một số giá trị cơ bản của truyền thống văn hóa dân tộc
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP WEBQUEST TRONG dạy học 1số CHỦ đề TÍCH hợp hóa học 10 THPT
... 96 Bảng 3.7 Kết kiểm tra số 97 Bảng 3.8 Phân phối tần số, tần suất tần suất lũy tích kiểm tra số1 97 Bảng 3.9 Tổng hợp kết học tập kiểm tra số 98 Bảng 3.10 Tổng hợp tham số ... kiểm tra số 99 Bảng 3.11 Kết kiểm tra số 99 Bảng 3.12 Phân phối tần số, tần suất tần suất lũy tích kiểm tra số 100 Bảng 3.13 Tổng hợp kết học tập kiểm tra số 101 Bảng 3.14 ... 1.3.5.5 Đánh giá (Evaluation): GV đưa tiêu chí đánh giá, hình thức đánh giá (đánh giá theo nhóm, đánh giá cá nhân, tự đánh giá, GV đánh giá ) cách thức để HS đánh giá Các tiêu chí đánh giá cần rõ...
- 140
- 518
- 2
bài giảng liên môn tích hợp hóa học 11 nâng cao bài 23 công nghiệp silicat
... dụng cụ TN Lịch sử nghề gốm nước ta: - Gốm cổ truyền Việt Nam có cách sáu, bảy ngàn năm Gốm xuất di thuộc văn hóa Hòa Bình, văn hóa Bắc Sơn, văn hóa Hạ Long Rồi ta thấy di thuộc hậu kỳ đồ đá ... khiết -Dễ nóng chảy, o -to hóa mềm, -t hóa mềm suốt nóng chảy cao cao, hệ số nở - làm trang sức,nhiệt nhỏ thấu kính… - Làm dụng cụ - Làm dụng cụ Thủy tinh màu - Thêm oxit số kl Lục: Cr2O3 Xanh nước ... thuận tiện cho việc trao đổi, buôn bán - Sản phẩm có vai trò quan trọng với đời sống có ý nghĩa nhân văn cao - Tuyên truyền, giới thiệu ngành nghề, người, sản phẩm…rất gần gũi qua ca dao, thành...
- 24
- 764
- 0
giáo án liên môn tích hợp hóa học 11 nâng cao bài 23 công nghiệp silicat
... Phân tích giá trị sử dụng giá trị nhân văn ngành công nghiệp silicat sản phẩm II CHUẨN BỊ: 1- Giáo viên: - Máy tính, máy chiếu - Mẫu bảng phân công, theo dõi nhóm, bảng Kiểm mục đánh giá hoạt ... Rèn kĩ cảm nghĩa, tầm quan thụ, phân tích giá trọng, vất vả trị nghệ thuật nghề gốm Chủ động, tích cực, sáng tạo Trân trọng, giữ gìn giá trị truyền thống đất nước BIỆN PHÁP TÍCH HỢP - Chia nhóm ... 2: GV Hóa + GV Tin + GV Sử + GV Địa + Nhóm 3: GV Hóa + GV Tin + GV Địa + GV Toán + GV Lý + Nhóm 4: GV Hóa + GV Tin + GV Địa + GV GDCD + GV Văn - Kiểm tra tiến độ công việc : GV Hoá - Đánh giá thường...
- 9
- 749
- 6
Tham luận minh họa thử tích hợp các học phần Tiếng Việt
... khác, phần nội dung phương pháp giảng dạy tập làm văn lồng ghép vào học phần Làm văn, phần văn hóa địa phương lồng ghép vào học phần Cơ sở văn hóa Việt Nam hợp lý dạy - học có hiệu Qua điều trình ... học thực riêng lẻ Theo nhà giáo dục, việc hình thành môn học tích hợp giáo dục phải dựa vào ba sở: a Cơ sở khoa học: tính thống giới tự nhiên xã hội; b Cơ sở tâm lý - giáo dục: dạy học theo đường ... luyện kỹ đặt câu, tạo lập tiếp nhận văn bản) vào nội dung thực hành, tập học phần tương ứng bên Tương tự, phần nội dung ngôn ngữ địa phương chuyên đề Văn hóa , văn học, ngôn ngữ địa phương lồng...
- 10
- 244
- 0
Dạy học hóa học vô cơ 10-nâng cao tích hợp dạy học dự án, dạy học dựa trên câu hỏi và công nghệ thông tin
... 3.5 Độ âm điện liên kết hóa học 3.6 Hóa trị số oxi hóa nguyên tố phân tử 3.7 Liên kết kim loại Chƣơng 4: Phản ứng hóa học 4.1 Phản ứng oxi hóa – khử 4.2 Phân loại phản ứng hóa học – Phản ứng tỏa ... pháp xử lí thông tin Phương pháp toán học thống kê: lập bảng số liệu, xây dựng đồ thị tính tham số đặc trưng Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Một số vấn đề lí luận trình dạy học Các lí thuyết ... luật tuần hoàn 2.4 Ý nghĩa bảng tuần hoàn nguyên tố hóa học Chƣơng 3: Liên kết hóa học 3.1 Khái niệm liên kết hóa học – Liên kết ion 3.2 Liên kết cộng hóa trị 3.3 Sự lai hóa obitan nguyên tử hình...
- 123
- 626
- 0
Báo cáo đề dẫn hội thảo Dạy học tích hợp, dạy học phân hóa ở trường trung học đáp ứng yêu cầu chương trình và sách giáo khoa sau năm 2015
... với chủ đề "giáo dục giá trị văn hóa truyền thống dạy học tác phẩm văn học Việt Nam thời trung đại ", TS Nguyễn Phương Liên CN Trần Viết Tùng với viết "Giáo dục giá trị di sản văn hóa dạy học ... trung học – Yêu cầu đặt đào tạo, bồi dưỡng giáo viên ThS Hồ Sỹ Anh 145 20 Tích hợp giáo dục giá trị văn hóa truyền thống dạy học tác phẩm văn học Việt Nam thời trung đại trường trung ... thí dụ: lồng ghép nội dung giáo dục dân số, giáo dục môi trường… vào nội dung môn học: Địa lý, Sinh học, Giáo dục công dân .xây dựng môn học tích hợp từ môn học truyền thống 1.2 Dạy học tích hợp...
- 261
- 1,112
- 3
Trắc nghiệm tổng hợp hóa học nâng cao Nhôm Sắt
... Cu Ag D Kết khác Câu 43: Một hỗn hợp gồm Na, Al có tỷ lệ số mol 1: Cho hỗn hợp vào nước Sau kết thúc phản ứng thu 8,96 lít H2(đktc) chất rắn khối lượng chất rắn có giá trị sau A 5,6g B 5,5g C ... 2I (k) 727 oC số cân 3,80.10–5 Cho 0,0456 mol I2 vào bình 2,30 lít 727 oC Tính nồng độ I2 I trạng thái cân A B C D AXIT – BAZƠ & PHẢN ỨNG TRAO ĐỔI I CƠNG THỨC Cơng thức tính số mol m (1) n M ... dịch Y cần 10 ml dung dịch H2SO4 1M Giá trị x là: A 0,03 B 0,3 C 0,5 D 0,7 46 Hồ tan m gam dung dịch NaOH 20% vào 200 gam dung dịch NaOH 5% dung dịch NaOH 10% Giá trị m là: A 100 gam 28 Convert by...
- 108
- 1,927
- 16
Phân tích văn hoá học đường trong trường học
... luồng văn hóa, giá trị khác lạ chắn tràn vào Vấn đề ngăn chặn luồng văn hóa ấy, mà phải tạo cho thành viên xã hội, giới trẻ, sức đề kháng trước luồng văn hóa, lối sống Đừng để giới trẻ bị tha hóa ... giáo dục đạo đức xuyên suốt từ giáo dục lễ giáo bậc mầm non, đạo đức bậc tiểu học, giáo dục công dân bậc trung học, có đầy đủ tất học giá trị đạo đức Nhưng hệ thống lại không thấy rõ phẩm chất ... cách văn hoá – sắc văn hoá, văn hoá ứng xử - hệ giá trị người, tổ chức, nhà trường Người xưa coi trọng văn hoá, thường dạy “học ăn, học nói, học gói, học mở”, Nguyễn Ái Quốc định nghĩa văn hoá...
- 9
- 4,826
- 46
đánh giá chất lượng xử lý nước rỉ rác bằng phương pháp vi sinh kết hợp hóa học
... trình xử lý hệ thống xử lý nước rỉ 4.1.2 Phương pháp hóa lý Cơ sở phương pháp hóa lý phản ứng hóa học diễn chất ô nhiễm hóa chất thêm vào Các phương pháp hóa lý thường sử dụng ôxy hóa trung hoà ... hưởng xấu giai đoạn xử lý sinh hóa sau Cơ sở phương pháp hóa học phản ứng hóa học, trình lý hóa diễn chất bẩn với hóa chất cho vào nước Những phản ứng diễn phản ứng oxy hóa - khử, phản ứng tạo chất ... Bắc giáp huyện Trảng Bàng tỉnh Tâây Ninh • Phía Đông giáp tỉnh Bình Dương • Phía Nam giáp huyện Hóc Môn, TP.Hồ Chí Minh • Phía Tây giáp tỉnh Long An Thị trấn Củ Chi trung tâm kinh tế - trị - văn...
- 71
- 1,010
- 3
Bai 39 thuc hanh 6 Tich chat hoa hoc cua nuoc
... cong mép để mẩu natri không chạy được) - Xem phim Nước tác dụng với vôi sống CaO Cách tiến hành: Cho vào chén sứ cục nhỏ vôi sống CaO Rót nước vào Quan sát tượng Cho giọt dung dịch phenolphtalein ... 2H2O 2NaOH + H2 Phản ứng tỏa nhiệt mạnh Hiện tượng giải thích Nước tác dụng với vôi sống CaO Khi đổ nước vào vôi sống CaO, ta thấy có nước bốc lên CaO rắn chuyển thành chất nhão Ca(OH)2 tan nước ... Tên thí nghiệm Nước tác dụng với natri Nước tác dụng với vôi sống (CaO) Nước tác dụng với điphotpho pentaoxit Nước tác dụng với natri Cách tiến hành: - Dùng...
- 10
- 4,947
- 20
TỔNG hợp HOÁ học hữu cơ
... hoàn toàn khí Z thu 2,24 lít khí CO2 (ở đktc) 4,5 gam nước Giá trị V ĐÁP ÁN VẤN ĐỀ 10 TỔNG HỢP HOÁ HỌC HỮU CƠ TỔNG HỢP HOÁ HỌC HỮU CƠ 1A 11 A 21B 31B 2D 12A 3D 13 4C 14 5B 15 6B 16 7B 17 8C 18 ... a + b A B C D Câu 28: Cho hợp chất hữu cơ: C2H2 ; C2H4 ; CH2O ; CH2O2 (mạch hở) ; C3H4O2 (mạch hở, đơn chức) Biết C3H4O2 không làm chuyển màu quỳ tím ẩm Số chất tác dụng với dung dịch AgNO3 NH3 ... hợp chất hữu có công thức phân tử C 2H2On (n ≤ 2) Để X tác dụng với dung dịch AgNO3 NH3 (dư) giá trị n A n = B n = ; n = C n = ; n = D n = ; n = ; n = Câu 33: Đốt cháy hoàn toàn mol hợp chất...
- 8
- 1,254
- 8
Tổng hợp hóa học của boxmath vn
... ti n t i s n gi n hoàn h o b gi ng sai l m c vi c ti n t i hai t n gi n” cu n sách “ TUY N T P HÓA H C” s m t ph ng ti n h u ích cho b n, giúp b n : “ K t t a ni m vui, bay h i n i bu n và…th ... a thành công Hy v ng cu n sách s h u ích không ch cho b n h c sinh, mà c b c ph huynh, th y cô giáo Và trình biên so n không th tránh kh i sai sót, r t mong b n thông c m m i góp ý xin g i v ... http://boxmath.vn Ca ; b(mol) Fe3 c(mol) SO4 Ví d 2a 3b(mol ) 2c(mol ) Và c Ta có 2a 3b H Cân b V Ví d Ph 2c hóa kh ình ion rút g òa tan Al N O3 Ph Al OH N O3 OH [ Al (OH ) ] H 2O electron N nh vào Al N H...
- 101
- 514
- 0
Tài liệu Tổng hợp hóa học và sử dụng các đoạn oligonucleotit docx
... hóa học mà đảm bảo số lượng chất lượng mong muốn Các đoạn oligonucleotit kích thước ngắn ứng dụng làm mồi phản ứng PCR hay làm mẫu dò nêu trên, sử dụng cho nhiều mục đích khác nghiên cứu di truyền ... dụng để cài đoạn ADN đích vào trình tự mã hóa trình tự không mã hóa, sau trình tự promoter hay vị trí gắn ribosom, v.v Như vậy, rõ ràng nghiên cứu di truyền học phân tử, việc đoạn oligonucleotit ... 5’, ngược chiều với phản ứng kéo dài chuỗi ADN sử dụng enzym ADN polymerase Phương pháp tổng hợp hóa học có hiệu độ xác cao tiến hành tổng hợp phân tử ADN mạch đơn có độ dài tới 30 nucleotit Với...
- 5
- 417
- 0
Tài liệu phương pháp bảo toàn điện tích trong hoá học doc
... toán 13 Một dung dịch X chứa a mol Na+, b mol HCO3- , c mol CO2-3 , d mol SO42- Để thu đ-ợc kết tủa lớn cần dùng V lít dung dịch Ba(OH)2 nồng độ y mol/lít Giá trị y mol/lít theo giá trị a, b, ... axit HCl H2SO4 loãng thu đ-ợc V lít khí (đktc) Giá trị V là: A 1,12 lít B 2,24 lít C 1,68 lít D 3,36 lít Bài giải Khối l-ợng phần: 7,88:2=3,94 gam Số mol O kết hợp với 3,94 gam hỗn hợp kim loại: ... thi tuyển sinh ĐH CĐ Khối A- 2007) Một dung dịch chứa 0,02 mol Cu2+, 0,03 mol K+ , x mol Cl- y mol SO42- Tổng khối l-ợng muối tan có dung dịch 5,435 gam Giá trị x , y lần l-ợt là: A 0,03 0,02...
- 8
- 748
- 9
Tài liệu Tổng hợp hóa học và sử dụng các đoạn oligonucleotit doc
... hóa học mà đảm bảo số lượng chất lượng mong muốn Các đoạn oligonucleotit kích thước ngắn ứng dụng làm mồi phản ứng PCR hay làm mẫu dò nêu trên, sử dụng cho nhiều mục đích khác nghiên cứu di truyền ... dụng để cài đoạn ADN đích vào trình tự mã hóa trình tự không mã hóa, sau trình tự promoter hay vị trí gắn ribosom, v.v Như vậy, rõ ràng nghiên cứu di truyền học phân tử, việc đoạn oligonucleotit ... thành kỹ thuật phổ biến hầu hết nghiên cứu di truyền học phân tử kỹ thuật phản ứng chuỗi trùng hợp PCR (polymerase chain reaction) Đây kỹ thuật hóa sinh invitro túy Kỹ thuật PCR sử dụng enzym...
- 5
- 447
- 0
Luận văn Nghiên cứu tối ưu hóa quá trình sản xuất Chitin theo phương pháp sinh học kết hợp hóa học doc
... 12 Bảng 43.Các số liệu dùng để tính toán 13 Bảng 44 Kết thực nghiệm tối ưu hóa công đoạn khử khoáng C6H5COOH 14 Bảng 45 Các thông số tối ưu .14 Bảng 46 Bảng bố ... tính toán Bảng 32 Kết thực nghiệm tối ưu hóa công đoạn thủy phân khử protein enzyme Bảng 33.Các thông số tối ưu Bảng 34 Bảng bố trí thí nghiệm Bảng 35.Các thí ... công đoạn khử protein NaOH 10 vi Bảng 39.Các thông số tối ưu 10 Bảng 40 Bảng bố trí thí nghiệm 11 Bảng 41 Các thí nghiệm tâm phương án 12 Bảng 42 Các thí nghiệm tâm phương...
- 96
- 1,013
- 4
Sáng kiến vận dụng phương pháp tỉ lện vào giải toán hỗn hợp hóa học 9
... đại lợng chuẩn để giải.Ngoài ra,ta đặt ẩn số, sau tìm tỷ lệ ẩn số, cuối thực phép tính để triệt tiêu ẩn số Gọi a, b lần lợt số mol CaCO3, MgCO3 dùng; x số mol HCl có dung dịch ban đầu (Điều kiện: ... hiệu suất phản ứng N2 NH3 ta cần xác định đợc tỷ lệ số mol N2 phản ứng so với số mol N2 ban đầu Gọi a,b lần lợt số mol N2 H2 hỗn hợp ban đầu, x số mol N tham gia phản ứng ( Điều kiện: a, b, x > ... giải đợc toán ta cần ý đến tỷ lệ số mol áp suất Gọi x, y lần lợt số mol N2 H2 có bình lúc đầu (Điều kiện: x, y > 0) Số mol N2 phản ứng 10% tức 0,1x Phơng trình hóa học: N2 + 3H2 2NH3 (1) Theo...
- 18
- 648
- 0
Tích cực hóa học sinh khi dạy học bài 9 Công nghệ lớp 10
... giáo dục, 2000) 2- SGK Công nghệ lớp 10- Nhà xuất giáo dục, 2006 ( Nguyễn Văn Khôi - chủ biên) 3- SGV công nghệ lớp 10- Nhà xuất giáo dục ( Nguyễn Văn Khôi - chủ biên) 4- Tài liệu bồi dưỡng giáo ... 30,1%).Trong tỉ lệ học sinh đạt điểm yếu trung bình lớp 0,5 Giỏi Số lượn % g Khá Số lượn % g Trung bình Số lượn % g Yếu - Kém Số lượn % g Lớp Sĩ số 10A1 49 12 24,4 24 48,9 13 26,7 0 10A2 45 09 20,0 22 ... 10A5 51,6%) ; tỉ lệ bình quân điểm yếu - lên đến 8,2% Giỏi Số lượn % g Khá Số lượn % g Trung bình Số lượn % g Yếu - Kém Số lượn % g Lớp Sĩ số 10A4 42 04 9,5 16 38,0 19 45,4 03 7.1 10A5 43 03 6,9...
- 20
- 4,496
- 6
NHỮNG KIẾN THỨC TỔNG HỢP HÓA HỌC pdf
... chất khác!” Kết luận thống trị tai hại hóa học thời gian dài, gần 2000 năm với trào lưu giả kim thuật Dân tộc La Mã có óc thực tế óc suy luận, họ tiếp thu tư tưởng triết học dân tộc Hi Lạp, không ... học khác có liên quan vật lý, sinh học,… bắt đầu xuất số khoa học liên ngành hóa lý, sinh hóa, địa hóa Đồng thời báo tạp chí hóa học đời với số lượng chất lượng ngày tăng nhanh Như lên vấn đề quan ... thiên thần truyền lại cho người Như vậy, nói lúc ban đầu hóa học coi nghệ thuật thiêng liên thiên thần truyền lại cho giáo sĩ Ai Cập cổ đại Những di vật hiểu biết hóa học thời kì cổ đại Các giáo sĩ...
- 159
- 649
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25