... từ (công thức trùng điệp) 101 3.3. Thời gian và không gian nghệthuật trong Hát Iếu. 106 3.3.1. Thời gian nghệthuật 106 3.3.2. Không gian nghệthuật 113 Tiểu kết: 123 KẾT LUẬN 125 TÀI LIỆU ... Chúng tôi chỉ giới hạn phạm vi nghiên cứu của mình ở một khía cạnh vấn đề là tìm hiểu vài nét nộidungvànghệthuật tiêu biểu thông qua lời Hát Iếu. Từ đó, chúng tôi cố gắng khám phá tâm thức ... thời kỳ nào. Nhƣng qua nộidungvà hình thức các bài hát, chúng ta có thể phỏng đoán Hát Iếu chỉ có thể xuất hiện vào thời kỳ chế độ kinh tế cá thể đã phát triển khá cao và chế độ hôn nhân một...
... :+Vầng trăng soi qua song cửa nhà tù làm rung động tâm hồn nhà thơ.+Ngời tù HCM với tâm hồn của một nhà thơ luôn h-ớng về cái đẹp.-Nhà tù và cái đẹp, ánh sáng và bóng tối nhà tù, vầng trăngvà ... đẹp của ngời chiến sĩ cách mạng với phong thái ung dung, tự tại.vui, hóm hỉnh.-Tạo đợc tứ thơ độc đáo, bất ngờ, thú vị và sâu sắc.5 Ngắmtrăng ( Vọng nguyệt ) Hồ Chí Minh-Hoàn cảnh đặc biệt ... biết và rèn luyện sức khỏe, tinh thần của con ngời.-Đa dẫn chứng vào bài tự nhiên, sinh động, gắn với thực tiễn cuộc sống.-Xây dựng các nhân vật của hoạt động giáo dục, một thầy giáo và một...
... phần Mở đầu, Kết luận và Thư mục luận văn trình bày 3 chương, gồm:Chương 1: Vài nét về tác giả và tác phẩmChương 2: .Nội dung cơ bản của Từ thụ yếu quyChương 3: Nghệthuật chủ yếu của Từ thụ ... điệu nghệthuật cho tác phẩm của mình. Ở mỗi một tác phẩm văn chương, đều có sắc thái giọng điệu riêng, giọng điệu chính là “một hiện tượng nghệthuật toát ra từ bản thân tác phẩm và mang một nội ... cuộc sống quá khứ và hiện tại, cuộc sống cá nhân và cuộc sống xã hội, đời sống thực và đời sống được phản ánh trong báo chí, nghệ thuật. Các bức tranh thực tại, các tính cách và số phận con người...
... trách nhiệm trước cuộc đời. 2.4. MỐI QUAN HỆ GIỮA NỘIDUNG THẾ SỰ VÀNỘIDUNG TRIẾT LÍ Khi chúng tôi phân chia BVQNTT thành hai nộidung thế sự và triết lí là hoàn toàn có tính chất tương đối. ... đặt nền móng vững chắc cho thơ triết lí và thơ thế sự các thế kỉ sau. 4. Nộidung thế sự vànộidung triết lí trong BVQNTT có sự đan xen và hòa quyện vào nhau. Qua những biểu hiện của cuộc ... mình, với những bài học mà ông muốn cảnh tỉnh, răn đe người đời. 3.4. Hình tượng nghệthuật trong BVQNTT 3.4.1. Hình tượng nghệthuật bắt nguồn từ đời sống Hình tượng nghệthuật từ đời sống...
... phong kiến và xã hội hiện đại ở Việt Nam. Và “trong những thời kì nóng bỏng của lịch sử, thực tế của cuộc sống tràn qua khuôn khổ mà vào nộidung văn học vànộidung mới đòi hỏi nghệthuật mới” ... sự đổi mới trong thơ ca của ông và toàn bộ thơ văn của ông. Vì lẽ, quan niệm nghệthuật là những cách hiểu, cách lí giải về nghệthuật - ở đây là thơ văn - nghệthuật ngôn từ. Nó là tầm cảm xúc, ... trƣớc, cùng thời và sau tác giả để thấy đƣợc những kế thừa, phát huy và những đóng góp của tác giả. Với các giai đoạn văn học trƣớc, chúng tôi chủ yếu so sánh nộidungvànghệ thuật thơ chữ Hán...
... phương diện nộidungvànghệthuật trong mối quan hệ giữa tác giả và tác phẩm cũng như hoàn cảnh ra đời của nó . Khi phân tích nếu là tác phẩm văn tự sự thì phân tích nộidung riêng nghệ thuật riêng ... pháp nghệthuật mà chỉ chọn lọc sử dụng hợp lý với nộidung cần bày tỏ . Khi phân tích ta phải phát hiện ,xác định nộidung miêu tả ,thể hiện ,qua đó xác định nộidung tư tưởng ; Phát hiện nghệ ... tổng quát .Tìm ýlà đi sâu vào chi tiết nội dung vànghệthuật . - Trước hết là xác định đề có bao nhiêu ý lớn để bài viết đáp ứng đầy đủ yêu cầu của đề (tuỳ theo đề bài ta có thể chia ra từ...
... cái đẹp của nó . Đẻ diễn đạt nộidung nhà văn ,nhà thơ tất yếu phải dùngnghệthuật , là cái hình thức bên ngoài .Nghệ thuật gồm các vận đề sau : 1- từ ngữ : từ ngữ là yếu tố quan trọng cần ... -Nghệ thuật là gì ? Là cách thức làm một việc gì theo một nguyên tắc ,khéo léo khêu gợi được cảm giác khiến người ta phải xúc cảm , rung động về cái hay cái đẹp của nó . Đẻ diễn đạt nộidung ... thành ngữ tục ngữ , các dấu đi kèm biểu hiện nộidung hay hình thái , cách ngắt câu ngắt nhịp tạo nhạc cách bố cục v.v… 4- Thể loại : Văn xuôi , văn vàn ,miêu tả kể chuyện , chính luận . THơ tự...
... THIỆN NỘIDUNG MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH VẬT LÍ ĐẠI CƢƠNG 35 2.2.1. Cơ sở hoàn thiện nộidung 35 2.2.2. Thực trạng các bài thí nghiệm thực hành VLĐC 36 2.2.3. Hoàn thiện nộidung một ... của nộidung dạy học trong nhà trƣờng (sơ đồ hình 1.1) [5]. Hình 1.1: Quá trình hình thành nên nộidung dạy học 1.1.4.2. Nộidung dạy học đại học a. Hệ thống những tri thức khoa học, kỹ thuật, ... ĐÍCH, ĐỐI TƢỢNG, NỘIDUNG TNSP 74 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 14 1.1.4. Nộidung dạy học ở đại học 1.1.4.1. Khái niệm về nộidung dạy học...
... vững kỹ thuật viết kịch và sự am hiểu sân khấu sâu sắc, từ t duy nghệthuậtvà t tởng nghệthuật của mình đà làm các tác phẩm của ông phong phú về hình thức vànội dung, đà đạt đợc những giá ... trong nghệthuật nhng t tởng nghệ thuật đà thật sự thành công. 4. Những sáng tạo nghệthuật của Lu Quang Vũ là sự đóng góp lớn lao cho nghệthuật sáng tác kịch bản sân khấu nói riêng và nền ... tha thớt, các đoàn nghệthuật biểu diễn cầm chừng vì kịch mục ít ỏi và chất lợng nghệthuật không cao. Sự đỏ đèn tơng đối thờng xuyên của Nhà hát Tuổi Trẻ ở Hà Nộivà một vài đoàn phía Nam...