... thứ 2 Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nhật Bản –Trường Đại học Ngoại ngữ Huế”. 2.Mục đích nghiên cứu - Tìm hiểu tình hình tự học ngữ pháp của sinh viên năm thứ 2 khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nhật Bản. 1 ... từ vựng và ngữ âm. Ngôn ngữ bắt đầu bằng việc con người tạo ra âm thanh cái mà lấy ra trong các từ, cụm từ, câu. Các ngôn ngữ nói thông thường không cố định .ngữ pháp giúp bạn học ngôn ngữ đó nhanh ... vai trò của việc tự học. Về mức độ thường xuyên trong tự học. Dựa vào kết quả khảo sát, sinh viên khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nhật Bản củng rất thường xuyên tự học, chiếm 80 %, thường xuyên tự học...
Ngày tải lên: 11/04/2013, 09:43
Ngày tải lên: 06/02/2014, 14:35
Báo cáo " Bàn về một hướng nghiên cứu giảng dạy kỹ năng Nghe hiểu cho sinh viên Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Pháp, Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHQGHN " pdf
... KhoahọcĐHQGHN,Ngoại ngữ 23(2007)84‐93 87 phát ngôn, ngôn đoạn và ngôn bản. Trong giaiđoạnđềcao, trở ngại lớn nhất về mặt ngữ pháp trong quá trình nghe hiểu ngôn bản là lôgic ngữ ... giáoviênkhi dạynghehiểubởilẽchỉkhiđặtphát ngôn cụ thểvàomột ngữ cảnhgiaotiếp văn hoácủa ngôn ngữ đích mới có thể xácđịnhđược ý nghĩaxácthựccủa ngôn bản, mớihiểuđược ýđồ và tháiđộcủangườinói,tìnhcảmcủa người ... qua cáccấutrúc ngữ pháp,thông quahệthốngtừ nốiliênkết ngôn bản. 3.2.4. Các yếu tố ngữ dụng liên quanđến việcxácđịnhýnghĩaxácthựccủa ngôn bản (thôngquahìnhthức ngôn ngữ củanó)chính làvấnđềkhónhấtđặtracho...
Ngày tải lên: 28/03/2014, 11:20
Về các dạng bài tập luyện kỹ năng nghe hiểu cho sinh viên lớp chất lượng cao ở năm thứ nhất khoa ngôn ngữ và văn hoá Nga
Ngày tải lên: 18/03/2015, 10:17
Giáo trình bổ trợ với việc dạy - học ngữ pháp thực hành cho sinh viên năm thứ nhất khoa ngôn ngữ và văn hóa Nga
Ngày tải lên: 18/03/2015, 10:27
Dạy - học theo chuẩn kiến thức tiếng Nga như một ngoại ngữ ở năm thứ nhất khoa ngôn ngữ và văn hóa Nga
Ngày tải lên: 24/03/2015, 11:58
Những khó khăn và một số giải pháp trong việc phục vụ sinh viên năm thứ nhất tại phòng mượn trung tâm tư liệu khoa ngôn ngữ và văn hóa Pháp
Ngày tải lên: 24/03/2015, 12:22
NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA.DOC
... rời. Ngôn ngữ là phương tiện chuyên chở văn hóa và ngược lại, văn hóa 2 Tài liệu tham khảo: 1. Bài giảng Ngôn ngữ và văn hóa của PGs Bùi Phương Việt Anh. 2. Diễn đàn vườn trẻ : Ngôn ngữ và văn ... chở văn hóa, trong văn hóa có ngôn ngữ và trong ngôn ngữ lại chứa đựng văn hóa. Lịch sử của hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước, những nét văn hóa truyền thống của dân tộc được lưu giữ và truyền ... sống văn hóa tinh 5 chứa đựng trong ngôn ngữ hay người ta nói ngôn ngữ là một thành tố của văn hóa. Văn hóa là một tảng băng chìm, gồm hai phần , và trong đó lại bao gồm nhiều hơn nữa: là ngôn...
Ngày tải lên: 06/09/2012, 12:03
Ngôn ngữ và văn hóa giao tiếp trong du lịch
... bái NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA GIAO TIẾP TRONG DU LỊCH Văn hóa và ngôn ngữ có liên hệ chặt chẽ, không thể tách rời. Ngôn ngữ là phương tiện chuyên chở văn hóa và văn hóa chứa đựng trong ngôn ngữ. ... nói rằng ngôn ngữ và văn tự là kết tinh của văn hóa dân tộc, nhờ ngôn ngữ và văn tự để được lưu truyền và trong tương lai, nền văn hóa cũng nhờ vào ngôn ngữ để phát triển. Sự biến đổi và phát ... phát triển ngôn ngữ lại luôn luôn đi song song với biến đổi và phát triển văn hóa. Vậy muốn nghiên cứu sâu về văn hóa phải nghiên cứu ngôn ngữ, và tất nhiên muốn đi sâu vào ngôn ngữ phải chú...
Ngày tải lên: 17/10/2012, 08:43
Thanh thiếu niên kiều bào học ngôn ngữ và văn hóa Việt Nam: dễ hay khó?
... bộ với phát triển văn hóa và giáo dục. - Văn hóa chưa được hiện đại hóa. 2. The invisible gaps between culture and civilization / Những khoảng cách vô hình giữa văn hóa và văn minh - Vietnam ... giữa văn hóa và văn minh [Trần Ngọc Thêm 2007] - Người giảng dạy có thể lý giải nguồn gốc của mọi sự bất quy tắc bằng sự khác biệt trong loại hình văn hóa, khoảng cách văn hóa – văn minh, ... unacceptable Content: 1. Nhu cầu học tập ngôn ngữ và văn hóa Việt Nam của thanh thiếu niên kiều bào 2. Những khoảng cách vô hình văn hóa và văn minh 3. Vai trò giảng viên – người đạo diễn...
Ngày tải lên: 15/03/2013, 14:59
Quan điểm của Đảng và nhà nước Việt Nam về vấn đề ngôn ngữ và văn hoá ở vùng dân tộc thiểu số Việt Nam
... nói chung và những chính sách ngôn ngữ văn hoá dân tộc nói riêng của Đảng và Nhà nước. Đó là lý do giải thích vì sao khi đề cập đến quan điểm của Đảng và Nhà nước về vấn đề ngôn ngữ văn hoá dân ... ngôn ngữ và sự đoàn kết các dân tộc để phát triển xã hội. Mối quan hệ này thể hiện ở tình trạng ngôn ngữ một mặt vừa là dấu hiệu của sự phát triển xã hội và mặt khác ngôn ngữ sẽ góp phần vào ... 0918.775.368 của một ngôn ngữ nào phải gắn liền việc phát triển ngôn ngữ quốc gia với sự phát triển kinh tế xã hội trong quốc gia đó. 4. Tư tưởng của Lênin và vấn đề ngôn ngữ văn hoá dân tộc trong...
Ngày tải lên: 06/04/2013, 10:24
Quan điểm của Đảng và nhà nước Việt Nam về vấn đề ngôn ngữ và văn hóa ở vùng dân tộc thiểu số Việt Nam
... về ngôn ngũ quốc gia trong một quốc gia đa dân tộc, đa ngôn ngữ 4 3.1 Vấn đề tránh độc quyền ngôn ngữ 5 3.2. Ngôn ngữ quốc gia phải là ngôn ngữ được các dân tộc khác nhau cùng thừa nhận và ... Lênin và vấn đề ngôn ngữ văn hoá dân tộc trong thời đại hiện nay 8 II. Quan điểm của Đảng và Nhà nước về vấn đề ngôn ngữ văn hoá các dân tộc thiểu số 9 1. Quan điểm của Đảng và Nhà nước về ngôn ... nói chung và những chính sách ngôn ngữ văn hoá dân tộc nói riêng của Đảng và Nhà nước. Đó là lý do giải thích vì sao khi đề cập đến quan điểm của Đảng và Nhà nước về vấn đề ngôn ngữ văn hoá dân...
Ngày tải lên: 07/04/2013, 20:40
NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA
... rời. Ngôn ngữ là phương tiện chuyên chở văn hóa và ngược lại, văn hóa 2 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 chở văn hóa, trong văn hóa có ngôn ngữ và trong ngôn ... đổi của văn hóa. Mỗi dân tộc, mỗi đất nước đều có ngôn ngữ và những nét văn hóa riêng. Có thể có sự tương đồng về ngôn ngữ cũng như văn hóa giữa các nước trong cùng một khu vực, và có cả sự ... 0918.775.368 chứa đựng trong ngôn ngữ hay người ta nói ngôn ngữ là một thành tố của văn hóa. Văn hóa là một tảng băng chìm, gồm hai phần , và trong đó lại bao gồm nhiều hơn nữa: là ngôn ngữ, là ấn tượng...
Ngày tải lên: 17/04/2013, 11:10
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa ngôn ngữ và văn hóa pháp trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội trong giai đoạn hiện nay
... tự học của sinh viên khoa Ngôn ngữ và Văn hoá Pháp 2.2.1. Tình hình chung Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Pháp là đơn vị lớn của Trƣờng, là trung tâm đào tạo giáo viên và cán bộ biên phiên dịch tiếng ... khoa Ngôn ngữ và Văn hoá Pháp trƣờng Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà nội Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa Ngôn ngữ và Văn hoá Pháp trƣờng Đại học Ngoại ngữ ... học ở Khoa Ngôn ngữ và Văn hoá Pháp trƣờng Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà nội. 3.2. Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa Ngôn ngữ và Văn hoá Pháp...
Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:38
Chuẩn mực hoá ngôn ngữ và văn hoá mới, con người mới potx
... trọng, coi khinh bản ngữ hoặc ngoại ngữ, mà còn là xung đột giữa các ý thực về giá trị, về khả năng hành chức của những chất liệu ngôn ngữ khác nhau, của bản ngữ hoặc của ngoại ngữ, và xung đột ... thức bản ngữ. Ý thức đó, phần cơ bản trong ý thức nói chung của con người, không thể là bẩm sinh, là tự nhiên mà có; mà có được là qua xã hội và qua học tập, Chuẩn mực hoá ngôn ngữ và văn hoá ... xúc ngôn ngữ diễn ra là diễn ra ở những con người trong xã hội. Đó là những người mà tâm trí, thực vậy, là những chiến trường ngôn ngữ. Ở đó có thể nảy sinh những xung đột bản ngữ – ngoại ngữ. ...
Ngày tải lên: 05/03/2014, 15:21