mục đích của việc tính toán điều tiết hồ
Nghiên cứu tính toán điều tiết hồ chứa nhằm nâng cao hiệu quả vận hành nhà máy thủy điện a vương
... mùa khơ năm sau Do đó, hồ A Vương hồ điều tiết dài hạn điều tiết năm Trên thực tế hồ chứa A Vương vận hành dựa mức nước hồ theo bảng đồ điều phối [2,3] Do đó, mặt điều tiết hồ chứa chưa thật rõ ... có dung tích hồ chứa lớn nên việc điều tiết hồ chứa theo mùa năm Có nghĩa hồ chứa tích nước vào mùa mưa phát điện cho mùa khơ Như vậy, việc tính tốn điều tiết lượng nước tích trữ hồ chứa có ý ... (b) Có thể tận dụng tối đa khả tích nước hồ, điều tiết lại dòng chảy nhằm đáp ứng tốt cho nhu cầu phát điện Hồ lớn hiệu điều tiết cao Mục tiêu tốn điều tiết dòng chảy nhằm đem lại hiệu kinh tế...
- 26
- 1,207
- 1
tính toán điều tiết hồ chứa
... cho hồ chứa NMTĐ điều tiết ngày So với NMTĐ không điều tiết NMTĐ điều tiết ngày có nhiều ưu điểm nội trội, điều kiện thủy văn cụ thể, điều tiết ngày cột nước công tác NMTĐ 277 C - Tính toán điều ... Giống điều tiết năm ta áp dụng phương pháp điều tiết toàn chuỗi cho điều tiết nhiều năm Do điều tiết nhiều năm điều tiết lượng nước nhóm năm nhiều nước cho nhóm năm nước nên đòi hỏi số năm tính toán ... dung tích khác tính lại Vì chuỗi số liệu thủy văn thường không dài nên việc tính toán điều tiết nhiều năm theo phương pháp điều tiết toàn chuỗi nhiều hạn chế, để tính toán điều tiết nhiều năm...
- 132
- 2,651
- 10
CHUYÊN đề TÍNH TOÁN điều TIẾT hồ và điều TIẾT lũ
... 1,5% tần suất lũ kiểm tra với P = 0,5% Kết tính tốn điều tiết lũ chi tiết xem Phụ lục III Bảng 9.1: Bảng kết tính tốn lại điều tiết lũ max q xa Trường hợp tính tốn MNDBT (m) Htràn (m) Lũ thiết kế ... Tra quan hệ Z ~ V ứng với Vhồ = 2.506 (106 m3) ta tra MNDBT = + 206.365(m) 35 ĐÒ ÁN TỐT NGHIỆP II / Tính tốn điều tiết lũ Phương pháp kotrerin Ngun lý tính tốn điều tiết lũ Hình 6-2: Đường q trình ... 0.135 0.000 Từ kết điều tiết hồ bảng Đây kho nước điều tiết lần, nên dung tích hiệu dụng hồ = tổng lượng nước cần thiết (Vhi =( W-) Vhi = 1,253.106 (m3) 30 ĐÒ ÁN TỐT NGHIỆP b Tính Vhi có kể đến...
- 165
- 3,663
- 5
Báo cáo khoa học: " ỨNG DỤNG QUI HOẠCH ĐỘNG XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH TÍNH TOÁN ĐIỀU TIẾT NĂM THEO MÔ HÌNH TẤT ĐỊNH CỦA HỒ CHỨA NHÀ MÁY THỦY ĐIỆN LÀM VIỆC ĐỘC LẬP" doc
... điều tiết Phương pháp Phương pháp điều tiết Phương pháp vận hành hồ chứa thủy điện Đường thẳng theo biểu đồ điều phối điều tiết tối ưu Elt Max 106(Kwh) 446.09 501.37 * Kết dao động mực nước hồ ... định - Tính toán bắt đầu cuối chu kỳ điều tiết (i=n) kết thúc đầu 68 TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 3(26).2008 chu kỳ điều tiết (i = 1) - Sơ đồ thuật tốn chương trình tính ... chương trình tính tốn thiết lập cho tốn đơn hồ với mục tiêu phát điện làm việc độc lập ngơn ngữ Borland Delphi Ứng dụng chương trình tính cho hồ chứa thủy điện EA Krông Rou, kết tính tốn so sánh...
- 7
- 479
- 0
xác định mục đích của việc dạy và học theo tinh thần unesco
... Hai thái cực: lo học, lo chơi Mục tiệu học không rõ ràng M c ti u h c c a gì? • Học để sống tốt, lành mạnh (học làm người) • Học để biết • Học cách học • Học để làm việc • Học để giao tiếp với ... y theo tinh th n UNESCO gì? Như nhắm đến mục tiêu: Nhận thức Kỹ Con người có nhân cách Quan hệ người với người Tóm lại, học để làm người NHẬN THỨC • Việc mở rộng kiến thức giúp nhận thức khía ... lắng nghe ý kiến học sinh biết chấp nhận ý kiến “đối lập” hồn thiện kiến thức thêm nhờ tranh luận với học trò Mơi tr ng thân thi n • Việc dạy thiên "dạy thể chất, dạy phương pháp, dạy hành động,...
- 16
- 777
- 0
Mục đích của việc mô hình hóa và đánh giá đặc tính hoạt động của hệ thống p1 potx
... mạng máy tính: mà gói tin chuyển từ nguồn tới đích qua số lượng nút trung gian Hệ thống hàng đợi xuất nút q trình lưu tạm thơng tin đệm Hệ thống máy tính: cơng việc tính tốn tuyến làm việc hệ ... _7 Mục lục bảng biểu _8 Chương Giới thiệu _1 1.1 Mục đích việc mơ hình hóa đánh giá đặc tính hoạt động hệ thống ... er F- c u -tr a c k c h a n g e Vi e w N y bu to k w c Chương Giới thiệu 1.1 Mục đích việc mơ hình hóa đánh giá đặc tính hoạt động hệ thống 1.2 Các khái niệm hệ thống thong tin 1.3 Các bước phương...
- 13
- 481
- 1
Dàn bài chi tiết bài nghị luận: Mục đích của việc học
... Vì việc xác định mục đích học tập quan trọng 3/Kết - Mục đích học tập mà UNESCO đề xướng đắn, nhân văn - Qua ta định huớng học tập dẽ dàng hơn, việc học trở nên hiệu hữu...
- 2
- 508
- 0
Nghiên cứu và tính toán điều tiết dòng chảy của nhà máy thủy điện trung sơn
... 2.1.2 Phân loại điều tiết dòng chảy a) Theo thời gian, người ta chia loại điều tiết sau: - Điều tiết ngày; - Điều tiết tuần; - Điều tiết mùa; - Điều tiết năm; - Điều tiết nhiều năm, Việc phân loại ... tích hồ chứa đủ lớn san hồn tồn dòng chảy nhiều năm theo đường cong lũy tích b) Theo tính chất điều tiết, người ta chia loại: điều tiết ngắn hạn điều tiết dài hạn Trong điều tiết ngày điều tiết ... với điều tiết ngắn hạn, điều tiết mùa, điều tiết năm điều tiết nhiều năm tương ứng với điều tiết dài hạn Cách phân loại không đơn chia lại khoảng thời gian mà chủ yếu có khác tính chất điều tiết...
- 107
- 195
- 0
NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG MÔ HÌNH HEC-HMS TÍNH TOÁN ĐIỀU TIẾT HỆ THỐNG HỒ CHỨA THƯỢNG NGUỒN SÔNG HỒNG
... hình HEC-HMS tính tốn điều tiết hồ chứa thượng nguồn sông Hồng, ảnh hưởng đến mực nước Hà Nội thời kỳ mùa kiệt Mục đích luận văn Nghiên cứu ứng dụng mơ hình HEC-HMS tính tốn điều tiết hồ chứa thượng ... HEC-HMS TÍNH TỐN ĐIỀU TIẾT HỆ THỐNG HỒ CHỨA THƯỢNG NGUỒN SƠNG HỒNG 3.1 SƠ ĐỒ HÓA HỆ THỐNG Hệ thống hồ chứa mạng lưới sông mô luận văn mạng sông Hồng đoạn từ hồ thượng nguồn hồ Hòa Bình-n Bái -hồ Thác ... mơ hình HEC-HMS tính tốn điều tiết hệ thống hồ chứa thượng nguồn sông Hồng -9- CHƯƠNG TỔNG QUAN 1.1 ĐIỀU KIỆN ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN LƯU VỰC SÔNG HỒNG 1.1.1 Vị trí địa lý Hệ thống sơng Hồng hệ thống sông...
- 76
- 1,016
- 6
CHƯƠNG 10: TÍNH TOÁN ĐIỀU TIẾT LŨ
... cân nước; PT động lực thay công thức thủy lực tính lưu lượng xả qua cơng trình II Ngun lý tính tốn điều tiết lũ (tiếp) Ngun lý tính tốn điều tiết lũ hồ chứa hợp giải hệ hai phương trình sau: dV ... Q trình tính tốn Tại thời đoạn tính tốn Bước 1: Giả định giá trị q2gt cuối thời đoạn tính tốn, tính giá trị V2 theo phương trình (1) Bước 2: Tra quan hệ Z~V xác định Z2 Bước 3: Tính giá ... (hồ chứa, đê, …) xảy trận lũ thiết kế tuyến công trình Nhiệm vụ phòng lũ: Là nhiệm vụ đặt theo cân bảo đảm an tồn cho vùng phòng lũ xảy trận lũ thiết kế vùng phòng lũ Bài tốn điều tiết lũ hồ...
- 31
- 3,215
- 43
Mục đích của việc học tiếng Anh pdf
... Trước tiên xác định mục đích việc học tiếng Anh Dù mục đích trước mắt nên nhớ đến mục đích dài lâu, u cầu sử dụng Tiếng Anh cách chủ động trôi chảy thực tế đời sống, công việc hàng ngày Không ... hát tiếng Anh giúp bạn nói tiếng Anh tự nhiên thực hành phát âm nhiều Tham gia hoạt động nhóm Mục đích chủ yếu hoạt động nhóm, thảo luận để người có hội đặt câu hỏi, đưa ý kiến Bạn trở thành thành ... tiếng Anh Một sai lầm nghiêm trọng có khuynh hướng “dịch” (từ tiếng mẹ đẻ sang tiếng Anh) trước nói Việc tạo rào cản ngơn ngữ Ví dụ, muốn bỏ hẹn, nghĩ đầu: “tơi muốn huỷ bỏ hẹn đó” Sau dịch câu sang...
- 4
- 1,075
- 3
Tính toán điều tiết lũ
... thiết Z2=Z1 • • Tính H2 = Z2 - ngưỡng tràn Tính q2 = 23/2 Xác định lượng nước tích lại hồ: • Tính dung tích hồ cuối thời đoạn • • Xác định mực nước hồ cuối thời đoạn Z2t • • Tính sai số : SS ... tích hồ W2 tốn để tìm thơng số cuối thời đoạn sau: Đ Ú Giả thiết WN=W1 • • • • • • • Có W2 tra Z2 từ quan hệ W~Z Có Z2 tính H2= Z2 - ngưỡng tràn Có H2 tính q2=23/2 Có q2 tính Có ta tính W2t Tính ... • Tính dung tích hồ cuối thời đoạn Có W2 xác định mực nước hồ cuối thời đoạn Z Tính H2 = Z2 - ngưỡng tràn Có H2 tính q2t =23/2 • • Tính sai số : SS =q2t– q2 Giả thiết lại : q2 = (q2t+ q2)/2...
- 6
- 1,644
- 31
Mục đích của việc chăn nuôi bò sữa
... Can-xi Ma-nhe Vitamin A Tro Sữa đầu Ngày tiết Ngày tiết Ngày tiết sữa I sữa II sữa III 23,9% 17,9% 14,1% Ngày tiết sữa IV 13,9% Sữa thường Ngày tiết sữa V 13,6% 12,9% 6,7% 16,7% 5,4% 12,2% 3,9% ... bị mắc bệnh ỉa chảy thiếu khả miễn dịch Nếu tắm sửa cho bò mẹ sau sinh làm cho việc tiết sữa đầu bị chậm lại Do đó, việc cung cấp sữa đầu cho bê bị chậm Các nguyên tắc cho uống sữa đầu: a Tổng ... nhiên, việc hấp thụ kháng thể giảm nhanh Dinh dưỡng Hàm lượng chất khô Chất béo Hàm lượng chất khô tách béo Protein Globulin miễn dịch Casein Lactose Can-xi Ma-nhe Vitamin A Tro Sữa đầu Ngày tiết...
- 13
- 941
- 1
Tính toán điều tiết hệ thống hồ chứa phục vụ quy trình vận hành hệ thống sông hồng
... án tính điều tiết Từ tháng đến hết tháng hai hồ điều tiết theo công suất đảm bảo; từ tháng đến tháng điều tiết theo khả cấp nước hồ Tương tự phương án 1, riêng tháng I+II hồ Hồ Bình điều tiết ... đồ điều phối Chương trình TN3 tính vận hành hồ chứa theo biểu đồ điều phối Dưới trình bày nguyên lý thuật tốn tính điều tiết cho chương trình 2.2 NGUN LÝ CHUNG Ngun lý tính tốn điều tiết hồ chứa ... phương án điều tiết hồ chứa Tuyên Quang mô tả bảng 3-7 Nhận xét kết tính tốn Trong bảng (3-8) thống kê tóm tắt kết tính toán điều tiết hồ Tuyên Quang theo phương án, kết tính tốn chi tiết xem...
- 194
- 1,558
- 4
Giáo trình phân tích mục đích của việc thiết kế đường cong chuyển tiếp theo lực ly tâm p10 ppsx
... theo tính ch t h c - V t li u m t đư ng có tính tồn kh i: Kh ch u nén l n, có kh ch u kéo u n ( BTXM, ñá dăm gia c ximăng, BTN, cát gia c ximăng, đ t gia c vơi ) - V t li u m t ñư ng khơng có tính ... c p ph i - Th m nh p nh a - Bêtông nh a - ðá tr n nh a 3.2.2.3 Phân lo i theo phương pháp tính tốn (tính ch t ch u l c) • Áo đư ng m m (Flexible Pavement ): k t c u có đ c ng nh , kh ch u kéo, ... ÁO ðƯ NG Có cách phân lo i chính: + Phân lo i theo v t li u s d ng + Phân lo i theo phương pháp tính tốn + Phân lo i theo c p áo ñư ng (ph m vi s d ng) 3.2.2.1 Phân lo i theo c p áo ñư ng (ph...
- 5
- 501
- 2
Giáo trình phân tích mục đích của việc thiết kế đường cong chuyển tiếp theo lực ly tâm p9 pps
... Bãtäng ximàng M>30 22-24 Bãtäng nhỉûa räùng Cáúp phäúi âạ dàm Cáúp phäúi cüi si (hồ c âáút gia cäú) Cạt träün nhỉûa hồ c giáúy dáưu quẹt nhỉûa âỉåìng 14-16 15-24 4-6 9-10 3-4 a) Âáút cạt gia cäú ... tác d ng c a xe ch y (khi cư ng ñ v n t i l n) t ng m t m i làm thêm l p hao mòn, l p b o v Và tính tốn cư ng đ k t c u áo đư ng không k l p vào b dày c a t ng m t Ví d : ð i v i m t ñư ng c ... p chi u sâu k ð t n n t nhiên (*) N n ñào n n khơng đào khơng đ p (đ t n n t nhiên) (**) ð sâu tính t đáy áo ñư ng xu ng (cm) 30 50 Cho ñ n 80 30 30 - 80 ð ch t K ðư ng ô ðư ng tô t c p I ô tô...
- 5
- 451
- 1
Giáo trình phân tích mục đích của việc thiết kế đường cong chuyển tiếp theo lực ly tâm p8 pot
... ng thành ph 3.4.3 Phương pháp Bishop : Wi Ei-1 Ei Pi Ti αi Ni Hình 3.15: Sơ đ tính n đ nh mái taluy theo Bishop Vi c tính tốn h s n đ nh gi ng phương pháp phân m nh c ñi n, ch khác m i m nh trư ... C=0,01÷0,04 Kg/cm2, tgϕ = 0,03÷0,07 3.5.2 Tính tốn n đ nh cư ng đ c a n n ñ p ñ t y u: 3.5.2.1 Phương pháp d a vào gi thi t ñ t mơi trư ng bi n d ng n tính: Theo phương pháp này, n n ñ t s n ñ ... Pi cos α + Ci li )mi i ⇒K = n Z ∑ ( Pi sin α i + wi Ri ) ∑ (T i + wi (3-9) ð tìm tr s Kmin tính tương t phương pháp W.Fellenuis 3.5 N ð NH N N ðƯ NG TRÊN ð T Y U 3.5.1 ð t y u: V ch tiêu...
- 5
- 488
- 2
Giáo trình phân tích mục đích của việc thiết kế đường cong chuyển tiếp theo lực ly tâm p7 docx
... ng ñào ho c ñ p c a n n ñư ng ph i b o đ m n đ nh 3.3.2 .Tính tốn n đ nh: 3.3.2.1 Trư ng h p m t trư t tương đ i ph ng: w F Q Hình 8: Sơ đ tính n đ nh c a n n ñư ng sư n d c ( m t trư t ph ng) Xét ... 3- Sơ tính n đ nh c a n n ñư ng sư n d c ( măt trư t g y khúc) - T i ch thay ñ i d c c a m t trư t k ñư ng th ng ñ ng ñ phân kh i trươt thành t ng ño n trư t - Trên t ng ño n trư t i tính tr ... L n lư t tính l c gây trư t Fi, Fi-1, Fi+1 Trong đó: αi : đ d c i c a m t trư t ño n i Ci, ϕi : l c dính (T/m2) góc ma sát gi a kh i trư t m t trư t ño n i K:h s n đ nh K=1,0÷1,5 Cu i tính đư...
- 5
- 475
- 2
Giáo trình phân tích mục đích của việc thiết kế đường cong chuyển tiếp theo lực ly tâm p6 docx
... đư ng b phá ho i làm gián ño n giao thơng K3 = 1,0-1,2 K4 : h s xét đ n m c ñ phù h p gi a sơ đ tính tốn v i u ki n đ a ch t th y văn t i nơi xây d ng n n ñư ng K4 =1,0-1,05 K5 : h s xét lo i ... t s làm vi c c a k t c u n n ñư ng K5 =1,0-1,05 Kpp : h s xét ñ n m c ñ tin c y c a phương pháp tính tốn n đ nh Kơđ : h s n ñ nh t ng h p ñ i v i n n đư ng Kơđ = 1,0-1,5 3.2 C U T O N N ðƯ NG ... khan Hình 3.6 : Các bi n pháp ch ng đ n n ñư ng sư n d c 3.2.1.2 C u t o n n ñư ng ñào: N n đào hồn tồn: mái taluy đào ph i có ñ d c nh t ñ nh ñ b o ñ m n ñ nh cho taluy cho c sư n d c ð d c mái...
- 5
- 525
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008