ngữ liệu đọc hiểu văn bản thi thpt quốc gia

... tiêu đọc hiểu 145 3.1.2 Văn đọc hiểu 146 3.1.3 Chuẩn đọc hiểu 151 3.2 Phương pháp dạy học đọc hiểu văn 157 3.2.1 Phương pháp dạy học đọc hiểu văn môn Ngữ văn 3.2.2 Phương pháp dạy học đọc hiểu văn ... diện vấn đề đọc hiểu văn chương trình Ngữ văn nước, cần xem xét bình diện sau: mục tiêu đọc hiểu, văn bản/ đối tượng đọc hiểu, chuẩn (kiến thức, kĩ năng) đọc hiểu, phương pháp dạy học đọc hiểu, đánh ... “Dạy học Ngữ văn theo yêu cầu đọc- hiểu văn bản, thực chất hình thành cho HS toàn trình tiếp nhận, giải mã văn (kể hiểu cảm thụ), giúp HS cách đọc văn, phương pháp đọc- hiểu để em tự đọc văn, hiểu...

Ngày tải lên: 28/11/2014, 10:10

... XUẤT VỀ VẤN ĐỀ ĐỌC HIỂU VĂN BẢN CHO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG VIỆT NAM 3.1 THỐNG NHẤT QUAN NIỆM VỀ ĐỌC HIỂU VĂN BẢN 3.1.1 Mục tiêu đọc hiểu văn Ttrong thời gian tới, CT môn Ngữ văn Việt Nam ... PHÁP DẠY HỌC ĐỌC HIỂU VĂN BẢN 3.2.1 Phương pháp dạy đọc hiểu văn môn Ngữ văn 3.2.1.1 Phương pháp dạy đọc hiểu văn nói chung ĐHVB đề cao vai trò chủ thể tích cực, sáng tạo HS hoạt động đọc Tùy thuộc ... kết đọc hiểu CT CCT nước khảo sát 2.3 VĂN BẢN ĐỌC HIỂU 2.2.1 Văn đọc hiểu chung * Điểm tương đồng: Việc nêu văn ĐH CT CCT thể hiện, cụ thể hóa mục tiêu chuẩn ĐHVB nhà trường phổ thông quốc gia/ bang...

Ngày tải lên: 30/12/2014, 21:39

... chặt chẽ Để làm cầnphải: +Sử dụng từ ngữ, hình ảnh, câu văn để chuyển ý +Câu chuyển ý thường đầu đoạn văn, liên kết với ý đoạn văn trước mở ýmới đoạn văn Đoạn văn phải rõ ý không nên dài -Phải ... “ngôn ngữ chat”, “ngôn ngữ SMS”, “ngôn ngữ @”,… - Yêu cầu thao tác lập luận: giải thích, phân tích, chứng minh, bình luận - Yêu cầu phạm vi tư liệu: đời sống xã hội Lập dàn ý a Mở bài: Giới thi u ... phẩm, tác giả giai đoạn văn học, thời đại: vị trí, ý nghĩa đoạn trích toàn tác phẩm vấn đề cần nghị luận • Lưu ý - Các bước tiến hành làm văn nghị luận tác phẩm, đoạn trích ,văn xuôi: + Đọc kĩ tác...

Ngày tải lên: 07/11/2015, 14:04

... thích thêm Họ tên thí sinh……………………………….Số báo danh……………… HƯỚNG DẪN CHẤM KÌ THI THỬ THPT QUỐC GIA 2014 – 2015 MÔN NGỮ VĂN Câu a b c d Thể thơ sử dụng đoạn thơ thể thơ ngũ ngôn (5 chữ) Nội dung ... Thân Cảm nhận vẻ đẹp người vợ nhặt tác phẩm "vợ nhặt" Kim Lân - Giới thi u tác giả, tác phẩm - Giới thi u vấn đề nghị luận * Giới thi u người vợ nhặt: Là nạn nhân nạn đói: không tên, không tuổi * ... vậy thi, cô cuối Mọi người nói cô nên từ bỏ cô tiếp tục theo đuổi ước mơ, ngày cô giành chiến thắng Năm 1960, cô tham gia vào vận hội Olympic Rome giành Huy...

Ngày tải lên: 24/05/2015, 14:24

... KIỆU ÔN THI TỰ LUẬN MÔN ANH VĂN KỲ THI THPT QUỐC GIA Topic 3: DESCRIBING PLACES OF INTEREST TÀI KIỆU ÔN THI TỰ LUẬN MÔN ANH VĂN KỲ THI THPT QUỐC GIA TOPIC – A REVIEW OF A FILM TÀI KIỆU ÔN THI TỰ ... ANH VĂN KỲ THI THPT QUỐC GIA TOPIC – AN ESSAY ON A GLOBE ISSUE TOPIC – A STORY DESCRIBING A CRIME TÀI KIỆU ÔN THI TỰ LUẬN MÔN ANH VĂN KỲ THI THPT QUỐC GIA TOPIC – A BOOK REVIEW TÀI KIỆU ÔN THI ... TÀI KIỆU ÔN THI TỰ LUẬN MÔN ANH VĂN KỲ THI THPT QUỐC GIA TOPIC – A NARRATIVE TELLING THE STORY OF AN EVENT TÀI KIỆU ÔN THI TỰ LUẬN MÔN ANH VĂN KỲ THI THPT QUỐC GIA TOPIC – PRESENTING OPINION FOR...

Ngày tải lên: 02/06/2015, 21:07

... phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực dạy đọc hiểu văn tự dân gian lớp 10 1.1.Giới thi u số phương pháp dạy học tích cực ứng dụng dạy đọc hiểu văn tự dân gian lớp 10 1.1 Phương pháp vấn đáp: Là ... dụng PPDH tích cực dạy đọc hiểu văn tự dân gian lớp 10 trường THPT Nam Hà hoàn toàn có khả thực vận dụng thường xuyên, đồng thời vận dụng vào trình đọc hiểu văn trường THPT Như vậy, mục đích ... tiện dạy học: - Sách giáo khoa Ngữ văn 10 tập I - Sách giáo viên ngữ văn 10 tập I - Giáo án III Phương pháp dạy học: - Kết hợp phương pháp kỹ thuật đọc hiểu văn bản: diễn giảng, phát vấn, thảo...

Ngày tải lên: 18/07/2015, 12:39

Ngày tải lên: 01/08/2015, 19:22

... thảo luận nhóm phân mơn đọc văn trường THPT ( năm học: 2009-2010) Phương pháp đọc hiểu văn theo đặc trưng thể loại (năm học : 2010-2011) Hệ thống câu hỏi giáo án đọc hiểu văn (năm học : 2011-2012) ... học tích hợp vào phân mơn đọc hiểu văn lớp 12 để giáo dục kỹ sống thơng qua tính thời văn Tích hợp mơn Ngữ văn kết nối tri thức ba phân mơn: Tiếng Việt, Đọc hiểu Làm văn vấn đề xã hội gợi lên ... văn khác, mơn Ngữ văn giúp HS có hiểu biết xã hội, văn hố, văn học, lịch sử, đời sống nội tâm người Thế học sinh suy nghĩ sâu sắc vấn đề nhà văn đặt tác phẩm văn học Hơn thế, vốn hiểu biết xã...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 15:19

... person's character This may be true if they occurred only a few years before, but some of these are things people did as teenagers People in their forties are expected to explain something they did ... change one important thing about my hometown Fortunately people in my hometown are gradually aware of the serious problem 17 TOPIC: What you think of the changes in life? Everything in the universe ... said to influence their children many different way What you think about this? Parents influence greatly their children for a lifetime I think people are molded by two factors, family and the society...

Ngày tải lên: 28/06/2015, 12:27

... nhà văn Nguyễn Minh Châu tác phẩm Chiếc thuyền xa c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; thể cảm nhận sâu sắc vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng - Giới thi u ... hi sinh, thấu trải lẽ đời ); nghệ thuật xây dựng nhân vật - Bình luận cách nhìn sống người nhà văn Nguyễn Minh Châu tác phẩm Chiếc thuyền xa: + Khám phá chất sống người góc độ nhìn đa diện, nhiều ... đàn bà vừa nhẫn nhục đến mức phi lí vừa có phẩm chất đẹp đẽ ) + Đánh giá cách nhìn sống người nhà văn tác phẩm 0,50 d Sáng tạo 0,50 1,25 0,75 Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ...

Ngày tải lên: 04/07/2015, 22:48

... tháng ngày gần báo hiệu nguồn gốc sâu xa xuống cấp nghiêm trọng nhân văn, bệnh vô cảm (Trích Nguồn gốc sâu xa hiểm họa, Bài tập Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2014, tr.36-37) Câu Chỉ ... (Trình bày khoảng đến dòng) II PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (3,0 điểm) Có ý kiến cho rằng: Việc rèn luyện kĩ sống cần thi t việc tích lũy kiến thức Anh/Chị viết văn nghị luận (khoảng 600 chữ) bày tỏ ... với lão đưa lên bờ mà đánh - Không thể hiểu được, hiểu được! - Đẩu lúc lên - Là đàn bà, chưa biết nỗi vất vả người đàn bà thuyền đàn ông - Phải, phải, hiểu, - bất ngờ Đẩu trút tiếng thở dài...

Ngày tải lên: 04/07/2015, 22:48

... gii hn v i tng giao tip, khụng gian v thi gian giao tip - c trng: Tớnh truyn cm; tớnh hỡnh tng; tớnh cỏ th húa 4- Phong cỏch ngụn ng chớnh lun: l PC c dựng lnh vc chớnh tr xó hi Ngi giao tip PC ... chớnh: l PC uc dựng giao tip thuc lnh vc hnh chớnh éy l giao tip gia Nh nc vi nhõn dõn, gia nhõn dõn vi c quan Nh nc, gia c quan vi c quan, gia nc ny v nc khỏc - c trng: Tớnh khuụn mu; tớnh minh ... cha tỡm thy ngi thõn ca (Web Phỏp lut i sng Ngy 16/4/2014) Văn thuộc phong cách ngôn ngữ nào? Nội dung văn bản? Suy nghĩ hình ảnh phao văn ? (Yờu cu cỏc em c tht k phn lớ thuyt, sau ú ỏp dng vo...

Ngày tải lên: 13/04/2015, 13:10

... Phần đọc - hiểu nói riêng cũng cả thi nói chung kỳ thi quốc gia THPT trước mắt 2.2 Nội dung sáng kiến 2.2.1 Rèn kỹ tìm nội dung thông tin quan trọng của văn bản, hiểu ý nghĩa văn bản, ... kỹ đọc - hiểu văn bản phục vụ cho kỳ thi quốc gia THPT cũng thầy cô môn Ngữ văn trường THPT Nà Tấu chú trọng Bằng kinh nghiệm bản thân, học hỏi dựa thực lực học sinh, thầy cô vừa gia ng ... loại văn bản khác Tuy nhiên, người viết vào cách phân loại văn bản theo lĩnh vực giao tiếp, thế, văn bản sẽ gồm văn bản văn học văn bản nhật dụng Văn bản văn học sáng tác nhà văn Văn...

Ngày tải lên: 20/09/2015, 09:23

... trình xây dựng đọc hiểu văn thành hoạt động môn Ngữ văn 8 4.2 Tìm hiểu nghiên cứu xây dựng mô hình hoạt động đọc hiểu văn môn Ngữ văn tài liệu tiếng Việt 4.3 Soạn số giáo án đọc hiểu văn theo điều ... giáo án đọc hiểu văn theo điều thống tài liệu nghiên cứu Chương ĐỌC HIỂU VĂN BẢN - MỘT HOẠT ĐỘNG CŨ MÀ MỚI CỦA MÔN NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 1.1 Tiền thân hoạt động đọc hiểu văn môn Ngữ văn trường ... “Do hiểu chất môn văn môn dạy đọc văn vừa thể cách hiểu thực chất văn học, vừa hiểu thực chất việc dạy văn dạy lực, phát triển lực chủ thể học sinh” [4, 116] 12.2 Vị trí đọc hiểu văn Đọc hiểu văn...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:06

... đọc - hiểu văn kí………………………………………………63 2.3 Các phương pháp hình thức dạy đọc - hiểu văn chương trình Ngữ văn THPT nay……………………… 65 2.3.1 Các phương pháp dạy đọc - hiểu văn kí chương trình Ngữ văn ... điểm văn kí chương trình Ngữ văn lớp 11….45 1.2.5 Đặc điểm văn kí chương trình Ngữ văn lớp 12….47 Chương 2: MỘT SỐ ĐỊNH HƯỚNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN KÍ TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN THPT ... đặc trưng văn chương lại vừa thể tính chất công cụ môn học 1.2.1.2 Đặc điểm phần đọc - hiểu văn chương trình Ngữ văn THPT Đọc - hiểu văn hợp phần quan trọng chương trình Ngữ văn trường THPT Số...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:39

... em, chăm lo phần công việc gia đình” (Ngữ văn 12, tập một, NXBGD 2013, trang 37) - Câu hỏi Nội dung văn gì? A Nêu nghĩa cử cao đẹp niên cần phải làm B Nêu hành vi thi u văn hóa niên không nên làm ... 1: Trong đoạn văn sử dụng thao tác lập luận A Thao tác lập luận phân tích B Thao tác lập luận so sánh C Thao tác lập luận bình luận D Kết hợp cách thao tác lập luận - Câu 2: Đoạn văn khuyên nhủ ... bọn thi u niên nhà kiều dưỡng, đời không dám đâu xa nhà, không dám làm quen với người khách lạ; đường sợ sóng, trèo cao s ợ run chân, c ứ áo buông chùng đóng gót, tưởng nho nhã, tưởng tư văn; ...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 08:55

... thức văn chương nghệ thuật Do đó, đề thi PISA đánh giá lực đọc – hiểu văn học sinh 2.2 Vận dụng PISA việc đánh giá lực đọc – hiểu văn học sinh THPT môn Ngữ văn PISA đánh giá cao lực đọc – hiểu. Vì ... Thế ngữ liệu mới? Đó ngữ liệu học sinh chưa giáo viên hướng dẫn tiếp cận chương trình ngữ văn lớp Đó ngữ liệu chưa xuất thi ngữ văn trước Nói ngắn gọn, nằm sách giáo khoa Ngữ liệu đánh đố học sinh, ... phần đọc hiểu, giáo viên cần giúp học sinh nắm văn bản; yêu cầu hình thức kiểm tra cụ thể đọc hiểu; lựa chọn văn phù hợp với trình độ nhận thức lực học sinh để làm ngữ liệu hướng dẫn đọc hiểu; ...

Ngày tải lên: 28/02/2015, 11:10

... pháp đọc- hiểu thể loại văn học khác như: phương pháp đọc- hiểu ca dao, phương pháp đọc - hiểu truyện cổ tích, phương pháp đọc- hiểu văn nghị luận, phương pháp đọc- hiểu thơ, phương pháp đọc- hiểu ... pháp đọc- hiểu thể loại văn học khác như: phương pháp đọc- hiểu ca dao, phương pháp đọc - hiểu truyện cổ tích, phương pháp đọc- hiểu văn nghị luận, phương pháp đọc- hiểu thơ, phương pháp đọc- hiểu ... việc đổi dạy học Ngữ văn Bởi có đọc tốt học sinh hiểu tốt văn bản, giáo viên cần dạy cho học sinh phương pháp đọc hiểu văn không nên lặp lai sai lầm đọc diễn cảm bên Để đọc- hiểu tốt cần đảm...

Ngày tải lên: 06/05/2015, 13:54

... ÁN ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT MÔN VĂN NĂM 2014 I Đọc – hiểu văn bản: (3.0 điểm) Câu Đọc trả lời câu hỏi sau: (1.0 điểm) Tài liệu ôn thi TN môn NGỮ VĂN 12 NĂM HỌC 2013 -2014 Trả lời: Đoạn văn trích ... Quang Vũ Đáp án đề thi thử đại học môn Văn khối C, D năm 2014 trường THPT Tánh Linh I PHẦN ĐỌC - HIỂU (3.0 điểm) Câu 1: a) Nội dung đoạn văn nói vấn đề ? Đặt tên cho đoạn văn (1.0 điểm) - Nội ... lập ấy." Đoạn trích thuộc văn nào? Của ai? Văn đời hoàn cảnh nào? Hoàn cảnh đời giúp người đọc hiểu thêm điều mục đích sáng tác tác phẩm? Xác định phong cách ngôn ngữ văn bản? Nội dung đoạn trích...

Ngày tải lên: 19/07/2015, 21:39