... sư phạm:-Quá trình thực tập tốt nghiệp+Dự giờ Ngữvăn của giáo viên Trunghọccơsở Lý Tự Trọng+Tham khảo giáo án của các giáo viên bộ môn Ngữ văn 3. Xây dựng giáo án mẫu.V. ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ ... TƯỢNG“Xây dựng phương pháp soạn giáo án cho giờ đọc hiểu văn bản môn Ngữ văntrunghọccơsở theo tinh thần đổi mới, phát huy tính tích cực của học sinh”.Việc soạn giáo án tuy đều dựa trên một nguyên ... thuyết.-Tham khảo các tài liệu+Tập san Khoa học xã hội-nhân văn và nhà trường+Đặc san Vănhọc & Tuổi trẻ+Triết học Mac-Lenin+Thiết kế bài giảng Ngữvăn 6+Tạp chí Giáo dục & Thời đại2....
... nhân cách cho học sinh thông qua các giờ học thêm. - Gần gũi, thân thiện, hiểu học sinh để chia sẻ, động viên học sinh để học sinh vui vẻ, yên tâm, tích cực học tập hiệu quả Trung kờnh, ngày ... trái nghĩa0302 Kỹ năng cảm thụ văn học + Thế nào là tác phẩm văn học? + Dấu hiệu nghệ thuật quan trọng trong tác phẩm văn học. • Trong tác phẩm thơ( hình ảnh, từ ngữ, nhịp điệu, giọng thơ, biện ... Ôn tập các văn bản truyện đã học. + Bài tập luyện khắc sâu0313 Văn tự sự- thực hành+ Lý thuyết văn tự sự03+ Các yếu tố quan trọng trong văn bản tự sự.+ Các yếu tố kết hợp trong văn bản tự...
... Đặc biệt đối với bộ môn ngữ văn, có người đã ví: Vănhọc là nhân học tức là học về con người, học làm người. Môn Ngữvăn không chỉcung cấp cho học sinh kiến thức về văn chương mà còn mang một ... những tiết họcvăn bằng giáo ánđiện tử, tôi có kết quả như sau:+ 86/90 học sinh thích học giờ văn bằng giáo án điện tử.+ 81/90 học sinh thấy bài học sinh động, dễ hiểu.+ 84/90 học sinh thích ... hành Văn bằng các bài tập thuyết trình PowerPoint.+ 62/90 học sinh thấy mình trở nên năng động, sáng tạo hơn.+ 59/90 học sinh từ thích đến rất thích học Văn; 24/90 học sinh hơi thích học Văn, ...
... tiết KIỂM TRA VĂNHỌCTRUNG ĐẠI NGỮVĂN 9, HỌC KÌ I:1/ Mục đích yêu cầu:- Giúp giáo viên và học sinh đánh giá được kết quả dạy học phần vănhọcTrung đại; năng lực cảm thụ văn học và kĩ năng ... 1,5 2,5 2,0 4,0 10Trường THCS Nguyễn Khuyến KIỂM TRA 1 TIẾT VĂNHỌCTRUNG ĐẠIKHUNG MỤC TIÊU KIỂM TRA VĂNHỌCTRUNG ĐẠI NGỮVĂN 9 Văn bản Mục tiêu kiểm traChuyện người con gái Nam Xương1. ... trích Truyện Kiều đã học (VD thấp)Trao đổi: QUI TRÌNH THIẾT KẾ BỘ CÔNG CỤ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁMÔN NGỮVĂN TRONG HỌCCƠSỞ THEO YÊU CẦU ĐỔI MỚI .Trần Văn Quang, Tổ trưởng Ngữ văn Đổi mới kiểm tra...
... luận văn. 6. Cơsở khoa học và thực tiễn của đề tài Cơ sở khoa học : Mục tiêu của môn Ngữvăn cấp THCS là hoàn thiện kiến thức cơ sở về từ vựng, ngữ pháp tiếng Việt ; cung cấp kiến thức về văn ... DỤNG NGÔN NGỮ ĐỂ TẠO LẬP VĂN BẢN TỰ SỰ CHO HỌC SINH TRUNGHỌCCƠSỞ Chuyên ngành : Lý luận và phương pháp dạy học môn Văn Mã số : 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC ... ngôn ngữ học, nghiên cứu văn học, giáo dục học, lý luận văn học, tâm lý học, … trong đó đặc biệt chú ý đến việc vận dụng phương pháp giảng dạy TLV và Tiếng Việt trong tạo lập VBTS. Luận văn tìm...
... bài học tích hợp. Dù người thực hành và dạy nghề. - Tích hợp giữa kiến thức dạy họcNgữvăn truyền thống với dạy họcNgữvăn hiện đại (Tích hợp giữa giảng văn với đọc văn) . - Tích hợp cơsở ... SGK Ngữvăn 6 Quan điểm tích hợp trong SGK Ngữvăn 6 trước tiên được thể hiện ở cấu trúc bài học, bài học nào cũng gồm có phần Văn, Tiếng Việt, Tập làm văn được học trong một tuần. Bài học ... dạy họcNgữvăn 1.2.1. Cơsở khoa học của việc tích hợp trong dạy họcNgữvăn Theo GS. Nguyễn Thanh Hùng “Có thể hiểu tích hợp là một phương hướng phối hợp một cách tốt nhất các quá trình học...
... GIÁO KHOA NGỮVĂN 6 TRUNG HỌCCƠ SỞ Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn Văn Mã số: 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. ... thức đời sống khác để đem lại hiệu quả tối ưu cho bài họcNgữvăn [1, tr.13]. Trong “Giáo trình phương pháp dạy họcNgữvăn ở trunghọccơsở ” của Nguyễn Thanh Hùng [19] tác giả đã dành chọn ... hợp ở tiểu học (cả cấp hoặc một số lớp ở đầu cấp), còn ở THCS và trunghọc phổ thông vẫn chỉ gồm các môn học truyền thống. 1.2. Tích hợp trong dạy họcNgữvăn 1.2.1. Cơsở khoa học của việc...