... SỞ LÝ LUẬN VỀ KỸ NĂNG HỌC 1.1 Lịch sử vấnđềnghiêncứu 1.1.1 Nghiêncứuvấnđềdạyhọccáchhọc 1.1.2 Nghiêncứuvấnđề kỹ kỹ học tập 1.2 Một số khái niệm liên quan đến đề tài 1.2.1 Môn GDH chương ... đích nghiêncứu Nâng cao chất lượng tự học môn Giáo dục học sinh viên trường Cao đẳng Cần Thơ Nhiệm vụ nghiêncứuNghiêncứu sở lý luận vấnđề kỹ học môn GDH sinh viên trường CĐCT Nghiêncứu thực ... chương KẾT LUẬN VÀ KHUYÕN NGHỊ CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ KỸ NĂNG HỌC 1.1 Lịch sử vấnđềnghiêncứu Hiện nay, khoa học giáo dục có nhiều công trình nghiêncứuvấnđề tự học, kỹ học cấp độ khác tạo...
... chọn đề tài Mục đích nghiêncứu Đối tượng, phạm vi nghiêncứu Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU Cơ sở lý luận 2 Cơ sở thực tiễn Các phương nghiêncứu ... vận dụng kiến thức học áp dụng vào thực tiễn Đối tượng, phạm vi nghiêncứu Đối tượng nghiêncứu tiến hành giảng dạy lồng ghép giáo dục kỹ sống vào môn Giáo dục công dân cho học sinh khối Trường ... vận dụng phương pháp dạyhọc Cải tiến phương pháp kĩ thuật quản lí điều hành lớp học cho phù hợp với xu đổi phương pháp dạyhọc Công tác tổ chức, quản lý lớp học đổi dạyhọc không đơn giáo viên...
... ng, v ni dung, v k thut, hng dn s dng Kt lun: + S dng kt hp: Tài liệu tập huấn giáo viên thực dạyhọc kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ chơng trình giáo dục phổ thông vi ti liu 23 Hng...
... vi mô KỸ THUẬT DẠYHỌC PP vi mô Quan điểm dạyhọc Là định hướng tổng thể cho hành động phương pháp, có kết hợp nguyên tắc dạy học, sở lí thuyết lí luận dạy học, điều kiện dạyhọc tổ chức định ... để giải vấnđề tình gặp phải sống cách kịp thời • KN giải vấn đề: khả cá nhân biết định lựa chọn phương án tối ưu hành động theo phương án chọn để giải vấnđề khó khăn gặp phải Giải vấnđề có liên ... môn học hoạt động giáo dục; mà theo cách tiếp cận mới, sử dụng phương pháp kĩ thuật dạyhọc tích cực để tạo điều kiện, hội cho HS thực hành, trải nghiệm KNS trình học tập 2 Phương pháp dạy học...
... gồm: II GIÁO DỤC TIỂU HỌC - Giáo dục tiểu học bậc học bắt buộc trẻ em từ đến 14 tuổi; thực năm học, từ lớp đến lớp Tuổi học sinh vào lớp tuổi - Giáo dục tiểu học nhằm giúp học sinh hình thành sở ... tạo Các cấp học trình độ đào tạo hệ thống giáo dục tiến sĩ dân bao gồm: quốc GIÁO DỤC ĐH VÀ SAU ĐH Cao học Đại học – năm GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP Cao đẳng năm Trung cấp chuyện nghiệp - năm Dạy nghề ... nghề nghiệp có trung cấp chuyên nghiệp dạy nghề; d/ Giáo dục đại học sau đại học ( sau gọi chung giáo dục đại học) đào tạo trình độ cao đẳng, trình độ đại học, trình độ thạc sĩ; trình độ tiến sĩ...
... ng, v ni dung, v k thut, hng dn s dng Kt lun: + S dng kt hp: Tài liệu tập huấn giáo viên thực dạyhọc kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ chơng trình giáo dục phổ thông vi ti liu 24 Hng...
... vi mô KỸ THUẬT DẠYHỌC PP vi mô Quan điểm dạyhọc Là định hướng tổng thể cho hành động phương pháp, có kết hợp nguyên tắc dạy học, sở lí thuyết lí luận dạy học, điều kiện dạyhọc tổ chức định ... để giải vấnđề tình gặp phải sống cách kịp thời • KN giải vấn đề: khả cá nhân biết định lựa chọn phương án tối ưu hành động theo phương án chọn để giải vấnđề khó khăn gặp phải Giải vấnđề có liên ... luận, nghiêncứu trường hợp điển hình, trò chơi, thuyết trình… PPDH cụ thể quy định mô hình hành động GV HS Khái quát quan điểm, PP kĩ thuật dạyhọc Kĩ thuật dạyhọc Kĩ thuật dạyhọc biện pháp, cách...
... DỤC HỌC RÈN LUYỆN KNHĐGD CHO SINH VIÊN 1.1 Lịch sử nghiêncứuvấnđề 1.1.1 Vấnđề sử dụng tập dạyhọc nói chung 1.1.2 Vấnđề sử dụng tập Giáo dục học 1.2 Những vấnđề ... GIÁO DỤC HỌC RÈN LUYỆN KNHĐGD CHO SINH VIÊN 1.1 Lịch sử nghiêncứuvấnđề 1.1.1 Vấnđề sử dụng tập dạyhọc nói chung Vấnđề tập, toán sử dụng tập, toán trình dạyhọc từ lâu đƣợc nhà khoa học bàn ... chung, nhiều nhà nghiêncứu lý luận dạyhọc môn nƣớc sâu nghiêncứuvấnđề tập môn học cụ thể [33] Hầu hết tác giả chứng minh ý nghĩa, tác dụng việc vận dụng tập, toán dạyhọc môn học khác Hệ thống...
... đám tang PP/KTDH -Nói cách khác -Đóng vai Bài 12: Tôn trọng thư từ tài sản người khác Các KNS -Kĩ tự trọng -Kĩ làm chủ thân, kiên định , định PP/KTDH -Tự nhủ -Giải vấnđề -Thảo luận nhóm Bài ... Các KNS -Kĩ trình bày suy nghĩ thiếu nhi quốc tế -Kĩ ứng xử gặp thiếu nhi quốc tế -Kĩ bình luận vấnđề liên quan đến quyền trẻ em KNS – Đa ̣o đưc lớp ́ PP/KTDH -Thảo luận -Nói cảm xúc Bài 10: Tôn...
... giải vấnđềđểhọc Đi họcvà giờ - KN quản lý thời gian đểhọc * GDKNS: - KN tự nhận thức, ý thức việc Trật tự giữ trật tự nhà trường trường học - KN giao tiếp để giữ trật tự khuôn viên trường học ... *GDKNS: - KN quản lý thời gian đểhọc tập sinh hoạt Học tập sinh - KN lập kế hoạch đểhọc tập, sinh hoạt hoạt đúng giờ - KN tư phê phán, đánh giá hành vi sinh hoạt, học tập dungd chưa Biết nhận lỗi ... gàng ngăn nắp Chăm làm việc nhà * GDKNS: - KN định giải vấnđề tình mắc lỗi - Kỹ nhận trách nhiệm việc làm thân * GDKNS: - KN giải vấnđềđể thực gọn gàng ngăn nắp - Kỹ quản lỹ thời gian để thực...
... động dạyhọc nhằm phát huy tính tích cực người học thông qua hoạt động học tập nhóm nhỏ, thảo luận, đóng vai, nghiên cứu, dự án, khảo sát học từ thực tế, Tài liệu tập huấn GV 03/15/13 - Dạyhọc ... lực (sáng tạo, hợp tác, …) dạy phương pháp kĩ thuật lao động khoa học, dạycáchhọcHọcđể đáp ứng yêu cầu sống tương lai Những điều học cần thiết, bổ ích cho thân học sinh cho phát triển xã ... điều tra, giải vấn đề; dạyhọc tương thức chiều tác, hợp tác Cố định: Giới hạn Cơ động, linh hoạt: Học lớp, phòng thí nghiệm, tường lớp học, giáo viên trường, thực tế…, học cá nhân, học đôi bạn,...
... người, biết chào hỏi gặp gỡ tạm biệt chia tay Bài 14: Bảo vệ hoa nơi công cộng - Kĩ định giải vấnđề tình để bảo vệ hoa nơi công cộng - Kĩ tư phê phán hành vi phá hoại hoa nơi công cộng - Động...
... cho vấnđề họ thuộc phạm vi chuyên môn nhà tư vấnđể giúp họ giải vấnđềcách có hiệu Phân biệt tham vấn với tư vấn Tham vấn Tư vấn Là nói chuyện mang tính cá nhân NTV với TC Trọng tâm tham vấn ... pháp c Kỹ giới hạn vấnđề • Là khả NTV đánh giá mức độ quan trọng theo trình tự vấnđề nan đề TC đặt thứ tự giải vấnđề theo trình tự • Gợi cho TC khả giải vấnđề theo trình tự cách thấu đáo Kỹ ... tin gợi mở giải pháp e Kỹ phân tích giải vấnđề • • • • Nhằm tìm nguyên nhân sâu xa vấnđề (5W+H) xác định cốt lõi vấnđề các cách khác để giải vấnđề Giúp TC đánh giá giải pháp xác định ...
... DỤC KNS TRONG MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC Làm việc nhóm:(10 phút) Dựa vào vấnđề chung KNS (bài 1, 2) chương trình GD môn Đạo đức Vì môn Đạo đức trường tiểu học môn học có khả GD nhiều KNS cho HS? ... NỘI DUNG VÀ ĐỊA CHỈ GIÁO DỤC KNS TRONG MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC - Kĩ xác định giá trị (có tình cảm niềm tin vào chuẩn mực hành vi đạo đức học) - Bài lớp 3; Bài 1, lớp 5; - Kĩ định giải vấnđề (bước ... NỘI DUNG VÀ ĐỊA CHỈ GIÁO DỤC KNS TRONG MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC - Kĩ đặt mục tiêu (biết đặt kế hoạch học tập, rèn luyện theo chuẩn mực học) - Bài lớp - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin vấn đề, tượng...
... người giải thích cáchdễ hiểu, dễ nhớ có người giải thích không hiệu KỸ NĂNG GIẢI THÍCH Hãy tìm xem người dân biết cách dùng câu hỏi mở Giải thích xong vấnđề trước bước qua vấnđề Giữ cho lời ... chuyện, nên quan tâm đến đặc điểm, vấnđề liên quan đến hộ, tạo gần gũi, than thiện Kỹ quan sát Nên có quan sát tổng thể kiện, tượng lien quan đến vấn đề, chủ đề sức khỏe mà chuẩn bị nói chuyện ... sát đường tới hộ gia đình, đề phát vấnđề liên quan Trong buổi tiếp xúc, nói chuyện với đối tượng, nên quan sát bao quát để biết mức độ quan tâm, ý đối tượng với chủ đề nào, để từ có điều chỉnh...
... hiếu học, say mê sáng tạo, nghiêncứuđể vươn tới đỉnh cao khoa học, kỹ thuật, công nghệ, văn học, nghệ thuật, thể dục thể thao - Truyền thống đoàn kết, yêu thương giúp đỡ lẫn học tập, nghiên cứu, ... phần tạo điều kiện vật chất tinh thần cho sinh viên học tập, nghiên cứu, bồi dưỡng nhân cách người sinh viên Hội có nhiều sáng kiến công tác, vào thời kỳ đổi nay, gắn bó sinh viên với Hội ngày ... học + Lao động cần cù, sáng tạo tinh thần lạc quan, yêu sống 2.2 Truyền thống cách mạng Đảng ta Đảng ta đời đánh dấu bước ngoặt vĩ đại cách mạng Việt Nam, mở đầu thời đại dân tộc - thời đại cách...
... gian trình tiến hành thí nghiệm -Kĩ bình luận cách làm kết quan sát - Kĩ giải vấnđề Quan sát thảo luận theo nhóm nhỏ - Kĩ tìm giải pháp để giải vấnđề (tạo hỗn hợp tách chất khỏi hỗn hợp) - Kĩ ... sử dụng điện gia đình Thực hành lắp mạch điện đơn giản; tìm hiểu vật dẫn điện, vật cách điện Chủ đề: MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN Bài 64: Vai trò môi trường tự nhiên đời sống người Bài ... nhóm - Động não - Trò chơi - Đóng vai - Chúng em biết - Quan sát - Thảo luận - Đóng vai Chủ đề: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Bài 31: Chất dẻo Bài 32: Tơ sợi Bài 36: Hỗn hợp - Kĩ tìm kiếm, xử lí thông...