... tách biệt, làm trái với nội quy nhà trường, lớpHọc sinh có kết họctập rèn luyện yếu mà kéo theo ảnh hưởng đến tậpthể lớp, với học sinh có tinh thần họctập tốt, ý thức tậpthể cao Đây vấn đề làm ... tổng số học sinh lớphọc thường 47 đến 50 em Ngay từ nhậ lớp, phân loại giới tính để quản lí thực biện pháp giáo dục sho phù hợp Ví dụ: Lớp 12/3 năm học 2005-2006 - Tổng số học sinh: 47 học sinh ... lớp, thông qua em để nắm thông tin tiết học môn sinh hoạt tậpthể Tôi tỏ thái độ tin tưởng với đội ngũ cán lớp, giao trách nhiệm cho lớp trưởng nắm bắt tình hình chung lớp ngày, lớp phó học tập...
... động, xâydựng bảo vệ tổ quốc thời kỳ công nghiệp hoá - đại hoá đất nước Cần phát huy vai trò chủ thểhọc sinh lực tự quản tậpthể Tổ chức tự quản tậpthểhọc sinh, xâydựngtậpthểhọc sinh lớp học, ... * Nhận thức công tác chủ nhiệm: Đề tài: Xâydựngtậpthểlớp đoàn kết vững mạnh - Công tác chủ nhiệm lớp công tác tổ chức quản lý lớphọc cho thầy cô có lớp trì ổn định, có tính tự giác cao việc ... tính tích cực học sinh, giáo viên chủ nhiệm người cố vấn cho tậpthể lớp, có nghĩa giáo viên chủ nhiệm không trực tiếp điều khiển mà biết bồi dưỡng lực tự Đề tài: Xâydựngtậpthểlớp đoàn kết...
... đến tậpthểlớp có cá nhân tách biệt, ln làm trái với nội quy nhà trường, lớpHọc sinh khơng có kết họctập rèn luyện yếu mà kéo theo ảnh hưởng đến tậpthể lớp, với học sinh có tinh thần họctập ... viên tậpthể hiểu biết gắn bó, đồn kết học tập, rèn luyện tinh thần tâm xâydựngtậpthểlớp vững mạnh tất lĩnh vực: Học tập- đạo đức-nề nếp b Kết đạt được: 11A3 năm học 2007-2008 lớp có nhiều học ... thực Giúp học sinh cách xác định mục đích, nội dung, phương pháp tiến hành điều kiện cần thiết để thực nhiệm vụ… Tổ chức cho học sinh lớp chủ nhiệm tìm hiểu nộidungxâydựngtậpthểlớp tự quản:...
... việc xâydựngtậpthểlớp vững mạnh Do số lớp mặt dù lớp tiên tiến, xếp thứ hạng cao trường lại tậpthểlớp vững mạnh, chưa phát huy hết vai trò tậpthể Với thực tế dẫn đến trường đạo đức học ... để hình thành nhân cách cho học sinh tậpthểlớp - Giáo viên chủ nhiệm lớp cầu nối nhân vật trung gian thiết lập mối quan hệ hai chiều: Nhà trường - tậpthểhọc sinh, tậpthểhọc sinh - xã hội ... động cụ thểlớp 10A3 học năm học 2010 – 2011: Năm Trọng họcCác điểm Thời Hình Người Dự Ghi gian thức phụ kiến trách HĐ cụ GD Yêu cầu KQ thể Mừng Từ 10- Tập GVCN Xếp ngày tiết học 20/11 thểlớp cán...
... động lớp Bên cạnh đó, tậpthểlớp có tinh thần tự quản cao góp phần xâydựng nề nếp tự quản tốt nhà trường Vì để xâydựngtậpthểlớp vững mạnh đòi hỏi GVCN phải xâydựng môi trường lớphọc có ... kiểm Học lực Tốt Khá T.Bình Giỏi Khá T.Bình Yếu Kém 17 /42 22 /42 3 /42 9 /42 29 /42 4/ 42 40 ,5% 52 ,4% 7,1% 0% 9,52% 0% 21 ,43 % 69,05% - Lớp trường khen mặt họctập - Hoạt động phong trào khác lớp: ... dục theo hướng Xâydựngtậpthểlớp tự quản”: Kết thực đề tài lớp 12C4 năm học 2012- 2013 * Thực trạng lớp: Bước đầu tìm hiểu, nắm bắt tình hình lớp năm học trước – Lớp 11B4 năm học 2011- 2012,...
... vi phm ni qui nh trng 4.4 Phi hp cht ch vi gia ỡnh hc sinh Qui mụ: Hp ph huynh hc sinh ln/nm hc u nm hc, cui mi hc k (do nh trng t chc) GVCN mt nm ln tin hnh hp vi chi hi 14 ph huynh lp, phi hp ... thnh ni dung ỳng qui nh ca hc b nhc nh GVCN nm trc cha hon thnh h s, vi GVCN sa cha ỳng cỏch sa cho ỳng Thụng qua hc b, GVCN s nm bt c nng lc hc tp, vic rốn luyn o c ca hc sinh lp mỡnh Ni dung ... cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam Độc lập - Tự - Hạnh phúc Phiếu thu thập thông tin cá nhân học sinh Lớp 12A3 H tờn hc sinh: Ngy sinh: / / Dõn tc: Gii tớnh: Ni sinh (ghi...
... liên quan đến tậpthể khác tạo thành tậpthể chung nhà trường II/ Cơ sở thực tiễn: Tậpthểhọc sinh thường xuyên vận động, biến đổi không ngừng gọi vận động hình thức sống tậpthểTậpthể phương ... họctậpLớp phó phụ trách lao động Lớp phó văn thể miõ Tậpthểlớp chia thành tổ có tổ trưởng tổ phó Ngoài thành lập đội tự quản theo dõi hoạt động lớp cách cụ thể Bên cạnh giáo viên cho học ... thuận lợi gặp khó khăn họctập rèn luyện trường phổ thông Trang XÂYDỰNGTẬPTHỂLỚP VỮNG MẠNH Giáo viên : Lâm Hòa Hiệp Ngược lại, để đánh giá xác, khách quan cá thểtậpthểlớp việc theo dõi thường...
... phần xâydựng nề nếp tự quản tốt nhà trường Vì để xâydựngtậpthểlớp vững mạnh đòi hỏi GVCN phải xâydựng môi trường lớp có lề lối, có khuôn mẫu nhằm hướng cho em ý thức xâydựng cho nề nếp học ... kết họctậphọc sinh Qua thực tế năm công tác chủ nhiệm, thấy đại đa số lớp có kết họctập tốt lớp có ý thực tổ chức nề nếp tốt, có đồng thuận cao máy hoạt động lớp Bên cạnh đó, tậpthểlớp có ... trách nhiệm thích thú học sinh, có nghĩa biến lớphọc cá nhân học sinh thành tậpthểhọc sinh biết tự quản quản lí, đạo GVCN Mỗi học sinh lớp chủ thể có tính tự giác cao Ban cán lớp triển khai tổng...
... - Kt qu t c - Nhn xột, rỳt kinh nghim 14 Vớ d: K hoch thỏng: Thỏng Ni dung hot ng Bin phỏp Kt Nhn xột, rỳt thc hin qu kinh nghim 11 K hoch tun: Tun Ni dung hot i tng Bin phỏp Kt Nhn xột, rỳt ... thnh ni dung ỳng qui nh ca hc b nhc nh GVCN nm trc cha hon thnh h s, vi GVCN sa cha ỳng cỏch sa cho ỳng Thụng qua hc b, GVCN s nm bt c nng lc hc tp, vic rốn luyn o c ca hc sinh lp mỡnh Ni dung ... cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam Độc lập - Tự - Hạnh phúc Phiếu thu thập thông tin cá nhân học sinh Lớp 12A3 H tờn hc sinh: Ngy sinh: / / Dõn tc: Gii tớnh: Ni sinh (ghi...
... nhiều cách khác - Theo nộidungtập Vật lí: + Theo đề tài tài liệu Vật lí có tập học, tập nhiệt học, tập điện học, tập quang họctập phản ứng hạt nhân + Bài tập có nộidung trừu tượng tập có nộidung ... có nộidung thực tế 23 1 .4. 5 Các hình thức thểtập vật lí có nộidung thực tế 23 1 .4. 6 Phương pháp giải tập có nộidung thực tế 26 1 .4. 7 Một số nguyên tắc xâydựngtập có nộidung ... bài, hệ thống tập có nộidung thực tế 1 .4. 4 Hệ thống tập có nộidung thực tế Hệ thống tập có nộidung thực tế tập có nộidung thực tế xâydựng thành hệ thống, thoả mãn yêu cầu hệ thống tập vật lí...
... đôi -Gián tiếp dung MRVT: BVMT: Nhân hậu -Giáo dục tính hướng thiện cho học sinh -Trực tiếp – Đoàn kết (biết sống nhân hậu biết đoàn kết với dungnộinội KHỐI Khoa họcTập làm văn Tập đọc Địa lí ... -Gián tiếp dungnội -Trực tiếp dungnội -Đặt câu hỏi -Thảo luận cặp KHỐI TRƯỜNG TIỂU HỌC HOÀNG HOA THÁM đôi – chia sẻ -Trình bày ý kiến cá nhân Địa lí 25 Đạo đức Khoa họcTập đọc Tập làm văn ... môi trường Vượt tập Thư bạn KNS: khó -Lập kế hoạch vượt khó họctậphọc -Tìm kiếm hỗ trợ, giúp đỡ thầy cô, bạn bè gặp khó khăn họctập KNS: -Giao tiếp ứng xử lịch giao tiếp -Thể thông cảm -Xác...
... 2013 4D 35 11 31 .4 18 51 .4 17.2 0 2013- 20 14 4C 36 21 58.3 12 33.3 8 .4 0 Khảo sát năm học 2013-20 14 Lớp Điểm T Số 36 4C Giỏi 21 % 58.3 Khá 12 % 33.3 TB % 8 .4 Yếu % Khảo sát năm học 20 14- 2015 4G ... Khảo sát năm học 2011-2012 Lớp 4E T Số HS 35 Điểm Giỏi % Khá % 8.6 TB % 14. 3 Yếu 27 % 77.1 Khảo sát năm học 2012-2013 41 Điểm Lớp T Số Giỏi 11 35 4D Năm họcLớp % 31 .4 Khá 18 % 51 .4 TB T Số % ... thấy, nộidunghọc câu học sinh lớp Bốn chiếm thời gian chủ yếu phân môn Luyện từ câu Trong nộidunghọc thành phần câu chiếm thời lượng 18 tiết, tập trung tuần học: 16, 17, 19, 20, 21, 22, 24, ...
... th no? Tỡnh s lớp 12G hôm thứ có hai tiết tiếng Anh đầu không muốn học môn nên nhóm bạn tổ chức mua mắm tôm học sớm để ném vào lớp xung quanh bàn giáo viên nhiều Tới người đến lớp không chịu ... giáo viên nhiều Tới người đến lớp không chịu mùi mắm tôm nên tập trung sân trường không báo cáo với thầy cô Khi cô giáo chủ nhiệm hỏi lớp không nhận Trong trường hợp l cô giáo chủ nhiệm bn xử nh ... Nhng yờu cu i vi GVCN lp PHM CHT KIN THC K NNG 13 Nhng yờu cu i vi GVCN lp PHM CHT KIN THC K NNG 14 15 Xõy dng th hc sinh Ai yờu cu Cỏc du hiu c trng cho cỏc giai on phỏt trin th S chp nhn ca HS...
... suốt năm học - Khi phân công giáo viên cần ý: * Tạo mũi nhọn, nâng cao chất lượng - ý phân công giáo viên dạy lớp đầu cấp (lớp 6), lớp cuối cấp (lớp 9) đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp * Xâydựng ... trí, xâydựng mối quan hệ tình đồng chí, tình bạn chân thành sáng, xâydựng tư tưởng tôn trọng đồng nghiệp, thương yêu học sinh, lo lắng đến việc chung Trong công tác xâydựng đội ngu, có nhiều cách ... Xâydựngtậpthể sư phạm thân luôn tuân thủ lãnh đạo Đảng hỗ trợ đắc lực hội Phụ huynh học sinh tổ chức đoàn thể khác Thông qua Chi Đảng, Công đoàn, Đoàn niên, Đội thiếu niên, Hội phụ huynh học...
... năm học 2011 – 2012 Trường có tổng số học sinh 285 em biên chế thành 12 lớp( khối 1, lớp 61 em, khối 2, lớp 45 em, khối 3, lớp 40 em, khối 4, lớp 27 em, khối 5, lớp 40 em, khối 6, lớp 70 em.) Học ... việc xâydựngtậpthểhọc sinh tự quản - Xâydựngtậpthểhọc sinh tự quản mà nòng cốt đội ngũ cán lớp có kĩ điều hành hoạt động tậpthể - Tạo không khí tự rèn luyện, mạnh dạn, ý thức làm chủ học ... TỰ QUẢN Đây nộidung công tác quan trọng người GVCN lớp Công tác chủ nhiệm giỏi đánh giá việc xâydựngtậpthểhọc sinh thực có khả tự quản hoạt động Vì GVCN xâydựngtậpthểhọc sinh, cần tiến...