một số tình huống gắn với thực tiễn

... thống tình gắn với thực tiễn dạy học Hóa học 2.2 Quy trình thiết kế hệ thống tình gắn với thực tiễn dạy học Hóa học 2.3 Hệ thống tình gắn với thực tiễn mơn Hóa học lớp 10 2.4 Một số lên ... cho học sinh tiếp cận với dạy học tình Chương THIẾT KẾ HỆ THỐNG TÌNH HUỐNG GẮN VỚI THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC 10 2.1 Nguyên tắc thiết kế hệ thống tình gắn với thực tiễn dạy học Hóa học  ... kế  Bước : Thiết kế tình  Bước : Hồn thiện tình 2.3 Hệ thống tình gắn với thực tiễn mơn Hóa học lớp 10 Bảng 2.1 Hệ thống tình gắn với thực tiễn mơn Hóa học lớp 10 STT Tên tình Bài học áp dụng...

Ngày tải lên: 19/06/2014, 18:51

... dụng tình gắn với thực tiễn Học sinh phân tích khó khăn thân giải tình gắn với thực tiễn V ĐỀ XUẤT VÀ KHUYẾN NGHỊ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG Một số biện pháp nâng cao hiệu sử dụng tình gắn với thực tiễn ... kế 10 • Bước : Thiết kế tình • Bước : Hồn thiện tình Hệ thống tình gắn với thực tiễn mơn Hóa học lớp 11 Bảng 2.1 Hệ thống tình gắn với thực tiễn mơn Hóa học lớp 11 Tên tình STT Clip Bài học áp ... kiện cho học sinh tiếp cận với dạy học tình • III THIẾT KẾ HỆ THỐNG TÌNH HUỐNG GẮN VỚI THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC 11 Nguyên tắc thiết kế hệ thống tình gắn với thực tiễn dạy học Hóa học • Đảm...

Ngày tải lên: 28/02/2015, 07:32

... thiết kế hệ thống tình gắn với thực tiễn dạy học Hóa học THPT 43 2.4 Hệ thống tình gắn với thực tiễn mơn Hóa học THPT 46 2.4.1 Hệ thống tình gắn với thực tiễn mơn Hóa học lớp ... GV việc sử dụng tình gắn với thực tiễn 33 Bảng 1.4 Ý kiến GV việc dạy học hóa học tình gắn với thực tiễn 34 Bảng 1.5 Ý kiến GV cách thức sử dụng tình gắn với thực tiễn 34 Bảng ... 41 Bảng 2.4 Hệ thống tình gắn với thực tiễn mơn Hóa học lớp 10 46 Bảng 2.5 Hệ thống tình gắn với thực tiễn mơn Hóa học lớp 11 63 Bảng 2.6 Hệ thống tình gắn với thực tiễn mơn Hóa học lớp 12...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 09:06

... thống tình gắn với thực tiễn dạy học Hóa học 2.2 Quy trình thiết kế hệ thống tình gắn với thực tiễn dạy học Hóa học 2.3 Hệ thống tình gắn với thực tiễn mơn Hóa học lớp 10 2.4 Một số lên ... cho học sinh tiếp cận với dạy học tình 8 Chương THIẾT KẾ HỆ THỐNG TÌNH HUỐNG GẮN VỚI THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC 10 2.1 Nguyên tắc thiết kế hệ thống tình gắn với thực tiễn dạy học Hóa học ... kế  Bước : Thiết kế tình  Bước : Hồn thiện tình 2.3 Hệ thống tình gắn với thực tiễn mơn Hóa học lớp 10 Bảng 2.1 Hệ thống tình gắn với thực tiễn mơn Hóa học lớp 10 STT Tên tình Bài học áp dụng...

Ngày tải lên: 29/07/2016, 21:11

... cho học sinh tiếp cận với dạy học tình 11 Chương THIẾT KẾ HỆ THỐNG TÌNH HUỐNG GẮN VỚI THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC 10 2.1 Nguyên tắc thiết kế hệ thống tình gắn với thực tiễn dạy học Hóa học ... : Thiết kế tình • Bước : Hồn thiện tình 12 2.3 Hệ thống tình gắn với thực tiễn mơn Hóa học lớp 10 Bảng 2.1 Hệ thống tình gắn với thực tiễn mơn Hóa học lớp 10 Clip minh họa STT Tên tình Bài học ... lý đó, tác giả chọn đề tài “Thiết kế hệ thống tình gắn với thực tiễn dạy học hóa học 10” để nghiên cứu xây dựng số tình có nội dung gắn với thực tiễn nhằm góp phần xây dựng nguồn tư liệu cho...

Ngày tải lên: 14/08/2016, 03:33

... Dạy học gắn với thực tiễn 19 1.3.1 Khái niệm thực tiễn 19 1.3.2 Đặc điểm chung dạy học vật lí gắn với thực tiễn 20 1.3.3 Các biện pháp gắn dạy học vật lí với thực tiễn ... hợp theo hƣớng gắn với thực tiễn Chƣơng 2: Xây dựng tiến trình dạy học tích hợp số học chƣơng “Dòng điện xoay chiều” theo hƣớng gắn với thực tiễn Chƣơng 3: Thực nghiệm sƣ phạm Số hóa Trung tâm ... theo hƣớng gắn với thực tiễn - Vật lí 12 Trong đề tài này, nghiên cứu vận dụng dạy học tích hợp theo hƣớng gắn với thực tiễn góp phần nâng cao chất lƣợng dạy học vật lí trƣờng THPT Số hóa Trung...

Ngày tải lên: 02/11/2014, 22:12

... Dạy học gắn với thực tiễn 17 1.3.1 Khái niệm thực tiễn 17 1.3.2 Đặc điểm chung dạy học vật lí gắn với thực tiễn 18 1.3.3 Các biện pháp gắn dạy học Vật lí với thực tiễn ... động gắn với mơi trƣờng xung quanh Do dạy học vật lí tách rời với thực tiễn sống mà phải ln tạo sở với tình xuất phát giải trình phù hợp, phải dựa đặc điểm nhận thức HS Dạy học vật lí gắn với sống ... sống ngƣời Dạy học vật lí dạy khoa học đã, tồn phát triển, khoa học sống - động gắn với môi trƣờng xung quanh Do vậy, dạy học vật lí khơng thể tách rời với thực tiễn sống mà phải tạo sở với tình...

Ngày tải lên: 02/11/2014, 22:21

... học gắn với thực tiễn 15 1.3.1 Khái niệm thực tiễn 15 Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ ii 1.3.2 Đặc điểm chung dạy học vật lí gắn với thực tiễn 16 Số ... 17 sống ngƣời Dạy học vật lí dạy khoa học đã, tồn phát triển, khoa học sống động gắn với môi trƣờng xung quanh Do vậy, dạy học vật lí khơng thể tách rời với thực tiễn sống mà phải tạo sở với tình ... mơn bị coi “khó nuốt” với nhiều học sinh phổ thông tƣơng lai đem lại nhiều hy vọng lạc quan cho giáo dục nƣớc ta 1.3 Dạy học gắn với thực tiễn 1.3.1 Khái niệm thực tiễn Thực tiễn hoạt động ngƣời,...

Ngày tải lên: 02/11/2014, 22:21

... hướng gắn với thực tiễn Từ khóa: chất lượng đào tạo, quy trình thực tập khóa Thực trạng quy trình thực tập khóa Trường đại học Ngoại thương 1.1 Khái quát chung hoạt động thực tập khóa Thực tập” ... giảng dạy học tập với hoạt động thực tiễn, tạo nên quy trình đào tạo có tính thực hành ien kết cao Hoạt động thực tập khóa sinh viên Đại học Ngoại thương theo điều văn Hướng dẫn thực số điều Quy chế ... xuyên với phía nhà trường qua thư điện tử Có nhà trường kịp thời nắm bắt ưu, nhược điểm chương trình đào tạo để bước điều chỉnh, rút ngắn dần khoảng cách lý thuyết thực tiễn Một nhật ký thực tập với...

Ngày tải lên: 18/06/2015, 15:47

... học, đặc biệt gắn với thực tiễn sống Cũng từ việc nắm yêu cầu thực tế vai trò môn GDCD, mạnh dạn viết áp dụng sáng kiến: Phương pháp giảng dạy môn GDCD theo hướng gắn với thực tiễn sống Cơ sở lí ... hiểu, tình huống) … giúp học sinh luyện tập củng cố nắm học từ nhiều phương diện Với cấu trúc giáo viên hồn tồn tổ chức cho học sinh học tập với phương pháp giảng dạy theo hướng gắn với thực tiễn sống ... thực tiễn sống 2.2 Một số yêu cầu cần có tiết dạy GDCD theo hướng gắn với thực tiễn sống 2.2.1 Quá trình dạy học cần tạo tác động qua lại vốn kinh nghiệm sống có thân học sinh với yêu cầu, chuẩn...

Ngày tải lên: 21/08/2016, 21:58

... thực tiễn nghề nghiệp ngƣời CSND - Làm rõ yêu cầu dạy học Thống kê Trƣờng Đại học CSND theo hƣớng gắn với thực tiễn nghề nghiệp 8.2 Giá trị thực tiễn - Bổ sung hệ thống tập Thống kê gắn với thực ... dân theo hƣớng gắn với thực tiễn nghề nghiệp 5.3 Đề xuất số biện pháp dạy học Thống kê Trƣờng Đại học Cảnh sát nhân dân theo hƣớng gắn với thực tiễn nghề nghiệp 5.4 Tiến hành thực nghiệm sƣ phạm ... Cảnh sát nhân dân theo hướng gắn với thực tiễn nghề nghiệp” Mục đích nghiên cứu luận án Đề xuất số biện pháp dạy học Thống kê Trƣờng Đại học CSND theo hƣớng gắn với thực tiễn nghề nghiệp Khách thể...

Ngày tải lên: 08/11/2016, 15:10

... theo hướng gắn với thực tiễn nghề nghiệp 2.2 Biện pháp dạy học Thống kê Trƣờng Đại học CSND theo hƣớng gắn với thực tiễn nghề nghiệp 2.2.1 Biện pháp 1: Tăng cường liên hệ thực tiễn gắn với đặc thù ... CSND số tài liệu tham khảo khác, chúng tơi thấy rằng, để thực dạy học Thống kê theo hướng gắn với thực tiễn nghề nghiệp, cần phải đáp ứng yêu cầu sau đây: Thứ nhất: Đưa tập thực tiễn gắn với thực ... thực tiễn nghề nghiệp người CSND - Làm rõ yêu cầu dạy học Thống kê Trường Đại học CSND theo hướng gắn với thực tiễn nghề nghiệp 8.2 Giá trị thực tiễn - Bổ sung hệ thống tập Thống kê gắn với thực...

Ngày tải lên: 24/11/2016, 09:57

... Đặc điểm dạy - học tình gắn với thực tiễn * Dựa vào tình gắn với thực tiễn để thực chương trình học * Những tình có cấu trúc thực phức tạp, khơng phải có giải pháp cho tình (tình chứa biến sư ... qua thiết kế số tình dạy học gắn liền với thực tiễn dạy học phần Vi sinh vật sinh học 10” 2 GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 2.1 Cơ sở lí luận 2.1.1 Tình tình dạy học gắn với thực tiễn 2.1.1.1 Tình Có nhiều quan ... xã hội phải liên tục tìm cách giải quyết tình từ tình đơn giản đến tình phức tạp 2.1.1.2 Tình dạy học, tập tình gắn với thực tiễn Xét mặt khách quan, tình dạy học tổ hợp mối quan hệ xã hội cụ...

Ngày tải lên: 17/04/2018, 21:08

... dựng số tình thực tiễn gắn với nội dung dạy học Đại số trường THPT 2.3.1 Tình thực tiễn gắn với nội dung dạy học chương Hàm số bậc bậc hai Khái niệm ánh xạ mà trường hợp riêng khái niệm hàm số ... luận thực tiễn Chương 2: Thiết kế số tình vận dụng thực tiễn dạy học nội dung Đại số trường Trung học phổ thông Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƯƠNG MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 ... hoạt động thực tiễn 1.4 Tình thực tiễn dạy học Tốn trường phổ thơng 1.4.1 Tình thực tiễn tốn thực tiễn Trên sở lí thuyết hệ thống,“hệ thống tập hợp phần tử với quan hệ phần tử tập hợp đó, tình hệ...

Ngày tải lên: 10/04/2016, 20:32

... hệ với thực tiễn, làm cho học sinh dễ hiểu, dễ nhớ áp dụng điều học vào cơng tác thực tiễn được” 2.1.2 Dạy học tình Theo PGS TS Trịnh Văn Biều “dạy học tình phương pháp dạy học tổ chức theo tình ... theo tình có thực sống, người học kiến tạo nên tri thức qua việc giải vấn đề có tính xã hội việc học tập’ Dạy học tình hình thức dạy học gây hứng thú có tính thực tiễn cao Thơng qua tình người ... chứng minh câu trả lời kiến thức học hay nghiên cứu Như việc thiết kế tình gắn liền giảng dạy mơn hóa học với thực tiễn đời sống thường ngày tất yếu có tác dụng kích thích tính chủ động, sáng tạo,...

Ngày tải lên: 17/07/2015, 19:34

... chúng tơi trình bày ngắn gọn số lí luận liên quan đến vấn đề " mơ hình tốn học số tình thực tiễn " , cụ thể làm rõ:  Khái niệm mơ hình tốn học  Thực tiễn mối liên hệ với thực tiễn Toán học  Tăng ... sở lý luận thực tiễn vấn đề rèn luyện cho học sinh lực vận dụng kiến thức Toán học để giải số tốn có nội dung thực tiễn; đề xuất quan điểm xây dựng số mơ hình tốn học số tình thực tiễn liên quan ... Cơ sở lý luận thực tiễn Chƣơng II Xây dựng số mơ hình tốn học số tình thực tiễn liên quan đến chƣơng trình Trung học Chƣơng III Thực nghiệm sƣ phạm Chƣơng I Cơ sở lý luận thực tiễn Trong chương...

Ngày tải lên: 25/07/2016, 21:00

... từ thực tiễn, dựa sở thực tiễn, sâu vào thực tiễn, phải coi trọng công tác tổng kết thực tiễn Việc nghiên cứu lý luận phải liên hệ với thực tiễn, học đơi với hành 1.2.2 Các loại tình gắn với thực ... tình dạy học gắn với thực tiễn, với hi vọng giúp đỡ phần khó khăn mà giáo viên gặp phải thiết kế tình dạy học gắn với thực tiễn 23 CHƯƠNG II: MỘT SỐ TÌNH HUỐNG GẮN VỚI THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC NỘI ... việc gắn toán học với thực tiễn có ý thức gặp khó khăn để tạo tình dạy học gắn với thực tiễn, khiến tốn học trở nên trìu tượng, khó hiểu Thực tế có quan điểm cho thấy việc gắn tốn học với thực tiễn...

Ngày tải lên: 10/08/2016, 16:47

... thực tiễn Việc nghiên cứu lý luận phải liên hệ với thực tiễn, học đôi với hành 1.2.2 Các loại tình gắn với thực tiễn dạy học mơn Tốn Các loại tình gắn với thực tiễn bao gồm: - Tình gắn với mơn ... tình dạy học gắn với thực tiễn, với hi vọng giúp đỡ phần khó khăn mà giáo viên gặp phải thiết kế tình dạy học gắn với thực tiễn CHƯƠNG II: MỘT SỐ TÌNH HUỐNG GẮN VỚI THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC NỘI ... việc gắn toán học với thực tiễn có ý thức gặp khó khăn để tạo tình dạy học gắn với thực tiễn, khiến tốn học trở nên trìu tượng, khó hiểu Thực tế có quan điểm cho thấy việc gắn tốn học với thực tiễn...

Ngày tải lên: 01/06/2017, 15:06

... tốn thực tiễn - Nhiệm vụ cụ thể cho nhóm: + Nhóm 1: Thực câu hỏi học số câu hỏi thực hành số + Nhóm 2: Thưc câu hỏi học số câu hỏi thực hành số + Nhóm 3: Thực câu hỏi học số câu hỏi thực hành số ... vấn đề thực tiễn Mối quan hệ biện chứng toán học thực tiễn xác định tốn học bắt nguồn từ thực tiễn trở phục vụ thực tiễn Thực tiễn sở để nảy sinh, phát triển lý thuyết toán học; thực tiễn đặt ... trường THPT - Thiết kế số dự án học tập gắn tốn học với thực tiễn chương trình toán THPT - Tổ chức thực số dự án học tập gắn với thực tiễn dạy học mơn Tốn trường THPT - Thực nghiệm sư phạm để...

Ngày tải lên: 03/07/2017, 14:27