... kĩ học tập (study skills) như: đọc, viết, tính tốn, máy tính,… NộidunggiáodụcKNS cần vận dụng linh hoạt tùy theo lứa tuổi, cấp học, môn học, hoạt động giáodục điều kiện cụ thể Ngoài KNS ... cần kết hợp với kĩ tư phê phán kỹ tìm kiếm hỗ trợ, giúp đỡ Một số lưu ý: NộidunggiáodụcKNScho HS nhàtrườngphổthông tập trung vào kĩ tâm lý – xã hội kĩ vận dụng tình hàng ngày để tương ... Ngoài KNS trên, tùy theo đặc điểm vùng, miền, địa phương GV lựa chọn thêm số KNS khác để giáodụccho HS trường, lớp cho phù hợp ...
... Bác” đến với họcsinhnhàtrườngphổthơng việc làm cần thiết, giải pháp tích cực nhằm nâng cao hiệu giáodục đạo đứcchohọcsinhnhàtrườngphổthông II- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Lúc sinh thời, Chủ ... nâng cao hiệu giáodục đạo đứcchohọcsinhnhàtrườngphổthông qua chuyên đề kể chuyện đạo đức ứng dụng cách rộng rãi chotrường Thành phố huyện Mô hình dễ dàng thực chohọcsinhtrường theo ... ngày sinh nhật Bác 19/5/2010 Chuyên đề giáodục đạo đứchọcsinhthông qua hội thi kể chuyện đạo đức mơ hình hoạt động mang tính lâu dài bền vững, giáodục đạo đứcchohọcsinhnhàtrườngphổ thông...
... nâng cao hiệu giáodục đạo đứcchohọcsinhnhàtrườngphổthông qua chuyên đề kể chuyện đạo đức ứng dụng cách rộng rãi chotrường Thành phố huyện Mơ hình dễ dàng thực chohọcsinhtrường theo ... ngày sinh nhật Bác 19/5/2010 Chuyên đề giáodục đạo đứchọcsinhthông qua hội thi kể chuyện đạo đức mơ hình hoạt động mang tính lâu dài bền vững, giáodục đạo đứcchohọcsinhnhàtrườngphổthông ... với nhàtrường nâng cao chất lượng giáodục đạo đứcchohọcsinh cách toàn diện IV- NHỮNG KIẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT Qua năm triển khai đề tài giải pháp nâng cao hiệu giáodục đạo đứchọcsinhnhà trường...
... trườngphổthông 4.1 Cách tiếp cận Việc giáodụcKNScho HS nhàtrườngphổthông thực thông qua dạy học môn học tổ chức hoạt động giáodục lồng ghép, tích hợp thêm KNS vào nộidung mơn học hoạt ... DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHOHỌCSINHTRONGTRƯỜNGPHỔTHÔNG MỤC TIÊU GD KNSCHOHỌCSINHTRONGNHÀTRƯỜNG PT - Trang bị cho HS kiến thức, giá trị, thái độ kĩ phù hợp Trên sở hình thành cho HS hành vi, ... NỘIDUNG TẬP HUẤN Phần 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ KĨ NĂNG SỐNG VÀ GIÁODỤC KĨ NĂNG SỐNG CHOHỌCSINHTRONGNHÀTRƯỜNGPHỔTHÔNG I Kĩ sống II .Giáo dục kĩ sống III Định hướng giáodục kĩ...
... nâng cao hiệu giáodục đạo đứcchohọcsinhnhàtrườngphổthông qua chuyên đề kể chuyện đạo đức ứng dụng cách rộng rãi chotrường Thành phố huyện Mơ hình dễ dàng thực chohọcsinhtrường theo ... ngày sinh nhật Bác 19/5/2010 Chuyên đề giáodục đạo đứchọcsinhthông qua hội thi kể chuyện đạo đức mơ hình hoạt động mang tính lâu dài bền vững, giáodục đạo đứcchohọcsinhnhàtrườngphổthông ... với nhàtrường nâng cao chất lượng giáodục đạo đứcchohọcsinh cách toàn diện 16 IV- NHỮNG KIẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT Qua năm triển khai đề tài giải pháp nâng cao hiệu giáodục đạo đứchọcsinhnhà trường...
... Những nguyên tắc giáodục đạo đứcchohọcsinh - Giáodụchọcsinh thực tiễn sinh động xã hội Đinh Anh Tuấn THCS Trần Hưng Đạo Giải pháp giáodục đạo đứcchohọcsinhnhàtrườngphổthơng Trang6 ... giáodục em họcsinh - Giáodục theo nguyên tắc tập thể Nguyên tắc thể nội dung: Dìu dắt họcsinh tập thể để giáo dục; Giáodục sức mạnh tập thể; giáodụchọcsinh tinh thần tập thể Trong tập thể ... đứcchohọcsinhgiáo viên môn Đinh Anh Tuấn THCS Trần Hưng Đạo Giải pháp giáodục đạo đứcchohọcsinhnhàtrườngphổthông Trang13 Đầu năm học Ban giám hiệu nhàtrường quán triệt hội đồng giáo...
... nâng cao hiệu giáodục đạo đứcchohọcsinhnhàtrường 15 phổthông qua chuyên đề kể chuyện đạo đức ứng dụng cách rộng rãi chotrường Thành phố huyện Mô hình dễ dàng thực chohọcsinhtrường theo ... ngày sinh nhật Bác 19/5/2010 Chuyên đề giáodục đạo đứchọcsinhthông qua hội thi kể chuyện đạo đức mơ hình hoạt động mang tính lâu dài bền vững, giáodục đạo đứcchohọcsinhnhàtrườngphổthông ... với nhàtrường nâng cao chất lượng giáodục đạo đứcchohọcsinh cách toàn diện IV- NHỮNG KIẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT Qua năm triển khai đề tài giải pháp nâng cao hiệu giáodục đạo đứchọcsinhnhà trường...
... trườngphổthông 4.1 Cách tiếp cận Việc giáodụcKNScho HS nhàtrườngphổthông thực thông qua dạy học môn học tổ chức hoạt động giáodục lồng ghép, tích hợp thêm KNS vào nộidung mơn học hoạt ... DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHOHỌCSINHTRONGTRƯỜNGPHỔTHÔNG MỤC TIÊU GD KNSCHOHỌCSINHTRONGNHÀTRƯỜNG PT - Trang bị cho HS kiến thức, giá trị, thái độ kĩ phù hợp Trên sở hình thành cho HS hành vi, ... NỘIDUNG TẬP HUẤN Phần 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ KĨ NĂNG SỐNG VÀ GIÁODỤC KĨ NĂNG SỐNG CHOHỌCSINHTRONGNHÀTRƯỜNGPHỔTHÔNG I Kĩ sống II .Giáo dục kĩ sống III Định hướng giáodục kĩ...
... tiễn góp phần giáodục đạo đứchọcsinh trung họcphổthông Thực tiễn giáodục truyền thống tương thân tương chohọcsinh THPT Nghĩa cử “tương thân, tương ái” trường Trung họcphổthông việc làm ... thức giáodục truyền thống tương thân tương chohọcsinh THPT Mục tiêu giáodục truyền thống tương thân tương chohọcsinh THPT Mỗi môn học khác nhàtrường THPT có mục tiêu cụ thể để giúp họcsinh ... kết, giúp đỡ học tập, chăm lo đời sống họcsinh Chính giáodục truyền thống tương thân tương chohọcsinh tạo khơng khí học tập sôi họcsinh lớp với toàn trường, nề nếp an nimh trườnghọc đảm bảo,...
... Nộidung báo cáo • Quan niệm kỹ sống • Tên gọi cách phân loại • Các hình thức giáodục kỹ sống nhàtrườngphổthơng • Lợi ích giáodục kỹ sống • Những yếu tố cần quan tâm giáodục kỹ sống ... • • Dạy thành mơn học riêng Tích hợp vào mơn học Tích hợp vào mơn học Lồng ghép vào hoạt động ngoại khóa hoạt động giáodụcnhàtrường Lợi ích giáodục kỹ sống • Giúp người học có ñược kỹ thực ... phó với tình – Trong q trình định, cá nhân cần nhận diện vấn đề, phân tích hậu chọn lựa ñồng thời xem xét giá trị/chuẩn mực thân gia đình Các hình thức giáodục kỹ sống nhàtrườngphổthơng • •...
... trọnggiáodục đạo đứcnhàtrường Từ đó, tác giả trình bày nộidunggiáodục đạo đứcnhàtrường theo tư tưởng Hồ Chí Minh gồm vấn đề Theo tác giả, giáodục đạo đứccho em họcsinh không giáodụccho ... tượng Về nộidunggiáodục đạo đứcTrong viết buổi nói chuyện trường học, sở giáodục hội nghị giáo dục, Chủ tịch Hồ Chí Minh nhiều lần giải thích việc giáodục đạo đứcnhàtrườnggiáodục Theo ... CƠNG TÁC GIÁODỤC ĐẠO ĐỨCHỌCSINHTRONGNHÀTRƯỜNGPHỔTHÔNG NGUYỄN ĐỨC HOÀ (*) Khẳng định giáodục đạo đức mối quan tâm hàng đầu, tâm nguyện lớn Chủ tịch Hồ Chí Minh công tác giáodụcnhà trường, ...
... Đảng Nhà nước ta công tác giáodục thể chất chohọcsinhtrườnghọc 1.2 Đánh giá vai trò chương trình hoạt động TDTT ngoại khó chohọcsinh tiểu học 1.3 Đặc điểm phát triển thể chất họcsinh ... Nam thông qua 2/12/1998 quy định: Nhà nước coi trọng thể dục thể thao trường học, nhằm phát triển hoàn thiện thể chất thiếu niên” , Giáodục thể chất nộidunggiáodục bắt buộc học sinh, sinh ... Do thiếu giáo viên chuyên trách Thể dục Thể lực họcsinhtrường đồng chí tốt Thể lực họcsinhtrường đồng chí mức tốt Thể lực họcsinhtrường đồng chí mức trung bình Thể lực họcsinhtrường đồng...
... đứcnhàtrường tiểu học, nhằm rèn luyện họcsinh có đạo đức tốt, biết ứng xử hành vi sống, họcsinh có ý thức thực nội quy nhà trường, đẩy mạnh hoạt động ngày phát triển, chất lượng giáodục ... 3: Họcsinh lĩnh hội kiến thức, chuẩn mực hành vi - Hoạt động 4: Họcsinh thực hành trò chơi - Hoạt đơng 5: Củng cố, dặn dò Trên nộidung chuyên đề nêu số nhiệm vụ, nộidung phương pháp giáodục ... nhằm mục đích sâu vào học gây hứng thú ý hs, tạo điều kiện làm nảy sinh óc sáng tạo, thấy hiệu lời nói việc làm V ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌCSINHGiáo viên đánh gía kết học tập họcsinh phải toàn diện...
... phải thực sớm tốt 1.3.3 NộidunggiáodụcKNSchohọcsinh THCS 1.3.3.1 Cơ sở việc đề xuất nộidunggiáodụcKNSchohọcsinh THCS Việc đề xuất nộidunggiáodụcKNSchohọcsinh THCS dựa sở sau: ... giới, Dự án “ GiáodụcKNSchohọcsinh THCS” Bộ GD & ĐT Ngành Giáodục triển khai chương trình đưa giáodụcKNS vào hệ thốnggiáodục quy khơng quy Nộidunggiáodụcnhàtrườngphổthông định hướng ... 15 1.2.3 KNSgiáodục KNS: 17 1.3 Tổ chức giáodụcKNStrường THCS 21 1.3.1 Sự cần thiết phải giáodụcKNSchohọcsinh THCS 21 1.3.2.Nguyên tắc giáodụcKNSchohọcsinh THCS...
... NGUYÊN TẮC GD KNS • Thay đổi hành vi: MĐ cao GD KNS giúp người học thay đổi hành vi theo hướng tích cực • Thời gian: GD KNS cần thực nơi, lúc thực sớm tốt đ/v trẻ em Nội dung GD KNScho HS • • ... Thể tự tin • • • • • • • Giao tiếp Lắng nghe tích cực Thể cảm thông Thương lượng Giải mâu thuẫn Hợp tác Tư phê phán Nộidung GD KNS • • • • • • • Tư sáng tạo Ra định Giải vấn đề Kiên định Quản ... & tự đọc tài liệu Cần t/c cho HS tham gia HĐ, tương tác với GV với q trình GD • Trải nghiệm: Người học cần đặt vào tình để trải nghiệm & thực hành • Tiến trình: GD KNS ko thể hình thành “ngày...
... HS phổthông Bối cảnh hội nhập quốc tế kinh tế thị trường Yêu cầu đổi giáodụcphổthôngGiáodụcKNScho HS nhàtrườngphổthông xu chung nhiều nước giới BÀI MỤC TIÊU, NGUYÊN TẮC, NỘIDUNGGIÁO ... Hiểu vấn đề bản, cần thiết KNSgiáodụcKNScho HS Hiểu nội dung, phương pháp giáodụcKNScho HS qua môn học/ HĐGDNGLL phụ trách Có kĩ soạn kĩ dạy giáodụcKNS môn học/ HĐGDNGLL mà phụ trách Nghiêm ... GD KNScho HS NỘI DUNG Bài mở đầu: Giới thiệu mục tiêu, nội dung, phương pháp tập huấn Bài 1: Quan niệm kĩ sống Bài 2: Mục tiêu, nguyên tắc, nộidunggiáodụcKNScho HS phổ thông...
... Khả giáodụcKNS môn GDCD số phạm trù đạo đức học, họcsinh THPT Mục tiêu giáodụcKNS môn GDCD số phạm trù đạo đức học, họcsinh THPT Nộidung địa giáodụcKNS môn GDCD số phạm trù đạo đức học, ... người họcsinh tích cực nhàtrường người công dân tốt xã hội Nộidung địa giáodục kỹ sống môn GDCD số phạm trù đạo đức học, họcsinh lớp 10 THPT Mơn giáodục cơng dân lớp 10 có khả giáodục nhiều ... đông đảo họcsinhtrường THPT Võ Trường Toản Bên cạnh chương trình sách giáo khoa có nộidung đầy đủ rõ ràng, thuận lợi cho việc nghiên cứu họcsinh Đa số họcsinh thích thú việc giáodục kỹ sống...
... nhanh chóng xã hội thay đổi tâm sinh lí thân trẻ chưa thành niên có tác động lớn em Những thay đổi mặt kinh tế xã hội ảnh hưởng gia đình em Việc giáodụcKNS nhằm giáodục sống khoẻ mạnh quan trọng ... biÕt lựa chon cách ứng xử phù hợp, ứng phó với thách thức sống 05/01/15 Lợi ích mặt sức khoẻ: Xây dựng hành vi lành manh tạo khả bảo vệ sức khoẻ chocho người cộng đồng Lợi ích mặt giáodục Mối ... Lợi ích mặt giáodục Mối quan hệ thầy trò, hứng thú học tập hs, sáng tạo giáo viên,sự chủ động học tập HS, tăng cường tham gia HS Lợi ích giáodục kĩ sống Lợi ích mặt trị - Giải cách tích cực nhu...