0

một số hàm toán học và lượng giác 6

HÀM TOÁN HỌC VÀ LƯỢNG GIÁC TRONG EXCEL

HÀM TOÁN HỌC LƯỢNG GIÁC TRONG EXCEL

Tin học văn phòng

... MROUND Làm tròn số đến bội số số khác MULTINOMIAL Tỷ lệ giai thừa tổng với tích giai thừa số ODD Làm tròn đến số nguyên lẽ gần PI Trả giá trị pi POWER Tính lũy thừa số PRODUCT Tính tích số QUOTIENT ... radians RAND Trả số ngẫu nhiên khoảng RANDBETWEEN Trả số ngẫu nhiên khoảng bạn định ROMAN Chuyển số sang số La Mã ROUND Làm tròn số ROUNDDOWN Làm tròn số hướng xuống zero ROUNDUP Làm tròn số hướng xa ... Tính tổng lũy thừa SIGN Trả dấu số SIN Tính sin góc SINH Tính sin hyperbol số SQRT Tính bậc số SQRTPI Tính bậc số nhân với pi SUBTOTAL Tính tổng phụ SUM Tính tổng số SUMPRODUCT Tính tổng tích phần...
  • 2
  • 501
  • 1
Bồi dưỡng năng lực ứng dụng số phức vào giải toán hình học và lượng giác cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông

Bồi dưỡng năng lực ứng dụng số phức vào giải toán hình học lượng giác cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông

Toán học

... dựng số chuyên đề vận dụng số phức vào giải toán hình học phẳng l-ợng giác 60 2.2.1 Nguyên tắc xây dựng hệ thống tập, chuyên đề 60 2.2.2 Chuyên đề ứng dụng số phức vào giải toán hình học phẳng 62 ... số phức tr-ờng phổ thông 1.3.1 Số phức 43 1.3.2 Biểu diễn số khái niệm hình học phẳng d-ới dạng ngôn ngữ số phức 1.3.3 Thực trạng dạy học ứng dụng số phức vào giải toán hình học phẳng l-ợng giác ... lực toán học 18 1.2.3 Khái niệm lực giải toán 20 1.2.4 Năng lực giải toán hình học phẳng l-ợng giác số phức 22 1.2.5 Bồi d-ỡng lực giải toán 41 1.3 Tổng quan số phức thực trạng giảng dạy số phức...
  • 116
  • 1,610
  • 13
hướng dẫn học sinh nhận dạng và hình thành phương pháp giải một số bài toán về đại lượng tỉ lệ nghịch

hướng dẫn học sinh nhận dạng hình thành phương pháp giải một số bài toán về đại lượng tỉ lệ nghịch

Giáo dục học

... ý giáo viên cho học sinh làm 12/ sgk học sinh dễ dàng tìm hệ số tỉ lệ avà biểu diễn y theo xvà giải toán Bài toán 2: Cho biết x y hai đại lượng tỉ lệ nghòch điền số thích hợp vào ô trống: x 12 ... thường ý đến mặt toán học xử lý tính toán số, đến hình vẽ mà quan tâm đến ý nghóa, đến trình mô tả mối quan hệ dẫn tới số mà chưa thấy mối quan hệ toán học với khoa học khác, với đời sống thực tế ... phương pháp giải toán đại lượng tỉ lệ nghòch Ở SGK trang 59 (toán 7- tập )bài Một số toán đại lượng tỉ lệ nghòch”đã đưa toán giải mẫu sẵn đầy đủ rõ ràng sau đọc xong phần giải nhiều học sinh không...
  • 18
  • 3,856
  • 4
Sử dụng ngôn ngữ lập trình mathematica để giải một số bài toán về “năng lượng liên kết và sự phóng xạ của hạt nhân” chương trình sách giáo khoa vật lý lớp 12 ban nâng cao

Sử dụng ngôn ngữ lập trình mathematica để giải một số bài toán về “năng lượng liên kết sự phóng xạ của hạt nhân” chương trình sách giáo khoa vật lý lớp 12 ban nâng cao

Khoa học xã hội

... thức toán học 2.2.5 Mathematica môi trƣờng tính toán 2.2 .6 Các lệnh Mathematica 2.2.7 Các lệnh Mathematica tính toán số 2.2.7.1 Các toán tử số học 2.2.7.2 Các toán tử logic 2.2.7.3 Các thuật toán ... khối Bài toán : Xét hạt nhân A Z X có khối lượng m(u) Cho khối lượng protôn m p  1,007276u Khối lượng nơtron mn  1,00 866 5u Lấy 1u = 931,5 MeV/c2 Tìm độ hụt khối , lượng liên kết ,năng lượng liên ... phương án thiết kế: + Căn vào số học sinh giải + Căn vào khả sử dụng phần mềm Mathematica + Căn vào thời gian để hoàn thành tập học sinh - Đánh giá vào khả tích cực học sinh tham gia hoạt động...
  • 18
  • 1,577
  • 2
Nghiên cứu một số thuật toán học máy có giám sát và ứng dụng trong lọc thư rác

Nghiên cứu một số thuật toán học máy có giám sát ứng dụng trong lọc thư rác

Thạc sĩ - Cao học

... phõn loi vi hai phng phỏp phõn loi khỏc Tp d liu NB SVM PU1 89.81 % 96. 65 % LingSpam 86. 12 % 96. 42 % 98% 96% 94% 92% 90% 88% 86% 84% 82% 80% PU1 LingSpam Hỡnh 3.1: chớnh xỏc phõn loi ca NB v SVM ... Tr li: Bc1: P(Chi Tennis = Cú) = = 0 .64 14 P(Chi Tennis = Khụng) = = 0. 36 14 P(Giú = Mnh|Chi Tennis = Cú ) = = 0.33 P(Giú = Mnh|Chi Tennis =Khụng) = = 0 .6 Bc 2: Tớnh xỏc sut RCú = P(Cú) P(Tri ... i mi ngy trờn ton cu, nhng th vi ni dung mi gi mua dc phm chim ti 64 % S lng th rỏc nm t thỏng 4/2008 n thỏng 12/2010: Hỡnh 1 .6: S lng th rỏc nm t thỏng 4/ 2008 n thỏng 12/2010 LP CH10CNT1 NGUYN...
  • 30
  • 1,171
  • 6
Một số bài tập phương trình lượng giác được trích từ các đề đại học

Một số bài tập phương trình lượng giác được trích từ các đề đại học

Toán học

... laị bạn) pt tich' xong film khác cho tam giác ABC có : CM : ABC tam giác 100% lớp 11 em học mà củng phaỉ ap' dung Cosi cho tam giác ABC có : CM : ABC tam giác ap' dung cosi ta co' dau = xay A=B=C ... thứ làm không Nhóm hết Xong hạ bậc đổi dấu Xem hộ nha chưa nghĩ = số Post đề theo yêu cầu bạn đọc!!! Giải phương trình lượng giác sau : 5 10 LÀm baì giống nhcau cho khoẻ ta co' baì ap' dụng ... K nhé!!! Thân!!! Giải phương trình số baì nưã nè 1/ 2/ Giải phương trình: 1) 2) Thêm Giải phương trình 1) 2) 3) 4) 5) 6) giải nhanh này, có thưởng 6) baì naỳ đề thiếu cậu xem laị đi!...
  • 10
  • 2,964
  • 38
SKKN: Giải một số bài toán về va chạm bằng định luật bảo toàn động lượng và năng lượng

SKKN: Giải một số bài toán về va chạm bằng định luật bảo toàn động lượng năng lượng

Vật lý

... tham khảo số tài liệu, chọn đề tài “GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ VA CHẠM BẰNG ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG NĂNG LƯỢNG” để giúp em học sinh hiểu bài, nhanh chóng nắm cách giải chủ động gặp toán dạng ...  462 m / s Hợp với phương ngang góc   300 III HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI Với nội dung đề tài “GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ VA CHẠM BẰNG ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG NĂNG LƯỢNG” mong giúp cho em học ... chặt súng vào vai để vừa tránh súng đập vào vai vừa gộp khối lượng người vào khối lượng súng nên vận tốc giật lùi giảm Bài 11: (BTVL 10 – Nâng cao) Một súng đại bác tự hành có khối lượng 800kg...
  • 25
  • 2,156
  • 0
skkn- một số phương pháp chứng minh tứ giác nội tiếp đường tròn đồng thời sử dụng phương pháp tứ giác nội tiếp để chứng minh một số bài toán hay và khó

skkn- một số phương pháp chứng minh tứ giác nội tiếp đường tròn đồng thời sử dụng phương pháp tứ giác nội tiếp để chứng minh một số bài toán hay khó

Báo cáo khoa học

... với học sinh lớp học toán đường tròn chuyên đề tứ giác nội tiếp toán liên quan quan trọng Đóng vai trò đơn vị kiến thức trọng tâm nội dung Hình Học lớp Mà đa số em biết đến chứng minh tứ giác ... tròn ngoại tiếp tam giác ADE qua điểm cố định khác A Bài tóan Chứng minh quan hệ đại lượng Một số toán đề cập tới quan hệ đại lượng như: - Chứng minh hệ thức hình học - Chứng tỉ số đoạn thẳng không ... tổng số đo hai góc đối diện bằng180o * Nếu tứ giác có tổng số đo hai góc đối diện bằng180 o tứ giác nội tiếp đường tròn Tứ giác ABCD nội tiếp đường tròn ⇔ ∠A + ∠C = 1800 ∠B + ∠D = 1800 1.3 Một số...
  • 20
  • 8,307
  • 32
Khóa luận tốt nghiệp toán học: Một số bài toán nhận dạng tam giác

Khóa luận tốt nghiệp toán học: Một số bài toán nhận dạng tam giác

Toán học

... a) sin 6A + sin 6B + sin 6C = b)ra la + rb lb + rc lc = p2 sin 6A + sin 6B = sin(3A + 3B) cos(3A 3B) sin 6C = sin(6A + 6B) = sin(3A + 3B) cos(3A + 3B) ềũề è sin 6A + sin 6B + sin 6C = sin(3A ... ABC ề ỉ ứ ỉ ẹ ỉ b = a c = a 4 ỉ B c b è ề ỉ ỉ ABC ì ẵắ ữ ỉ ỉệứề 15 x2 2ax + a2 = 16 ề 15 a 16 ề ề ỉ A ABC ề ỉ ỉ ẹ ề è ể ề ỉ ể ỉ ỉ ỉựề ề ỉ 2m2 a ễ ề ề ề ỉệề b2 + c2 = 2m2 + a2 ... ể ỉ ể ề é a2 = b2 bc + c2 ẹ ì cos A = ề ỉ cos(B C) = è ẹ ề ỉ sin ìí ệ A = 60 0 cos A + cos(B C) = , B = C A = 60 0 B=C ụề ìí ệ ABC ểì ềá ỉ ỉ ề ề ềũề ỉ ẹ ABC B+C BC A A cos = sin cos...
  • 58
  • 1,162
  • 2
Một số bài toán hay và khó bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5

Một số bài toán hay khó bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5

Lớp 5

... hay không? - Tìm số hạng dãy số - Lm toán tính tổng số hạng dãy số - Lm toán dãy chữ - Vận dụng vào giải toán nâng cao II Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV ... Xác định số tự nhiên sau có thuộc dãy số cho hay không ? a Số1 5, 124 có thuộc dãy số 45, 48, 51, 54 b Số 1000, 729, 1110 có thuộc dãy số 3, 6, 12, 24 Bài 2: Tìm số hạng đứng đầu dãy số sau : ... đầu dãy số sau : ;; 75, 79, 83 Biết dãy số có 20 số hạng Bài 3: Cho dãy số : 27, 36, 45, 54, 63 , 72, a Số hạng thứ 18 dãy số ? b Số 2193 có thuộc dãy số không? - nhn xột Cng c - Dn dũ: - GV...
  • 25
  • 2,220
  • 0
TÍCH HỢP KIẾN THỨC CÁC MÔN TOÁN VÀ VẬT LÝ VÀO GIẢNG DẠY BÀI MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ NGHỊCH MÔN TOÁN 7

TÍCH HỢP KIẾN THỨC CÁC MÔN TOÁN VẬT LÝ VÀO GIẢNG DẠY BÀI MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ NGHỊCH MÔN TOÁN 7

Toán học

... 30% Từ kết học tập học sinh, nhận thấy việc tích hợp kiến thức liên môn vào môn học việc làm cần thiết, có hiệu rõ rệt học sinh Cụ thể thực thử nghiệm môn Toán với Một số toán đại lượng tỉ lệ ... thức toán vào việc giải toán thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Máy chiếu Mỗi nhóm học sinh: Bảng nhóm, máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Việc dạy học này, giáo viên cần lưu ý số vấn ... nghịch” với học sinh lớp học kỳ I (20132014) đạt kết khả quan Chúng thực dự án vào học kỳ II năm học 2013 -2014 học sinh lớp mở rộng khối lớp 6, 8,9 Việc tích hợp kiến thức liên môn giúp em học sinh...
  • 9
  • 5,743
  • 88
Dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn Toán 7 Một số bài toán về đại lượng tỉ lệ nghịch

Dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn Toán 7 Một số bài toán về đại lượng tỉ lệ nghịch

Toán học

... 30% Từ kết học tập học sinh, nhận thấy việc tích hợp kiến thức liên môn vào môn học việc làm cần thiết, có hiệu rõ rệt học sinh Cụ thể thực thử nghiệm môn Toán với Một số toán đại lượng tỉ lệ ... thức toán vào việc giải toán thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Máy chiếu Mỗi nhóm học sinh: Bảng nhóm, máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Việc dạy học này, giáo viên cần lưu ý số vấn ... nghịch” với học sinh lớp học kỳ I (2013- 2014) đạt kết khả quan Chúng thực dự án vào học kỳ II năm học 2013 -2014 học sinh lớp mở rộng khối lớp 6, 8,9 Việc tích hợp kiến thức liên môn giúp em học sinh...
  • 9
  • 26,219
  • 680
skkn giải một số bài toán về va chạm bằng định luật bảo toàn động lượng và năng lượng thpt nguyễn hữu cảnh

skkn giải một số bài toán về va chạm bằng định luật bảo toàn động lượng năng lượng thpt nguyễn hữu cảnh

Giáo dục học

... tham khảo số tài liệu, chọn đề tài “GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ VA CHẠM BẰNG ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG NĂNG LƯỢNG” để giúp em học sinh hiểu bài, nhanh chóng nắm cách giải chủ động gặp toán dạng ... hiệu tạo cho em hứng thú học tập môn Vật lý, lòng yêu thích khoa học, tính trung thực khoa học sẵn sàng áp dụng kiến thức Vật lý vào thực tế sống Biết vận dụng kiến thức học vào việc giải tập Vật ... giải toán mạch đèn (cùng tổ Vật lý) GV thực hiện: Hoàng Thị Long Anh – Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh – Tổ Vật Lý -3- GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ VA CHẠM BẰNG ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG NĂNG LƯỢNG”...
  • 25
  • 418
  • 0
Sử dụng ngôn ngữ lập trình Mathematica để giải một số bài toán về Năng lượng liên kết và sự phóng xạ của hạt nhân chương trình sách giáo khoa Vật lý lớp 12

Sử dụng ngôn ngữ lập trình Mathematica để giải một số bài toán về Năng lượng liên kết sự phóng xạ của hạt nhân chương trình sách giáo khoa Vật lý lớp 12

Báo cáo khoa học

... kiến thức toán học 2.5 Mathematica môi trƣờng tính toán 2 .6 Các lệnh Mathematica 2.7 Các lệnh Mathematica tính toán số 2.7.1 Các toán tử số học 2.7.2 Các toán tử logic ... đầu chữ Abc ?++ Đƣa thông tin dạng lối vào đặc biệt 2.2.7 Các lệnh Mathematica tính toán số 2.2.7.1 Các toán tử số học Mathematica sử dụng toán tử toán học nhƣ máy tính bình thƣờng: + phép công ... dạy học Việt Nam phƣơng pháp dạy học cần hƣớng vào việc tổ chức cho ngƣời học học tập hoạt động hoạt động tự giác, tích cực, chủ động sáng tạo Định hƣớng nêu bật chất đổi phƣơng pháp dạy học học...
  • 89
  • 851
  • 0
TÍCH HỢP KIẾN THỨC CÁC MÔN  VẬT LÍ, HÌNH HỌC,CÔNG NGHỆ, GIÁO DỤC CÔNG DÂN VÀO GIẢNG DẠY BÀI MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ NGHỊCH” MÔN TOÁN 7.

TÍCH HỢP KIẾN THỨC CÁC MÔN VẬT LÍ, HÌNH HỌC,CÔNG NGHỆ, GIÁO DỤC CÔNG DÂN VÀO GIẢNG DẠY BÀI MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ NGHỊCH” MÔN TOÁN 7.

Trung học cơ sở - phổ thông

... liên mơn việc giải vấn đề Đối tượng dạy học học + Đối tượng dạy học học sinh - Số lượng học sinh: 50 em - Số lớp thực hiện: lớp - Khối lớp: Ý nghĩa học Qua học sinh nắm mối quan hệ vận tốc thời ... DẠY HỌC DỰ THI Tên hồ dạy học: TÍCH HỢP KIẾN THỨC CÁC MƠN VẬT LÍ, HÌNH HỌC, CƠNG NGHỆ, GIÁO DỤC CƠNG DÂN VÀO GIẢNG DẠY BÀI “MỘT SỐ BÀI TỐN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ NGHỊCH” MƠN TỐN Mục tiêu dạy học ... kết học tập học sinh, chúng tơi nhận thấy việc tích hợp kiến thức liên mơn vào mơn học việc làm cần thiết, có hiệu rõ rệt học sinh Cụ thể chúng tơi thực thử nghiệm mơn Tốn với Một số tốn đại lượng...
  • 22
  • 1,160
  • 4
Luận văn tốt nghiệp -Một Số thuật toán học trên bảng quyết định 1_2

Luận văn tốt nghiệp -Một Số thuật toán học trên bảng quyết định 1_2

Thạc sĩ - Cao học

... ciiy quye't dinh 46 4.4 Thu~t toan 49 4.5 Chuy~n vi bang quye't dinh 52 4 .6 MQt mile t6ng quat boa 54 4.7 Cu6i ehu'dng 54 ? Chtidng 5-Ktt lu~n : Ph\lI\lC A-Phtidng phap bang ch6t 56 58 Ph\lI\lC B-M\lng ... perceptron hai lap 64 ".? " ' " , " ' 1:'\ l 64 uQe 00 fi'nggla tq eua mQth am 1ogle tll'mQtf 1e B B.2 TImt~p hQpsubstratumeoa mQtveetd eho san B.3 Cheo boa ma tr~nh~ s6 66 68 Ph\lI\lC C-Bang...
  • 2
  • 350
  • 0
Luận văn tốt nghiệp -Một Số thuật toán học trên bảng quyết định

Luận văn tốt nghiệp -Một Số thuật toán học trên bảng quyết định

Thạc sĩ - Cao học

... hQc W' nhien TP H6 chi-Minh va tift ca quy vi giang VieDda t~n t~y dIU dAt chung toi su6t khoa hQc Chung Wi se vo cling bie't on vdi nhung chi giao quy ball cua quy vi HQi d6ng phan bi~n Nhung ... 2 B6 c~c cua lu~n van g6m Dam chuang Khong ke Chuang Dfin nh~p, nQii dung chinh cua lu~n van t~p trung vao ba ... mQt m~t khac, cling neu duQchuang cai tie'n thu~t loan de co the ap d~ng vao nhung tru'ong hQp t6ng quat hon cua bQ lu~t dfin Ba Ph~ l~c A, B, C danh cho huang dfin cai d~t va nhung phan tich...
  • 2
  • 447
  • 0
Luận văn tốt nghiệp -Một Số thuật toán học trên bảng quyết định 3_2

Luận văn tốt nghiệp -Một Số thuật toán học trên bảng quyết định 3_2

Thạc sĩ - Cao học

... NghHi la vdi mQt d6i tUQngc6 nhung thuQc n tinh nao d6, chung ta c6 th6 c6 Call ITa loi d6i tUQngnay thuQc ph~m trUnao hay khong Hinh 1.4: Hoan thank cay quytt dink X=1 X=1 X=o £)6i vdi thu~t tm'inphat ... ra't kh6 phan l~p duQCtho ~c sinh quye't dinh ma l~i dQc l~p vdi dfi li~u ne'u chung ta mu6n tha'u hi~u n6, d~ hlnh thac h6a n6 hay d~ thit nghi~m n6 mQt cach dQc l~p vdi ang d~ng ma n6 duQc ... mil th1!C bell c~nh d6 la mQt yell Call thi, khac d~t cho co che' a'y, d6 la n6 khong du'Qcdt1a tren phuong phap d~ quy ne'u n6 mu6n tranh nhung va'p yap ve m~t hill trU c6 th6 xay luc tht1c thi...
  • 9
  • 406
  • 0
Luận văn tốt nghiệp -Một Số thuật toán học trên bảng quyết định 4_2

Luận văn tốt nghiệp -Một Số thuật toán học trên bảng quyết định 4_2

Thạc sĩ - Cao học

... n6u t6n ~i mQt s6th1;1'cTva day s6th1;1'c{w], W2, ., wd cho y = n6u LW/X/ > T va bAng tru'ong hQp nguQc l~i Trong th1;1'c6, chung ta se coi Wo= -T va b6 sung bi6n Xo = Khi t ham nguong tuy6n ... tUng thit d~ cu6i cung xfty dtfng duQc ham nguang y Lay vi dI}ta c6 mQt ludi g6m b6n 15 16 M~ng na-ron perceptron vuong va 16 mall hQc phan lo~i hai ph~m trU: Ph~m trU full' nh!t g6m nhiing mall ... se xet chu'dng N6 chi g6m N ddn vi nd-ron, d6 m6i nd-ron c6 chac Dang cua tie'p nh~n thong tin qua n keOO,dii'li~u di qua m6i kenh d~c tru'ng bdi Xl Thu'ongthu'ongdii' li~u qua m6i keOOmang mQttrong...
  • 22
  • 390
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25