mục tiêu quan trọng nhất của giáo dục đại học

Ngày tải lên: 06/07/2014, 12:20

... DUNG I. THỰC TRẠNG CỦA NGUỒN NHÂN LỰC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở NƯỚC NGUYÊN NHÂN CỦA NHỮNG TỒN TẠI ,YẾU KÉM. 1. Thực trạng của nguồn nhân lực giáo dục đại học ở nước ta. Nguồn nhân lực giáo dục nước ta đang ... kỷ cương và môi trường giáo dục của trường đại học là do Nhà nước cấp kinh phí quá ít lại còn thiếu. Năng llực quản lý Nhà nước đối với giáo dục đại học của Bộ giáo dục và đào tạo có những ... sở giáo dục đại học khác tăng quyền lực và trách nhiệm cho các cơ sở giáo dục để giảm bớt công việc cho bộ. MỤC LỤC Lời mở đầu 1 Nội dung 2 I. Thực trạng của nguồn nhân lực giáo dục đại học...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 17:14

... giáo dục của trờng đại học là do Nhà nớc cấp kinh phí quá ít lại còn thiếu. Năng llực quản lý Nhà nớc đối với giáo dục đại học của Bộ giáo dục và đào tạo có những mặt yếu kém, bất cập chủ quan ... lýnhà nớc về giáo dục đào tạo đại học. Cần có một chơng trình xây dựng hệ thống quy chế giáo dục đại học, điều chỉnh hớnh dẫn các trờngvà cuộc sống giáo dục khác trong các công Mục lục Lời ... trạng của nguồn nhân lực giáo dục đại học ở nớc tavà nguyên nhân của những tồn tại và yếu kém. 1. Thực trạng của nguồn nhân lực giáo dục đại học ở nớc ta . 2. Nguyên nhân của những tồn tại và yếu...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 15:57

Ngày tải lên: 03/07/2014, 15:48

Ngày tải lên: 02/07/2014, 13:21

Ngày tải lên: 03/07/2014, 15:47

Ngày tải lên: 03/07/2014, 15:48

... dậy của giáo dục đại học tư thục tại Đài Loan Hsin-Chen Liu Khoa Chính sách và Quản lý Giáo dục Trường Đại học Quốc gia Chi Nan, Đài Loan Chính sách của nhà nước liên quan đến giáo dục đại học ... tư thục mới. Hệ thống giáo dục đại học của Đài Loan  Hệ thống giáo dục đại học của Đài Loan là hệ thống 2 loại hình.  1) Đại học và cao đẳng;  2) Các trường đại học và cao đẳng chuyên ... dục đại học tư thục  Giáo dục đại học của Đài Loan đã có bước thay đổi lớn khi chuyển từ giáo dục dành cho thiểu số” thành giáo dục dành cho mọi người”. Một trong 2 nhân tố quan trọng dẫn...

Ngày tải lên: 22/01/2013, 16:31

... and MMC  Giáo dục cho người thành niên: AIOU  Giảng dạy và nghiên cứu: MUST and USJ Tính đa dạng của giáo dục đại học tư: Trường hợp của Macau Cheng Man Diana LAU Đại học khoa học và công ... 12 tổ chức giáo dục đại học.  Trong số đó, có tám đại học tư. Về tổng số sinh viên và giáo viên, khu vực tư có qui mô lớn hơn khu vực công. Tuy nhiên, tầm quan trọng và đặc tính của PHE chưa ... Bắc Kinh. Chủ đề: PHE của Macau  Tốc độ phát triển của PHE ở Macau rất kịch tính. Năm 1981, chỉ có một đại học tư duy nhất, Đại học Bắc Á(UEA), nó cũng là đại học duy nhất vào thời điểm đó....

Ngày tải lên: 23/01/2013, 11:07

... dung I. Thực trạng của nguồn nhân lực giáo dục đại học ở nớc nguyên nhân của những tồn tại ,yếu kém. 1. Thực trạng của nguồn nhân lực giáo dục đại học ở nớc ta. Nguồn nhân lực giáo dục nớc ta đang ... giáo dục của trờng đại học là do Nhà nớc cấp kinh phí quá ít lại còn thiếu. Năng llực quản lý Nhà nớc đối với giáo dục đại học của Bộ giáo dục và đào tạo có những mặt yếu kém, bất cập chủ quan ... lực của giáo dục đại học để không ngừng nâng cao chất l- ợng và hiệu quả công tác quản lý tài nguyên nhân sự của các tổ chứ giáo dục. phần kết luận Từ một ngàn năm nay ,giáo dục đại học...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 08:48

... Nxb Giáo dục, Hà Nội. 8. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2009), Đề án Đổi mới cơ chế tài chính giáo dục giai đoạn 2009-2014. 9. Nguyễn Bá Cần (2009), Hoàn thiện chính sách phát triển giáo dục đại học ... Nguyên Phó Chủ tịch nước đã đề cập đến mối quan hệ giữa giáo dục với CCTT, giáo dục trong CCTT ở Việt Nam. Tác giả bày tỏ quan điểm về phát triển giáo dục nói chung trong CCTT định hướng XHCN, ... "Tạp chí cộng sản, 16(160), Tr. 20-25. 34. Lâm Quang Thiệp, Phillip G. Altbach, D. Bruce Johnstone (2006) Giáo dục đại học Hoa Kỳ, Nxb Giáo dục, Hà Nội 35. UNDP (2003), Báo cáo về Phát triển...

Ngày tải lên: 06/02/2014, 21:31

Ngày tải lên: 05/03/2014, 16:20

... TRIẾT HỌC TRONG HỆ THỐNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC (*) A.L.NIKIFOROV(**) Trong bài viết này, tác giả đã đưa ra quan điểm của mình về việc loại bỏ các bộ môn khoa học nhân văn (triết học, sử học, ... khoa học đã được triết học gợi mở. Triết học đem lại cho các chuyên gia trẻ tuổi quan niệm chung về thế giới xung quanh và về bản chất của nhận thức. Triết học còn nói với họ về mục đích của ... vực khoa học hiện đại, như thiên văn học, vũ trụ học, thuyết tiến hóa sinh học, di truyền học, thì việc giải quyết những vấn đề khoa học ở đây lại thường đi liền với các quan điểm triết học. XEM...

Ngày tải lên: 28/03/2014, 22:03

... MỤC LỤC MỤC LỤC 1 LỜI MỞ ĐẦU 2 I. TỔNG QUAN VỀ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC 3 1. Khái niệm về giáo dục đại học 3 2. Vai trò của giáo dục đại học đối với sự phát triển của quốc gia 3 2.1. Vai trò của giáo ... chương trình giáo dục qua các cấp từ mẫu giáo, tiểu học, trung học, lên đại học - cao đẳng và qua công việc. Trong chuỗi đó giáo dục bậc đại học - cao đẳng đóng vai trò quan trọng nhất vì đây ... trò của giáo dục đại học đối với các vấn đề xã hội 7 II. NHỮNG BẤT CẬP TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA NÓ TỚI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA VIỆT NAM 8 1. Những bất cập còn tồn tại trong giáo dục đại...

Ngày tải lên: 31/03/2014, 17:07

Ngày tải lên: 29/05/2014, 10:08

Ngày tải lên: 02/07/2014, 11:03

Ngày tải lên: 03/12/2014, 10:21

Ngày tải lên: 29/06/2014, 18:07

... mạnh''hiệu qủa kinh tế xà hội là tiêu chuẩn quan trọng nhất của sự phát triển '' Nhận thức đợc tầm quan trọng của việc giải quyết mội quan hệ biện chứng giữa tăng trởng kinh ... kinh tế, tăng GDP .Mục tiêu của giải quyết các vấn đề xà hội là ổn định và bảo đảm an toàn xà hội, thực hiện công bằng xà hội và mục tiêu xà hội có sự thống nhất trong mục tiêu tổng quát :tất ... sự thống nhất, đều là phiến diện dẫn đến sai làm và cản trở đến quá trình phát triển. Sự thống nhất ngay trong mục tiêu của phát triển kinh tế và giải quyết các vấn đề xà hội .Mục tiêu của phát...

Ngày tải lên: 18/12/2012, 09:43

... dục là một loại hàng hóa công. Thứ hai, nhu cầu hưởng thụ giáo dục ngày càng tăng. Một vấn đề quan trọng của giáo dục đại học hiện nay là xu hướng của số đông thanh niên học sinh muốn vào đại ... dục đại học có tính chất của phương tiện sản xuất. Một trong những chức năng quan trọng của giáo dục đại học là xác định năng lực của các cá nhân khác nhau. Khác với hàng hóa cá nhân, giáo dục ... giáo dục đại học là con đường ngắn nhất, cho nên hầu hết các cá nhân đều mong muốn được tiếp cận giáo dục đại học, còn Chính phủ thì không thể không quan tâm đến vấn đề này. Thứ ba, giáo dục...

Ngày tải lên: 18/01/2013, 17:28