0

neu cam nghi cua em ve su sang tao cua hoc sinh

cảm nghĩ của học sinh lớp 9 ngày ra trường

cảm nghĩ của học sinh lớp 9 ngày ra trường

Tiểu học

... nhng hc sinh chỳng em phi nói lời chia tay vi thầy cô bạn Cú l nhng ngy thỏng ny ó cú khụng ớt bn mong thi gian trụi i chm hn, mong thỏng kộo di hn c n trng gp thy cụ bn bố Cỏc bn hc sinh thõn ... tớch t c vi cỏc thy cụ giỏo yờu quý ca mỡnh Nhõn õy, i din cỏc bn hc sinh 9, em xin phộp cú mt vi li nhn nh ti cỏc bn hc sinh toàn trờng :S n lỳc cỏc bn phi chia tay thy cụ v bn bố nh chỳng tụi ... vi nhng kớ c p nht Cui cựng, mt ln na em xin trõn trng kớnh chỳc cỏc quý v i biu, cỏc thy cụ giỏo mnh khe, hnh phỳc, chỳc cỏc bn cú mt kỡ ngh hố vui v, Em xin chân thành cảm ơn! Trong buổi chia...
  • 2
  • 1,966
  • 24
CẢM NGHĨ CỦA HỌC SINH

CẢM NGHĨ CỦA HỌC SINH

Ngữ văn

... 2008-2009, em hân hạnh thay mặt tập thể HS Trường THCS Phường nói lên cảm nghĩ em trước thềm năm học Kính thưaquý đại biểu, quí thầy cô! Su t tháng nay, chúng em gia đìmh, cha mẹ sắm sửa cho chúng em ... mới…, chúng em vô sung sướng hạnh phúc, vô xúc động Cha mẹ làm việc khó nhọc, không quản ngại gian lao, vất vả chúng em hôm cắp sách tung tăng đến trừơng ! Đây rồi, Trường chúng em ! Hôm nay, ... đẹp cho chúng em “Ai nâng cánh ước mơ cho em Là thầy cô không quản ngày đêm” Thầy cô ơi! Chúng em biết : Năm học năm học tiếp tục thực : “ Nói không với tiêu cực thi cử” nên chúng em cần phải nỗ...
  • 7
  • 1,482
  • 4
Cảm nghĩ của học sinh lớp 9 trước ngày ra trường

Cảm nghĩ của học sinh lớp 9 trước ngày ra trường

Tư liệu khác

... nhng hc sinh chỳng em phi nói lời chia tay vi thầy cô bạn Cú l nhng ngy thỏng ny ó cú khụng ớt bn mong thi gian trụi i chm hn, mong thỏng kộo di hn c n trng gp thy cụ bn bố Cỏc bn hc sinh thõn ... tớch t c vi cỏc thy cụ giỏo yờu quý ca mỡnh Nhõn õy, i din cỏc bn hc sinh 9, em xin phộp cú mt vi li nhn nh ti cỏc bn hc sinh toàn trờng rằng: S n lỳc cỏc bn phi chia tay thy cụ v bn bố nh chỳng ... cỏc bn vi nhng kớ c p nht Cui cựng, mt ln na em xin kớnh chỳc cỏc quý v i biu, cỏc thy cụ giỏo mnh khe, hnh phỳc, chỳc cỏc bn cú mt kỡ ngh hố vui v, Em xin chân thành cảm ơn! Trong buổi chia tay...
  • 2
  • 377
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm góp phâng rèn  luyện sự sáng tạo cho học sinh lớp 12 trường thpt lào cai trong giờ đọc hiểu văn học

sáng kiến kinh nghiệm góp phâng rèn luyện sự sáng tạo cho học sinh lớp 12 trường thpt lào cai trong giờ đọc hiểu văn học

Giáo dục học

... học sinh biết suy nghĩ, suy nghĩ trí óc diễn tả suy nghĩ theo cách cho tốt nhất” Thiết nghĩ dạy học sinh biết suy nghĩ sáng tạo đọc văn điều cần thiết KI ẾN NGHỊ , Đ Ề XUẤT Trên vài suy nghĩ cá ... cách máy móc mà không suy nghĩ, sáng tạo dẫn đến tình trạng mù kiến thức c Hiện tượng tập trung suy nghĩ, tìm tòi học sinh phải khắc phục dần qua dạy giáo viên lớp cách học học sinh d Khi tiếp xúc ... hoàn cảnh, tác phẩm cụ thể để hướng dẫn học sinh cách cảm thụ, cách phát Về phía học sinh, theo cầu toàn 100% học sinh cảm thụ tốt tác phẩm văn họcem khó mà đạt Vì phải tùy đối tượng, tùy lực...
  • 30
  • 643
  • 0
GÓP PHẦN RÈN LUYỆN SỰ SÁNG TẠO CHO HỌC SINH LỚP 12 TRƯỜNG THPT SỐ 2 TP LÀO CAI TRONG GIỜ ĐỌC  HIỂU TÁC PHẨM VĂN HỌC

GÓP PHẦN RÈN LUYỆN SỰ SÁNG TẠO CHO HỌC SINH LỚP 12 TRƯỜNG THPT SỐ 2 TP LÀO CAI TRONG GIỜ ĐỌC HIỂU TÁC PHẨM VĂN HỌC

Văn học - Ngôn ngữ học

... biết suy nghĩ, suy nghĩ trí óc diễn tả suy nghĩ theo cách cho tốt nhất” Thiết nghĩ dạy học sinh biết suy nghĩ sáng tạo đọc văn điều cần thiết 19 KI ẾN NGHỊ , Đ Ề XUẤT Trên vài suy nghĩ cá nhân ... cách máy móc mà không suy nghĩ, sáng tạo dẫn đến tình trạng mù kiến thức c Hiện tượng tập trung suy nghĩ, tìm tòi học sinh phải khắc phục dần qua dạy giáo viên lớp cách học học sinh d Khi tiếp xúc ... hoàn cảnh, tác phẩm cụ thể để hướng dẫn học sinh cách cảm thụ, cách phát Về phía học sinh, theo cầu toàn 100% học sinh cảm thụ tốt tác phẩm văn họcem khó mà đạt Vì phải tùy đối tượng, tùy lực...
  • 23
  • 570
  • 0
SKKN Góp phần rèn luyện sự sáng tạo cho học sinh trong giờ học văn lớp 12

SKKN Góp phần rèn luyện sự sáng tạo cho học sinh trong giờ học văn lớp 12

Giáo dục học

... sinh biết suy nghĩ, suy nghĩ trí óc diễn tả suy nghĩ theo cách cho tốt nhất” Thiết nghĩ dạy học sinh biết suy nghĩ sáng tạo đọc văn điều cần thiết KI ẾN NGHỊ , Đ Ề XUẤT Trên vài suy nghĩ cá nhân ... cách máy móc mà không suy nghĩ, sáng tạo dẫn đến tình trạng mù kiến thức c Hiện tượng tập trung suy nghĩ, tìm tòi học sinh phải khắc phục dần qua dạy giáo viên lớp cách học học sinh d Khi tiếp xúc ... hoàn cảnh, tác phẩm cụ thể để hướng dẫn học sinh cách cảm thụ, cách phát Về phía học sinh, theo cầu toàn 100% học sinh cảm thụ tốt tác phẩm văn họcem khó mà đạt Vì phải tùy đối tượng, tùy lực...
  • 26
  • 1,810
  • 3
skkn một vài kinh nghiệm khơi gợi và rèn luyện sự sáng tạo  cho học sinh trong một giờ đọc- hiểu tác phẩm văn học.

skkn một vài kinh nghiệm khơi gợi và rèn luyện sự sáng tạo cho học sinh trong một giờ đọc- hiểu tác phẩm văn học.

Giáo dục học

... biết suy nghĩ, suy nghĩ trí óc diễn tả suy nghĩ theo cách 11 cho tốt nhất” Thiết nghĩ dạy học sinh biết suy nghĩ sáng tạo đọc văn điều cần thiết VI KẾT LUẬN: Phát huy sáng tạo học sinh đọc hiểu ... thấy rõ em hoạt động tích cực, tham gia thảo luận có hiệu đặt nhiều vấn đề thú vị Qua em rèn luyện kĩ động não, hợp tác, phản biện V BÀI HỌC KINH NGHI M: Khơi gợi rèn luyện sáng tạo cho học sinh ... tầm hiểu biết, suy nghĩ nhiều lĩnh vực khác Cố Thủ tướng Phạm Văn Đồng nói: “ Học sinh nhớ nhiều, học nhiều điều đáng khuyến khích điều chủ yếu Điều chủ yếu dạy học sinh cách suy nghĩ sáng tạo...
  • 13
  • 501
  • 0
góp phần rèn luyện sự sáng tạo cho học sinh trong giờ đọc  hiểu tác phẩm văn học ở chương trình ngữ văn bậc THPT.

góp phần rèn luyện sự sáng tạo cho học sinh trong giờ đọc hiểu tác phẩm văn học ở chương trình ngữ văn bậc THPT.

Giáo dục học

... sinh biết suy nghĩ, suy nghĩ trí óc diễn tả suy nghĩ theo cách cho tốt nhất” Thiết nghĩ dạy học sinh biết suy nghĩ sáng tạo đọc văn điều cần thiết KI ẾN NGHỊ , Đ Ề XUẤT Trên vài suy nghĩ cá nhân ... cách máy móc mà không suy nghĩ, sáng tạo dẫn đến tình trạng mù kiến thức c Hiện tượng tập trung suy nghĩ, tìm tòi học sinh phải khắc phục dần qua dạy giáo viên lớp cách học học sinh d Khi tiếp xúc ... hoàn cảnh, tác phẩm cụ thể để hướng dẫn học sinh cách cảm thụ, cách phát Về phía học sinh, theo cầu toàn 100% học sinh cảm thụ tốt tác phẩm văn họcem khó mà đạt Vì phải tùy đối tượng, tùy lực...
  • 17
  • 485
  • 0
Sau 20 năm sau, trở về trường cũ Hãy nêu cảm nghĩ của em pdf

Sau 20 năm sau, trở về trường cũ Hãy nêu cảm nghĩ của em pdf

Cao đẳng - Đại học

... giáo trông thấy, gọi An đứng dậy.Nhìn An,cô giáo bật cười lớp phen nghi ng ngả.Ngày quí cô Mai.Với lớp ,cô người chị cả,vừa nghi m nghị vừa gần gụi,yêu thương.Giọng cô nhỏ trong,những cô dạy,những ... thoảng lời cô giáo giảng…Sơn Ca nhớ chỗ ngồi bọn không?Bàn thứ hai,bên trái,chỗ ngồi gắn bó với su t năm học lớp 9.Có lần cô giáo cho làm tập,cả lớp cắm cúi làm An cúi mặt xuống bàn làm giấc.Thấy...
  • 2
  • 5,349
  • 20
Viết bài văn nêu cảm nghĩ của em nhân sự kiện Thăng Long - Hà Nội sắp tròn 1000 năm tuổi

Viết bài văn nêu cảm nghĩ của em nhân sự kiện Thăng Long - Hà Nội sắp tròn 1000 năm tuổi

Ngữ văn

... huy hoàng Là công dân nhỏ tuổi Thủ đô, chúng em xúc động tự hào sinh lớn lên mảnh đất đô thành linh thiêng Để góp vào hoa mừng tuổi Thủ đô, chúng em học thật tốt, giành nhiều điểm 10 tươi thắm ... gian không làm phai mờ chứng tích thời huy hoàng lịch sử: "Mặt Hồ Gươm lung linh mây trời", "Đài Nghi n Tháp Bút chưa mòn", Gò Đống Đa, Văn Miếu - Quốc Tử Giám, bia chiến thắng B52, Thăng Long ... tinh thần nhân văn, nhân hiếu học người Thãng Long Dưới thời vua Lê Thánh Tông, vua sáng lập hội Tao đàn với Nhị thập bát tú nêu cao tinh thần yêu chuộng chữ nghĩa văn chương Trong lối sống phong...
  • 2
  • 1,036
  • 4
Phân tích và nêu cảm nghĩ của em sau khi đọc bài Phong cách Hồ Chí Minh của Giáo sư Lê Anh Trà.

Phân tích và nêu cảm nghĩ của em sau khi đọc bài Phong cách Hồ Chí Minh của Giáo Lê Anh Trà.

Trung học cơ sở - phổ thông

... quan niệm thẩm mĩ sống, có kha em lại hạnh phúc, cao cho tâm hồn thể xác" Tóm lại, Lê Anh Trà lập luận cách chặt chẽ, nêu lên luận...
  • 2
  • 780
  • 1
Phân tích và nêu cảm nghĩ của em về nhân vật Rô-bin-xơn trong đoạn Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang (bài 2).

Phân tích và nêu cảm nghĩ của em về nhân vật Rô-bin-xơn trong đoạn Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang (bài 2).

Trung học cơ sở - phổ thông

... chia sẻ bùi với chủ, mà nay, có lúc nhìn lệ " da dê, râu ria Rô-bin-xơn, “kinh ngạc khiếp sợ”, nghi nghi hoặc", sợ hãi, dò xét ,cái quái vật kỳ dị bạn thù Đó chất hoang dã lấn chiếm, hoang dã hóa...
  • 2
  • 1,127
  • 1
Phân tích và nêu cảm nghĩ của em về Hồi thứ mười bốn trong tác phẩm Hoàng Lê nhất thống chí

Phân tích và nêu cảm nghĩ của em về Hồi thứ mười bốn trong tác phẩm Hoàng Lê nhất thống chí

Trung học cơ sở - phổ thông

... đường tháo chạy trở thành lũ ăn cướp Chúng bạt vía kinh hồn chạy đến Nghi Tàm, "thình lình gặp thuyền đánh cá vội cướp lấy chèo sang bờ bắc” Tại cửa ải, Lê Chiêu Thống bọn cận thần "than thở, oán ... Thanh xâm lược số phận nhục nhã, bi đát bọn vua quan phản nước hại dân Chỉ huy 29 vạn quân Thanh sang xâm lược nước ta Tôn Sĩ Nghị Sau chiếm Thăng Long "không mũi tên, vào chỗ không người" vô "kiêu ... Nguyễn Huệ, bao đồn giặc bị đánh tơi bời Đồn Hà Hồi phải đầu hàng Đồn Ngọc Hồi bị đập nát, Sầm Nghi Đống phải tự tử Hàng vạn giặc phải bỏ mạng đầm Mực Tôn Sĩ Nghị “sợ mật, ngựa không kịp đóng...
  • 3
  • 812
  • 0
Học xong văn bản Sông nước Cà Mau (Ngữ văn 6 - Tập II) trích trong tác phẩm Đất rừng phương Nam của nhà văn Đoàn Giỏi. Em thích nhất đoạn văn nào? Nêu cảm nghĩ của em về đoạn văn đó

Học xong văn bản Sông nước Cà Mau (Ngữ văn 6 - Tập II) trích trong tác phẩm Đất rừng phương Nam của nhà văn Đoàn Giỏi. Em thích nhất đoạn văn nào? Nêu cảm nghĩ của em về đoạn văn đó

Trung học cơ sở - phổ thông

... trang văn giúp em vừa hình dung cụ thể, vừa có hiểu biết rộng lớn để yêu mến mảnh đất tận phía nam đất nước Học xong Sông nước Cà Mau nhiên em ấp ủ ước mơ khát vọng: sau trưởng thành, em đến mảnh...
  • 2
  • 1,250
  • 3

Xem thêm