến tính Ma trận ứng dụng rộng rãi tất công ... để giải vấn đề thiết kế máy móc, bố trí tuyến đường công ty dầu khí vận tải để vận chuyển hiệu quả, chơi trò chơi cạnh tranh chiến tranh kinh doanh, vẽ đồ, dự báo động đất, chụp ảnh bên thể,...
- 11
- 806
- 2
SKKN_Thiết kế bài dạy, tổ chức các hoạt động trên lớp góp phần phát huy tính tích cực, chủ động trong học tập môn toán của học sinh THPT
Ngày tải lên :
20/03/2015, 04:57
... Toán nói riêng Cuối mong nhận trao đổi thầy cô giáo trực tiếp giảng dạy nhà nghiên cứu lý luận dạy học, quản lý giáo dục quan tâm đến công tác giảng dạy nói chung môn Toán nói riêng Yên Định mùa ... 3:K iểm tra nghiên cứu kết quả, lời giải - Kiểm tra tính đắn phù hợp với thực tế, tính hợp lý, tối ưu định nghĩa khái niệm, định lí, lời giải toán, khả ứng dụng kết quả, … - Đề xuất vấn đề có liên ... dạy thành công II Một số vấn đề lý luận dạy học tổ chức hoạt động lớp: Một số khái niệm: * Quy nạp: Quy nạp từ chân lý riêng lẻ, cụ thể, khái quát lên thành chân lý tổng quát Quy nạp dẫn đến kết...
- 19
- 3.4K
- 18