mục tiêu biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 truờng hợp số bị trừ là số tròn chục số trừ là số có 1 hoặc 2 chữ số
sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp giúp học sinh khiếm thính lớp 1b thực hiện phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 100
... lớp 1B thực phép trừ (không nhớ) phạm vi 10 0 với tập thay Đặt tính tính Nhớ bảng cộng trừ phạm vi 10 Năm học Sĩ số Số lượng % Số lượng % 2 011 - 2 0 12 10 90.0 80.0 2 0 12 - 2 013 12 10 83.33 11 91. 67 ... khiếm thính lớp 1B thực phép trừ (không nhớ) phạm vi 10 0 Đặt tính tính Nhớ bảng cộng trừ phạm vi 10 Năm học Sĩ số Số lượng % Số lượng % 2 011 - 2 0 12 10 50.0 40.0 2 0 12 - 2 013 12 41. 6 41. 6 Kết sau áp ... thực phép trừ không nhớ phạm vi 10 0 Khi thực phép tính em làm tính trừ kết tính lại sai Đó số lỗi em học sinh khiếm thính lớp 1B Trung tâm thường mắc phải thực phép trừ (không nhớ) phạm vi 10 0...
- 17
- 768
- 0
SKKN mot so bien phap huong dan hoc sinh thuc hien phep cong co nho trong pham vi 100
... Bi: 38 + 25 sỏch toỏn lp trang 21 Kế hoạch dạy môn: toán Bài : 38 + 25 I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 10 0, dạng 38 + 25 - Biết giải toán phép cộng số với số đo đơn ... cú nh phm vi 10 0 Năm học 2 015 -2 016 2 /15 Mt s bin phỏp hng dn hc sinh thc hin phộp cng cú nh phm vi 10 0 MC LC Phn I: t .1 Phn II: Ni dung C s lý lun 2 ỏnh giỏ ... nêu cách thực phép tính dọc 38 25 63 10 Thực hành Bài Tính - Lu ý học sinh phân biệt phép cộng không nhớ có nhớ Bài Vi t số thích hợp vào ô trống Củng cố khái niệm tổng số hạng - Gọi 01 học sinh...
- 17
- 599
- 3
GIẢI PHÁP HỮU ÍCH PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC, TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG CHO HỌC SINH LỚP 2 KHI DẠY CÁC PHÉP TÍNH CỘNG – TRỪ CÓ NHỚ TRONG PHẠM VI 100
... tính thực tính, vi t: - 12 12 trừ 4, vi t nhớ 1, trừ vi t 04 + Hướng dẫn 2: Hướng dẫn học sinh lập bảng “ 12 trừ số • Giáo vi n tiếp tục yêu cầu học sinh sử dụng que tính để tìm kết phép trừ: 12 ... 11 , vi t nhớ 1, 15 cộng thêm 5, vi t 51 + Thực hành: giáo vi n hướng dẫn học sinh cho học sinh làm theo yêu cầu tập - Ví dụ 2: Khi dạy “ 12 trừ số: 12 – 8” + Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 12 ... thành phần giống nhau? ( có số bị trừ 12 ) • Giáo vi n nêu bảng trừ “ 12 trừ số • Cho học sinh học thuộc bảng trừ nhiều cách ( đọc xuôi, đọc ngược, che, xố số thành phần phép tính) Như học sinh...
- 7
- 1,023
- 12
Phép trừ không nhớ trong phạm vi 100
... 12 0 333 5 41 3 72 13 2 41 470 25 3 15 2 12 5 7 51 Thứ ba ngày 21 tháng năm 20 09 Toán Phép trừ (không nhớ) phạm vi 10 00 635 – 21 4 = 4 21 635 - 21 4 21 trừ , vi t trừ , vi t trừ , vi t Bài (15 8) Tính ... (không nhớ) phạm vi 10 00 635 – 21 4 = 4 21 635 - 21 4 21 Bài (15 8) Đặt tính tính : trừ , vi t trừ , vi t trừ , vi t 548 – 3 12 395 - 23 548 - 3 12 23 6 395 - 23 3 72 Thứ ba ngày 21 tháng năm 20 09 ... ngày 21 tháng năm 20 09 Toán Phép trừ (không nhớ) phạm vi 10 00 635 – 21 4 = 4 21 635 - 21 4 21 trừ , vi t trừ , vi t trừ , vi t Bài 1( 158) Tính : - 484 - 590 - 586 - 693 - 497 - 764 24 3 12 0 333...
- 8
- 1,294
- 6
Kinh nghiệm dạy học toán "phép cộng có nhớ trong phạm vi 100"
... SL % SL % SL % 2A 33 16 14 42 14 42 0 2B 33 10 11 36 16 47 10 Duy trì đợc : Lớp tiên tiến xuất sắc Kinh nghim v hng dn cng cú nh phm vi 10 0 Kinh nghim v hng dn cng cú nh phm vi 10 0 Phần thứ ba: ... hoạ cộng, ( có nhớ ) phạm vi 10 0 Ví dụ : Kế hoạch dạy tiết 26 ( 47 + 5) I Mục tiêu : Biết thực phép cộng dạng 47+5 ( Cộng qua 10 có nhớ sang hàng chục ) - Củng cố giải toán : Nhiều làm quen loại ... : Cộng (có nhớ) phạm vi1 00- toán2 Nghiên cứu kỹ chơng trình toán lớp ( Chọn số ví dụ tiêu biểu ) Tôi vận dụng hình thức : Thầy tổ chức Trò hoạt động Phơng pháp cộng, Có nhớ phạm vi 10 0 Đòi...
- 16
- 8,926
- 67
Gián án phep cong tru khong nho trong pham vi 100
... Cộng, trừ (khơng nhớ) phạm vi 10 0 Bài : Tính nhẩm 80 +10 = 90 90 - 80 = 10 90 - 10 = 80 80 + = 85 85 - = 80 85 - 80 = 30 + 40 = 70 70 - 30 = 40 70 - 40 = 30 Bài 1( 160) Đặt tính tính: 36 + 12 48 ... Bài 1( 160) Đặt tính tính: 36 + 12 48 - 36 36 + 48 - 12 36 48 12 48 - 12 65 + 22 87 - 65 Bài 3: Hà có 35 que tính, Lan có 43 que tính Hỏi hai bạn có tất que tính? Hà Lan hái 68 hoa, riêng Hà hái...
- 7
- 1,077
- 6
PHÉP CỘNG TRỪ ( KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 100
... tính 36 + 12 36 + 12 48 48 - 36 48 36 12 48 - 12 48 12 36 Bài : Đặt tính tính 65 + 22 65 + 22 87 87 - 65 87 65 22 87 - 22 87 22 65 THƯ GIÃN Trò chơi: mưa ưa Thứ năm, ng ày tháng năm 2 010 To án ... b- Ngày tháng c- Ngày 10 tháng d- Ngày 11 tháng Thứ năm, ngày tháng năm 2 010 Tốn Cộ ng ,trừ (khơ ng nhớ ) tro ng phạm vi 10 0 Bài : Tính nhẩm 80 +10 = 90 90 - 80 = 10 90 - 10 = 80 80 + = 85 85 ... 20 Câu 1: Một tuần lễ có ngày? Đó ngày: Thứ… 37 Câu 2: Trong tuần lễ: Em học vào ngày:Thứ hai, …………………………………… 33 Câu 3: Trong tuần lễ: Em nghỉ học vào ngày:...
- 21
- 1,460
- 1
Bài : Cộng (Trừ) không nhớ trong phạm vi 100
... 90 - 10 = 80 70 - 40 = 30 85 - 80 = Bài 2: Đặt tính tính 36 + 12 65 + 22 48 - 36 87 - 65 48 - 12 87 - 22 Bài 2: Đặt tính tính 36 + 48 - 12 48 65 + 22 87 36 12 48 - 87 - 65 22 12 36 87 - 22 65 ... Hà có 35 que tính Lan có 43 que tính Hỏi hai bạn có tất que tính? Tóm tắt : Hà có : 35 que tính Lan có: 43 que tính ? Que tính Bài giải Số que tính có tất là: 35 + 43 = 78 (que tính) Đáp số: ... đựoc 34 hoa Hỏi Lan hái hoa ? Tóm tắt : Tất có : 68 hoa Bài giải Số hoa lan hái đựơc là: Hà có: 34 Bông hoa 68 - 34 = 34 (bông hoa) Lan có: Bông hoa? Đáp số: 34 hoa ...
- 9
- 3,858
- 30
Cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 100
... 87 - 22 36 + 12 + 36 12 Thứ tư ngày 29 tháng năm 20 09 Cộng ,trừ (không nhớ) phạm vi 10 0 BÀI 2: Đặt tính tính: 36 + 12 65 + 22 48 - 36 87 - 65 48 - 12 87 - 22 BÀI : Hà có 35 que tính Lan có 43 ... 10 70 - 30 = 40 85 - = 80 90 - 10 = 80 70 - 40 = 30 85 - 80 = Thứ tư ngày 29 tháng năm 20 09 Toán Cộng ,trừ (không nhớ) phạm vi 10 0 BÀI 2: Đặt tính tính: 36 + 12 65 + 22 48 - 36 87 - 65 48 - 12 ... Thứ tư ngày 29 tháng năm 20 09 Toán I/ Bài cũ: Đặt tính tính: 72 - 60 65 – 43 + Thứ tư ngày 29 tháng năm 20 09 Toán Cộng ,trừ (không nhớ) phạm vi 10 0 BÀI 1: Tính nhẩm: 80 + 10 = 90 30 + 40 =...
- 9
- 1,572
- 6
Bài: Cộng trừ (không nhớ) trong phạm vi 100
... 90 - 10 = 80 70 - 40 = 30 85 - 80 = Bài 2: Đặt tính tính 36 + 12 65 + 22 48 - 36 87 - 65 48 - 12 87 - 22 Bài 2: Đặt tính tính 36 + 48 - 12 48 65 + 22 87 36 12 48 - 87 - 65 22 12 36 87 - 22 65 ... Hà có 35 que tính Lan có 43 que tính Hỏi hai bạn có tất que tính? Tóm tắt : Hà có : 35 que tính Lan có: 43 que tính ? Que tính Bài giải Số que tính có tất là: 35 + 43 = 78 (que tính) Đáp số: ... Hỏi Lan hái hoa ? Tóm tắt : Tất có : 68 hoa Bài giải Số hoa lan hái đựơc là: Hà có: 34 Bông hoa 68 - 34 = 34 (bông hoa) Lan có: Bông hoa? Đáp số: 34 hoa cố - dặn dò 10 ...
- 10
- 2,523
- 11
PHÉP CỘNG (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1.000
... 67 + 13 2 230 + 15 0 380 7 32 + 55 787 19 9 Bài :Phép cộng ( Không nhớ ) phạm vi 10 00 *Thực hành: 2) *Đặt tính tính: a) 8 32 + 15 2; 8 32 + 15 2 984 b) 6 41 + 307; 6 41 + 307 948 25 7 + 3 21 ; 25 7 + 3 21 578 ... vò, chục cộng chục, trăm cộng trăm Bài :Phép cộng ( Không nhớ ) phạm vi 10 00 *Thực hành: 1) *Tính: 23 5 + 4 51 686 637 + 16 2 799 503 + 345 848 625 + 43 668 326 + 2 51 577 20 0 + 627 827 408 + 31 439 ... 3 21 578 936 + 23 ; 936 + 23 959 Bài :Phép cộng ( Không nhớ ) phạm vi 10 00 *Thực hành: 3)* Tính nhẩm ( theo mẫu): a )20 0 + 10 0 =300 500 + 10 0 = 600 20 0 + 20 0 = 400 500 + 20 0 = 700 300 + 10 0 = 400 500...
- 9
- 666
- 0
Tiết 150: PHÉP CỘNG(KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 pot
... -Nhận xét hỏi: số tập trước lớp số nào? Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Đặt tính tính -4 hs lên bảng lớp làm bài, lớp làm vào tập -Tính nhẩm, sau ghi kết nhẩm vào tập -Là số tròn trăm IV RÚT ... để kiểm tra -Nhận xét chữa Bài -Bài tập yêu cầu làm gì? -Yêu cầu hs làm -Nhận xét cho điểm hs Bài -Yêu cầu hs nối tiếp tính nhẩm trước lớp, hs thực -Cả lớp làm bài, sau 10 hs nối tiếp tính báo...
- 3
- 890
- 2
Giáo án Toán lớp 2 - PHÉP CỘNG(KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 pot
... động Hs 1. Kiểm tra cũ Dạy học 2 .1 Giới thiệu 2. 2 Hướng dẫn luyện tập Bài -Yêu cầu hs tự làm bài, gọi hs đọc làm trước lớp -Nhận xét cho điểm hs Bài -Yêu cầu hs tự đặt tính thực phép tính -Làm bài, ... tròn trăm IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY - LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp Hs: Luyện kĩ tính cộng số có chữ số( không nhớ) On tập ¼ On tập chu vi hình tam giác On tập giải toán nhiều II CÁC HOẠT ... trước -Nhận xét hỏi: số tập số lớp nào? Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Đặt tính tính -4 hs lên bảng lớp làm bài, lớp làm vào tập -Tính nhẩm, sau ghi kết nhẩm vào tập -Là số tròn trăm IV RÚT...
- 6
- 2,876
- 4
Cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100
... 12 48 – 36 36 12 48 07 /19 /14 – 48 36 12 87 – 65 48 – 12 + 65 + 22 87 – 22 – 48 12 36 + 65 22 87 – 87 65 22 – 87 22 65 Thứ sáu, Ngày tháng năm 2 010 Toán Lớp 1/ 1 Cộng, Trừ (không nhớ) phạm vi 10 0 ... nhật, thứ 2, thứ 3, thứ 4, thứ 5, thứ 6, thứ 07 /19 /14 Thứ sáu, Ngày tháng năm 2 010 Toán Lớp 1/ 1 Cộng, Trừ (không nhớ) phạm vi 10 0 Tính nhẫm: 80 + 10 80 + 10 = 90 = 90 – 80 90 – 80 = 10 = – 70 ... 34 hoa Lan có : … hoa ? 68 -34 34 07 /19 /14 Bài giải: Số hoa Lan hái là: 68 - 34 = 34 (bông hoa) Đáp số: 34 hoa Lớp 1/ 1 Toán Lớp 1/ 1 Toán Lớp 1/ 1 Toán Lớp 1/ 1 Thứ sáu, Ngày tháng năm 2 010 Toán Xin...
- 14
- 1,031
- 3
Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy :PHÉP CỘNG(KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 pps
... kết Biết thực phép cộng số có chữ số( không nhớ) theo cột dọc c) Đặt tính thực tính 2. 3 Luyện tập, thực hành Bài -Yêu cầu hs tự làm bài, sau đổi chéo để kiểm tra -Nhận xét chữa Biết thực phép ... số có chữ số( không nhớ) theo cột dọc -Cả lớp làm bài, sau 10 hs nối Bài tiếp báo cáo kết -Bài tập yêu cầu làm tính trước lớp gì? -Yêu cầu hs làm bài .Biết thực phép cộng -Đặt tính tính số có ... số có chữ số( không nhớ) theo cột dọc -4 hs lên bảng lớp làm bài, lớp làm vào tập -Nhận xét cho điểm hs Bài Biết thực phép -Tính nhẩm, sau ghi kết cộng số có chữ nhẩm vào tập số( không nhớ) theo...
- 4
- 1,417
- 1
bài giảng toán 1 chương 4 bài 4 cộng trừ (không nhớ) trong phạm vi 100
... – 60 = 32 - 30 = Cộng trõ (không nhớ) ph¹m vi 10 0 Bảng Bµi 2: Đặt tính tính 63 + 12 63 + 12 75 75 - 63 75 - 12 _ 75 63 12 _ 75 12 63 PBT Cộng trừ (không nhớ) phạm vi 10 0 Bài Lớp 1A có 23 học sinh, ... Baøi 1: Đặt tính tính: 14 – 14 12 43 + 12 43 + 12 55 19 – 19 18 Cộng trõ (không nhớ) ph¹m vi 10 0 Bµi Tính nhẩm : 20 + 60 = 80 60 + = 64 30 + = 32 80 – 20 = 60 64 - = 60 32 - = 30 80 - 60 = 20 64 ... tất là: 1A có: 23 học sinh 23 + 25 = 48 (học 1B có: 25 học Có tất cả: … học sinh ? sinh) số: 48 học sinh Đáp sinh b Cô tổng phụ trách có đủ vé để phát cho học sinh hai lớp Cộng trõ (không nhớ) ...
- 11
- 857
- 0
bài giảng toán 2 chương 6 bài 12 phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 1000
... vi t 326 + 25 3 = 579 22 5 + 5 12 634 66 859 578 Toán Phép cộng ( không nhớ ) phạm vi 10 00 326 + 25 3 = ? + 326 Bài 1. Tính: 4 32 + 524 + 356 17 3 697 cộng 9, vi t 88 618 + 3 21 939 2 61 + 715 976 4 52 ... 4 52 + 526 978 622 + 350 9 72 630 + 15 5 785 15 3 + 26 17 25 3 cộng 7, vi t .3 cộng 5, vi t 326 + 25 3 = 579 436 +26 5 + 413 15 3 678 589 Toán Phép cộng ( không nhớ ) phạm vi 10 00 326 + 25 3 = ? + 326 cộng ... 9, vi t + cộng 7, vi t 25 3 cộng 5, vi t 5 trăm chục đơn vị 326 + 25 3 = 579 Toán Phép cộng ( không nhớ ) phạm vi 10 00 326 + 25 3 = ? + 326 cộng 9, vi t 25 3 cộng 7, vi t .3 cộng 5, vi t 326 + 25 3...
- 13
- 643
- 0
toan lop 2 - phep cong khong nho trong pham vi 1000
... 9, vit 88 618 + 3 21 939 2 61 + 715 976 4 52 + 526 978 622 + 350 9 72 630 + 15 5 785 15 3 + 26 17 25 3 cng bng 7, vit .3 cng bng 5, vit 326 + 25 3 = 579 436 +26 5 + 413 15 3 678 589 Thứ hai, ngày Toỏn 24 ... 2 011 Phộp cng ( khụng nh ) phm vi 10 00 326 + 25 3 = ? + 326 cng bng 9, vit 25 3 cng bng 7, vit .3 cng bng 5, vit 326 + 25 3 = 579 Bi 1. Tớnh: Bi t tớnh ri tớnh: 724 + 21 5 724 + 21 5 93 26 3 + 720 ... bng 5, vit 326 + 25 3 = 579 22 5 + 5 12 634 66 859 578 Thứ hai, ngày Toỏn 24 tháng năm 2 011 Phộp cng ( khụng nh ) phm vi 10 00 326 + 25 3 = ? + 326 Bi 1. Tớnh: -Thực bảng lớp 4 32 + 524 + 356 17 3 697...
- 14
- 581
- 0
Toán tuần 30 bài Phép cộng(không nhớ) trong phạm vi 1000
... Tốn: Phép cộng( khơng nhớ) phạm vi 10 00 8 32 + 15 2 8 32 + 15 2 984 + 635 21 4 849 Thứ sáu, ngày tháng năm 2 011 Tốn: Phép cộng( khơng nhớ) phạm vi 10 00 12 5 + 420 * cộng 5, vi t 54 * cộng 5, vi t ... 2 011 Tốn: Phép cộng( khơng nhớ) phạm vi 10 00 Bài 2: Đặt tính tính 724 + 21 5 724 + 21 5 939 806 + 17 2 806 + 17 2 978 Thứ sáu, ngày tháng năm 2 011 Tốn: Phép cộng( khơng nhớ) phạm vi 10 00 Bài ... năm 2 011 Tốn 356 + 25 3 = ? Thứ sáu, ngày tháng năm 2 011 Tốn Bắ t đầ u PHÉP CỘNG (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 10 00 Thứ sáu, ngày tháng năm 2 011 Tốn: Phép cộng( khơng nhớ) phạm vi 10 00 Hoạt động 1: ...
- 18
- 638
- 2
Bài: Phép công ( không nhớ ) trong phạm vi 1000
... vi 10 00 326 + 25 3 = ? + 326 Bài 1. Tính: 4 32 + 524 + 356 17 3 697 cộng 9, vi t 88 618 + 3 21 939 2 61 + 715 976 4 52 + 526 978 622 + 350 9 72 630 + 15 5 785 15 3 + 26 17 25 3 cộng 7, vi t .3 cộng 5, vi t ... phạm vi 10 00 326 + 25 3 = ? VD: + + 326 cộng 9, vi t 25 3 cộng 7, vi t .3 cộng 5, vi t 326 + 25 3 = 579 22 5 + 5 12 634 66 859 578 Thứ tư, ngày 13 tháng năm 2 011 Tốn Phép cộng ( khơng nhớ ) phạm vi ... vi 10 00 326 + 25 3 = 579 ? 326 cộng 9, vi t + cộng 7, vi t 25 3 cộng 5, vi t 5 trăm chục đơn vò 326 + 25 3 = 579 Thứ tư, ngày 13 tháng năm 2 011 Tốn Phép cộng ( khơng nhớ ) phạm vi 10 00 326 + 25 3...
- 13
- 426
- 0
- phép cộng không nhớ trong phạm vi 100
- biết thực hiện phép tính có số 1 số 0
- giúp hs biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng 36 15
- biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100
- biết thực hiện phép tính có nhớ trong phạm vi 100 dạng 36 15
- biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng 33 5 biết tìm số hạng chưa biết của một tổng đưa về phép trừ dạng 33 5
- biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng 26 4 36 24
- biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng 29 5
- biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng 28 5
- biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng 33 5
- mục tiêu lập được bảng nhân 1 bảng chia 1 biết thực hiện phép tính có số 1 số 0
- biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng 36 15
- biết thực hiện phép cộng có tổng bằng 100
- mục tiêu biết thực hiện phép tính giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học biết dùng thước để đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm hoặc mm
- biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng 51 15
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25