mã hóa số học
Kỹ thuật nén số liệu mã hóa Số học
Ngày tải lên :
02/11/2012, 14:35
... nẹn säú liãûu m hoạ Säú hc
Trang 13
N u d ûa va o kê hi ûu â u va o thç co n cọ cạc m hçnh nh mã ỉ ì ã áư ì ì ä ỉ ä
hçnh t va m hçnh kê t û .ỉì ì ä ỉ
−M hçnh t : ta xem â u va o la cạc t va ... â la måí ä ỉåì ỉì ỉåì ỉå ỉ ỉ å ãø ì
chè mủc, do âọ chè mủc cọ th â üc du ng nh m üt ph n cu a mã ỉå ì ỉ ä áư í ä
hçnh nẹn. Do âọ nọ mang lải hi ûu su t nẹn cao h n. M üt vàn ba n thçã áú å ... ûp h üp kä ỉì áú äú å ä ã ä á å
hi ûu nh t âënh â üc th ûc hi ûn tr n m üt m hçnh (model). M üt mã áú ỉå ỉ ã ã ä ä ä ä
hçnh cọ nhi ûm vủ xạc âënh chênh xạc xạc su t xu t hi ûn cu a t ngã áú áú...
- 80
- 2.8K
- 12
Đề thi kết thúc môn học kỹ thuật mã hóa thông tin
Ngày tải lên :
15/08/2012, 10:40
... HỌC VIỆN KỸ THUẬT MẬT MÃ
KHOA AN TOÀN THÔNG TIN
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc Lập – Tự Do – Hạnh phúc
**************
ĐỀ THI KẾT THÚC MÔN HỌC (LẦN I)
Môn: Thực hành ... toàn hệ điều hành mạng
Giáo viên giảng dạy: Ths. Hoàng Sỹ Tương
ĐỀ SỐ 5:
Họ và Tên Sinh viên: Lớp:
Thời gian thi: Điểm:
Bằng số:
Bằng chữ:
Nội dung bài thực hành mà sinh viên cần thực hiện
Sinh...
- 3
- 2.2K
- 8
Sơ đồ định danh trong mã hóa
Ngày tải lên :
22/08/2012, 11:30
... tính của ai đó. Dới đây là một số trờng hợp điển hình:
1. Để rút tiền từ một máy thủ quỹ tự động (ATM), ta dùng thẻ cùng với số
định danh cá nhân (PIN) có 4 chữ số.
2. Để trả tiền cho các cuộc ... tín dụng, tất cả
đều cần số thẻ tín dụng (và thời hạn dùng thẻ)
3. Để trả tiền cho các cú gọi điện thoại đờng dài (dùng thẻ gọi) chỉ cần số
điện thoại và PIN 4 chữ số.
4. Để vào mạng máy tính, ... Bob.
3. Bob xác minh chữ kí của TA bằng cách kiểm tra xem có thoả mÃn đồng
nhất thức:
ver
TA
(ID(Alice),v,s) = true
4. Bob chọn số ngẫu nhiên r, 1 r 2
t
và đa nó cho Alice.
5. Alice tính:
y
1
...
- 17
- 660
- 1
Đánh giá tính đa dạng của các virus gây bệnh xoan lá cà chua ở Việt Nam thong qua tách dòng, xác định và so sánh trình tự đoạn gen mã hóa cho protein vỏ
Ngày tải lên :
30/10/2012, 14:53
... chép của cả hai vùng dịch mà ; gen C2 mà hóa protein có vai trò hoạt hóa
quá trình phiên mà gen V1 và V2 ; gen C3 mà hóa loại protein có tác dụng hoạt hóa
quá trình sao mà và cùng với gen C1 tăng ... Kết quả điện di ADN plasmit trên gel agarose 0,8%
Số: 1-2, Hà Nội; số: 3-4, Thái Bình; số: 5-6, Hng Yên; số: 7-8, Quảng Ninh; số: 9-10, Hải
Dơng; số: 11-12, Bắc Ninh
300bp
8
850bp
Hình 13. Kết ... có chiều dịch mà ngợc chiều với hai gen V1 và V2.
Trong đó gen V1 mà hóa loại protein cần thiết cho sự tạo vỏ ngoài genom, sự lan
truyền và nhận ra vectơ truyền nhiễm ; gen C1 mà hóa loại protein...
- 42
- 1.5K
- 7
Tách dòng, xác định và so sánh trình tự gen mã hoá Nuclear Inclusion Body protein (NIb) của một số dòng virus gây bệnh đốm vòng trên cây đu đủ (Papaya Ringspot virus-PRSV) ở Việt Nam
Ngày tải lên :
30/10/2012, 15:03
... của virus
gây bệng đốm vòng đu đủ ở Việt Nam, Luận văn Thạc sỹ Công nghệ sinh học,
Đại học Khoa học Tự nhiên , Đại học Quốc gia Hà Nội.
10. Nhiều tác giả (2002), Kỹ thuật trồng và chăm sóc cây ... công ARN tổng số. Để
khẳng định chất lợng và hàm lợng ARN của virus có đợc tách chiết trong ARN tổng
số hay không chỉ có thể thực hiện phản ứng RT-PCR.
3.3. Kết quả RT-PCR
ARN tổng số sau khi ... sở di truyền học, NXB Giáo dục,
Hà Nội.
8. Lê Đình Lơng (2001), Nguyên lý kỹ thuật di truyền, NXB Khoa học và Kỹ
thuật, Hà Nội.
9. Lâm Đại Nhân (2000), Phân lập và thiết kế gen mà hoá protein...
- 33
- 1.4K
- 5
Một số ứng dụng của số học trong lý thuyết mật mã
Ngày tải lên :
07/11/2012, 11:03
...
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC
****************
VŨ THỊ THANH HẬU
MỘT SỐ ỨNG DỤNG CỦA SỐ HỌC
TRONG LÝ THUYẾT MẬT MÃ
LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC
... a
n
] P số tụ
[a
0
; a
1
, . . . , a
n
] ợ ọ số tụ ữ
ù tt t ó tể ể ễ ọ số ữ tỷ ớ số
tụ ữ ợ rõ r ỗ số tụ ữ ột số
ữ tỷ
sử x ột số tự tỳ ý t a
0
= [x] ủ
x
0
= x a
0
ủ ế ... t số tố từ 1 ế 29 sở tí ố
ợ t ể ữ số
ể ồ tí
í C
k
= [a
0
; a
1
, . . .] =
b
i
q
i
tí b
2
i
rồ tí t sở
t ó ủ ề số ợ tí t ọ ột t số
ó tí ột số í t ợ t t ị
ó tổ từ ột số...
- 48
- 1.6K
- 2
Một số biện pháp rút ngắn khoảng cách lịch sử - văn hoá ở học sinh dân tộc miền núi khi dạy học truyện ngắn “Một người Hà Nội” của nhà văn Nguyễn Khải
Ngày tải lên :
09/11/2012, 15:18
... Hà Nội" với bạn đọc - học sinh dân tộc miền núi . .
49
2.3 Một số biện pháp rút ngắn khoảng cách lịch sử - văn hóa ở học
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http:// www.lrc-tnu.edu.vn ... học V ăn
Mã số : 60 14 10
Thái Nguyên - Năm 2009
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http:// www.lrc-tnu.edu.vn
19
sinh hoạt trong đời sống thường ... Em Phàn
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http:// www.lrc-tnu.edu.vn
6
Nghiên cứu về vấn đề dạy học văn ở miền núi, đặc điểm cảm thụ của học
sinh dân tộc thiểu số miền núi...
- 106
- 1.6K
- 1
Một số ứng dụng của số học trong lý thuyết mật mã .pdf
Ngày tải lên :
13/11/2012, 16:58
... http://www.Lrc-tnu.edu.vn
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC
****************
VŨ THỊ THANH HẬU
MỘT SỐ ỨNG ... SỐ ỨNG DỤNG CỦA SỐ HỌC
TRONG LÝ THUYẾT MẬT MÃ
Chuyên ngành : Phương pháp toán sơ cấp
Mã số : 60.46.40
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC TOÁN HỌC
Người hướng dẫn khoa học : GS.TSKH. ... ▼❛♣❧❡✳
✹
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn
s tì ợ số b c s b
2
c
2
(mod n)
tở ể qết ề ó s ì ề số b
i
s b
2
i
(mod n) tí ỹ từ tố ỏ ồ tờ tí ột số...
- 48
- 1.2K
- 1
Một số kết quả bước đầu thực hiện mô hình giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật cuả tỉnh Quảng Nam
Ngày tải lên :
15/03/2013, 09:45
... điều kiện
cho học sinh khuyết tật đến trường
Điều tra, phân loại, khám sàng lọc
Tìm hiểu nhu cầu của học sinh khuyết tật
Huy động học sinh khuyết tật đến trường
Chuẩn bị cho học sinh khuyết ...
sâu một số dạng tật.
Bồi dưỡng giáo viên trực tiếp
dạy học hòa nhập.
Nhóm
hoạt
động
chủ
yếu
1
2
3
4
Quản lí, chính sách, xã hội hóa
1
2
3
Thành lập BCĐ, BĐH, Ban Đại diện cha mẹ học sinh ... chuyển biến tích cực đối
với học sinh khuyết tật, tạo nhiều điều kiện thuận lợi giúp
đỡ các em được ra học và học đạt kết quả tốt.
Quản lí, chính sách, xã hội hóa
Tăng cường cơ chế quản lí...
- 22
- 1.8K
- 2
Đánh giá tính đa dạng của các virus gây bệnh xoan lá cà chua ở Việt Nam thong qua tách dòng, xác định và so sánh trình tự đoạn gen mã hóa cho protein vỏ
Ngày tải lên :
19/03/2013, 08:21
... chép của cả hai vùng dịch mà ; gen C2 mà hóa protein có vai trò hoạt hóa
quá trình phiên mà gen V1 và V2 ; gen C3 mà hóa loại protein có tác dụng hoạt hóa
quá trình sao mà và cùng với gen C1 tăng ... có chiều dịch mà ngợc chiều với hai gen V1 và V2.
Trong đó gen V1 mà hóa loại protein cần thiết cho sự tạo vỏ ngoài genom, sự lan
truyền và nhận ra vectơ truyền nhiễm ; gen C1 mà hóa loại protein ... đợc vị trí, số lợng các enzym hạn chế trên trình tự ADN.
+ Giải mà trình tự nucleotit sang trình tự axit amin theo một trong các khung
đọc mở, xác định vị trí mở đầu và kết thúc dịch mÃ.
+ Lập...
- 43
- 1.3K
- 2