nêu các bước sử dụng bản đồ
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lương sinh học 11 trung học phổ thông với sự hỗ trợ của các phần mềm cmap tools
... Phƣơng pháp sử dụng BĐKN dạy học chƣơng Chuyển hóa vật chất lƣợng 2.5.1 Sử dụng BĐKN khâu dạy kiến thức 2.5.1.1 Sử dụng BĐKN hoàn chỉnh Ví dụ 2: Bản đồ khái niệm “Hô hấp thực vật” Bước 1: Giáo ... cấu trúc đồ Bước 2: Học sinh dựa kiến thức học, gợi ý GV hoàn chỉnh đồ Bước 3: Giáo viên nhận xét, cung cấp đồ khái niệm hoàn chỉnh 2.5.3 Sử dụng BĐKN khâu kiểm tra, đánh giá 2.5.3.1 Sử dụng BĐKN ... 2.5.3.2 Sử dụng BĐKN dạng khuyết Ví dụ 9: Bản đồ khái niệm trình vận chuyển chất Bước 1: Giáo viên cung cấp đồ khái niệm dạng khuyết Bước 2: Học sinh dựa kiến thức học, gợi ý GV hoàn chỉnh đồ Bước...
- 16
- 1,526
- 8
skkn sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học các bài ôn tập môn lịch sử 7 THCS
... cứu phải sử dụng đồ tư học lịch sử, cách thức sử dụng phương pháp sử dụng Do đặc điểm chung đó, thiết nghĩ phải đưa vấn đề cụ thể để mô hình hóa tác dụng đồ tư dạy học lịch sử để đồ tư thực trở ... dục có môn Lịch Sử 2.Một số vấn đề lí luận chung vấn đề nghiên cứu Đề tài: Sử dụng đồ tư dạy học ôn tập môn Lịch sử 7- THCS” a Bản đồ tư ? Bản Đồ Tư Duy gọi sơ đồ tư duy, lược đồ tư duy,… hình ... cần tích cực, chủ động áp dụng đồ tư trình dạy học b Sự cần thiết phải sử dụng đồ tư dạy học Lịch sử Đề tài: Sử dụng đồ tư dạy học ôn tập môn Lịch sử 7- THCS” Lịch sử trải qua khứ Do vậy, môn...
- 22
- 3,923
- 7
hiệu quả bước đầu của việc sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn vật lí thbt
... thức rèn luyện lực sử dụng BĐTD bước đầu để hỗ trợ học tập môn Vậy phương pháp dạy học đồ tư duy? Cách sử dụng đồ tư tiết học cho hiệu Đó vấn đề muốn chia sẻ đồng nghiệp sáng kiến kinh nghiệm ... hết tâm huyết tài cho ngành giáo dục Đề tài "HIỆU QUẢ BƯỚC ĐẦU CỦA VIỆC SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC MÔN VẬT LÍ THBT" bước đầu áp dụng Trung Tâm KTTH – HN Thọ Xuân nên không tránh khỏi ... liên kết chặt chẽ học BĐTD sử dụng hai bán cầu não lúc BĐTD thực sụ giúp bạn tận dụng chức não trái não phải học Đây công cụ học tập vận dụng sức mạnh não Nừu vận dụng cách, hoàn toàn giải phóng...
- 14
- 906
- 1
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học chương Chuyển hóa vật chất và năng lượng Sinh học 11 Trung học phổ thông với sự hỗ trợ của các phần mềm CMAP TOOLS
... pháp sử dụng BĐKN dạy học chương Chuyển hóa vật chất lượng 52 2.5.1 Sử dụng BĐKN khâu dạy kiến thức 52 2.5.2 Sử dụng BĐKN khâu củng cố, hoàn thiện kiến thức 60 2.5.3 Sử dụng ... James cộng khái quát số hình thức sử dụng BĐKN DHKN sinh học, với hai mô hình cụ thể sử dụng BĐKN để dạy di truyền sinh thái học Các tác giả đề xuất việc sử dụng BĐKN công cụ giảng dạy, thiết ... học, đồ dùng, dụng cụ trực quan sử dụng dạy HS học trường THPT, đồng thời đánh giá mức độ nhận thức GV tầm quan trọng việc dạy KN Sinh học cho HS Kết điều tra trình bày bảng 1.1; 1.2 1.3 Bảng...
- 118
- 665
- 0
SKKK Sử dụng bản đồ tư duy nâng cao chất lượng các giờ học Tiếng Việt - môn Ngữ Văn lớp 6
... lỗi sử dụng từ ngữ cách sử dụng từ ngữ cho hay, hợp lí GV: Đa sơ đồ t từ loại cụm từ (màn hình) HS: lên bảng thuyết minh sơ đồ t HS: Nhận xét, bổ sung HS: Lên bảng trình bày GV: Gọi HS lên sơ đồ ... HS: Nêu cách hiểu tác dụng từ mợn có ví dụ HS: Quan sát, suy nghĩ xác định từ mợn nêu tác dụng từ m- HS: Nhận xét, bổ sung ợn sử dụng ví dụ GV: Bổ sung, nhấn mạnh sắc thái biểu cảm cách sử dụng ... Vn lp HS: Lên bảng điền thông tin sơ đồ Phân loại từ câm theo nguồn gốc GV: Sử dụng sơ đồ câm HS: HĐ nhóm theo bàn tìm thông tin phù hợp với kiến thức học từ mợn để hoàn thành sơ đồ câm mà GV...
- 23
- 2,230
- 6
bước đầu tìm hiểu về sử dụng bản đồ tư duy trong quá trình học
... lớp Tổ chức tọa đàm, tập huấn sử dụng đồ tư Để đồ tư đến với thành viên lớp, tập thể lớp cần tổ chức buổi tọa đàm, hướng dẫn sử dụng đồ tư Làm việc nhóm sở ứng dụng đồ tư Tại buổi làm việc nhóm ... dạng Bản đồ tư theo cách riêng Do đó, việc lập Bản đồ tư phát huy tối đa khả sáng tạo người” Lịch sử hình thành đồ tư Phương pháp phát triển vào cuối thập niên 60 (của kỉ 20) Tony Buzan cách ... học Sử dụng sơ đồ tư giúp cho thành viên hiểu nội dung học cách rõ ràng hệ thống Việc ghi nhớ vận dụng tốt Chỉ cần nhìn vào sơ đồ tư duy, thành viên nhóm thuyết trình nội dung học Một Bản đồ tư...
- 50
- 3,144
- 1
Sử dụng bản đồ tư duy vào dạy học phần công dân với kinh tế môn giáo dục công dân ở các trường trung học phổ thông huyện vũ quang, tỉnh hà tĩnh
... VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY VÀO DẠY HỌC PHẦN “CÔNG DÂN VỚI KINH TẾ” MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11 Ở CÁC TRƯỜNG THPT 16 1.1 Cơ sở lý luận việc sử dụng bản đồ tư vào dạy học phần ... PHÁP SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY VÀO DẠY HỌC PHẦN “CÔNG DÂN VỚI KINH TẾ” MÔN GDCD LỚP 11 Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN VŨ QUANG, TỈNH HÀ TĨNH 78 3.1 Quy trình sử dụng bản đồ tư ... 57 Bản đồ 2.3 Các yếu tố bản trình sản xuất 57 Bản đồ 2.4 Bản đồ tư về loại thị trường 60 Bản đồ 2.5 Các chức bản thị trường 61 Bản đồ 2.6 Tính tất...
- 115
- 1,686
- 2
Xây dựng các bước sử dụng xanh toluidin trong chẩn đoán ung thư miệng
... tổng quan sau khai thác tiền sử, bệnh sử, cân nhắc yếu tố nguy có liên quan, khám lâm sàng chuyên khoa kỹ lưỡng, sử dụng phương pháp cận lâm sàng hỗ trợ (chúng sử dụng test xanh Toluidin sinh ... cứu sử dụng quy trình Test XT: 48 + Bước 1: Súc miệng với nước lần 30 giây + Bước 2: Bôi, quết chỗ acid acetic 1% 30 giây + Bước 3: Bôi, lăn tăm chỗ dung dịch xanh toluidin 1% từ 30 giây + Bước ... khác 44 CHƯƠNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 3.1 XÂY DỰNG CÁC BƯỚC SỬ DỤNG XANH TOLUIDIN 3.1.1 Đặc điểm chung nhóm nghiên cứu: 3.1.1.1 Cơ cấu tuổi: Biểu đồ 3.1: Phân bố độ tuổi Nhận xét: Trong 81 truờng...
- 88
- 807
- 0
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÝ 10 BAN CƠ BẢN VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA WEBSITE
... sư phạm việc sử dụng website dạy học vật lý 25 T T 1.4.2.1 Sử dụng website hỗ trợ trình dạy học GV 25 T T 1.4.2.2 Sử dụng website hỗ trợ học tập HS 26 T T 1.4.2.3 Sử dụng website ... cứu đề tài: Xây dựng sử dụng Bản đồ khái niệm vào dạy học chương Các định luật bảo toàn” Vật lý 10 Ban Cơ với trợ giúp Website Mục đích nghiên cứu: - Nghiên cứu vận dụng cách chọn lọc sáng tạo ... phần đồ Một BĐKN không hoàn thiện tuyệt đối Sau BĐKN lập nên, cần phải xem xét hiệu chỉnh đồ Các KN thêm vào bớt đi, chí thay đổi từ nối Sửa chữa lại đồ từ ba lần trở lên thường cho đồ hay Bước...
- 113
- 508
- 0
SKKN sử dụng bản đồ tư duy để củng cố các bài trong chương cơ chế di truyền, biến dị và các quy luật di truyền của chương trình sinh học 12 cơ bản
... hoạt động đồ tư Bản đồ tư (BĐTD) gọi sơ đồ tư duy, lược đồ tư hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý tưởng, tóm tắt ý nội dung, hệ thống hóa chủ đề, cách kết hợp việc sử dụng hình ... nghiên cứu tìm hoạt động não ứng dụng sống Bản đồ tư không hiểu theo nghĩa đồ thông thường đồ địa lí mà tư người Đặc biệt sơ đồ mở không cần tỉ lệ chi tiết khắc khe đồ địa lí, vẽ thêm bớt nhánh tùy ... “ Sử dụng đồ tư để củng cố chương chế di truyền, biến dị quy luật di truyền phần di truyền học chương trình sinh học 12 bản kiểm chứng Qua kết thu nhận sau thời gian áp dụng phương pháp sử dụng...
- 31
- 597
- 1
Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học chương Mắt và các dụng cụ quang Vật lí 11 nâng cao Trung học phổ thông
... sở lý luận đồ tư dạy học môn vật lý trường phổ thông Về ứng dụng thực tiễn - Xây dựng 22 đồ tư sử dụng cho dạy học chương “mắt dụng cụ quang” - Thiết kế học sử dụng đồ tư chương “mắt dụng cụ quang” ... nâng cao THPT 30 2.2.1 Bản đồ tư cấp 30 2.2.2 Bản đồ tư giải tập 38 2.2.3 Bản đồ tư cấp chương 42 2.3 Thiết kế tiến trình dạy học sử dụng đồ tư 43 2.3.1 Bài học ... tưởng chủ thể [2, tr11] Bản đồ tư có nhiều cách hiểu diễn đạt khác lại đồ tư sơ đồ xây dựng theo kiểu lược đồ phân nhánh, nội dung bản, trọng tâm vấn đề trình bày trung tâm đồ Các nội dung cụ thể,...
- 99
- 928
- 3
SKKN sử dụng bản đồ tư duy nâng cao kết quả học tập các tiết “tổng kết về từ vựng” ngữ văn 9
... phạm vi sử dụng hẹp thích hợp sử dụng số tiết dạy tổng kết, ơn tập lại khơng sử dụng học khác Do năm gần việc tiếp cận với phương pháp dạy học Trong đó, đặc biệt Bản đồ tư (BĐTD) tạo bước tiến ... tránh, điệp ngữ, chơi chữ tác dụng nó?”được sản phẩm(Phụ lục - hình 3) 3.2.3 Sử dụng sơ đồ tư việc củng cố kiến thức học Việc sử dụng SĐTD bước củng cố kiến thức có tác dụng lớn giúp học sinh hệ ... Bài tập 2: - Chọn cách d (các từ đồng nghĩa với khơng thay cho nhiều trường hợp sử dụng - Khơng chọn câu a ngơn ngữ có đồng nghĩa, câu b: đồng nghĩa có quan hệ nhiều từ, câu c: đồng nghĩa khơng...
- 48
- 577
- 0
SKKN phát triển các năng lực của học sinh bằng sử dụng bản đồ khái niệm chương “dòng điện xoay chiều” vật lí 12 ban cơ bản
... thiếu từ nối - Bản đồ có đường nối: Bản đồ có cấu trúc cho sẵn, có đường nối thiếu khái niệm - Bản đồ câm: Bản đồ có cấu trúc cho sẵn chưa có khái niệm, từ nối - Bản đồ hỗn hợp: Bản đồ có cấu trúc ... tròn… Các tài liệu, giảng chủ yếu bàn dạy học Bản đồ khái niệm gì? Ưu nhược điểm dạy học Bản đồ khái niệm, cách thiết kế giảng Bản đồ khái niệm Chưa có tài liệu sau vào việc tìm hiểu dạy học Bản đồ ... phạm ứng dụng: Phát triển lực học sinh việc sử dụng đồ khái niệm chương “Dòng điện xoay chiều” Vật lý 12 - Ban VIII PHỤ LỤC Hướng dẫn học sinh tìm hiểu, xây dựng sử dụng đồ khái niệm Các đồ khái...
- 74
- 404
- 0
skkn phát triển các năng lực của học sinh bằng sử dụng bản đồ khái niệm chương “dòng điện xoay chiều” vật lí 12 ban cơ bản
... thiếu từ nối - Bản đồ có đường nối: Bản đồ có cấu trúc cho sẵn, có đường nối thiếu khái niệm - Bản đồ câm: Bản đồ có cấu trúc cho sẵn chưa có khái niệm, từ nối - Bản đồ hỗn hợp: Bản đồ có cấu trúc ... tròn… Các tài liệu, giảng chủ yếu bàn dạy học Bản đồ khái niệm gì? Ưu nhược điểm dạy học Bản đồ khái niệm, cách thiết kế giảng Bản đồ khái niệm Chưa có tài liệu sau vào việc tìm hiểu dạy học Bản đồ ... phạm ứng dụng: Phát triển lực học sinh việc sử dụng đồ khái niệm chương “ ng điện a chi ” Vật lý 12 - Ban VIII PHỤ LỤC Hướng dẫn học sinh tìm hiểu, xây dựng sử dụng đồ khái niệm Các đồ khái niệm...
- 72
- 408
- 0
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm vào dạy học chương “các định luật bảo toàn” vật lý 10 ban cơ bản với sự trợ giúp của website
... sư phạm việc sử dụng website dạy học vật lý 25 T T 1.4.2.1 Sử dụng website hỗ trợ trình dạy học GV 25 T T 1.4.2.2 Sử dụng website hỗ trợ học tập HS 26 T T 1.4.2.3 Sử dụng website ... cứu đề tài: Xây dựng sử dụng Bản đồ khái niệm vào dạy học chương Các định luật bảo toàn” Vật lý 10 Ban Cơ với trợ giúp Website Mục đích nghiên cứu: - Nghiên cứu vận dụng cách chọn lọc sáng tạo ... trường THPT +Bản đồ khái niệm + Một số phần mềm thiết kế Website hỗ trợ dạy học sử dụng nguồn tài nguyên Internet dạy học Vật lí - Phạm vi nghiên cứu: + Nghiên cứu, thiết kế BĐKN vận dụng vào dạy...
- 20
- 423
- 1
NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Phát triển các năng lực của học sinh bằng sử dụng Bản đồ khái niệm chương “Dòng điện xoay chiều” Vật lý 12 Ban cơ bản
... thiếu từ nối - Bản đồ có đường nối: Bản đồ có cấu trúc cho sẵn, có đường nối thiếu khái niệm - Bản đồ câm: Bản đồ có cấu trúc cho sẵn chưa có khái niệm, từ nối - Bản đồ hỗn hợp: Bản đồ có cấu trúc ... tròn… Các tài liệu, giảng chủ yếu bàn dạy học Bản đồ khái niệm gì? Ưu nhược điểm dạy học Bản đồ khái niệm, cách thiết kế giảng Bản đồ khái niệm Chưa có tài liệu sau vào việc tìm hiểu dạy học Bản đồ ... phạm ứng dụng: Phát triển lực học sinh việc sử dụng đồ khái niệm chương “Dòng điện xoay chiều” Vật lý 12 - Ban VIII PHỤ LỤC Hướng dẫn học sinh tìm hiểu, xây dựng sử dụng đồ khái niệm Các đồ khái...
- 74
- 696
- 1
SKKN phát triển các năng lực của học sinh bằng sử dụng bản đồ khái niệm chương “dòng điện xoay chiều” vật lí 12 ban cơ bản
... nối - Bản đồ có đƣờng nối: Bản đồ có cấu trúc cho sẵn, có đƣờng nối nhƣng thiếu khái niệm - Bản đồ câm: Bản đồ có cấu trúc cho sẵn nhƣng chƣa có khái niệm, từ nối - Bản đồ hỗn hợp: Bản đồ có ... tròn… Các tài liệu, giảng chủ yếu bàn dạy học Bản đồ khái niệm gì? Ƣu nhƣợc điểm dạy học Bản đồ khái niệm, cách thiết kế giảng Bản đồ khái niệm Chƣa có tài liệu sau vào việc tìm hiểu dạy học Bản đồ ... phạm ứng dụng: Phát triển lực học sinh việc sử dụng đồ khái niệm chương “ ng điện oa chi u” Vật lý 12 - Ban VIII PHỤ LỤC Hƣớng dẫn học sinh tìm hiểu, xây dựng sử dụng đồ khái niệm Các đồ khái...
- 72
- 323
- 0
Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học chương “dòng điện trong các môi trường” (vật lí 11) nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
... MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ, HÌNH, SƠ ĐỒ Bảng: Bảng 3.1: Đặc điểm chất lượng học tập lớp ĐC TN 65 Bảng 3.2: Bảng thống kê kết kiểm tra 70 Bảng 3.3: Xếp loại điểm kiểm tra 71 Bảng ... hoàn thiện BĐTD Có thể tóm lược cách vẽ đồ tư BĐTD sau: Hình 1.3: Cách vẽ đồ tư 1.3.3.3 Nguyên tắc vẽ đồ tư Để sử dụng công cụ BĐTD cách có kết quả, trình lập sử dụng BĐTD, cần tuân thủ theo nguyên ... 71 Bảng 3.4: Bảng phân bố tần suất 72 Bảng 3.5: Bảng lũy tích hội tụ 73 Bảng 3.6: Bảng tổng hợp tham số thống kê 74 Biểu đồ: Biểu đồ 3.1: Biểu đồ xếp loại kiểm...
- 104
- 2,563
- 2
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học sinh thái học (sinh học 12)
... KHOA HỌC CỦA BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM 1.1 Một số vấn đề chung đồ khái niệm 1.2 Cơ sở lí thuyết đồ khái niệm 1.3 Tình hình nghiên cứu vận dụng đồ khái niệm 15 CHƢƠNG 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM ... 2.13 Bản đồ khái niệm tổng kết toàn chương trình sinh thái học 2.3 Sử dụng đồ khái niệm dạy học Sinh thái học (Sinh học 12) 2.3.1 Cách sử dụng đồ khái niệm dạy học - Trong trình dạy học, đồ khái ... giáo khoa cách xúc tích, cụ thể, trực quan - Khi sử dụng đồ khái niệm Sinh thái học, giáo viên phải vận dụng linh hoạt sở dựa vào mục đích nội dung - Trong dạy học, giáo viên sử dụng đồ khái niệm...
- 102
- 2,278
- 9
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25