... loạt tăng học phí• Đạihọc Thái Nguyên, Họcviện công nghệ Bưu chínhviễn thông, đạihọc Kinh tế Quốc dân, đạihọc Luật Hà Nội, đạihọc Hà Nội, Học viện Báo chí và Tuyên truyền, đạihọc Bách ... trường đại học, cao đẳng cùng buổi.Ví dụ: Là giảngviênđạihọc với học vị tiến sĩ,thâm niên 14 năm, nhưng mức lương chính của TS Trần Nam (đang dạy ởtrường đạihọc Khoa học tự nhiên, đạihọc ... khó để có được chất lượng bài giảng tốt. Nếu lương cho giảngviênđạihọc tăng đủ để họ cóđược một cuộc sống đảm bảo,có sức cạnh tranh sẽ thúc đẩy các giảng viên đầu tư họcnângcao trình độ chuyên...
... người học. Và như vậy, thư việnđạihọc đương nhiên đã làm thay đổi phương pháp giảng dạy và học tập ở trường đại học. Hướng đến một mô hình thư việnđạihọc hiện đại phục vụ chiến lược nâng cao ... chiến lược nâng caochấtlượng giáo dục đạihọc Đặt vấn đề: Chất lượnggiảng dạy đạihọc ở nước ta thời gian gần đây đang trong tình trạng báo động cao. Việc giảng dạy và học tập vẫn diễn ra ... thư việnđại học. 1. Thế mạnh của thư viện ở các trường Đạihọc Thư việnđạihọc là nơi cung cấp nguồn thông tin quan trọng nhất trong nhà trường Sinh viên trong các trường Đạihọc có thể...
... được nâng cao, nhu cầu học tập nói chung và họcĐạihọc nói riêng của thế hệ trẻ ngày càng tăng cao. Số lượng các trường Đạihọc cũng tăng cao kéo theo đó là số lượng người đi họcĐạihọc cũng ... giải pháp hữu hiệu nhằm đảm bảo và nângcaochất lượng đào tạo của các trường Đại học. III) Mục tiêu và các biện pháp nhằm nângcaochấtlượng giáo dục Đại học 1.Mục tiêuEm xin giới thiệu mục ... chínhI) Chấtlượng giáo dục Đại học, các tiêu chuẩn đánh giá và vai trò của giáo dục Đại học 1 .Chất lượng giáo dục Đại học Quyết định 38/2004/QD-BGD và ĐT 2/12/2004 xác định: “ Chấtlượng giáo...
... tìm hiểu thực trạng giảng dạy và học tập của GV và HS ở trường THCS. Có lý luận phân tích phương pháp dạy học tích cực từ đó có giải pháp nângcaochấtlượnggiảng dạy và học tập của GV và ... sự nângcaochấtlượng dạy và học theo phương pháp mới, chúng tôi nghĩ đội ngũ giáo viên phải thật sự đổi mới tư duy bản thân, cần thực hiện nhanh chóng quá trình dạy học theo hướng “lấy học ... pháp nângcaochấtlượng giảng dạy và học tập môn sinh học lớp 6 sách giáo khoa mới ở trường THCS Tỉnh An Giang” II. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu cơ sở lý luận của phương pháp dạy học...
... tìm hiểu thực trạng giảng dạy và học tập của GV và HS ở trường THCS. Có lý luận phân tích phương pháp dạy học tích cực từ đó có giải pháp nângcaochấtlượnggiảng dạy và học tập của GV và ... pháp nângcaochấtlượng giảng dạy và học tập môn sinh học lớp 6 sách giáo khoa mới ở trường THCS Tỉnh An Giang” II. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu cơ sở lý luận của phương pháp dạy học ... sự nângcaochấtlượng dạy và học theo phương pháp mới, chúng tôi nghĩ đội ngũ giáo viên phải thật sự đổi mới tư duy bản thân, cần thực hiện nhanh chóng quá trình dạy học theo hướng “lấy học...
... bài báo khoa học đăng trên tạp2. Những vấn đề mấu chốt cần quan tâm trong thực hiện chức năng quản lýtrong trường Đại học, Cao đẳng nhằm nângcaochấtlượng giáo dục đại học, cao đẳng Việt ... mấuchốt cần quan tâm trong thực hiện chức năng quản lý trong trường Đại học, Cao đẳng nhằm nângcaochấtlượng giáo dục Đại học, Cao đẳng Việt Nam1. Các chức năng của quản lý giáo dục: 1. 1. Chức ... hiệu quả cao hơn nữa trong quản lý giáo dục và nâng cao chấtlượng đầu ra thì chương trình đào tạo, các trường trọng điểm, các đạihọc vùng,những trường được đào tạo đến trình độ Sau Đạihọc phải...
... đuổi nhất quán một nền khoa học và giáo dục ĐH – CĐ chấtlượng cao. Việt Nam không có một trường đạihọc nào có chấtlượng được công nhận. Các cơ sở giáo dục Đạihọc Cao đẳng Việt Nam không có ... hiện nhằm nângcaochấtlượng giáo dục đạihọc ở Việt Nam.Thứ nhất, cần thay đổi tư duy quản lý giáo dục đào tạo, nângcao tính tự chủ và chịu trách nhiệm của các cơsở giáo dục đạihọc trước ... Một số giải pháp nhằm nâng cao Chấtlượng giáo dục Đạihọc ở Việt Nam.I. Thực trạng giáo dục Đạihọc hiện naySự phát triển kinh tế ở Đông Á và Đông Nam Á...
... VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC ĐBSCL 19 Phần thứ ba 24 MỘT SỐ GIẢI PHÁP BỒI DƯỠNG NÂNGCAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG 24 A. NÂNGCAO ... vật chất và đồ dùng dạy học phục vụ giảng dạy. 4) Đội ngũ giáo viên tiểu học: Để nângcaochấtlượnggiảng dạy, bên cạnh sự hỗ trợ của các cấp quản lý, sự nỗ lực của bản thân giáo viên ... Giáo viên hệ Trung học sư phạm. Ngay trong giáo viên hệ Trung học sư phạm lại có giáo viên đào tạo theo hệ 9+3, hệ 10+1, hệ 10+2 - Giáo viên hệ Cao đẳng sư phạm. - Giáo viên hệ Đại học...
... khoa học của sinh viênđạihọc hiện nay - Đưa ra những giải pháp nângcaochấtlượng nghiên cứu khoa học của sinh viên 1.3. Các nhân tố ảnh hưởng đến chấtlượng nghiên cứu khoa học của sinh viên 1.3.1.Nhân ... giá thực trạng chấtlượng nghiên cứu khoa học của sinh viênĐạihọc Thương Mại. Thứ ba, đưa ra giải pháp nhằm nângcaochấtlượng nghiên cứu khoa học của sinh viên trường đạihọc Thương Mại ... công việc thường xuyên của người học trong các trường cao đẳng, đạihọc nhằm góp phần nângcaochất lượng và đổi mới phương pháp học tập, từ đó nângcaochấtlượng đào tạo của nhà trường.Chính...
... số biện pháp cụ thể để dạy học thể loại phú ở nhà trờng phổ thông nhằm mục đích nângcaochất lợng và hiệu quả học tập. Dạy văn học cổ cho ngời học hôm nay. Dạy văn học cổ để phát triển truyền ... triển tâm hồn cho bao thế hệ học trò trong nhà trờng phổ thông. 3. Tìm đến văn học trung đại Việt Nam, với đề tài Những biện pháp nâng caochất lợng, hiệu quả dạy học thể phú (qua BĐGP của THS) ... thống là Thi pháp học sáng tác thì thi pháp học hiện đại là Thi pháp học tiếp nhận - nhìn thể loại trong đời sống văn học sinh động đa dạng và tiếp biến của nó. Thi pháp học tiếp nhận đà mở...
... 20 Giảngviêncao cấp, 230 giảng viên chính, 329 giảng viên. 2 Nhà giáo Nhân dân, 41 Nhà giáo Ưu tú, 382 Đảng viên 11Nhóm nghiên cứu CFEĐề tài NCKH SV GVHD: PGS.TS Nguyễn Mạnh Quân Giảng viên ... gia họcđạihọc một cách thuận lợi. Về phương diện này có thể nói học chế TC là một trong những công cụ quan trọng để chuyển từ nền đạihọc mang tính tinh hoa thành nền đạihọc mang tính đại ... về môn học đã được cung cấp tốt chưa? Tình hình mô tả môn học như thế nào? Môn học đáp ứng nhu cầu người học đến đâu? Mức độ đầy đủ và chấtlượnghọc liệu Thái độ và phương pháp giảng...
... kém.4. Để góp phần nângcaochấtlượng viết chính tả của học sinh lớp 3giáo viên cần lồng nội dung này vào các môn học khác. Những sai phạmvề chính tả không được bỏ qua bất kỳ ở môn học nào.- Phát ... tượng học sinh xây dựng kếhoạch giảng dạy, vận dụng sáng tạo sách giáo viên, sách học sinh, cóphương pháp giảng dạy phù hợp.4. Giáo viên luyện cho mình có giọng đọc chuẩn để đọc mẫu cho học ... 3 cũng nhưcác lớp khác của bậc tiểu học. 9MỘT SỐ KINH NGHIỆM NHẰM NÂNGCAOCHẤTLƯỢNG GIẢNGDẠY PHÂN MÔN CHÍNH TẢ "NGHE ĐỌC" LỚP 3 TRƯỜNG TIỂU HỌCI.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI.1. Cơ sở lý...
... nhiều Đảng viên tốt thì chất l-ợng Đảng viên ngày càng đợc nângcao .Giải pháp thứ năm: Nângcaochất lợng sinh hoạt chi bộ là một giải pháp quan trọng nhằm nângcaochất lợng Đảng viên Tổ chức ... ngũ Đảng viên có vai trò đặc biệt quan trọng với công tác xây dựng Đảng trong sạch vững mạnh . - Nângcaochất lợng Đảng viên, góp phần nângcaochất lợng sinh hoạt chi bộ. Nâng caochất lợng ... vậy nângcaochất lợng Đảng viên là nguồn bổ sung và nângcaochất lợng của đội ngũ cán bộ. T cách Đảng viên là những đặc trng chủ yếu mà ngời Đảng viên cần có, làm cơ sở phân biệt Đảng viên...
... Tổ bộ môn. 3.3 NÂNGCAOCHẤTLƯỢNG DẠY BỘ MÔN - NÂNGCAOCHẤT LƯỢNG HỌC SINH. Ban giám hiệu : Phân công môn dạy cho giáo viên dựa vào sở trường. Hướng giáo viên nghiên cứu trước nội ... Nângcao tinh thần tự học, vận dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy. Tăng cường làm Đồ dùng dạy học giúp tiết dạy hiệu quả 3.2. CÔNG TÁC NÂNGCAO BỒI DƯỠNG TAY NGHỀ CHO GIÁO VIÊN ... thực hiện dạy chuyên sâu năm học này cảm thấy rất cần thiết để đầu tư vào việc thực hiện : “ Nâng caochấtlượnggiảng dạy chuyên sâu khối lớp 4 – 5 trong trường Tiểu học ” Do tâm...