0

nội dung giáo dục ý thức đạo đức

skkn Giáo dục ý thức đạo đức học sinh ý thức bảo vệ môi trường thông qua giảng dạy môn địa lý lớp 6

skkn Giáo dục ý thức đạo đức học sinh ý thức bảo vệ môi trường thông qua giảng dạy môn địa lý lớp 6

Địa lý

... VẤN ĐỀ1.CƠ SỞ LÝ LUẬN:* PHƯƠNG THỨC GIÁO DỤC: + Giáo dục bảo vệ môi trườnglà một lónh vức giáo dục liên nghành, vì vậy, được triển khai theo phương thức tích hợp. Nội dung giáo dục bảo vệ môi ... và nội dung của bài học hoặc của chương phù hợp hoàn toàn với mục tiêu và nội dung giáo dục của bảo vệ môi trường. - Mức độ bộ phận: Chỉ có một phần bài học có mục tiêu và nội dung giáo dục ... bày ý kiến của mình, giáo viên giáo dục cho học sinh ý thức bảo vệ sự trong sạch của ao, hồ, sông ngòi bằng cách tuyệt đối không vứt rác xuống các thuỷ vật ấy, ngoài ra giáo viên giáo dục các...
  • 22
  • 1,914
  • 7
SKKN Giáo dục ý thức đạo đức, giáo dục truyền thống cách mạng Đoàn đội

SKKN Giáo dục ý thức đạo đức, giáo dục truyền thống cách mạng Đoàn đội

GDCD-GDNGLL

... số: 40/2000/QH khoá10.6. Đạo đức học- nhà xuất bản giáo dục 1997.7. Một số kinh nghiệm giáo dục đạo đức của giáo viên chủ nhiệm trong trờng THCS- nhà xuất bản giáo dục 1998.8. Kết luận của ... THCS Cộng HòaIII. Nội dung thực hiệnCông tác tuyên truyền giáo dục t tởng đạo đức, đây là nội dung xuyên suốt trong quá trình hoạt động của liên đội, nhằm nâng cao nhận thức cho học sinh, ... đợc những điều tốt, xấu thì việc giáo dục nhận thức đối với các em là rất quan trọng. Trong đó giáo dục truyền thống cách mạng là rất cần thiết bởi điều đó giáo dục cho các em lòng tự tôn dân...
  • 23
  • 1,364
  • 3
Ý thức đạo đức và vấn đề giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho học sinh, sinh viên trường cao đẳng LT   TP đà nẵng trong giai đoạn hiện nay

Ý thức đạo đức và vấn đề giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho học sinh, sinh viên trường cao đẳng LT TP đà nẵng trong giai đoạn hiện nay

Kinh tế - Quản lý

... Đoàn Đức Hiếu (2002), “Hệ thống phạm trù đạo đức học và giáo dục đạo đức cho sinh viên, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội. Luận án Tiến sĩ triết học của Đỗ tuyết Bảo (2001): Giáo dục đạo đức cho ... 7B. NỘI DUNG CHƯƠNG 1: QUAN NIỆM VỀ Ý THỨC ĐẠO ĐỨC TRONG LỊCH SỬ TRIẾT HỌC Để xây dựng, rèn luyện ý thức ĐĐNN của HS,SV đòi hỏi chúng ta trước hết phải hiểu thế nào là ĐĐ, ý thức ĐĐ, ... cho HS,SV trong giai đoạn hiện nay. 1.1 Khái niệm đạo đứcý thức đạo đức 1.1.1. Khái niệm đạo đức Với tư cách là một bộ phận của tri thức triết học, những tư tưởng ĐĐ học đã xuất hiện...
  • 93
  • 1,181
  • 2
Vai trò của ý thức đạo đức trong đời sống xã hội

Vai trò của ý thức đạo đức trong đời sống xã hội

Khoa học xã hội

... v o c 4Phần 1:Vai trò của ý thức đạo đức trong đời sống xà hội.1. Định nghĩa về ý thức đạo đức. Hình thái ý thức đạo đức là một trong những hình thái ý thức đạo đức ra đời từ rất sớm, ngay ... trò của ý thức đạo đức trong đời sống xà hội.1. Định nghĩa về ý thức đạo đức. 2. Vai trò của ý thức đạo đức. 3. Một số kết luận chung.Phần 2: Vận dụng trong quá trình xây dựng ý thức đạo đức ở ... thành ý thức đạo đức cá nhân. Thực tiễn đạo đức là hiện thực hoá nội dung giáo dục bằng hành vi đạo đức. Các hành vi đạo đức lặp đi lặp lại trong đời sống xã hội và cá nhân làm cả đạo đức cá...
  • 14
  • 6,916
  • 19
TIỂU LUẬN: VAI TRÒ CỦA PHÁP LUẬT ĐỐI VỚI VIỆC HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN Ý THỨC ĐẠO ĐỨC Ở NƯỚC TA HIỆN NAY doc

TIỂU LUẬN: VAI TRÒ CỦA PHÁP LUẬT ĐỐI VỚI VIỆC HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN Ý THỨC ĐẠO ĐỨC Ở NƯỚC TA HIỆN NAY doc

Báo cáo khoa học

... khinh bản tính ý tưởng của nó, đòi hỏi con người phải phục tùng mù quáng quyền uy siêu đạo đức và siêu tự nhiên, thay cho việc phục tùng một cách có ý thức những lực lượng đạo đức tự nhiên”(5). ... bị quy định và tính quy định những nội dung của ý thức pháp luật trong mối quan hệ với hiện thực mà nó phản ánh, nhận thức. 3. Một số xu hướng đổi mới ý thức pháp luật ở nước ta hiện nay. ... trong phạm vi quản lý vĩ mô, Bộ Giáo dụcĐào tạo cần chỉ đạo việc biên soạn giáo trình cơ bản, phù hợp với nhiều đối tượng học tập, trong đó có sự thống nhất giữa nội dung khoa học của triết...
  • 50
  • 3,693
  • 14
Huong dan to chuc thuc hien noi dung giao duc mam non moi - tre 4 - 5 tuoi. doc

Huong dan to chuc thuc hien noi dung giao duc mam non moi - tre 4 - 5 tuoi. doc

Mầm non - Tiểu học

... cho giáo viên về nội dung này.- Khi trẻ bị tai nạn, phỉa bình tĩnh xử trí sơ cứu ban đầu tại chỗ, đồng thời báo cho cha mẹ trẻ và y tế nơi gần nhất để cấp cứu kịp thời cho trẻ.- Giáo dục về ... và xử lý các tình huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ.3. Chăm sóc sau khi trẻ thức dậy- Không nên đánh thức trẻ dậy đồng loạt, trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước, tránh đánh thức cùng ... nghi ngờ trẻ ăn ăn phải thức ăn bị ôi thiu hoặc thức ăn có nhiều chất bảo quản, phụ gia (lạp xưởng, thịt nguội…), cô giáo báo cho nhà trường hoặc phụ huynh (nếu là thức ăn do gia đình mang...
  • 23
  • 7,636
  • 15
Vấn đề giáo dục giá trị đạo đức truyền thống cho sinh viên Việt Nam hiện nay (qua thực tế một số trường đại học và cao đẳng ở thành phố Hà Nội)

Vấn đề giáo dục giá trị đạo đức truyền thống cho sinh viên Việt Nam hiện nay (qua thực tế một số trường đại học và cao đẳng ở thành phố Hà Nội)

Khoa học xã hội

... với nó có năm dạng hình thái ý thức đạo đức khác nhau. Mỗi hình thái ý thức đạo đức ra đời thường kế thừa nhữngnhân tố đạo đức tích cực của các hình thái ý thức đạo đức trước đó. Đây làvấn đề ... "Lý tưởng đạo đức và việc giáo dục lý tưởng đạo đức cho thanh niên trong điều kiện hiện nay" của Đoàn Văn Khiêm, Tạp chí Triếthọc, số 2, 2001; "Kết hợp chặt chẽ giáo dục lý luận ... CHO SINH VIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY1.2.1. Giáo dục giá trị đạo đức truyền thống cho sinh viên phảichú ý tới đặc điểm tâm - sinh lý lứa tuổi Giáo dục đạo đức là hoạt động chung tác động đến nhiều...
  • 128
  • 1,597
  • 18
LỒNG GHÉP NỘI DUNG GIÁO DỤC TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH TRONG VIỆC DẠY TRẺ MẪU GIÁO 5 – 6 TUỔI

LỒNG GHÉP NỘI DUNG GIÁO DỤC TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH TRONG VIỆC DẠY TRẺ MẪU GIÁO 5 – 6 TUỔI

Mầm non - Tiểu học

... tâm đến ngành giáo dục, từ những lời dạy của Bác về giáo dục đạo đức, hiện nay trong công cuộc đổi mới giáo dục, chúng ta không thể không quan tâm đến vấn đề “ Giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh cho ... GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO TXBR CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc   ĐỀ TÀI: LỒNG GHÉP NỘI DUNG GIÁO DỤC TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH TRONG VIỆC DẠY TRẺ MẪU GIÁO ... tìm được hướng đi cho mình qua nội dung đề tài sau“ Giáo dục trẻ học tập tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” II. Biện pháp giải quyết: A. Các biện pháp: 1. Giáo dục trẻ thông qua các hoạt động...
  • 34
  • 5,763
  • 58
Tài liệu CHUYÊN ĐỀ : NHIỆM VỤ VÀ NỘI DUNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRONG NHÀ TRƯỜNG TIỂU HỌC .

Tài liệu CHUYÊN ĐỀ : NHIỆM VỤ VÀ NỘI DUNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRONG NHÀ TRƯỜNG TIỂU HỌC .

Tư liệu khác

... ệ ệ ượ ọ II. NHIỆM VỤ CỦA GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC1. Nhiệm vụ giáo dục về ý thức Cần cung cấp ý thức học sinh hiểu được về nguyên tắc chuẩn mực đạo đức. Biết nhận thức đúng về sự phù hợp giữa hành ... CHUYÊN ĐỀ NHIỆM VỤ VÀ NỘI DUNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRONG NHÀ TRƯỜNG TIỂU HỌC I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Trình bày được nhiệm vụ, nội dung thực hiện các hành vi cơ ... pháp giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học.2. Kỹ năng: Vận dụng được phương pháp giáo dục cho học sinh vào giải quyết tình huống cụ thể.3. Thái độ: Nêu cao vai trò trách nhiệm của người giáo...
  • 11
  • 4,509
  • 58
TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN DẠY HỌC NỘI DUNG GIÁO DỤC VỀ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG BIỂN, ĐẢO CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG docx

TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN DẠY HỌC NỘI DUNG GIÁO DỤC VỀ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG BIỂN, ĐẢO CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG docx

Cao đẳng - Đại học

... lớp.- Bước 2: Hướng dẫn cách nghiên cứu tài liệu. Giáo viên gợi ý những nội dung cơbản của tài liệu và một số nội dung khó tới đại diện các lớp. Giáo viên chuyển câu hỏi vềcác lớp.- Bước 3: Đại ... tiêu292. Nội dung cơ bản 303. Gợi ý tiến trình hoạt động 30Chủ đề 2. Vấn đề phát triển tổng hợp các ngành kinh tế biển, đảo ởViệt Nam1. Mục tiêu572. Nội dung cơ bản 573. Gợi ý tiến trình ... vào tài liệu và sự hiểu biết:• Nhóm 1 tìm hiểu nội dung về tài nguyên dầu khí.• Nhóm 2 tìm hiểu nội dung về tài nguyên muối.Nhóm 3 tìm hiểu nội dung về các loại khoáng sản biển khác (titan,...
  • 119
  • 1,508
  • 8
Lồng ghép nội dung giáo dục bảo vệ môi trường trong chương trình đào tạo giáo viên mầm non

Lồng ghép nội dung giáo dục bảo vệ môi trường trong chương trình đào tạo giáo viên mầm non

Thạc sĩ - Cao học

... xác định nội dung giáo dục môi trường cho trẻ mầm non cần phải dựa trên nội dung các chủ điểm để khai thác được những nội dung có thể giáo dục môi trường phù hợp.1.4. Đặc điểm nhận thức của ... động có các nội dung trùng với các nội dung giáo dục môi trường nên khả năng lồng ghép là hoàn toàn. Bên cạnh đó hoạt động vui chơi là hoạt động chủ đạo của trẻ mẫu giáo, gồm các nội dung như ... khảo sát mức độ tổ chức giáo dục về các nội dung trên cho trẻ, kết quả thể hiện ở bảng sau.Bảng 2.10. Mức độ tổ chức các nội dung giáo dục môi trường cho trẻTT Các nội dung ĐTB ĐLC01 Con người...
  • 45
  • 3,605
  • 14
Đạo đức trung hiếu của Nho giáo và ý nghĩa của nó đối với việc giáo dục ý thức trách nhiệm ở Việt Nam hiện nay

Đạo đức trung hiếu của Nho giáoý nghĩa của nó đối với việc giáo dục ý thức trách nhiệm ở Việt Nam hiện nay

Tiến sĩ

... giữa đạo đức trung, hiếu với giáo dục ý thức trách nhiệm trong Nho giáo. Từ đó đề xuất một số khuyến nghị mang tính giải phápnhằm nâng cao hiệu quả vận dụng đạo đức trung, hiếu để giáo dục ý thức ... đã đưa ra nội dung trọn vẹn về đạo đức, luật lệnh được coi là lễ giáođức giáo. Trong việclấy lễ giáođức giáo để phòng ngừa phạm tội, Khổng Tử đã đưa ra hàng loạt luậtlệnh đạo đức, ông ... Từ việc phân tích nội dung căn bản của đạo đức trung, hiếu củaNho giáo và sự tiếp biến của nó ở Việt Nam, luận án làm rõ ý nghĩa của đạo đức trung hiếu đối với việc giáo dục ý thức trách nhiệm...
  • 161
  • 3,250
  • 11

Xem thêm