nội dung chương trình tập làm văn lớp 5

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:50

... trở thành nội dung cốt lõi của môn Tiếng Việt. Nguyên tắc này đòi hỏi chương trình cần trình bày nội dung luyện tập bốn kĩ năng tiếng Việt ở từng lớp và coi đây là một nội dung học tập bậc nhất ... môn TLV 3 Chương trình tiếng Việt đầu thế kỉ XXI không lấy trục phân môn làm căn cứ để trình bày các nội dung học ở từng lớp như các chương trình môn Tiếng Việt thế kỉ XX. Chương trình năm ... từng lớp và ở mỗi lớp gồm 3 phần chính: các nội dung luyện tập kĩ năng đọc, viết, nghe, nói; kiến thức về Tiếng Việt, văn học gắn với nội dung luyện tập kĩ năng và các nguồn cũng như nội dung...

Ngày tải lên: 23/04/2013, 15:19

... một số tiết dạy kiểu bài Nói, viết theo chủ điểm ở phân môn Tập làm văn lớp 3. B. NỘI DUNG Trong quá trình dạy một tiết Tập làm văn, để đạt mục tiêu đề ra bên cạnh việc đổi mới phương pháp ... thuộc phần lớn vào việc dạy - học Tiếng Việt nói chung và phân môn Tập làm văn nói riêng. Trong chương trình Tập làm văn lớp 3, kiểu bài Nói, viết theo chủ điểm rèn luyện cho học sinh kĩ năng ... điểm học tập. Năm học 2011 – 2012 thực hiện giảm tải một số nội dung ở một số môn học, bài học, trong đó có phân môn Tập làm văn lớp 3. Ở các tuần 11, 14, 16, không yêu cầu làm các bài tập nghe...

Ngày tải lên: 20/04/2014, 17:27

... xÐt về nội dung chơng trình phân môn Tập đọc lớp 2, lớp 3 và phơng pháp dạy học phù hợp Nguyễn Đình Tuấn (a) Tóm tắt. Bài viết này đi sâu tìm hiểu nội dung chơng trình phân môn Tập đọc ... nhớ nội dung vừa đọc và kể lại, thuật lại nội dung đó. Với một số bài có yêu cầu các em hiểu đựơc ý nghĩa hiển ngôn của văn bản. 2.2. Nội dung chơng trình ở lớp 2, mỗi tuần có 4 tiết Tập ... với dạy văn hoá và văn học. Nội dung dạy Tập đọc theo quan điểm giao tiếp trong SGK tiếng Việt lớp 2, lớp 3 đợc thể hiện ở sự đa dạng của các loại hình văn bản: truyện kể, thơ, văn bản miêu...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 15:51

Ngày tải lên: 13/11/2014, 20:04

... trò 2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 25 2. Họat động 2 : Hướng dẫn làm bài tập. Mục tiêu : Qua bài tập, HS nắm được nội dung bài tập. Cách tiến hành : Bài tập 1 : Treo tranh minh hoạ và yêu ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . THIẾT KẾ BÀI DẠY Môn : Tập làm văn Bài : ĐÁP LỜI KHẲNG ĐỊNH – VIẾT NỘI QUY. Tuần : 23 Ngày dạy : I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, học sinh ... thể hiện thái độ lịch sự - Biết viết lại một vài điều trong nội quy của trường. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ bài tập 1. - Bản nội quy của trường. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi...

Ngày tải lên: 15/11/2012, 13:56

Ngày tải lên: 18/01/2013, 17:25

Ngày tải lên: 28/01/2013, 17:09

... NĂM MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 9C- 9D Lớp Sĩ số Chất lượng môn Tập làm văn Giỏi (9-10đ) Khá (7-8 đ) TB (5- 6) Yếu (dưới 5) SL TL SL TL SL TL SL TL 9C 36 01 2,8 07 19,4 24 66,7 04 11,1 9D 35 0 0 08 ... nghiệm đã trình bày trên. Kết quả đến học kỳ I năm học: 2011-2012, chất lượng phân môn Tập làm văn của lớp 9C, 9D đạt được như sau: CHẤT LƯỢNG PHÂN MÔN TẬP LÀMVĂN LỚP 9C- 9D CUỐI HỌC KỲ I. Lớp ... làm bài Tập làm văn. Tôi đã mở chuyên đề dạy Tập làm văn cho giáo viên trong tổ dự và học tập. Qua chuyên đề các giáo viên se hiểu và nắm chắc cách hướng dẫn học sinh vận dụng các kỹ năng làm...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 10:27

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:43

Ngày tải lên: 15/02/2014, 01:10

... từng trường hợp cụ thể. Ngược lại, văn chương không đáng thờ là loại chỉ chuyên chú văn chương - nghệ thuật vị nghệ thuật - thứ văn chuơng hào nhoáng, “lấy mây gió trăng hoa” làm nguồn cảm hứng, như ánh ... tượng tiếp nhận để quyết định nội dung và hình thức. Người luôn đặt câu hỏi: “viết cho ai?” (đối tượng) “viết để làm gì?” (mục đích) sau rồi “viết cái gì?” (nội dung) viết thế nào?” (hình thức), ... cao cả của văn chương là gì? Là danh sĩ nổi tiếng,con người suốt đời đọc sách, dạy học Thần Siêu đã nêu lên quan điểm đúng đắn và thuyết phục, ít nhiều mang tính định hướng: Văn chương có loại...

Ngày tải lên: 07/03/2014, 13:20

Ngày tải lên: 19/03/2014, 14:20

... khách (số thuê bao, tên thuê bao, nội dung khiếu nại ), tránh để khách hàng phải trình bày lại. 5. Nội dung thực hiện 5. 1 Giải đáp thông tin cho khách hàng 5. 1.1 Tổ chức nguồn thông tin cho ... ĐỐI TƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH - Khách hàng MobiFone trả sau và trả trước 2. NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH Các hội viên sẽ tích lũy điểm dựa trên số tiền sử dụng để nhận các giải thưởng của Chương trình. * ... động tập thể gồm 9 chương 31 điều: Chương 1: Thỏa ước chung (Gồm 4 điều) Chương 2: Thời giờ làm việc và nghỉ ngơi (Gồm 8điều) Chương 3: Tiền lương, phụ cấp, tiền thưởng (Gồm 1 điều) Chương...

Ngày tải lên: 29/03/2014, 10:20

... TL 11A7 (Thực nghiệm) 50 2 4% 15 30% 25 50% 3 6% 11A8 (Đối chứng) 48 8 17% 25 52% 15 31% 0 0% * Việc áp dụng đề tài nghiên cứu vào dạy học văn bản chính luận thời Trung đại ở lớp 11 đã có hiệu quả ... b. Nội dung thứ hai: - Em hãy cho biết chương trình THCS và THPT đã học những văn bản nào thuộc thể loại văn bản chính luận thời Trung đại? Hãy lập bảng thống kê hệ thống các chủ đề của từng văn ... khối 11, các lớp học chương trình cơ bản. - Thực nghiệm đề tài vào giảng dạy chùm văn bản nghị luận Trung đại ở các lớp 11 tôi trực tiếp đứng lớp- trường THPT Vĩnh Lộc. - Chọn hai lớp có năng...

Ngày tải lên: 27/04/2014, 15:07

... đàn. Diễn Đàn Kinh Tế Việt Nam http://www.vnecon.com Thân tặng! Trả lời 15 câu hỏi ôn tập TRIẾT HỌC trong nội dung chương trình cao học Câu 1: Quan điểm CT - XH của Nho gia ở Trung Hoa cổ đại. ... loài người. Thực tiễn cũng có quá trình vận động và phát triển của nó, trình độ phát triển của thực tiễn nói lên trình độ chinh phục giới tự nhiên, trình độ làm chủ XH của con người. Hoạt động ... và văn minh. Kiên quyết chống những hiện tượng tiêu cực trong đời sống xã hội. - Đào tạo những con người của xã hội văn minh. Con người mới là những con người có đủ trình độ và năng lực làm...

Ngày tải lên: 09/06/2014, 18:18

... bài, kết bài trong Tập làm văn lớp 4 thế, trong quá trình lên lớp, khi dạy các phân môn của môn Tiếng Việt, tôi luôn chú trọng việc dạy văn cho các em và kết hợp tích hợp nội dung xây dựng các cách ... kết bài trong Tập làm văn lớp 4 V. KẾT QUẢ Trong nhiều năm giảng dạy lớp 4 ,5, tôi đã vận dụng các biện pháp xây dựng các cách mở bài, kết bài nói trên vào giảng dạy phân môn Tập làm văn. Tôi nhận ... học Tập làm văn đã được nâng lên rõ rệt. Học sinh hứng thú tham gia hoạt động học tập và có kĩ năng làm bài vững vàng. Nhiều em đã bộc lộ sự đam mê học văn, làm văn. Các em đã có “vốn” để viết văn, ...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 10:05

Ngày tải lên: 22/07/2014, 15:47