... và học của giáo vụ ở trường ĐạihọcSưphạm Hà Nội. 5. Phạm vi nghiên cứu Công tác quản lý hoạt động dạy và học của giáo vụ dành cho hệ cử nhân chính quy Trường ĐạihọcSưphạm Hà Nội và khoa ... luận nghiên cứu khoa học, NXB ĐạihọcSư phạm, Hà Nội. 29. Lƣu Xuân Mới (2004), Thanh tra giáo dục, NXB ĐạihọcSư phạm, Hà Nội. 30. Lƣu Xuân Mới (2007), Giáo dục đạihọc trong kỷ nguyên kinh ... trong trường Đạihọc Biện pháp quản lý hoạt động dạy và học của giáo vụ ở Trường ĐạihọcSưphạm Hà Nội Phạm Hải Hà Trường Đạihọc Giáo dục Luận văn Thạc sĩ ngành: Quản lý giáo dục; Mã...
... khoa học cho sự phát triển của vốn tài liệu.1.3. Bạn đọcI. GIỚI THIỆU VỀ THƯ VIỆN1.1. Vài nét về Thư viện Trường ĐạihọcSưphạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh. Thư viện Trường ĐạiHọcSưPhạm ... HOẠCH TỔ CHỨC BUỔI HỘI NGHỊ BẠN ĐỌC – NGƯỜI DÙNG TIN CHO THƯ VIỆN ĐẠIHỌCSƯPHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH.ĐẠI HỌCSƯPHẠM KỸ THUẬT Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam THƯ VIỆN Độc lập ... Ban giám đốc cùng toàn thể cán bộ thư viện Trường ĐạihọcSưphạm Kỹ thuật TP. HCM, quý Thầy Cô khoa Thư viện_Thông tin học Trường Đạihọc Khoa học xã hội & Nhân văn TP. HCM có được nhiều...
... đã đại diện khoa Thư viện_Thông tin học Trường Đạihọc Khoa học xã hội & Nhân văn TP. HCM hướng dẫn em trong đợt thực tập này.16 ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HỒ CHÍ MINHTRƯỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌC ... Thư viện Trường ĐạiHọcSưPhạm Kỹ Thuật Thành Phố Hồ Chí Minh được thành lập sau ngày cả nước thống nhất (27/10/1976), trên cơ sở Thư viện Đạihọc Giáo dục trực thuộc Viện Đạihọc Thủ Đức; với ... Ban giám đốc cùng tập thể cán bộ thư viện Trường ĐạihọcSưphạm Kỹ thuật TP. HCM, quý Thầy Cô khoa Thư viện_Thông tin học Trường Đạihọc Khoa học xã hội & Nhân văn TP. HCM được nhiều sức...
... tin học Trường Đạihọc Khoa học Xã hội & Nhân văn TP. HCM đã tạo điều kiện cho sinh viên năm cuối đến thực tập tại các đơn vị thư viện khác nhau, trong đó có thư viện trường ĐạihọcSư Phạm ... thư viện trường Đạihọc Sư Phạm Kỹ Thuật TP.HCM, thời gian từ ngày 12/11/2012 đến 28/12/2012.I. PHẦN NỘI DUNG1. Gi ới thiệu về thư viện1.1. Vài nét về Thư viện Trường ĐạihọcSưphạm Kỹ thuật ... Thư viện Trường ĐạiHọcSưPhạm Kỹ Thuật Thành Phố Hồ Chí Minh được thành lập sau ngày cả nước thống nhất (27/10/1976), trên cơ sở Thư viện Đạihọc Giáo dục trực thuộc Viện Đạihọc Thủ Đức; với...
... Trường ĐạihọcSưphạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh. Thư viện Trường ĐạiHọcSưPhạm Kỹ Thuật Thành Phố Hồ Chí Minh được thành lập sau ngày cả nước thống nhất (27/10/1976), trên cơ sở Thư viện Đại học ... nghiệp cho sinh viên trong tương lai. II. NỘI DUNG KẾ HOẠCH:TRƯỜNG ĐẠIHỌCSƯ PHẠM KỸ THUẬT TP.HCMTHƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌCSƯPHẠM KỸ THUẬT TP.HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập ... Ban Giám Đốc cùng tập thể Cán bộ Thư viện Trường ĐạihọcSưphạm Kỹ thuật TP. HCM, quý Thầy Cô khoa Thư viện_Thông tin học Trường Đạihọc Khoa học xã hội & Nhân văn TP. HCM được nhiều sức...
... Trường ĐạihọcSưphạm Kỹ thuật Tp. HồChí Minh. Thư viện Trường ĐạiHọcSưPhạm Kỹ Thuật Thành Phố Hồ Chí Minh đượcthành lập sau ngày cả nước thống nhất (27/10/1976), trên cơ sở Thư viện Đại học Giáo ... thể như sau:Năm học Nhóm bạn đọc Số lượng2012-2013Sinh viên 16.740Cán bộ 728 Học viên cao học 570Nghiên cứu sinh 91.4. Cán bộ thư việnTrong thư viện trường ĐạihọcSưphạm Kỹ thuật, đội ... nghị.4. Kinh phí dự kiến chi cho Hội nghị:26 ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂNKHOA THƯ VIỆN – THÔNG TIN HỌCBÁO CÁO THỰC TẬPGVHD: ĐOÀN THỊ THULÊ THỊ...
... viện trường ĐạihọcSưPhạm Kỹ Thuật TP.HCM, thời gian từ ngày 12/11/2012 đến 28/12/2012.II. PHẦN NỘI DUNG1. Gi ới thiệu về thư viện 1.1. Vài nét về Thư viện Trường ĐạihọcSưphạm Kỹ thuật ... Thư viện Trường ĐạiHọcSưPhạm Kỹ Thuật Thành Phố Hồ Chí Minh được thành lập sau ngày cả nước thống nhất (27/10/1976), trên cơ sở Thư viện Đạihọc Giáo dục trực thuộc Viện Đạihọc Thủ Đức; với ... viện có chức năng phục vụ hoạt động giảng dạy, học tập, đào tạo, nghiên cứu khoa học, triển khai ứng dụng 2ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHTRƯỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌC XÃ HỘI & NHÂN VĂNKHOA...
... trình đào tạo ngành Sưphạm kỹ thuật Kỹ thuật Công nghiệp trình độ đạihọc nhằm đào tạo ra những giáo viên trình độ cử nhân khoa học có đủ năng lực chuyên môn và nghiệpvụsư phạm để đáp ứng các ... TẠO ĐẠI HỌCSƯPHẠM KỸ THUẬT TP. HỒ CHÍ MINH ──────────── CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠIHỌC Tên CTĐT : SƯPHẠM KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP Tên ngành đào tạo: KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP ... CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠIHỌC Tên chương trình : SƯPHẠM KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP Trình độ đào tạo: ĐẠIHỌC Ngành đào tạo: SPKT KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP (Industrial Technology Education)...
... sinh viên sưphạm về kiến tập và thực tập ở trường phổ thông, nhận thấy rằng SV sưphạm và GV của chúng ta còn hạn chế về nghiệp vụ, kỹ năng sư phạm, kỹ năng tạo các tình huống sưphạm có vấn ... phiếu học tập để hướng dẫn HS làm việc theo nhóm, khuyến khích SV nghiên cứu khoa học về nghiệpvụsư phạm, những vấn đề nghiên cứu có thể thực nghiệm ở trường phổ thông, trường thực hành sư phạm. 2. ... sự phối hợp đồng bộ giữa trường Sưphạm với trường phổ thông để thể nghiệm các nghiên cứu về mặt nghiệpvụsưphạm phục vụ cho việc đổi mới phương pháp dạy và học ở trường phổ thông, đồng thời...
... phục vụ người dùng tinTIỂU LUẬNMÔN: CÔNG TÁC PHỤC VỤ NGƯỜI DÙNG TIN TRONG HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN THƯ VIỆNĐề bài: Công tác phục vụ người dùng tin tại trung tâm thông tin thư viện ĐạihọcSưphạm ... CSDL về các lĩnh vực khoa học cơ bản, khoa học giáo dục sựphạm và thông tin xã hội khác đáp ứng nhu cầu học tập, giảng dạy, nghiên cứu khoa học, quản lý của sinh viên, học viên, cán bộ trong ... các nhiệm vụ cơ bản như: bổ sung, xử lý chuyên môn, phục vụ bạn đọc, tra cứu tin và truy cập thông tin. Cụ thể như sau:Khối phòng nghiệp vụ: Phòng bổ sung – trao đổi; xử lý nghiệp vụ; làm thẻ.Khối...
... 1.1.2 Các dạng biểu diễn của số phức 1. Dạng đại số Cách viết z = a + bi còn gọi là dạng đại số hay dạng nhị thức của số phức. 2. Biểu diễn hình học: Mọi số phức z = a + bi đều có thể biểu diễn ... tơ OAuuur như là biểu diễn hình học của số phức z = a + bi. 3. Dạng lượng giác của số phức Cho số phức z = a +bi và OAuuur là vectơ biểu diễn hình học của z trên mặt phẳng xOy. Khi đó: ... đó: z = a + bi = r(cosϕ + isinϕ) được gọi là dạng lượng giác của số phức z. Sự liên hệ giữa dạng đại số z = a + bi và dạng lượng giác z = r(cosϕ + isinϕ) Ta có: r = 22ab+ , ϕ = tg (b/a) , nếu...
... =28TIỂU LUẬN HÌNH HỌC GIẢI TÍCH - SƯPHẠM TPHCM KHÓA 36Chương 1:NHẮC LẠI KIẾN THỨC VỀ ĐẠI SỐ VECTƠTrong thực tế, các đại lượng ta gặp thường có 2 loại : có hướng và vô hướng Những đại lượng như ... những đại lượng như vậy, ta đưa ra khái niệm về VectơVậy Vectơ là gì ? Được xây dựng như thế nào ? Vectơ có những tính chất và ứng nào cần được nghiên cứu5TIỂU LUẬN HÌNH HỌC GIẢI TÍCH - SƯPHẠM ... += +=TIỂU LUẬN HÌNH HỌC GIẢI TÍCH - SƯPHẠM TPHCM KHÓA 36Trước hết dựng tọa độ Đêcac vuông góc O’x”y”, ảnh của hệ Oxy trong phép tịnh tiến theo OO’. Giả sư ứng với hệ O’x”y”,...