ngợi đồng cảm với các nhân cách cao thượng và phê phán những nhân vật phản diện

HÌNH HỌC KHÔNG GIAN ( 50 A SP TOÁN- ĐH VINH)

HÌNH HỌC KHÔNG GIAN ( 50 A SP TOÁN- ĐH VINH)

Ngày tải lên : 04/06/2015, 22:00
... (BT Hình học 11 nâng cao_ Bài tập 4_ Trang 102) Nhắc lại kiến thức: Hình chóp tam giác hình chóp có đáy tam giác ,các cạnh bên Giải * Cách Dựng:    Dựng đường cao AM, CN tam giác đềuSABC ... điểm nằm tia O’x cách điểm A,B,C,D A D Dựng mp trung trực cạnh bên SB cắt O’x O x Khi O cách S, B S => O cách điểm S,A,B,C,D M O B => O tâm mặt cầu ngoại tiếp hình chóp S.ABCD C O’ A D Bài toán ... đường tròn  Cách giải chung toán là:  Để xác định tâm O ta thường sử dụng trục của đường tròn ngoại tiếp mặt đáy cắt mặt phẳng trung trực của một cạnh bên  Bán kính R khoảng cách từ tâm...
  • 23
  • 182
  • 0
NGÔN NGỮ PHI NGỮ CẢNH VÀ NGÔN NGỮ KHÔNG PHI NGỮ CẢNH, VIẾT CHƯƠNG TRÌNH RAM CHUẨN VÀ RAM THÔ SƠ KIỂM TRA ĐIỀU KIỆN CÁC SỐ a,b,c CHO TRƯỚC MỘT CÁCH NGẪU NHIÊN LẦN LƯỢT LÀ CÁC CẠNH CỦA TAM GIÁC THƯỜNG (TIỂU LUẬN LÝ THUYẾT TÍNH TOÁN)

NGÔN NGỮ PHI NGỮ CẢNH VÀ NGÔN NGỮ KHÔNG PHI NGỮ CẢNH, VIẾT CHƯƠNG TRÌNH RAM CHUẨN VÀ RAM THÔ SƠ KIỂM TRA ĐIỀU KIỆN CÁC SỐ a,b,c CHO TRƯỚC MỘT CÁCH NGẪU NHIÊN LẦN LƯỢT LÀ CÁC CẠNH CỦA TAM GIÁC THƯỜNG (TIỂU LUẬN LÝ THUYẾT TÍNH TOÁN)

Ngày tải lên : 11/11/2014, 15:21
... sánh với ký hiệu vào đầu tiên, cuối – nói cách khác, đặt ngăn xếp Ở lần nữa, lập luận cách tiếp cận rõ ràng liên quan đến PDA không làm việc không giống chứng minh PDA thực để làm việc Thay vào ... CFLs Với vài câu hỏi, chất giải thuật làm việc cho 2, không đơn định cố hữu PDA yêu cầu tìm giải thuật mới, với vài giải thuật khả thi, nhiều cách tính toán phức tạp có để chứng minh điều Với ... lá) Giả sử với h = k ≥ 1, nhị phân có chiều cao nhỏ k không nút không nhiều 2k – Phải chứng minh, mệnh đề với trường hợp h = k+1, nghĩa T có chiều cao ≤ k+1 số nút ≤ 2k Cho T với chiều cao không...
  • 34
  • 793
  • 0
Ứng dụng Moodle triển khai đào tạo trực tuyến tin học ứng dụng trình độ A, B văn phòng tại trung tâm phát triển phần mềm

Ứng dụng Moodle triển khai đào tạo trực tuyến tin học ứng dụng trình độ A, B văn phòng tại trung tâm phát triển phần mềm

Ngày tải lên : 21/01/2013, 09:31
... tập trung vào vấn đề xã hội Tập hợp hoạt động cua học đa dạng - Các diễn đàn, Các thi, Các nguồn tài nguyên, Các lựa chọn, Bài học, Các khảo sát, Các tập lớn, Chats, Các bình luận Những thay ... e-Learning cao so với cách học truyền thống e-Learning có tính tương tác cao dựa multimedia, tạo điều kiện cho người học trao đổi thông tin dễ dàng hơn, đưa nội dung học tập phù hợp với khả sở ... kiến thức Theo cách này, eLearning hỗ trợ “học tập thông qua nhận xét thảo luận” eLearning cho phép học viên tự quản lí tiến trình học tập theo cách phù hợp Chúng ta có nhiều cách học khác đọc,...
  • 40
  • 1.4K
  • 13
thiết kế kỹ thuật thuyế minhđồ án xây dựng tuyến đường mới a – b tại quận 9 – tp hồ chí minh

thiết kế kỹ thuật thuyế minhđồ án xây dựng tuyến đường mới a – b tại quận 9 – tp hồ chí minh

Ngày tải lên : 09/04/2015, 20:22
... ngại vật thể chi tiết vẽ) đường cong phạm vi dỡ bỏ Z lớn - Gọi Z0 : Khoảng cách từ mắt người lái xe đến chướng ngại vật Z : Khoảng cách từ mắt người lái xe đến giới hạn cần phá bỏ chướng ngại vật ... khơng cho nước từ rãnh khác chảy rãnh dọc ln ln tìm cách tháo nước rãnh dọc Đối với rãnh tiết diện hình thang 500m, tiết diện tam giác 250m phải tìm cách tháo nước từ rãnh chỗ trũng, suối gần hay ... định cao độ thiết kế hai điểm (biết trước) - Xác định khoảng cách từ điểm tiếp đầu tới gốc O ( theo phương ngang) xác định độ chênh cao hai điểm - Xác định cao độ thiết kế O - Xác định cao độ...
  • 72
  • 351
  • 0
Ve hai duong thang vuong goc lan cuoi pptx

Ve hai duong thang vuong goc lan cuoi pptx

Ngày tải lên : 07/03/2014, 07:20
... hình chữ nhật ABCD a) Nêu tên cặp cạnh song song với a) Các cặp cạnh song song với là: a) Nêu tên cặp cạnh vuông góc với b) Các cặp cạnh vuông góc với là: AB CD; AD BC CB BA; BA AD; AD DC; DC CB ... vuông góc với đường thẳng AB Điểm E đường thẳng AB Đường cao hình tam giác Hãy vẽ qua A đường thẳng vuông góc với BC, cắt BC H A đ ng cao B H Trong hình tam giác có đường cao ? C Đường cao hình ... đoạn thẳng qua đỉnh vuông góc với cạnh đối diện đỉnh Độ dài đường cao AH gọi chiều cao tam giác ABC THỰC HÀNH Bài tập 1: Hãy vẽ đường thẳng AB qua điểm E vuông góc với đường thẳng CD trường hợp...
  • 12
  • 574
  • 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2011 -2012 Môn thi: HOÁ HỌC 12 - KHỐI A, B - LẦN 4 - TRƯỜNG THPT CHUYÊN YÊN ĐỊNH 2 pot

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2011 -2012 Môn thi: HOÁ HỌC 12 - KHỐI A, B - LẦN 4 - TRƯỜNG THPT CHUYÊN YÊN ĐỊNH 2 pot

Ngày tải lên : 07/03/2014, 12:20
... trình hoá học với hệ số chất số nguyên, tối giản hệ số HNO3 A 64 B 66 C 60 D 62 Câu 32: Cứ 45.75 gam cao su buna-S pư vừa hết với 20 gam brom CCl Tỉ lệ mắt xích butađien stiren cao su buna-S ... đơn chức đồng đẳng có tỉ lệ mol tương ứng 1: 10 : 5, tác dụng vừa đủ với dd HCl thu 31.68 gam hỗn hợp muối Tổng số đồng phân amin A B 14 C 28 D 16 Câu 59: Dãy gồm kim loại tác dụng với dd FeCl3 ... NaOH D Dd HCl Câu 46: Hoà tan 19.2 gam Cu vào 500 ml dd NaNO3 1M, sau thêm vào 500ml dd HCl 2M Kết thúc pư thu dd X khí NO nhất, phải thêm ml dd NaOH 1M vào X để kết tủa hết ion Cu2+ A 120 B 400...
  • 4
  • 1.1K
  • 6
tính chất đường trung trực của một đoạn thẳng - giáo án hình học 7 - gv.b.t.công

tính chất đường trung trực của một đoạn thẳng - giáo án hình học 7 - gv.b.t.công

Ngày tải lên : 14/03/2014, 01:33
... lên bảng Hỏi : Nêu cách vẽ điểm - HS: L đối xứng với M qua xy L đối xứng với M qua xy trung trực đoạn xy N HS vẽ hình vào thẳng ML - So sánh : IM + IN với P x I y L L đối xứng với M qua xy xy trung ... HS: Chứng minh SGK nêu cách chứng minh (xét hai trường hợp) a) M  AB b) M  AB - HS đọc nhận xét GV nêu lại định lí thuận định lí đảo nêu nhận xét : Tập hợp điểm cách cách hai mút đoạn thẳng ... đoạn thẳng cách dung định lí 10’ Hoạt động 2: hai mút đoạn thẳng Hoạt động 2: GV : Hãy lập mệnh đề Định lí đảo : Định lí : (định lí đảo) đảo định lí - Học sinh : Điểm cách hai Điểm cách hai mút...
  • 8
  • 6.4K
  • 29
Khóa luận tốt nghiệp toán học: Rèn luyện kỹ năng phân tích nhìn nhận bài toán dưới nhiều góc độ khác nhau cho học sinh lớp 10 nội dung đường thẳng trong mặt phẳng

Khóa luận tốt nghiệp toán học: Rèn luyện kỹ năng phân tích nhìn nhận bài toán dưới nhiều góc độ khác nhau cho học sinh lớp 10 nội dung đường thẳng trong mặt phẳng

Ngày tải lên : 06/06/2014, 17:11
... phải nắm vững kiến th c tính chất hình học ph ng lớp , cách viết phương trình đường th ng, cách tính khoảng cách t điểm đến đường th ng, khoảng cách hai đường th ng,… học trước Khi phân tích nhìn ... Kiểm tra lời giải b ng cách xem x t kĩ t ng bước thực đặc biệt hóa kết uả tìm Đối chiếu kết uả với số tri th c có liên uan; - Tìm tòi cách giải khác, so sánh chúng để chọn cách giải hợp lí Bước ... toán cách t ng thể Khi toán hiểu toàn bộ, ta tìm mục đích, ý chủ đạo phải vào chi tiết Trong hầu hết trường hợp, nên bắt đầu b ng cách xem x t yếu tố chính: ẩn số, kiện điều kiện Sau ta s sâu vào...
  • 48
  • 920
  • 1
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TOÁN HỌC: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG ĐỊNH HƯỚNG GIẢI BÀI TOÁN THUỘC NỘI DUNG: “ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG TRONG KHÔNG GIAN. QUAN HỆ SONG SONG” CHO HỌC SINH LỚP 11

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TOÁN HỌC: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG ĐỊNH HƯỚNG GIẢI BÀI TOÁN THUỘC NỘI DUNG: “ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG TRONG KHÔNG GIAN. QUAN HỆ SONG SONG” CHO HỌC SINH LỚP 11

Ngày tải lên : 07/06/2014, 16:14
... Một toán thông thường cách giải Vì thế, sau tìm lời giải ta định hướng để tìm tòi cách giải khác Từ đó, so sánh cách giải để tìm cách giải tối ưu Điều giúp học sinh nâng cao khả hiểu vận dụng ... kỹ tìm định hướng giải toán cung cấp cho học sinh cách nhìn toán Biết cách nhìn toán dạng quy mẫu mực Thể cách nhìn vào đặc điểm cụ thể toán Cách nhìn giúp ta phát đặc điểm bản, đơn giản không ... lời giải, nghiên cứu cách trình bày lời giải toán tương tự giúp học sinh định hướng cách trình bày lời giải mà giúp học sinh biết biết chọn cách giải nhanh nhất, lời giải hay cách giải sáng tạo...
  • 60
  • 1.2K
  • 2
TRÌNH BÀY NỘI DUNG CƠ BẢN TRONG TÁC PHẨM  “CỦA CẢI CỦA CÁC DÂN TỘC” CỦA ADAM SMITH.  TẠI SAO A. SMITH ĐƯỢC COI LÀ CHA ĐẺ CỦA KINH TẾ THỊ TRƯỜNG

TRÌNH BÀY NỘI DUNG CƠ BẢN TRONG TÁC PHẨM “CỦA CẢI CỦA CÁC DÂN TỘC” CỦA ADAM SMITH. TẠI SAO A. SMITH ĐƯỢC COI LÀ CHA ĐẺ CỦA KINH TẾ THỊ TRƯỜNG

Ngày tải lên : 12/06/2014, 16:16
... Chương cuối phê phán cách có lý luận việc nhấn mạnh đáng nông nghiệp, bày tỏ tán đồng với người theo chủ nghĩa trọng nông chống lại can thiệp phủ 3.5 Quyển 5: Thu nhập Quốc gia hay cộng đồng Ông ... đề ông phản đối quan niệm phái thương phái cho “tiền lương thấp buộc công nhân phải làm việc nhiều nước Anh giàu có hơn” Về vấn đề A Smith kịch liệt phê phán: “Công nhân muốn hưởng lương cao hay, ... vốn phận dự định anh ta… Bằng cách theo đuổi quyền lợi riêng mình, thường thúc đẩy xã hội có hiệu thực có dự định thúc đẩy xã hội” Nhân tính • Thứ nhất: Trong tư cách người: Chủ yếu quan tâm đến...
  • 21
  • 3.8K
  • 12
Kiểm tra, cấp chứng chỉ tin học ứng dụng trình độ A, B docx

Kiểm tra, cấp chứng chỉ tin học ứng dụng trình độ A, B docx

Ngày tải lên : 04/07/2014, 08:20
... tạo, liên hệ phòng Khảo thí nhận mẫu đơn hướng dẫn cách lập hồ sơ đăng ký dự kiểm tra Mô tả bước Tên bước Sau hoàn chỉnh hồ sơ theo qui định - Cá nhân thí sinh tự nộp hồ sơ đăng ký dự kiểm tra Phòng ... 200.000đ/thí sinh Kết việc thực TTHC: Chứng Các bước Mô tả bước Tên bước Sau Sở Giáo dục Đào tạo phát hành công văn thông báo thời gian kiểm tra , sở giáo dục cá nhân thí sinh tự có nhu cầu kiểm tra ... nơi học Người đại diện sở giáo dục tập hợp hồ sơ đăng ký dự kiểm tra nộp Phòng Khảo thí, nộp lệ phí nhận phiếu thu Phòng Tài Sở Giáo dục Đào tạo Trước ngày kiểm tra 05 ngày cá nhân sở giáo dục...
  • 9
  • 493
  • 0

Xem thêm