nội dung kiến thức chƣơng sóng ánh sáng
Trọn bộ tài liệu ôn thi vào ngân hàng đầy đủ các nội dung Kiến thức chung, chuyên ngành, anh văn, tin học (VIP)
... thưởng 29 TUYỂN DỤNG CCVC 2011 Tài liệu ơn tập mơn Kiến thức chung Hình thức khen thưởng: - Hình thức tơn vinh danh dự; - Hình thức vật chất; - Hình thức kết hợp danh dự, tôn vinh vật chất Công chức ... quản lý công chức, tuyển chọn, đề bạt Câu 12: Trình bày yêu cầu nội dung hình thức văn quy phạm pháp luật ? TL: * Những yêu cầu nội dung: - Văn phải có tính mục đích: + Trước bắt tay vào soạn thảo ... tính tổng hợp 34 TUYỂN DỤNG CCVC 2011 Tài liệu ôn tập môn Kiến thức chung sáng tạo, đòi hỏi người quản lý pahỉ có chun mơn cao, có kiến thức xã hội rộng Tính chun mơn hố cao thể hoạt động điều...
- 565
- 6,088
- 6
Tổ chức dạy học theo chủ đề nội dung kiến thức ờng và tương tác (champs et interactions) - sách giáo khoa vật lí 11 chương trình song ngữ Pháp - Việt
... 26 2.2 Nội dung kiến thức phần ‘Tương tác hấp dẫn” 28 2.2.1 Những mục tiêu kiến thức kĩ cần đạt được- 28 Chương trình Việt Nam 2.2.2.Chương trình Song ngừ Việt Nam 29 2.3 Nội dung kiến thức phần ... đẻ kiến thức học hấp dần có ý nghĩa sống hơm nay? - Làm thê đê nội dung học có tích hợp cao? - Có phai giáo viên phai dạy kiến thức theo cách xây dựng kiến thức học sinh nấm vừng sứ dụng kiến thức? ... mục tiêu cua chu đề dạy học * Muc tiêu kiến thức: # - Ghi nhớ vận dụng cách linh hoạt nội dung kiến thức cua chu đề - Thấy mối quan hệ giừa nội dung kiến thức chu đề * Mục tiêu n h â n văn: -...
- 90
- 923
- 1
NỘI DUNG KIẾN THỨC SÓNG ÁNH SÁNG
... B NỘI DUNG Nhiệm vụ phần sóng ánh sáng Phần sóng ánh sáng phần quang học khảo sát tượng chứng tỏ ánh có chất sóng (hiện tượng tán sắc ánh sáng, tượng nhiễu xạ ánh sáng, tượng giao thoa ánh sáng) , ... ánh sáng cần lưu ý nội dung kiến thức nào? Hãy kể tên số tượng tán sắc ánh sáng thực tế? 2.1.1 Ánh sáng đơn sắc Ánh sáng đơn sắc ánh sáng không bị tán sắc mà bị lệch qua lăng kính Bước sóng ánh ... niệm liên quan đến sóng ánh sáng như: tán sắc ánh sáng gồm ánh sáng đơn sắc, ánh sáng trắng; nhiễu xạ ánh sáng gồm nhiễu xạ gây sóng cầu, nhiễu xạ gây sóng phẳng, giao thoa ánh sáng; quang phổ liên...
- 36
- 360
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức chƣơng axit – bazơ trong hóa phân tích
... trị nội dung trắc nhiệm khách quan: Thể câu hỏi mẫu tiêu biểu tổng thể kiến thức, kỹ năng, mục tiêu dạy học Mức độ giá trị nội dung ước lượng cách so sánh nội dung trắc nghiệm khách quan với nội ... trị nội dung, độ giá trị chương trình Độ giá trị nội dung quan tâm lĩnh vực dạy học, môn học, tức câu hỏi trắc nghiệm bao trùm thỏa đáng nội dung mơn học trắc nghiệm gọi độ giá trị nội dung ... quan trọng nội dung để phân bố trọng số Các mục đích phải phát biểu dạng điều quan sát được, đo để đặt yêu cầu vè mức độ đạt kiến thức, kỹ Mục đích trắc nghiệm chi phối nội dung, hình thức trắc...
- 124
- 2,280
- 8
LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƢƠNG “TỪ TRƢỜNG” NHẰM PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH LỚP 11 BAN CƠ BẢN
... dẫn có hình dạng đặc biệt Lực Lo-ren-xơ Nội dung kiến thức chƣơng chia thành hai nhóm: nhóm kiến thức từ trƣờng nhóm kiến thức lực từ 18 Nội dung kiến thức chƣơng “Từ trƣờng” Từ trƣờng - Khái niệm ... Nội dung nghiên cứu cụ thể đƣợc trình bày chƣơng sau 17 Chƣơng THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ NỘI DUNG KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “TỪ TRƢỜNG” SGK VẬT LÝ 11 BAN CƠ BẢN 2.1 Cấu trúc nội dung chƣơng ... trúc nội dung chƣơng “Từ trƣờng” 18 2.1.1 Đặc điểm nội dung chƣơng “Từ trƣờng” 18 2.1.2 Cấu trúc nội dung chƣơng “Từ trƣờng” 18 2.2 Những thuận lợi, khó khăn biện pháp DH chƣơng...
- 86
- 747
- 3
Tổ chức dạy học một số kiến thức chƣơng dòng điện xoay chiều (vật lý 12) theo hƣớng phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho trung tâm giáo dục thƣờng xuyên miền núi
... dụng kiến thức Cấp độ I II III (KI: Tái (KII: Vận dụng (KIII: Liên kết kiến thức) kiến thức) chuyển tải kiến thức) Các tiêu Tái lại đƣợc - Xác định sử dụng - Vận dụng kiến thức chí kiến thức ... tối đa: 3,5 điểm) kiến thức học kiến thức học KII: Vận dụng kiến thức (Điểm tối đa: 4,0 điểm) + Sử dụng đƣợc kiến thức 22 học học + Sử dụng đƣợc kiến thức luyện tập tải kiến thức (Điểm tối đa: ... vốn kiến thức thực tế phong phú, hiểu rõ cấu trúc logic kiến thức đặc điểm nhận thức học sinh 1.3.2.2 Kiến thức vật lí học sinh Kiến thức học sinh kết trình nhận thức, tiền đề hoạt động sáng...
- 111
- 803
- 0
Xây dựng và ứng dụng ngân hàng câu hỏi, bài tập trắc nghiệm khách quan có sử dụng hình ảnh trong việc kiểm tra đánh giá chất lượng học tập của học sinh về nội dung kiến thức bài 2. “Phiên mã và dịch mã”, Sinh học cơ bản 12 THPT
... dụng hình ảnh việc kiểm tra ánh giá chất l ượng học tập học sinh nội dung kiến thức “Phiên mã dịch mã” , Sinh học 12 - THPT” Phạm vi nghiên cứu - Nội dung kiến thức “Phiên mã dịch mã” Mục tiêu ... học - Nghiên cứu nội dung kiến thức “Phiên mã dịch mã” - Sinh học 12 - Nghiên cứu tài liệu liên quan đến nội dung kiến thức “Phiên mã dịch mã” - Sinh học 12 3.2 Phương pháp lấy ý kiến chuyên gia ... ánh giá mặt định tính (xét thái độ tinh thần tham gia học tập học sinh) buổi học ánh giá định lượng qua kiểm tra 15 phút Kết nghiên cứu 4.1.Phân tích nội dung kiến thức Phân tích nội dung kiến...
- 35
- 571
- 0
Tổ chức dạy học theo góc nội dung kiến thức Định luật Ôm đối với toàn mạch và ghép nguồn bộ
... nghiên cứu đặc điểm nội dung kiến thức cần dạy để thiết lập sơ đồ biểu đạt logic tiến trình nhận thức khoa học kiến thức cần dạy - Nghiên cứu nội dung kiến thức để lựa chọn nội dung phù hợp cho ... gian lớp học 1.2.9.2 Loại kiến thức áp dụng dạy học theo góc Phương pháp dạy học theo góc áp dụng cho nhiều loại nội dung kiến thức như:bài thực hành, nội dung mới, kiến thức tiếp cận cách khác ... học nội dung kiến thức “Định luật Ôm toàn mạch ghép nguồn thành bộ” Mục tiêu nghiên cứu Nghiên cứu sở lý luận dạy học theo góc để vận dụng vào việc tổ chức hoạt động dạy học nội dung kiến thức...
- 19
- 2,977
- 15
Tổ chức dạy học dự án qua hoạt động ngoại khóa khi dạy nội dung kiến thức bài Định luật bảo toàn động lượng
... xung để tổ chức nhiều buổi ngoại khoá để bổ sung cho nội dung kiến thức khác chương trình vật lý phổ thơng Đối tƣợng nghiên cứu Nội dung kiến thức “Động lượng - Định luật bảo toàn động lượng” sách ... hình thực tế học tập kiến thức “Động lượng, định luật bảo toàn động lượng” - HS chủ yếu lắng nghe thầy cô giáo giảng bài, việc vận dụng kiến thức học để xây dựng - Nội dung kiến thức “Động lượng, ... họa cho ứng dụng * Kiến thức: - Khắc sâu kiến thức định luật bảo toàn động lượng: Khái niệm động lượng, nội dung định luật, ý nghĩa, điều kiện áp dụng - Biết vận dụng kiến thức định luật bảo...
- 21
- 1,650
- 22
Tổ chức dạy học dự án thông qua hoạt động ngoại khóa nội dung kiến thức phần công năng lượng vật lý lớp 10 nâng cao
... tích nội dung kiến thức phần “Cơng - Năng lƣợng ” 2.1.1 Nội dung kiến thức phần “Cơng - Năng lượng ”trong sách giáo khoa vật lí THCS THPT 2.1.1.1 Ở sách giáo khoa vật lí THCS 2.1.1.2 Kiến thức ... qua hoạt động ngoại khóa nội dung kiến thức phần “Cơng - Năng lượng‟‟ Vật lí lớp 10 nâng cao CHƢƠNG TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA NỘI DUNG KIẾN THỨC PHẦN “ CÔNG - NĂNG LƢỢNG’’ ... phần kiến thức “Các định luật bảo tồn‟‟ cụ thể phần kiến thức “Cơng – Năng lƣợng ” Mục tiêu nghiên cứu Nghiên cứu áp dụng dạy học dự án thông qua hoạt động ngoại khóa vào việc dạy nội dung kiến thức...
- 16
- 1,224
- 4
Tổ chức dạy học nội dung kiến thức chương điện học vật lý 9 trung học cơ sở theo phương pháp lamap
... “Điên ho ̣c” Vâ ̣t lí ̣ ́ 2.1.1 Cấu trúc nội dung kiế n thưc chương “Điê ̣n học” ́ Nội dung kiến thức chương điện học lớp gồm 19 bài, chia thành nội dung sau: Định luật Ôm Điện trở dây dẫn Điện ... lại kiến thức điện học lớp mạch nối tiếp, song song Kết quả đạt đƣợc sau học xong bài Sau trải qua học dạy theo phương pháp LAMAP Chúng nhận thấy: Về mặt kiến thức: - Các em tự tìm kiến thức ... thấy: Về mặt kiến thức: - Các em tự tìm kiến thức học - Các em tự phát biểu nội dung kiến thức học - Phát biểu nội dung định luật Ôm qua thực nghiệm - Vẽ đường biểu diễn quan hệ giứa I U Về...
- 17
- 586
- 2
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập để bồi dưỡng học sinh giỏi nội dung kiến thức di truyền và biến dị ở cấp độ phân tử sinh học 9
... dựng sử dụng CH-BT nội dung kiến thức DT-BD bồi dưỡng HSG 6.3 Đưa tiêu chí ánh giá HSG có nội dung kiến thức DT-BD 6.4 Tổng hợp tài liệu liên quan đến CH-BT nội dung kiến thức DT-BD sinh học ... so sánh mặt kiến thức mà HSG nội dung DT-BD cần đạt so với HS đại trà sau : Bảng 1.1 : So sánh kiến thức đạt đƣợc HS đại trà HSG nội dung DT-BD Nội Học sinh đại trà Học sinh giỏi dung Về thuyết ... nhận thức để HS ln trạng thái có nhu cầu giải mâu thuẫn - CH-BT phải phù hợp với nội dung chương trình, kiến thức mà sau trả lời HS lĩnh hội nội dung kiến thức - CH-BT phải đảm bảo đủ tri thức, ...
- 19
- 1,941
- 2
TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN MỘT SỐ NỘI DUNG KIẾN THỨC CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG” potx
... tài: “Tổ chức dạy học dự án số nội dung kiến thức chương “Từ trường” Vật lí lớp 11 ban bản” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu việc tổ chức dạy học dự án số nội dung kiến thức chương “Từ trường”- Vật ... sinh dạy học nội dung kiến thức chương “Từ trường” vật lí lớp 11 ban bản, với hy vọng giúp học sinh vận dụng kiến thức vật lí vào đời sống thực tiễn, khơi dậy lòng say mê phát triển lực sáng tạo ... việc tổ chức hoạt động nhận thức dạy học kiến thức bảo toàn lượng lớp cảm ứng điện từ lớp 11, “Tổ chức dạy học dự án qua hoạt động ngoại khoá dạy học nội dung kiến thức chương “Các định luật bảo...
- 11
- 683
- 1
Những nội dung kiến thức cần có sự phối hợp làm việc giữa thầy và trò ppt
... hình thức, khơng tạo dấu ấn, làm tầm thường hóa q trình dạy học – cảm giác có thật tâm khảm học trò - Câu hỏi mà nội dung trả lời có sẵn sách giáo khoa, học sinh khơng cần tư duy, tìm kiếm xem nội ... hóa q trình dạy học - Câu hỏi lớn, nội dung trả lời gồm nhiều ý song khơng có hệ thống câu hỏi gợi mở, dẫn dắt kèm gây khó khăn cho học trò Học trò khó hình dung được, để trả lời câu hỏi cần phải ... bài, đến lên lớp thầy trò giở sách xem, thầy nhìn vào sách nêu câu hỏi, trò nhìn vào sách để tìm nội dung trả lời đọc cho ổn Thật tai hại, cung cách tạo mẫu người có khả hoạt động độc lập, ngại động...
- 3
- 402
- 0
đề tài '''' tổ chức dạy học dự án các nội dung kiến thức chương “mắt. các dụng cụ quang” – sách giáo khoa vật lí 11 ''''
... HỌC DỰ ÁN CÁC NỘI DUNG KIẾN THỨC CHƯƠNG “…” SGK VL11 2.1 Các nội dung kiến thức kĩ cần hình thành 2.1.1 Ở cấp trung học sở 2.1.2 Ở cấp trung học phổ thông 2.1.3 Những yêu cầu nội dung, kĩ năng, ... tối đa đạt được: 10 điểm Tiêu điểm 1,5 điểm điểm chí Nội - Thể - Thể - Một số thông tin dung nội dung kiến nội dung kiến thiếu thức bản, thức bản, xác thơng tin thơng tin xác, có chọn lọc xác ... xem xét kĩ chủ đề, xác lập ý nghĩa nội dung xây dựng câu trả lời cụ thể từ thông tin thu thập * Câu hỏi nội dung: - Câu hỏi nội dung câu hỏi hỗ trợ trực tiếp nội dung mục tiêu học, câu hỏi yêu cầu...
- 36
- 826
- 0
Nội dung kiến thức văn học DG trong trường THCS
... lợng ca dao gần nửa so với SGK cũ, SGK hành đợc giảm tải nội dung thời lợng lớp nhng mà kiến thức phần ca dao hơn, đơn giản Mảng kiến thức ca dao hạn chế hơn, không giới thiệu đợc cách đầy đủ ... cho HS kiến thức số đặc điểm sân khấu chèo truyền thống SGK tóm tắt nội dung chèo Quan Âm Thị Kính Đoạn trích Nỗi oan hại chồng trích đoạn đặc sắc chèo Qua đó, SGK cung cấp HS hiểu biết nội dung, ... tác phẩm tiêu biểu, phần kiến thức VHDG nhà trờng THCS phong phú đa dạng Tuy nhiên, kiến thức thĨ hiƯn qua SGK chđ u díi d¹ng kiÕn thøc văn học, cảm thụ giá trị nội dung nghệ thuật, vẻ đẹp t...
- 12
- 344
- 0
Hệ thống nội dung kiến thức ôn tập hè toán-tiếng Việt lớp 4 lên lớp 5:
... được) Ơn tập biểu thức chứa chữ: *Bt:Tính giá trị biểu thức sau: a x m với m =8 : b m + n x với m=2 , n = c m-(n+p) với m=108 , n= 34 , p=19 Ôn tập phân số.(t/c p/s;QĐMS p/s;so sánh , rút gọn p/s;4 ... rau 14.Luyện tập chung: (Gv tự lựa chọn nội dung luyện tập để ôn tập củng cố,rèn kĩ cho hs phù hợp thời lượng tiết học trình độ hs) Ví dụ: 1.Cho biểu thức: M = y x 324 a.Tính giá trị M y = b.Tìm ... 50 -* Tiếng Việt: (Gv hướng dẫn hs ôn tập,củng cố kiến thức kĩ tiếng Việt qua phân môn sau theo tiết cho phù hợp thời lượng trình độ hs): I.Luyện từ...
- 8
- 4,640
- 52
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25