... y = x + T , ta thấy đờng thẳng song song với đờng thẳng y = x (T 0) Khi T tăng, đờng thẳng tịnh tiến song song lên phía Khi T giảm, đờng thẳng tịnh tiến song song xuống phía dới Giá trị nhỏ ... yếu tố quan trọng việc phát triển lực toán học học sinh 1.2 Vấn đề toán cónộidung thực tế Chơng trình Sách giáo khoa phổ thông 1.2.1 Mộtsốnộidungquan trọng phơng hớng cải cách nộidung phơng ... nhằm phát triển hai tiêu lực toán học quan trọng mà Tổ chức UNESCO nêu Theo quan điểm, rõ ràng việc phát triển lực toán học cho học sinh nhiệm vụ đặc biệt quan trọng thầy, cô giáo thể rõ nét hai...
... x + , ta thấy đường 3 thẳng song song với đường thẳng y = − x (T ≠ 0) Khi T tăng, đường thẳng tịnh tiến song song lên phía Khi T giảm, đường thẳng tịnh tiến song song xuống phía Giá trị nhỏ T ... yếu tố quan trọng việc phát triển lực toán học học sinh 1.2 Vấn đề toán cónộidung thực tế Chương trình Sách giáo khoa phổ thông 1.2.1 Mộtsốnộidungquan trọng phương hướng cải cách nộidung ... nhằm phát triển hai tiêu lực toán học quan trọng mà Tổ chức UNESCO nêu Theo quan điểm, rõ ràng việc phát triển lực toán học cho học sinh nhiệm vụ đặc biệt quan trọng thầy, cô giáo thể rõ nét hai...
... nộidung lại không sát với thực tế Đặc biệt qua vấn đề quan trọng cụ thể hóa chương 1, định hướng, hạn chế tồn Chương trình sách giáo khoa sởquan trọng để xây dựng hệ thống toán cónộidung ... phần quan trọng phần đại số, chủ yếu xét phần hàm số chương trình lớp 10 gồm nộidung sau: - Khái niệm hàm số - Sự biến thiên hàm số - Hàm số chẵn, hàm số lẻ - Sơ lược tịnh tiến đồ thị song song ... nộidung theo hướng tích cực vấn đề Toán học gắn liền với thực tiễn cóquan tâm định Điều thể việc sách giáo khoa đưa thêm phần toán học ứng dụng – xác suất Tuy vậy, việc quán triệt tinh thần quan...
... + F cos Fms = oy : F sin P cos + N = Với Fms = àN o N (**) x Fms ; P = mg F P M N N = F sin + mg cos (**) mg sin + F cos (F sin + mg cos ) = F (cos sin ) mg (sin + cos ... àN sin = mg = N (cos sin ) N = mg cos sin Thế vào (3): F = mg mg cos + sin cos sin cos sin -> F = mg Vậy F = mg cos + sin + tg = mg cos sin à.tg +tg à.tg (N) Nhận xét: ... O + N cos Fms sin = (2) F = Fms cos + N sin Từ (1) FmsF ox : O + F N sin ms cos = M P (3) Với: Fms = à.N ; P = m.g Thay vào (2) ta đợc: mg + N cos àN sin = mg = N (cos ...
... dùng H 2SO4 đặc ôlêum hấp thụ SO3 tụ tạo olêum có công thức hoá học là: H 2SO4 nSO3 từ olêum pha loãng nớc dung dịch H 2SO4 tạo dung dịch H 2SO4 có nồng độ tuỳ ý: nSO3 + H 2SO4 đặc H 2SO4 n SO3 olêum ... - Q - CO khử sắt oxit 3Fe2O3 + CO Fe3O4 + CO2 Fe3O4 + CO FeO + CO2 FeO + CO Fe + CO2 35 CaCO3 CaO + CO2 CaO + SiO2 CaSiO3 (xỉ) Bàitập 18: Để làm ion códung dịch muối ăn, trớc điện phân ... vôi (CaCO3) D: không khí (O2, N2) b) Sản phẩm: I : gang H: Xỉ E, F, G: CO2 , CO, N2 Các phơng trình phản ứng xảy lò cao nh sau: - Phản ứng tạo chất khử CO C + O2 CO2 + Q CO2 + C 2CO - Q - CO khử...
... canxi hidrocacbonat tan chảy xuống: CaCO3 + CO2 +H2O Ca(HCO3)2 Một phần muối canxi hidrocacbonat rơi xuống đất chuyển thành đá vôi, qua nhiều ngày tạo thành măng đá Ca(HCO3)2 CaCO3 + CO2 + ... hóa ho ̣c co nô ̣i dung thƣ̣c tiễn ̀ 2.1.1 Nguyên tắ c lựa chọn bài tập hóa học co nội dung thực tiễn a/ Bàitập thực tiễn phải phù hợp với mục tiêu nộidung học tập b/ Nộidungtập ... ̣c co nô ̣i dungliênquan đế n vi ệc dạy học hóa học ̣ của GV HS ở các trường THPT ta ̣i Hải Phòng CHƢƠNG ̉ ́ ̉ ́ ́ TUYÊN CHỌN VÀ SƢ DỤNG BÀ I TẬP HOA HỌC CO NỘI DUNGLIÊN QUAN...
... kt lun cú cỏc ni dung liờn quan n thc t [9, tr.22] Da trờn quan 13 im ny v cỏc quan im v bi toỏn, cỏc quan nim v thc t, thc tin ó trỡnh by, chỳng tụi quan nim rng: Bi toỏn cú ni dung thc tin l ... toỏn cú ni dung thc tin gn gi vi quan nim thc tin Quan nim thc tin cỏc bi toỏn ny gn gi vi ngi hc, cú th cm nhn, kim nghim c - Bi toỏn cú ni dung thc tin chuyn ti cỏc ý tng toỏn hc Quan nim thc ... bn v bi cú ni dung thc tin, phõn tớch cỏc quan nim v thc t, thc tin, bi toỏn cú ni dung thc tin lm cn c phõn loi bi cú ni dung thc tin v tham s c trng ca bin ngu nhiờn õy l c s quan trng trỡnh...
... ( V song song với Od) Khi C trung điểm AB 3, Cho hai chùm O(O’ABC) O’(OABC) cho O(O’ABC) =O’(OABC) Khi A,B,C thẳng hàng Cho (OABC)=(OA’B’C’) Khi AA’, BB’, CC’ song song đồng quy Tính chất quan ... chứng minh trung điểm hay song song ,thẳng hàng Vậy hàng điểm điều hòa cho ta nhiều cách để công toán liênquan đến định lượng, chứng minh phân giác, vuông góc, song song, hay tính chất trung ... tương đương: Tứ giác ABCD điều hòa AB.CD=AD.CB ∆ A , ∆ C , BD đồng quy đôi song song ∆ B , ∆ D , AC đồng qui đôi song song • Cách chứng minh tính chất định lí bạn đọc tham khảo sách Tài liệu chuyên...
... Nguyên tăc lưa chon baitâp hoa hoc conôidung thưc tiên ́ ̣ ̣ ̀ ̣ ́ ̣ ́ ̣ ̣ ̃ 2.1.2 Quy trì nh lưa chon baitâp hoa hoc conôidung thưc tiên ̣ ̣ ̀ ̣ ́ ̣ ́ ̣ ̣ ̃ 2.2 Sư dungbaitâp thưc tiên ... học conộidungliênquan đến vi ệc dạy học hóa học của GV HS ̉ trương THPT tai Hai Phong ̀ ̣ ̉ ̀ CHƢƠNG TUYÊN CHON VA SƢ DUNGBAITÂP HOA HOC CONÔIDUNGLIÊN ̉ ̣ ̀ ̉ ̣ ̀ ̣ ́ ̣ ́ ̣ QUAN ... nhận xét? 14 HS: t 2CO O2 CO2 t H O2 H 2O t CO CuO Cu CO2 t CO Fe2O3 Fe CO2 Như vậy đốt than co thêm lượng khí CO sinh độc hại co n sử dụng nhiên liệu khí...
... ni dung hỡnh hc Khỏch th nghiờn cu Quỏ trỡnh rốn luyn t logic cho hc sinh lớp qua dy hc cỏc bi cú ni dung hỡnh hc cỏc trng tiu hc i tng nghiờn cu T logic ca hc sinh tiu hc dy hc toỏn cú ni dung ... a S AMCD = S NBCD b S ANCD = S MBCD 2.4.1.5 Bi cú cỏc yu t logic D 15 C - Ni dung: cỏc i tng v quan h ca bi liờn quan cht ch vi cỏc yu t logic; gii toỏn ũi hi ngi gii phi cú kin thc nht nh v ... - Phng phỏp nghiờn cu thc tin: iu tra, quan sỏt, thc s phm, tng kt, rỳt kinh nghim Nhng úng gúp mi ca ti - ti ó xõy dng c h thng bi (gm 130 bi) cú ni dung Hỡnh hc bc u rốn luyn t logic cho...
... lực cắt, chuyển vị tiết diện tính toán từ tung độ đường ảnh hưởng Vì vậy, đường ảnh hưởng phần quan trọng thiết kế cầu, ray cầu trục nhà công nghiệp, băng chuyền, kết cấu khác tải trọng di chuyển...
... = const ị vc = (do ban u h ng yờn) Suy x c = const +) bin thiờn tõm ca h bng khụng, ú m D x + m 1(D x + s cot a ) + m (D x + s ) = ị D x = - m cot a + m M s (vi D x l dch chuyn ca nờm) m cot ... = v cos a, vy (0) = v sin a, x (0) = y (0) = dt dv dv +) Chiu lờn Ox, Oy ta c x = - gkvx , y = g - gkvy dt dt +) Gii ta c ỡ vx t ù dv x ù ù = - gk ũdt ù ũ ỡ v = v cos ae - kgt ù ù ù v0 cos a ... ũdx = v cos a ũe - kgt dt ù ù ù 0 ị y t ộ ù ự ổ ù ù ũdy = ũ sin a + ỗ - v sin a ữ1 - e - kgt ỳ ữ v dt ỗ ù ữ ỳ ỗk ữ ù ố ứ ỳ ù ỷ ợ Cõu Cỏc vt m 1, m ni bng dõy khụng dón ( ) ) ỡ ù ù x = v cos a -...
... , F3 song song hợp lực hai lực cân với lực thứ ba * Quy tắc hợp lực hai lực song song: - Trường hợp hai lực song song chiều: Hợp lực hai lực song song chiều tác dụng vào vật rắn lực song song, ... song song: F1 + F2 + F3 = F1 + F2 =- F3 Điều kiện cân vật rắn chịu tác dụng ba lực không song song hợp lực hai lực cân với lực thứ ba * Cân vật rắn chịu tác dụng ba lực song song: ... lực F = F1+F2 F1 d (chia trong) F2 d1 43 - Trường hợp hai lực song song trái chiều: Hợp lực hai lực song song trái chiều lực song song chiều với lực thành phần có độ lớn lớn lực thành phần kia,...
... x.sin x.dx β g ̣ sin α x.cos x.dx β h ̣ cosα x.cos x.dx β i ̣ 2/ Tính nguyên hàm sin x.dx a ̣ cos x.dx b ̣ ̣ tan x.dx c ̣ cot x.dx d ̣ tan x.dx e sin x.cos15x.dx f ̣ cos7x.cos9x.dx g ̣ sin x.sin ... 3/ Tìm nguyên hàm sau sin x.cosx.dx a ̣ sin x.dx b ̣ cos7 x.dx c ̣ sin x.cos10 x.dx d ̣ dx cos (7x-10) ̣ e dx cosx dx ̣ s inx g dx ̣ + cosx h dx ̣ + s inx i s inx 3+cosx.dx k ̣ dx ̣ sin( x + 1) ... a ̣ b ̣ sin x.dx cos5x.dx ̣ sin(3 x − 7).dx c cos( x+17).dx ̣ d ̣ e5 x + 1.dx e f ̣ 32 x + 5.27 x.dx g̣ sin x cos x.dx ḥ cos m x sin x.dx i ̣ esinx cosx.dx sin x.dx k ̣ cos (5x-7)sin(5 x −...
... nước đ A 1,12 l khí H2(đkc) Nếu cho ½ dd A với 18 ml dd K 2CO3 0,5 M đ có khả kết tủa với dd Na 2SO4 Nếu cho ½ dd A tác dụng với 21 ml dd K 2CO3 0,5 M dd có khả tạo kết tủa với dd CaCl2 Xác định kim ... gốc hidrocacbon andehit no cónối đôi Hai hợp chất hữu mạch hở, đơn chức chứa nguyên tố C,H,O tác dụng với NaOH không tác dụng với Na Để đốt cháy m (g) hỗn hợp cần 8,4 l O2 (đkc) thu 6,72 l CO2 ... KMnO4 Cho sản phẩm cháy qua bình đựng H 2SO4 đặc bình đựng dd Ba(OH)2 dư.Sau thí nghiệm khối lượng bình tăng 3,915g, bình có 36,9375g kết tủa trắng Xác định CTPT hidrocacbon tính % theo khối lượng...
... độ khó đề yêu cầu cao Nên đặc biệt coi trọng huấn luyện giảng dạy cấu trúc kỹ thuật đánh cầu thuận tay, đánh cầu cao, đập cầu đầu loại bớc chân tơng ứng II nộidung - động tác kỹ thuật chủ yếu ... ly chân rộng khoảng vai, trọng tâm thể rơi vào chân phải Tay trái cầm cầu co tự nhiên ngang trớc ngực, tay phải cầm vợt co khuỷu tay tự nhiên cạnh thân bên phải * Động tác đa vợt: Trên sở động ... cho học sinh đợc trờng THCS Nguyễn Trờng Tộ quan tâm Về sở vật chất nh trang thiết bị dụng cụ dạy học thầy trò đợc trang bị tơng đối đầy đủ Đặc biệt đợc quan tâm tạo điều kiện 10 BGH nhà trờng.Cho...