... pháp nghiên cứu sau: - Nghiên cứu lí luận: + Nghiên cứu lí luận dạy học vật lí, nghiên cứu mục tiêu dạy học, lí luận tập vật lí + Nghiên cứu tài liệu vật lí: sách giáo khoa, sách giáo viên vật lí ... “Sóng sóng âm” Vật lí 12 THPT Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lí luận: + Nghiên cứu mục tiêu dạy học + Nghiên cứu quan điểm đại dạy học + Nghiên cứu lí luận tập vật lí + Nghiên cứu tiến trình ... loại tập vật lí theo sơ đồ sau: 16 Bài tập đồ thị Theo phương thức giải Bài tập thí nghiệm Bài tập định lượng Bài tập định tính BÀI TẬP VẬT LÍ Theo yêu cầu luyện tập kĩ năng, phát triển tư Bài tập...
Ngày tải lên: 22/07/2015, 23:28
... V.Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu sở lý luận phục vụ cho đề tài Nghiên cứu sở lý luận tập Vật lý dạy học tập Vật lý Khảo sát thực trạng dạy học tập Vật lý số trường THPT miền núi Nghiên cứu xây dựng ... tính ( hay tập câu hỏi ); Bài tập định lượng ( tập có tính toán ); Bài tập thí nghiệm; Bài tập đồ thị Tùy theo mục đích đặt nhiều trường hợp tập có tính toán lại chia thành tập tập dượt tập tổng ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 24 Bài tập tính toán chia thành loại: Bài tập tập dượt tập tổng hợp a Bài tập tính toán tập dượt: Là tập bản, đơn giản, đề cập đến tượng, định luật sử dụng vài phép tính đơn giản Những tập có...
Ngày tải lên: 20/09/2014, 12:58
xây dựng và hướng dẫn giải hệ thống bài tập chương “dòng điện không đổi” chương trình vật lí 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của người học
... Bài tập vật lí định tính 1.1.4.2 Bài tập vật lí định lượng 1.1.4.3 Bài tập đồ thị 1.1.4.4 Bài tập thí nghiệm 1.2 Mục tiêu, vị trí, vai trò nhiệm vụ tập vật lí dạy học 1.2.1 Bài tập vật lí giúp ... đổi” vật lí lớp 11 Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BÀI TẬP VẬT LÍ VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG HỌC TẬP VẬT LÍ 1.1 Khái niệm tập vật lí 1.1.1 Bài tập ... rộng kiến thức 1.2.2 Bài tập vật lí điểm khởi đầu để dẫn dắt tới kiến thức 1.2.3 Bài tập vật lí giúp rèn kỹ năng, kỹ xảo vận dụng lý thuyết vào thực tiễn 1.2.4 Bài tập vật lí hình thức làm việc...
Ngày tải lên: 05/03/2015, 18:31
luận văn “ Xây dựng và hướng dẫn giải hệ thống bài tập chương “Dòng điện không đổi” chương trình vật lí 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của người học”
... LÝ LUẬN VỀ BÀI TẬP VẬT LÍ VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG HỌC TẬP VẬT LÍ 1.1 Khái niệm tập vật lí 1.1.1 Bài tập vật lí Bài tập hệ thống thông tin xác, bao gồm hai tập hợp ... nhiệm vụ tập vật lí dạy học 1.2.1 Bài tập vật lí giúp cho học sinh, đào sâu, mở rộng kiến thức Bài tập vật lí phương tiện củng cố, ôn tập kiến thức sinh động có hiệu Khi giải tập vật lí, HS phải ... tập vật lí Bài tập vật lí vấn đề đặt đòi hỏi phải giải nhờ suy luận lôgic, phép toán thí nghiệm dựa sở định luật phương pháp vật lí Dựa vào yêu cầu tập ta phân loại sau [20, tr 9]: 1.1.4.1 Bài...
Ngày tải lên: 09/05/2016, 11:57
Xây dựng và hướng dẫn giải hệ thống bài tập chương “dòng điện không đổi” chương trình vật lí 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của người học
... Phương pháp nghiên cứu 10 Cấ u trúc luâ ̣n văn CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BÀI TẬP VẬT LÍ VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG HỌC TẬP VẬT LÍ 1.1 Khái niệm ... học sinh học tập môn vật lí Nhiệm vụ nghiên cứu Thứ nhất: Hê ̣ thố ng hóa sở lý luâ ̣n về bài tập và giải pháp phát huy tính tích cực của học sinh học tập môn vật lí các trường ... phương pháp dạy vật l í giai đoạn hiê ̣n Phƣơng pháp nghiên cứu Luận văn sử dụng số phương pháp nghiên cứu sau : - Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận - Nhóm phương pháp nghiên cứu thực...
Ngày tải lên: 12/09/2016, 15:32
Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát huy tính tích cực trong dạy học những nội dung liên quan đến phản ứng oxi hoá - khử ở trường phổ thông
... Phơng pháp nghiên cứu a) Nghiên cứu lí luận: - Nghiên cứu sở khoa học đề tài - Phơng pháp dạy học tích cực vấn đề phát huy tính tích cực nhận thức học sinh 3 - BTNT dạy học BTNT b) Nghiên cứu thực ... (từ lớp đến lớp 12, phần vô cơ) theo nội dung: + Nghiên cứu + Nghiên cứu luyện tập, ôn tập + Nghiên cứu có thí nghiệm thực hành Cấu trúc luận án Luận án gồm: Phần mở đầu (3 trang), phần nội dung ... kiểm tra nhanh 24 Kết luận chung kiến nghị Kết luận Đối chiếu với mục đích nhiệm vụ nghiên cứu đề ra, trình hoàn thành luận án, giải đợc số vấn đề sau: 1.1 Nghiên cứu sở lí luận thực tiễn BTNT:...
Ngày tải lên: 03/04/2014, 12:19
Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát huy tính tích cực trong dạy học phần dẫn xuất của hidrocacbon hóa học 11 nâng cao
Ngày tải lên: 20/08/2014, 06:56
Thiết kế bài giảng phần Động học chất điểm chương trình vật lí nâng cao sử dụng các phần mềm hỗ trợ nhằm phát huy tính tích cực của người học
... pháp nghiên cứu sau: 6.1 Phương pháp nghiên cứu tài liệu - Nghiên cứu tài liệu tâm lý học, lý luận dạy học nói chung tài liệu lý luận dạy học vật lý nói riêng có liên quan đến đề tài - Nghiên cứu ... sƣ phạm Phạm vi nghiên cứu Do thời gian nghiên cứu có hạn, nghiên cứu với mục tiêu cho phần “Động học chất điểm” chƣơng trình Vật lý 10 Nâng cao Mẫu khảo sát - Đối tƣợng nghiên cứu: + Các quan ... trình Vật lý 10 với nội dung: Bài học, ôn tập, kiểm tra… 2.2 Mục tiêu cụ thể: - Nghiên cứu lựa chọn tài liệu hƣớng dẫn sử dụng phầm mềm thiết kế hỗ trợ cho việc xây dựng BGĐT - Nghiên cứu lý luận...
Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:10
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIẢNG DẠY NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN QUA HỌC PHẦN “TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI CHO TRẺ MẦM NON”
... hứng, tranh luận sôi sinh viên Muốn vậy, giảng viên phải chuẩn bị chu đáo kỹ lưỡng nội dung thảo luận tăng cường hình thức trao đổi thảo luận lý thuyết thực hành Trong trình thảo luận, giảng ... dưỡng niềm tin khoa học, từ giúp sinh viên nắm bắt nội dung học tập nghiên cứu cách sâu sắc đầy đủ 2.4 Biện pháp đóng vai học tập Đóng vai tổ chức cho sinh viên thực hành số cách ứng xử tình ... án để giải tình Quan tâm hướng dẫn sinh viên nghiên cứu tự học ý kiểm tra chuẩn bị sinh viên Giảng viên thực người hướng dẫn để sinh viên tư học tập Vai trò người thầy không “người truyền đạt...
Ngày tải lên: 04/04/2015, 15:04
Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát huy tính tích cực trong dạy học phần dẫn xuất của hidrocacbon hóa học 11 nâng cao
... học tập học sinh với môn, đáp ứng yêu cầu chung xã hội Phương pháp nghiên cứu Trong trình nghiên cứu đề tài, có sử dụng kết hợp nhiều phương pháp nghiên cứu: 6.1 Phương pháp nghiên cứu lí luận ... sinh hoạt động học tập, góp phần đáng kể vào công đổi phát triển giáo dục nước nhà Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận đề tài: Lí luận nhận thức tính tích cực dạy học Bài toán nhận thức ... Lí chọn đề tài Khách thể đối tượng nghiên cứu .4 Mục đích nghiên cứu .4 Nhiệm vụ nghiên cứu Giả thuyết khoa học .5 Phương pháp nghiên cứu ...
Ngày tải lên: 27/10/2015, 20:46
Xây dựng website dạy một số bài học của chương các dụng quang học lớp 11 nâng cao trên cơ sở vận dụng phương pháp dạy học chương trình hóa nhằm phát huy tính tích cực, tự lực học tập của học sinh
... Hồ Chí Minh Phương pháp nghiên cứu Để thực nhiệm vụ nghiên cứu, sử dụng phương pháp nghiên cứu sau: 7.1 Nghiên cứu lý luận về: 7.1.1 Mục tiêu giáo dục phổ thông: Nghiên cứu chương trình sách giáo ... cực, tự lực học tập học sinh qua góp phần nâng cao chất lượng dạy học Nhiệm vụ nghiên cứu Để thực mục đích nghiên cứu đề tài, xác định nhiệm vụ nghiên cứu sau: 5.1 Nghiên cứu sở lý luận phương pháp ... học tập học sinh Khách thể đối tượng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu Học sinh trường trung học phổ thông trình học tập số học chương “Các dụng cụ quang học” lớp 11 – nâng cao 3.2 Đối tượng nghiên...
Ngày tải lên: 08/09/2016, 10:13
Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát huy tính tích cực trong dạy học nhóm oxi hóa học 10 nâng cao
... Mi quan h ú c t s sau: ng c Hng thỳ T giỏc Sỏng to Tớch cc c lp - Theo G.I.SuKina tích cực học tập học sinh đợc biểu hoạt động trí tụê thông qua dấu hiệu sau: + Hc sinh khao khỏt, tỡnh nguyn...
Ngày tải lên: 13/12/2013, 23:59
Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát huy tính tích cực trong dạy học chương 6 nhóm oxy hoá học 10 nâng cao
... Thị Hải - 46A Hoá luận văn tốt nghiệp đại học Chuyên ngành phơng pháp giảng dạy Nhiệm vụ nghiên cứu + Nghiên cứu sở lý luận đề tài: Lí luận nhận thức tính tích cực dạy học Bài toán nhận thức ... cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Phơng pháp nghiên cứu Cái đề tài Cấu trúc nội dung luận văn B Nội dung Chơng I: Cơ sở lí luận đề tài 1.1 ... phơng pháp nghiên cứu lý thuyết dùng để nghiên cứu sở lý luận đề tài, nghiên cứu văn thị Đảng, Nhà nớc, Bộ Giáo dục Đào tạo có liên quan đến đề tài, nghiên cứu tài liệu, giáo trình, sách giáo khoa,...
Ngày tải lên: 27/12/2013, 20:42
ĐỀ TÀI Sử dụng phương pháp thí nghiệm trong dạy học hoá học nhằm phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh trường THCS
... đặc điểm nghiên cứu môn vừa tạo điều kiện cho học sinh hoạt động tự lực xây dựng kiến thức Mặt khác trình học tập học sinh trải qua giai đoạn tương tự giai đoạn làm việc nhà nghiên cứu, điều ... chất dung dịch đó? Yêu cầu học sinh làm phiếu học tập HDVN: Bài tập nhà: 1,2,3,4,5/139 – SGK Đọc mục: “ Em có Biết?” CHƯƠNG IV KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Kết quả: Điểm khảo sát Điểm giỏi Điểm Điểm TB ... chỉnh lí lại câu nhận xét để học sinh sửa phiếu học tập Giáo viên có phiếu học tập lớn bảng phụ , việc ghi nhận xét vào ô thực cách đính dần vào mảnh giấy ghi sẵn nội dung Như , phiếu học tập...
Ngày tải lên: 04/10/2014, 08:37
thiết kế bài giảng điện tử chương động học chất điểm chương trình vật lý lớp 10 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của người học
... khách thể nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Tính hiệu việc áp dụng giảng điện tử dạy học Vật Lý nhằm phát huy tính tích cực người học 4.2 Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học môn Vật Lý chương ... người học Phương pháp nghiên cứu Đề tài triển khai theo phương pháp sau: 7.1 - Phương pháp nghiên cứu tài liệu Nghiên cứu tài liệu tâm lý học, lý luận dạy học nói chung dạy học Vật Lý nói riêng có ... giảng điện tử số phầm mềm hữu ích cho việc dạy học Mục tiêu nghiên cứu Nghiên cứu luận điểm phát huy tính tích cực người học Nghiên cứu quy trình thiết kế giảng điện tử, tính hiệu việc áp dụng...
Ngày tải lên: 13/01/2015, 10:32
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ CHƯƠNG ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ LỚP 10 NÂNG CAO NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA NGƯỜI HỌC
... vấn đề lí luận thực tiễn sau: - Phân tích làm rõ sở lí luận tính tích cực, lực sáng tạo học sinh học tập - Dựa sở lí luận, xây dựng giảng điện tử chương “Động học chất điểm” - SGK vật lí 10 nâng ... khách thể nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Tính hiệu việc áp dụng giảng điện tử dạy học Vật Lý nhằm phát huy tính tích cực người học 4.2 Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học môn Vật Lý chương ... người học Phương pháp nghiên cứu Đề tài triển khai theo phương pháp sau: 7.1 7.2 Phương pháp nghiên cứu tài liệu Phương pháp thực nghiệm Câu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, khuyến nghị,...
Ngày tải lên: 13/04/2015, 16:36
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG GIẢNG DẠY TIẾNG ANH LỚP 3 NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
... Đồ dùng trực quan giảng dạy bao gồm: vật thật, mô hình, tranh vẽ … + Vật thật đồ vật cần thiết có xung quanh ta gần gũi với đời sống hàng ngày dụng cụ học tập thước kẻ, bút chì, sách vở, bàn ghế, ... ghế, giá sách … + Đồ dùng hình tượng hình vẽ, băng, đĩa + Vật thay mô hình nhựa đất sét Khi sử dụng đồ dùng trực quan giáo viên phải nghiên cứu nội dung học trước để chuẩn bị đồ dùng cho phù hợp ... Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2013-2014 KẾT LUẬN: 3.1 Bài học kinh nghiệm: Qua việc áp dụng sáng kiến rút số kinh nghiệm sau: - Giới thiệu từ thông qua vật thật tranh ảnh - Dạy cách phát âm thông...
Ngày tải lên: 25/07/2015, 23:37