nghiệp vụ sư phạm phổ thông đại học sư phạm tphcm

... hiệu quả dạy học lịch sử ở trường phổ thông. Nxb Đại học Sư phạm. 14. GS.TS. Nguyễn Thị Côi (Chủ biên) (2009), Rèn luyện kỹ năng, nghiệp vụ sư phạm môn Lịch sử. Nxb Đại học Sư phạm. 7 1.2. ... dung và phương pháp dạy học lịch sử ở trường phổ thông. Nxb Đại học Sư phạm. 23. Phan Trọng Ngọ (2005), Dạy học và phương pháp dạy học trong nhà trường. Nxb Đại học Sư phạm Hà Nội. 24. Allan ... (1999), Thiết kế bài học Lịch sử ở trường trung học phổ thông (Luận văn thạc sĩ). H - Đại học Sư phạm. 6 (Nguồn: Tài liệu tập huấn kỹ năng nghề nghiệp cho giảng viên của Khoa Sư phạm - ĐHQG Hà...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53

... cực đại tại x= 2, cực tiểu tại x=- 2 LUY ỆN THI ĐẠI HỌC CHẤT LƯỢNG CAO Chuyên đ ề LTĐH Biên so ạn: Trần Đình Cư 95 d)     2 2 1 3 x x y x e)     2 1 2 x x y x Bài 2. Khi hàm s ố có cực đại, ... điểm cực trị bằng 10. e)      2 2 5 1 x mx y x có hai đi ểm cực đại và cực tiểu nằm về hai phía đối với LUY ỆN THI ĐẠI HỌC CHẤT LƯỢNG CAO Chuyên đ ề LTĐH Biên so ạn: Trần Đình Cư 92 Ta có:  ... đại và cực tiểu khi phương trình y'=0 có hai nghiệm phân biệt 2 0 2 ' 0 3 1 m m m Bài 3. Tìm m để hàm số     2 mx x m y x m khơng có c ực đại, cực tiểu Hư ớng dẫn: LUY ỆN THI ĐẠI...

Ngày tải lên: 01/04/2014, 17:20

... LUY ỆN THI ĐẠI HỌC CHẤT LƯỢNG CAO Chuyên đ ề LTĐH Biên so ạn: Trần Đình Cư 4 b) Hàm đ ồng biến trên   0; ... đi ệu của hàm số sau:      2 2 3 ) 2 3 ; ) 3a y x x b y x x Hư ớng dẫn: a) Ta có: LUY ỆN THI ĐẠI HỌC CHẤT LƯỢNG CAO Chuyên đ ề LTĐH Biên so ạn: Trần Đình Cư 9 Bài 7. a) Ch ứng minh hàm số 2 y= ... Ch ứng minh rằng phương trình   2 2 2 11x x có m ột nghiệm duy nh ất www.VNMATH.com LUY ỆN THI ĐẠI HỌC CHẤT LƯỢNG CAO Chuyên đ ề LTĐH Biên so ạn: Trần Đình Cư 2  N ếu hàm f liên tục trên đoạn...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 05:20

Ngày tải lên: 15/11/2014, 16:15

... trong bài ki ểm tra trắc nghiệm. Tạp chí Khoa học 2012:22b 132-137 Trường Đại học Cần Thơ 132 CÁC CHIẾN THUẬT HỌC SINH PHỔ THÔNG TRUNG HỌC SỬ DỤNG ĐỂ LÀM BÀI KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM MÔN ... 2 nghiên cứu đó chỉ ra rằng học sinh THPT là những người sử dụng chiến thuật một cách nă ng động. Kết quả còn tương Tạp chí Khoa học 2012:22b 132-137 Trường Đại học Cần Thơ 137 TÀI LIỆU ... khảo sát mức độ sử dụng chiến thuật trong khi làm bài kiểm tra trắc nghiệm của 131 học sinh trường trung học phổ thông (THPT) chuyên Nguyễn Bỉnh Khiêm, Thành phố Vĩnh Long, Việt Nam. Mức độ trung...

Ngày tải lên: 03/04/2014, 05:20

Ngày tải lên: 21/10/2014, 05:40

... khảo sát, các quy trình nghiệp vụ của công ty, hiện trạng tin học của công ty ở trên thì ta có thể thấy được các vấn đế tồn tại trong công ty hiện nay là. • Các nghiệp vụ của công ty được xây ... bộ quy trình nghiệp vụ cũ của công ty sẽ bị thay đổi do đó giải pháp tiếp theo là xây dựng lại các quy trình nghiệp cụ hiện tại của công ty. • Bổ sung thêm các quy trình nghiệp vụ mới để quản ... tác 1.3 Quản lý danh sách khách hàng. Dùng để thêm, xóa sửa hay import khách hàng a. Mô tả nghiệp vụ. Khi nhân Page 44 : NhanVienBa : NhanVienBa PhanMemAPhanMemA CoSoDuLieuCoSoDuLieu 1:...

Ngày tải lên: 13/10/2012, 17:08

Ngày tải lên: 06/04/2013, 11:26

... Giang. 68. Đinh Quang Báo (2010), “Đào tạo nghiệp vụ sư phạm , Tài liệu Hội thảo Nâng cao chất lượng nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên các trường sư phạm, Hà Nội, tr.18-19. 12 Hình 3.4: Sơ ... sư phạm trong chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học 2009”, Hội thảo khoa học nâng cao chất lượng nghiệp vụ sư phạm cho các trường Đại học Sư phạm, tr.14-17. 29. Trần Bá Hoành (2001), “Chất ... sư phạm trong chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học 2009”, Hội thảo khoa học nâng cao chất lượng nghiệp vụ sư phạm cho các trường Đại học Sư phạm, tr.14-17. 93. Trần Bá Hoành (2001), “Chất...

Ngày tải lên: 06/02/2014, 20:14

... phục vụ người dùng tin TIỂU LUẬN MÔN: CÔNG TÁC PHỤC VỤ NGƯỜI DÙNG TIN TRONG HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN THƯ VIỆN Đề bài: Công tác phục vụ người dùng tin tại trung tâm thông tin thư viện Đại học Sư phạm ... liệu, thông tin. CSDL về các lĩnh vực khoa học cơ bản, khoa học giáo dục sự phạm và thông tin xã hội khác đáp ứng nhu cầu học tập, giảng dạy, nghiên cứu khoa học, quản lý của sinh viên, học viên, ... ích. Hình thức phục vụ nhóm NDT này thường là các thông tin chuyên đề, thư mục chuyên đề, các thông tin chọn lọc có giá trị về các ngành khoa học cơ bản và khoa học sư phạm giáo dục. Các tài...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 15:11

Ngày tải lên: 07/08/2013, 08:20

Ngày tải lên: 06/12/2013, 13:48

Ngày tải lên: 20/12/2013, 23:01

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:08

Ngày tải lên: 21/03/2014, 01:20

... nghiệm s phạm. Chơng 1. Cơ sở khoa học của việc xây dựng một số chuyên đề chuẩn bị dạy học Xác Suất-Thống Kê ở Trung Học Phổ Thông cho Sinh Viên Toán Đại Học S Phạm 1.1 . Về khoa học thống ... kê ở trung học phổ thông cho sinh viên toán đại học s phạm Chuyên ngành: Lý luận và Phơng pháp dạy học bộ môn Toán Mà số: 62 14 10 01 Tóm tắt Luận án tiến sĩ giáo dục học ... thay thế cho điểm thi học phần hoặc điểm thi tốt nghiệp. + Hình thức học tập ngoại khóa: Hình thức triển khai học tập ngoại khóa đợc thực hiện cho các SV đà học xong học phần XS-TK. Đối tợng...

Ngày tải lên: 04/04/2014, 00:39

... Tuyến mồ hôi sweat gland Tuyệt đối, hoàn toàn, thuần tuý, nguyên chất tt absolute U Ướt sư ng, đẫm sư ng tt dewy V Vàng cam nhạt dt pale orange yellow Vàng nâu, hung hung, ngăm ngăm đen ... gia vị Avocado n trái bơ B Baby back ribs n sư n non phía sau lưng Backlatching n dấu mũi may Backribs n sư n lưng Bacon n thịt ba rọi Bagel n bánh ... bóc vỏ; gọt vỏ dt rind Vòi rót rượu mạ crom đen dt pouring wine tap chromium plated Vụn bánh mì khô; vụn cá; thức ăn trước khi rán dt raspings X Xà lách dt salad Xà lách cải bắp dt coleslaw...

Ngày tải lên: 10/04/2014, 18:55

... cht Nguyên nhân: ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC NGUYỄN BÍCH CHÂU HỆ THỐNG ISO9001 VÀ HỆ THỐNG ĐẢM BẢO CHẤT LƢỢNG BÊN TRONG TRƢỜNG ĐẠI HỌC: SỰ THÍCH ỨNG ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: Đo lƣờng và đánh giá trong giáo dục (Chuyên ngành đào tạo thí điểm) LUẬN VĂN THẠC SĨ Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: Tiến ... hình ĐBCL bên trong trường đại học 34 2.4 Giới thiệu chung về bộ tiêu chuẩn ISO9001: 35 2.4.1 Giới thiệu chung về hệ thống ISO9001 35 2.4.2 Lý do các trường đại học chọn hệ thống QLCL ISO9001...

Ngày tải lên: 20/04/2014, 18:23

... em………. 2. Cập nhật thông tin a. Sửa thông tin: Cho ph ép ta sửa các thông tin đã nhập bị sai b. Bổ sung thông tin: Cho phép ta bổ sung những thông tin mới phát sinh c. Xoá thông tin: Cho phép ... có có có * Thông tin đầu vào: Thông tin đầu vào gồm hai loại: thông tin không thể chỉnh sửa được, và thông tin có thể chỉnh sửa được Thông tin đầu vào chính là nguồn thông tin để người ... cập nhật thông tin về mỗi cán bộ. Ứng dụng phần mềm cập nhật thông tin ở trên là rất hữu ích, bởi trong phần mềm trên có cac phần sau: + Sửa thông tin cán bộ như cán bộ chuyển đi,hay thông tin...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 17:20