... (take) a taxi because it was late. 41. My watch keeps ……………… (stop). Bài tập ngữ pháp lớp10 CB Lê Ngọc Thạch 10 48. The girl ……….was injured in the accident is now in the hospital. 49. ... increases in popularity of sports and game. A. lower B. raise C. arouse D. balance Bài tập ngữ pháp lớp10 CB Lê Ngọc Thạch 5 40. When I ……….to visit him, he ……….to work. A. came / gone B. ... is a ……………. A. country B. science history C. prize D. radioactive elements Bài tập ngữ pháp lớp10 CB Lê Ngọc Thạch 16 67. There is a good film on TV tonight. A. play B. comedy C....
... giáo khoa Ngữvănlớp10. Tập 1.2006. NXB Giáo dục 26. Sách giáo khoa Ngữvănlớp10. Tập 2. 2006. NXB Giáo dục Dạy làm vănlớp10theo quan điểm giao tiếp Khóa ... trình giao tiếp. Vănbản viết: chữ viết được sắp xếp một chuỗi thành một bài viết. Đó là các vănbản hành chính, các bài văn chính luận, các bài báo Tiếp nhận vănbản viết là tiếp nhận chữ ... văn ở trường THPT hiện nay. Dạy làm vănlớp10theo quan điểm giao tiếp Khóa luận tốt nghiệp Nguyễn Phạm Hồng Trang Trang 30 II. Những giải pháp nâng cao hiệu quả dạy làm vănlớp10 theo...
... (chương trình Ngữvănlớp 10) theo hướng đối thoại Nguyễn Thị Thu Hằng Trường Đại học Giáo dục Luận văn ThS. ngành: Lý luận và phương pháp dạy học (Bộ môn Ngữ văn) Mã số: 60 14 10 Người ... Truyện Kiều sách giáo khoa Ngữvăn10 chương trình cơ bản Bảng 2.2. Thống kê số câu hỏi đối thoại trong phân tìm hiểu bài các đoạn trích Truyện Kiều sách giáo khoa Ngữvăn10 chương trình nâng cao ... Trần Thanh Bình (2007), Đọc hiểu vănbảnvăn học Ngữvăn10 , Tạp chí Dạy và học ngày nay (11).tr. 17-21. 2. Nguyễn Tài Cẩn (2004), Tư liệu truyện Kiều. Nxb Văn học, Hà Nội. 3. Nguyễn Viết...
... ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮVĂNLỚP10 HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2011-2012PHẦN I: VĂN HỌCA. VĂN HỌC VIỆT NAM:I. Kiến thức khái quát:1/ Kiến thức khái quát về văn học Việt Nam:Câu hỏi: Văn học Việt Nam ... nhất là Trung Quốc .+ Văn học hiện đại (từ đầu thế kỉ XX hết thế kỉ XX): tồn tại trong bối cảnh giao lưu văn hóa, văn học ngày càng mở rộng, tiếp xúc và tiếp nhận nhiều nền văn học thế giới đổi ... khái quát về văn học dân gian:Câu hỏi: Nêu những đặc trưng cơ bản của VHDG? Hãy kể tên những tác phẩm VHDG Việt Nam đã học ở lớp10theo từng thể loại và nêu những đặc điểm cơ bản của từng...
... NĂNG 10 CHUẨN KIẾN THỨC-KĨ NĂNG NGỮVĂNLỚP 10 HỌC KÌ IĐọc văn Đọc văn TỔNG QUAN VĂN HỌC VIỆT NAMTỔNG QUAN VĂN HỌC VIỆT NAMI. TÌM HIỂU CHUNG:a) Các bộ phận hợp thành của văn học Việt Nam: văn ... trong văn bản. + Sử dụng hai phép tu từ khi viết bài làm văn trong trường hợp cần thiết.III. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:- Tìm thêm ẩn dụ và hoán dụ trong các vănbảnvăn học ở SGK Ngữvăn10. - Tìm hiểu ... mà vănbản hoặc phần vănbản biểu hiện.- Các loại bài luyện tập:+ Nhận biết và phân tích hai phép tu từ trong văn bản. + Cảm nhận và phân tích tác dụng nghệ thuật của hai phép tu từ trong văn...
... giao tiếp bằng ngôn ngữ, gồm những quá trình nào sau đây : A. Tiếp nhận và lónh hội văn bản. B. Tạo lập và lónh hội vănbản . C. Tạo lập và thiết lập văn bản. D. Cả A,B,C đều đúng.3. Nền văn ... giao tiếp bằng ngôn ngữ : A. 3 nhaân toá B. 4 nhaân toá C. 5 nhân tố D. 6 nhân tố .8. Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ, gồm những quá trình nào sau đây : A. Tiếp nhận và lónh hội văn bản. ... giao tiếp bằng ngôn ngữ : A. 3 nhân tố B. 4 nhân toá C. 5 nhaân toá D. 6 nhaân toá .4. Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ, gồm những quá trình nào sau đây : A. Tiếp nhận và lónh hội văn bản. ...
... văn hóa trong mỗi con người.- Tên văn bản: Con người có văn hoáb.TTLL: - Giải thích: văn hoá là gì? (đoạn 1)- Phân tích: các khía cạnh văn hoá (đoạn 2)- Bình luận: sự cần thiết phải có văn ... nước ngoài Ngày soạn: 10 / 9 / 2008Ngày giảng:TIẾT 10 : Đọc văn NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU, NGÔI SAO SÁNGTRONG VĂN NGHỆ CỦA DÂN TỘC (Phạm Văn Đồng)A. Mục tiêu cần đạt: Giúp hs- Tiếp thu được cách nhìn ... giao tiếp sao cho lời nói phù hợp với nhân tố giao tiếp để đạt hiệu quả cao nhất.+ Rèn luyện năng lực nói và viết theo đúng chuẩn mực về ngữ âm viết, ngữ pháp, đặc điểm phong cách. Muốn vậybản...
... các loại vănbản sau:1. Vănbản thuộc p/c ngôn ngữ sinh hoạt (thơ, nhật kí).2. Vănbản thuộc p/c ngôn ngữ gọt giũa:a. Vănbản thuộc p/c ngôn ngữ nghệ thuật (truyện, thơ, kịch).b. Vănbản thuộc ... mới: Trong quá trình giao tiếp con ngời đà tạo lập rất nhiều vănbản (văn bản nói và văn bản viết). Vậy vănbản là gì, nội dung, hình thức, bố cục, mục đích của vănbản là gì? Đó là nội dung ... thành của văn học Việt Nam -Văn học Việt Nam gồm 2 bộ phận lớn: +Văn học dân gian. +Văn học viết .1 Giáo án Ngữvăn10 Trần Nam Chung- Theo lĩnh vực giao tiếp và mục đích giao tiếp ngời...
... TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ Tuần 1- Tiết 3Giúp HS nắm được:- Kiến thức cơ bản về hoạt động giao tiếp (HĐGT) bằng ngôn ngữ, về các nhân tố giao tiếp (NTGT), về hai quá trình trong hoạt động giao tiếp. - ... DUNG CẦN ĐẠTHĐI: Đọc văn bản, trả lời câu hỏi.VB 1 SGK 2 HS đọc văn bản. Chia nhóm, giao câu hỏi cho từngnhóm, các nhóm thảo luận, đại diện lên trả lời lên bảng, lớp bổ sung, GV sửa chữa.NVGT ... PhạmTải-Ngọc Hoa) Đọc mục 2 SGK trang 8.Nêu ý cơ bản của đoạn văn: “Nếu từthế kỷ thứ X… quy mô chưa từng có” Ý cơ bản của đoạn văn từ Văn họchiện đại VN… cá nhân dần dần đượckhẳng định”...
... 6 .Văn bản "Tổng quan văn học Việt Nam"(SGK Ngữvăn10 tập 1, tr.05) thuộc kiểu phong cách chức năng nào?A. Ngôn ngữ khoa học B. Ngôn ngữ nghệ thuậtC. Ngôn ngữ sinh hoạtD. Ngôn ngữ ... hiệuĐ02V-08-BKI10ĐỀ THI BÁN KÌ I LỚP 10 Môn thi: Ngữ văn Năm 2008Thời gian làm bài: 90'(Đề này gồm 10 câu, 02 trang)PHẦN TRẮC NGHIỆM. (2đ)1.Câu 1. Quá trình hiện đại hoá văn học Việt ... mươi năm xa cách.NGƯỜI RA ĐỀ: NGUYỄN THANH TÙNGMã kí hiệuHD02V-08-BKI10HƯỚNG DẪN CHẤMĐỀ THI BÁN KÌ I LỚP 10 MÔN NGỮ VĂNNĂM 2008PHẦN TRẮC NGHIỆM. (2đ). Mỗi câu 0,25đ1 2 3 4 5 6 7 8B D...
... trong văn bản thuyết minh.1. Tính chuẩn xác và một số biện phápđảm bảo tính chuẩn xác của văn bản thuyết minh.Phát phiếu bài tập cho HS.a. Ngữ liệuNhận xét về nội dung của hai văn bản, từ ngữ, ... viên Ngữvăn10 tập 2.- Thiết kế bài giảng Ngữvăn10 tập 2.- Phiếu bài tậpc. Phơng pháp- Câu hỏi gợi mở, phát vấn.- Thảo luận nhóm.D. Tiến trình giờ dạy1. ổn định líp: KiÓm tra sÜ sè:10A3:……………… ... giáo viên Ngữvăn10. - Thiết kế bài giảng Ngữvăn10. - Phiếu bài tập.c. Phơng pháp- Giáo viên nêu câu hỏi gợi mở HS trả lời.- Thảo luận nhóm.D. Tiến trình giờ dạyI. ổn định lớp: Kiểm...
... thủ đoạn, 27 - Đọc vănbản và thực hành tóm tắt theo yêu cầu.-Hs trả lời các câu hỏi và viết vănbản tóm tắt theo yêu cầu.dung vănbản đợc tóm tắt.+Đối chiếu với vănbản gốc.III.Luyện ... tắt: sơ đồ hoá nhân vật, sự kiện1-Nhân vật Tử Văn ?Nhân vật Tử Văn có tính cách nh thế nào? Hành động chứng tỏ tính cách ấy?-Tử Văn đựơc giới thiệu theo công thức truyền thống của VH trung đại: ... anh hùng dân tộc, một danh nhân văn hóa, nhà t tởng, nhà văn, nhà thơ lớn.2.Những đóng góp to lớn, nhiều mặt của Nguyễn TrÃi đối với văn học dân tộc, cụ thể là văn chính luận, thơ chữ Hán và...