0

ngân sách cho giáo dục và đào tạo

Phát triển nguồn nhân lực trong lĩnh vực giáo dục - đào tạo ở Việt Nam

Phát triển nguồn nhân lực trong lĩnh vực giáo dục - đào tạo ở Việt Nam

Kinh tế

... thêm cho giáo dục Mặt khác, chế quản lý ngân sách chưa tạo chủ động cho ngành giáo dục Một số địa phương cắt xén ngân sách giáo dục cho khoản chi khác nên dẫn đến ảnh hưởng chất lượng giáo dục ... Cơ cấu phân bổ ngân sách cho cấp học bao gồm khoảng - 4% cho giáo dục mầm non, 50% dành cho giáo dục tiểu học trung học sở, - 9% dành cho giáo dục trung học 15% dành cho giáo dục đại học cao ... hội đất nước theo hướng CNH, HĐH 2.1.4 Ngân sách cho giáo dục đào tạo Ngân sách giáo dục- đào tạo phân cấp, nhà nước chịu trách nhiệm toàn khoản chi giáo dục đại học, sau đại học, trung học chuyên...
  • 120
  • 2,396
  • 15
33 Phát triển nguồn nhân lực trong lĩnh vực giáo dục - đào tạo ở Việt Nam – Thực trạng và giải pháp

33 Phát triển nguồn nhân lực trong lĩnh vực giáo dục - đào tạo ở Việt Nam – Thực trạng giải pháp

Quản trị kinh doanh

... thêm cho giáo dục Mặt khác chế quản lý ngân sách chưa tạo chủ động cho ngành giáo dục Một số địa phương cắt xén ngân sách giáo dục cho khoản chi khác nên dẫn đến ảnh hưởng chất lượng giáo dục ... Cơ cấu phân bổ ngân sách cho cấp học bao gồm khoảng - 4% cho giáo dục mầm non, 50% dành cho giáo dục tiểu học trung học sở, - 9% dành cho giáo dục trung học 15% dành cho giáo dục đại học cao ... hội đất nước theo hướng CNH, HĐH 2.1.4 Ngân sách cho giáo dục đào tạo 43 Ngân sách giáo dục- đào tạo phân cấp, nhà nước chịu trách nhiệm toàn khoản chi giáo dục đại học, sau đại học, trung học...
  • 118
  • 3,892
  • 43
Phát triển nguồn nhân lực trong lĩnh vực Giáo Dục – Đào tạo ở Việt Nam

Phát triển nguồn nhân lực trong lĩnh vực Giáo DụcĐào tạo ở Việt Nam

Khoa học xã hội

... triển nguồn nhân lực sở tiếp tục mở rộng giáo dục trung học kể giáo dục nghề nghiệp cấp trung học, cao đẳng đồng thời mở rộng giáo dục nghề sau trung học giáo dục đại học Thời kỳ công nghiệp hoá ( ... rộng giáo dục trung học bao gồm nhánh phổ thông lẫn nhánh giáo dục nghề nghiệp Tuy nhiên mục tiêu phổ cập giáo dục tiểu học không đợc lơi lỏng mà phải tiếp tục củng cố nhấn mạnh tiêu điểm vào ... Ngoi ng- Cụng ngh Vit Nht Yêu cầu phát triển nguồn nhân lực thông qua giáo dục đào tạo mở rộng hội tiếp nhận giáo dục tiểu học cho trẻ em Đây mục tiêu cấp thiết để giúp lực lợng lao động dôi d nông...
  • 52
  • 887
  • 9
Đầu tư phát triển nguồn nhân lực trong lĩnh vực giáo dục – đào tạo ở Việt Nam

Đầu tư phát triển nguồn nhân lực trong lĩnh vực giáo dụcđào tạo ở Việt Nam

Quản trị kinh doanh

... LĨNH VỰC GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO Ở NƯỚC TA 3.1 Một số giải pháp nhằm phát triển nguồn nhân lực lĩnh vực giáo dục - đào tạo 3.1.1 Xây dựng kế hoạch, quy hoạch nguồn nhân lực giáo dục - đào tạo Xây dựng ... trường đào tạo cán quản lý giáo dục sở đào tạo nhân lực cung cấp cho ngành giáo dục Tăng quy mô đào tạo trường sư phạm đến năm 2010 đạt khoảng 200.000 Có kế hoạch tiêu cử tuyển học sinh vào trường ... tiêu đào tạo trường sư phạm, khoa sư phạm, trường đào tạo cán quản lý bị ảnh hưởng đến phát triển NNL GD-ĐT 1.3.3.2 Đầu tư cho giáo dục - đào tạo Đầu tư cho GD-ĐT mà chủ yếu việc đầu tư cho đội...
  • 49
  • 462
  • 2
Giải pháp cơ bản nhằm phát triển nguồn nhân lực trong quá trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế

Giải pháp cơ bản nhằm phát triển nguồn nhân lực trong quá trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế

Kinh tế - Quản lý

... thống đào tạo kỹ thuật thực hành Thực giáo dục đào tạo theo phân hệ: Phân hệ giáo dục đào tạo cho ngời; phân hệ giáo dục- đào tạo chất lợng cao; Phân hệ đào tạo thích hợp; phân hệ giáo dục- đào tạo ... vật chất kỹ thuật cho giáo dục Tăng ngân sách Nhà nớc đầu t cho giáo dục ( 15% năm 2000 lên 18% năm 2005 20% năm 2010) Ngân sách Nhà nớc tập trung nhiều cho giáo dục phổ cập, cho vùng nông thôn, ... nghề mà ý đến đào tạo đại học cao đẳng Cần trọng vào đào tạo nghề, đào tạo chuyên môn kỹ thuậ để làm hợp lý cấu đào tạo nớc ta, cần tăng cờng chơng trình đào tạo quy dài hạn để đào tạo nguồn nhân...
  • 36
  • 336
  • 1
Giải pháp cơ bản nhằm phát triển Nguồn nhân lực trong quá trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế

Giải pháp cơ bản nhằm phát triển Nguồn nhân lực trong quá trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế

Kế toán

... thống tạo kyc thuật thực hành thực giáo dục đào tạo theo phân hệ: phân hệ giáo dục- đào tạo cho ngời; phân hệ giáo dục- đào tạo chất lợng cao; phân hệ đào tạo- giáo dục thích hợp, phân hệ giáo dục ... nghề mà ý đến giáo dục đại học cao đẳng Cần trọng vào đào tạo nghề, đào tạo chuyên môn kỹ thuật để làm hợplý cấu đào tạo nớc ta, cần tăng cờng chơng trình đào tạo quy dài hạn dể đào tạo nguồn nhân ... vật chất kỹ thuật cho giao dục Tăng ngân sách nhà nớc đầu t cho giáo dục ( 15% nam 2000, lên 18% năm 2005 20% năm 2010) Ngân sách nhà nớc tập trung nhiều cho giáo dục phổ cập ,cho vùng nông thôn,...
  • 29
  • 340
  • 0
PHƯƠNG HƯƠNG VÀ GIẢI PHÁP CƠ BẢN NHẰM PHÁT HUY NGUỒN NHÂN LỰC PHỤC VỤ SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HOÁ - HIỆN ĐẠI HOÁ CỦA TỈNH NAM ĐỊNH ĐẾN NĂM 2010

PHƯƠNG HƯƠNG GIẢI PHÁP CƠ BẢN NHẰM PHÁT HUY NGUỒN NHÂN LỰC PHỤC VỤ SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HOÁ - HIỆN ĐẠI HOÁ CỦA TỈNH NAM ĐỊNH ĐẾN NĂM 2010

Quản trị kinh doanh

... phát triển trung tâm đào tạo bồi dỡng chức, trung tâm giáo dục thờng xuyên đủ cho 10 huyện, thành phố - Có kế hoạch đào tạo bồi dỡng giáo viên, hoàn thành việc đào tạo chuẩn cho giáo viên bạc học, ... nhiều sách nh: sách giáo dục- đào tạo, sách Y tế dinh dỡng, sách dân số - lao động để nhằm phát triển toàn diện ng ời không nâng cao dân trí, phát triển nhân lực mà tạo môi trờng văn hoá cho phát ... tiếp tục học lên nh vào đời lao động kiếm sống - Tăng cờng quản lý Nhà nớc công tác giáo dục - đào tạo đào tạo nghề từ tỉnh đến cấp ngành có liên quan để đa công tác đào tạo nghề vào hoạt động luật...
  • 24
  • 327
  • 0
CÁC GIẢI PHÁP CHO VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG HUYỆN LẬP THẠCH

CÁC GIẢI PHÁP CHO VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG HUYỆN LẬP THẠCH

Kế toán

... hoá thông qua mạng lưới giáo dục truyền thông ssong song với giáo dục đào tạo chuyên nghiệp Để thực công tác tác ta đưa biện pháp cụ thể sau: + Đánh giá nhu cầu đào tạo: triển khai tốt công ... lực đào tạo ban đầu, bên cạnh đề chủ trương sách cho nguồn nhân lực sau đào tạo, quy hoạch lưới sở cho dạy nghề + Mở rộng qui mô sản xuất, tăng cường phát triển cấu ngành nghề khác huyện nhằm tạo ... hiệu cao Ta biểu phân bổ nguồn quỹ đào tạo phát triển theo sơ đồ sau: Bộ phận chuyên trách đào tạo phát triển Bộ phận tra giám sát Quỹ đào tạo Khâu chuẩn bị cho ĐT-PT Khâu thực việc ĐT-PT Khâu...
  • 13
  • 441
  • 0
Giải pháp chủ yếu nhằm phát triển nguồn nhân lực cho ngành công nghiệp Thành phố Thái Nguyên tỉnh Thái Nguyên giai đoạn từ năm 2012 đến 2020

Giải pháp chủ yếu nhằm phát triển nguồn nhân lực cho ngành công nghiệp Thành phố Thái Nguyên tỉnh Thái Nguyên giai đoạn từ năm 2012 đến 2020

Kinh tế

... chế cho doanh nghiệp đầu tư vào giáo dục đào tạo Khuyến khích tạo điều kiện thuận lợi để cá nhân, tổ chức nước giúp đỡ phát triển giáo dục - đào tạo Phát triển giáo dục nhằm nâng cao dân trí, đào ... Vào thập kỷ 1980, ngân sách dành cho giáo dục Singapore năm tăng trung bình khoảng 30% Mức chi cho giáo dục đào tạo đứng thứ hai sau ngân sách quốc phòng, vượt nước phát triển Mỹ, Nhật Bản Vào ... khu vực Giáo dục Đào tạo, với khoa học công nghệ phải thực quốc sách hàng đầu, phải coi đầu tư cho giáo dục hướng đầu tư phát triển, tạo điều kiện cho giáo dục trước phục vụ đắc lực cho phát...
  • 121
  • 339
  • 0
Một số giải pháp cơ bản góp phần nâng cao năng lực trong công tác tuyển dụng, đào tạo và đãi ngộ nhân lực của Công ty TNHH SẢN XUẤT & Thương mại Đức Mạnh.DOC

Một số giải pháp cơ bản góp phần nâng cao năng lực trong công tác tuyển dụng, đào tạo đãi ngộ nhân lực của Công ty TNHH SẢN XUẤT & Thương mại Đức Mạnh.DOC

Quản trị kinh doanh

... dng nhm nõng cao trỡnh chuyờn mụn, tay ngh cho ngi lao ng cụng ty o to nhõn lc giỳp cho cụng ty khụng ngng cng c v nõng cao cht lng i ng lao ng, giỳp cho mi ngi lao ng nõng cao kin thc ỏp ng ... tr cho ngi lao ng mt cỏch c nh v thng xuyờn theo mt n v thi gian (tun, thỏng, nm) thng c tr cho cỏc cỏn b qun lý v cỏc nhõn viờn chuyờn mụn, k thut Tin thng l khon thự lao ngoi tin lng tr cho ... cú th lm cho doanh nghip b ng vic s dng vn, hn na nu s dng vay quỏ nhiu m khụng hiu qu s lm cho doanh nghip khụng cú kh nng tr n ú, cụng ty cng cn phi nghiờn cu cõn i gia hai ngun ny cho phự hp...
  • 69
  • 910
  • 6
Một số giải pháp cơ bản góp phần nâng cao năng lực trong công tác tuyển dụng, đào tạo và đãi ngộ nhân lực của Công ty TNHH SẢN XUẤT & Thương mại Đức Mạnh

Một số giải pháp cơ bản góp phần nâng cao năng lực trong công tác tuyển dụng, đào tạo đãi ngộ nhân lực của Công ty TNHH SẢN XUẤT & Thương mại Đức Mạnh

Quản trị kinh doanh

... dng nhm nõng cao trỡnh chuyờn mụn, tay ngh cho ngi lao ng cụng ty o to nhõn lc giỳp cho cụng ty khụng ngng cng c v nõng cao cht lng i ng lao ng, giỳp cho mi ngi lao ng nõng cao kin thc ỏp ng ... tr cho ngi lao ng mt cỏch c nh v thng xuyờn theo mt n v thi gian (tun, thỏng, nm) thng c tr cho cỏc cỏn b qun lý v cỏc nhõn viờn chuyờn mụn, k thut Tin thng l khon thự lao ngoi tin lng tr cho ... cú th lm cho doanh nghip b ng vic s dng vn, hn na nu s dng vay quỏ nhiu m khụng hiu qu s lm cho doanh nghip khụng cú kh nng tr n ú, cụng ty cng cn phi nghiờn cu cõn i gia hai ngun ny cho phự hp...
  • 68
  • 529
  • 3
Phát triển nguồn nhân lực trong lĩnh vực phát thanh - truyền hình ở Việt Nam thực trạng và giải pháp

Phát triển nguồn nhân lực trong lĩnh vực phát thanh - truyền hình ở Việt Nam thực trạng giải pháp

Kinh tế

... nghiệp cho 111 lao động ngành phát - truyền hình 3.3.4 Nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực 111 3.3.4.1 Công tác đào tạo, đào tạo lại, bồi dưỡng nhân lực 111 3.3.4.2 Công tác đào tạo ... tuyển dụng thông qua thi cử Chế độ đào tạo cán bộ: Đào tạo vị trí nghề nghiệp gồm đào tạo nhân viên trước giao công việc mới, nhân viên tuyển dụng phải trải qua đào tạo, nâng cao tính chuyên nghiệp ... có điều chỉnh nội dung, chương trình đào tạo cho phù hợp với yêu cầu trình độ chung học viên Tổ chức hoạt động đào tạo: NRTC chủ trương tổ chức hoạt động đào tạo chủ yếu thiên phần thực hành, học...
  • 138
  • 1,139
  • 8
PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG LĨNH VỰC CÔNG NGHIỆP TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HUẾ pdf

PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG LĨNH VỰC CÔNG NGHIỆP TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HUẾ pdf

Báo cáo khoa học

... nghiệp - Phát triển giáo dụcđào tạo, giáo dục, đào tạo nghề nghiệp theo hướng: Thứ nhất, mở rộng hình thức đào tạo nghề đa dạng, linh hoạt; thứ hai, nâng cao chất lượng đào tạo nghề cách toàn ... nghề cách toàn diện; thứ ba, cấu lại ngành nghề thực liên kết đào tạo nghề; thứ tư, bước chuẩn hóa xã hội hóa giáo dục, đào tạo nghề cho người lao động - Phát triển mạnh dự án lĩnh vực công nghiệp, ... lực chất lượng cao - Đào tạo bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho người lao động, thông qua biện pháp: Thứ nhất, xây dựng kế hoạch đào tạo cụ thể DN; thứ hai, thực trình đào tạo lại NNL DN, với...
  • 8
  • 512
  • 4

Xem thêm