mục đích của giáo dục kỹ năng sống

... và điều kiện giáo dục trong và ngoài nhà trường để giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, Hiệu trưởng chỉ đạo giáo viên chủ động phối hợp với gia đình và xã hội để giáo dục kỹ năng sống cho học ... trong bảng đánh giá của giáo viên về lý do học sinh chưa hình thành được những kỹ năng sống cần thiết). Bảng 2.4. Đánh giá của giáo viên về đơn vị quản lý việc giáo dục kỹ năng sống cho học sinh ... không thể tách rời của các chương trình giáo dục đa dạng gồm giáo dục sức khỏe thể chất, giáo dục trách nhiệm công dân, 1.3.2.3. Một số hình thức và phương pháp giáo dục kỹ năng sống cho học sinh...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 21:22

... kia của lối sống lành mạnh đảm bảo chất lượng cuộc sống (xin xem sơ đồ dưói). Tiến hành giáo dục kỹ năng sống là tiếp cận giáo dục quốc tế, đó là giáo dục con người về môi sinh, giáo dục con ... toàn cầu hóa mà mục đích chính là nâng cao chất lượng con người và chất lượng cuộc sống. Người ta đã dùng hình ảnh cây cầu và dòng sông để diễn tả sự cần thiết của kỹ năng sống đối với mỗi ... thiết. Trong số 15 nội dung cơ bản về giáo dục vì sự phát triển bền vững đã được UNESCO xác định có nhiều nội dung thống nhất với nội dung giáo dục kỹ năng sống như: quyền con người, hòa bình...

Ngày tải lên: 07/04/2013, 23:51

... cho giáo viên chuyên giáo dục kĩ năng sống. - Môn Ngữ Văn đã chứa đựng những yếu tố của giáo dục KNS, phù hợp với các nội dung cơ bản của giáo dục KNS, bao gồm kĩ năng tư duy sáng tạo, kĩ năng ... Giáo dục và Đào tạo lồng ghép kỹ năng sống vào trong chương trình học của học sinh. Là một giáo viên Ngữ văn, tôi thiết nghĩ rằng môn văn là phương tiện thích hợp nhất để giáo dục kĩ năng sống ... Nam, kỹ năng sống đang được quan tâm, tuy nhiên trong nhà trường chủ yếu học sinh chỉ được dạy kỹ năng học tập và chính trị, còn việc giáo dục kỹ năng sống chưa được quan tâm nhiều. Giáo viên,...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 14:53

... lý . Mục tiêu của trẻ nên được thực hiện "ngay". Trẻ phải chốt một khoảng thời gian có thể cho phép trẻ đạt được mục tiêu của mình. Khoảng thời gian cần phải thực tế. Nếu mục tiêu ... biết của trẻ, đặc biệt là từ những gì trẻ đã có kinh nghiệm. Hãy để trẻ chia sẻ ý kiến của trẻ về cách trẻ có thể làm tốt hơn trong thời gian tới. Sử dụng các cơ hội để nhắc trẻ lập kế hoạch mục ... Làm thế nào để hướng dẫn trẻ thiết lập mục tiêu Cho con cơ hội để thiết lập mục tiêu cá nhân của mình là một ý tưởng tuyệt vời. Bạn đang thực sự thúc đẩy trẻ đóng...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 15:20

Ngày tải lên: 26/07/2014, 15:20

Ngày tải lên: 26/07/2014, 15:20

Ngày tải lên: 19/10/2014, 16:00

Ngày tải lên: 28/11/2014, 18:02

Ngày tải lên: 03/03/2015, 23:11

Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:14

Ngày tải lên: 13/05/2015, 14:06

Ngày tải lên: 23/05/2015, 17:10

... đng đắn để đạt đƣợc mục đích đề ra. 1.2.2 Kỹ năng sống, kỹ năng ra quyết định, kỹ năng xử lý tình huống 1.2.2.1 Kỹ năng sống. a. Kỹ năng sống Khi quan niệm về kỹ năng sống có rất nhiều quan ... kỹ năng ra quyết định, kỹ năng xử lý tình huống 13 1.2.2.1 Kỹ năng sống 13 1.2.2.2 Kỹ năng ra quyết định 19 1.2.2.3 Kỹ năng xử lý tình huống 21 1.2.3 Giáo dục kỹ năng xử lý tình huống, kỹ năng ... trong cuộc sống hàng ngày. Theo chƣơng trình giáo dục kỹ năng sống của Quỹ nhi đồng Liên hiệp quốc (UNICEF, 1996), kỹ năng sống bao gồm những kỹ năng cốt lõi nhƣ: Kỹ năng tự nhận thức, kỹ năng giao...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:17

... của bài phù hợp hoàn toàn với mục tiêu, nội dung của giáo dục BVMT. - Mức độ bộ phận: Khi chỉ có một bộ phận bài học có mục tiêu, nội dung phù hợp với giáo dục BVMT. - Mức độ liên hệ: Khi mục ... thực hiện giáo dục BVMT. Tài liệu tập huấn về tích hợp, lồng ghép GDBVMT vào các môn học ở Tiểu học 47 GIÁO DỤC VỀ MÔI TRƯỜNG Kiến thức Kĩ năng GIÁO DỤC VÌ MÔI TRƯỜNG Tiềm năng Tham ... đặc trưng của môn học, không biến bài học của bộ : Tích hợp không làm thay đổi đặc trưng của môn học, không biến bài học của bộ môn thành bài giáo dục môi trường. môn thành bài giáo dục môi...

Ngày tải lên: 26/12/2012, 10:04

... giảm bớt sự căng thẳng, huớng đến hành động tích cực để cải thiện tình hình. LỢI ÍCH CỦA GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG  Ý nghĩa HĐ2 : Ưu điểm và nhược điểm  - Nhận thức đúng về bản thân rất cần thiết ... có cách gì để đạt tới ? Phát triển khả năng tự nhận thức, tư duy có phê phán, đặt mục tiêu cho bản thân PHẦN THỰC HÀNH CÁC BÀI TẬP KĨ NĂNG SỐNG KĨ NĂNG GIAO TIẾP  Hoạt động 1 : Làm quen  Mỗi ... mô tả về mặt tư cách hay tính cách của bạn Phát triển kĩ năng tự nhận thức giá trị, xác định những giá trị quan trọng trong cuộc sống PHÂN LOẠI KĨ NĂNG SỐNG  Theo WHO, UNESCO, UNICEF -...

Ngày tải lên: 18/01/2013, 10:25

... bảo vệ - Giáo dục kỹ năng sống là mục tiêu, nhiệm vụ trong nhiệm vụ giáo dục nhân cách toàn diện của giáo dục THPT. - Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh THPT thông qua hoạt động giáo dục ngoài ... chương trình đưa giáo dục kỹ năng sống vào hệ thống giáo dục chính quy và không chính quy. Nội dung giáo dục của nhà trường phổ thông được định hướng bởi mục tiêu giáo dục kĩ năng sống. Theo đó, ... báo cáo tham luận của các quốc gia tham gia hội thảo về giáo dục kĩ năng sống cho thanh thiếu niên đã xác định mục tiêu của giáo dục kĩ năng sống trong giáo dục không chính quy của các nước vùng...

Ngày tải lên: 21/01/2013, 20:55

... học số 6 năm 2006 Thử nghiệm giáo dục kỹ năng sống cho học sinh THPT Nguyễn Thanh Bình Trung tâm GDH, Trờng ĐHSP Hà Nội I. Đặt vấn đề Giáo dục kỹ năng sống ( KNS) cho ngời học là một ... tổ chức thử nghiệm: đó là kỹ năng tự nhận thức; kỹ năng xác định mục tiêu; kỹ năng ra quyết định, giải quyết vấn đề; kỹ năng kiên định. - Thiết kế các chủ đề giáo dục KNS có thể đi theo 2 cách ... HS trong kỹ năng Tự nhận thức ( ở lớp 11A7 Nguyễn Tất Thành) ; 1/15 HS trong kỹ năng ra quyết định, 2/18 trong kỹ năng kiên định; 1/8 trong kỹ năng Tự nhận thức và 2/15 trong kỹ năng Xác định...

Ngày tải lên: 23/02/2013, 17:14