một số đặc điểm của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi

Một số đặc điểm dịch tễ đặc điểm sinh học của sán lá gan nhỏ tại huyện thanh trì hà nội

Một số đặc điểm dịch tễ đặc điểm sinh học của sán lá gan nhỏ tại huyện thanh trì hà nội

... k h L 5 c j w i 53 c Bả nT.gBh 4.13 Tհứ c ă n củ a ố c Bitհ y ni a mis e l l a t rօ n g pհị n g tհí n gհiệ m 56 Bả n g 4.14 Sự pհát t riể n củ a ố c Bitհ y ni a mis e l l a 57 Jy vT w c 55 dh ... số đặ c điểm si nհ հọ c củ a ố c Bitհ y ni a mis e l l a 54 h B T h d L 4 .6 B T v Lj Jy g j f t i f t 1 c t j x t c i t f w 5 c Hiệս lự c củ a tհսố c tẩ y 58 t 1 c j j x 4 .6. 1 độ a ... 63 5. 1 Kết lսậ n 63 5. 2 đề n gհị 63 t j r r r z z α f z c 0 i z Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ nông nghiệp iv DAΝH ΜỤC BẢΝG Bả n g 1.1 Μột số...

Ngày tải lên: 01/08/2023, 14:00

104 1 0
Một số đặc điểm dịch tễ, đặc điểm sinh học của sán lá gan nhỏ tại huyện thanh trì   hà nội

Một số đặc điểm dịch tễ, đặc điểm sinh học của sán lá gan nhỏ tại huyện thanh trì hà nội

... 51 4 .5. 3. Biến ñộng nhiễm Cercaria Clonorchis sinensis theo mùa vụ . 52 4 .5. 4. Một số ñặc ñiểm sinh học của ốc Bithynia misella 54 4 .6. Hiệu lực của thuốc tẩy ... Bộ giáo dục và đào tạo trờng đại học nông nghiệp hà nội trần duy cảnh Một số đặc điểm dịch tễ, đặc điểm sinh học của sán lá gan nhỏ TI huyện Thanh trì - Hà ... ñiểm 52 Bảng 4.11. Biến ñộng nhiễm Cercaria Clonorchis sinensis của ốc Bithynia misella theo mùa 53 Bảng 4.12. ðặc tính sống của Bithynia misella trong vùng nghiên cứu 55 Bảng 4.13. Thức ăn của...

Ngày tải lên: 20/11/2013, 17:53

80 1K 2
một số đặc điểm cấu trúc và đặc trưng đa dạng thảm thực vật rừng của rừng đặc dụng tại vườn quốc gia ba vì hà nội

một số đặc điểm cấu trúc và đặc trưng đa dạng thảm thực vật rừng của rừng đặc dụng tại vườn quốc gia ba vì hà nội

... 2024Trang 54 .3 Đặc điểm về DDSH của các trạng thái rừng ở khu vực nghiên cứu 61 4.3.1 Chỉ số phong phú của loài 61 4.3.2 Hàm số liên kết Shannon – Weiner 61 5. 1.1 Đối với tầng cây cao 66 5. 1.2 ... KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP “MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM CẤU TRÚC VÀ ĐẶC TRƯNG ĐA DẠNG THẢM THỰC VẬT RỪNG CỦA RỪNG ĐẶC DỤNG TẠI VƯỜN QUỐC GIA BA VÌ, HÀ NỘI” NGHÀNH: LÂM SINH MÃ SỐ: 762 02 05 Giáo viên hưỡng dẫn : ... đề tài: ? ?Một số đặc điểm cấu trúc và đặc trưng đa dạng của thảm thực vật rừng của rừng đặc dụng tại vườn Quốc Gia Ba vì, Hà Nội” Bên cạnh việc nghiên cứu những đặc điểm về cấu trúc của tầng cây...

Ngày tải lên: 11/06/2024, 23:21

109 0 0
Một số đặc điểm tầm vóc – thể lực, sinh lí của học sinh một số trường trung học cơ sở tại huyện tam nông, tỉnh phú thọ

Một số đặc điểm tầm vóc – thể lực, sinh lí của học sinh một số trường trung học cơ sở tại huyện tam nông, tỉnh phú thọ

... em (54 ,39%) Tuổi dậy hồn tồn giống với KV thị trấn 14 đến 15 tuổi Bảng 3.29 Tỷ lệ nam ĐTNC dậy lần đầu theo tuổi hai KV Tuổi Thị trấn Nông thôn Số lượng % Số lượng % 11 2 ,63 3 ,62 12 6 ,58 6, 02 ... Chưa có 15 30 30 22 10 18,13 13,74 54 ,39 X = 14,18 ± 0, 26 tuổi Qua số liệu bảng 3.28 cho thấy tuổi xuất tinh lần đầu HS nam KV nông thôn ĐTNC 14 năm tháng, số HS dậy hồn tồn 76 em ( 45, 61 %), số HS ... thấy tuổi xuất tinh lần đầu HS nam KV thị trấn ĐTNC 14 năm tháng, số HS dậy hồn tồn 76 em (48,1%), số HS chưa dậy 82 em (51 ,9%) từ 14 đến 15 tuổi, chiếm tỉ lệ 36, 08% Tuổi dậy hồn tồn 14 đến 15 tuổi...

Ngày tải lên: 27/06/2022, 21:53

73 5 0
Một số đặc điểm dịch tễ học bệnh sốt xuất huyết dengue và mối liên quan giữa bệnh với một số yếu tố thời tiết, biến động dân số, 2008   2017

Một số đặc điểm dịch tễ học bệnh sốt xuất huyết dengue và mối liên quan giữa bệnh với một số yếu tố thời tiết, biến động dân số, 2008 2017

... trung bình 59 4.3.4 Mối tƣơng quan với tổng số nắng 59 4.3 .5 Đặc điểm chu kỳ dịch 60 v 4.3 .6 Một số hạn chế nghiên cứu 60 CHƢƠNG 5: KẾT LUẬN 62 KHUYẾN NGHỊ ... B 05 U Là thƣơng số tổng số lƣợng mƣa H trung bình với số ngày có sốsở liệu trạm khí Là thƣơng số tƣợng tổng số độ ẩm tƣơng số Liên tục thủy văn ngày có số liệu Số nắng nắng ngày đo đƣợc số ... trƣờng hợp mắc theo nhóm tuổi 35 3.1.4 Phân bố bệnh nhân sốt xuất huyết Dengue theo giới 36 3.1 .5 Phân bố bệnh nhân sốt xuất huyết Dengue theo nghề nghiệp 37 3.1 .6 Đặc điểm dịch tễ học theo...

Ngày tải lên: 27/07/2023, 00:27

187 5 0
MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM CỦA SALMONELLA SPP. PHÂN LẬP TỪ LỢN CON SAU CAI SỮA MẮC HỘI CHỨNG TIÊU CHẢY TẠI MỘT SỐ TRANG TRẠI NUÔI THEO QUY MÔ CÔNG NGHIỆP Ở MIỀN BẮC

MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM CỦA SALMONELLA SPP. PHÂN LẬP TỪ LỢN CON SAU CAI SỮA MẮC HỘI CHỨNG TIÊU CHẢY TẠI MỘT SỐ TRANG TRẠI NUÔI THEO QUY MÔ CÔNG NGHIỆP Ở MIỀN BẮC

... 30 96, 7 76 a 2 Ampicillin 31 1 3,23 30 96, 7 76 a 3 Apramycin 31 18 58 , 06 13 41,94 d 4 Colistin 31 15 48,39 16 51 ,61 d 5 Enrofloxacin 31 4 12,90 27 87,10 b 6 Gentamicin 31 11 35, 48 20 64 ,52 d 7 Kanamycin ... 80,00 5 100,00 2 S.meleagridis 2 1 50 ,00 2 100,00 3 S.ruzizi 2 1 50 ,00 1 50 ,00 4 S.typhimurium 16 16 100,00 16 100,00 5 S.anatum 6 5 83,33 6 100,00 Tổng/ trung bình 31 * 27 * 87,10 # 30 * 96, 77 ... quả KN H Số chủng kiểm tra KN O Pha 1 Pha 2 Số chủng dương tính Tỷ lệ dương tính (%) Kết luận về serotyp 4 i 1 ,6 5 16, 14 a S.agona 3,10 e,h L,w 2 6, 45 b S.meleagridis 3,10 1 z6 2 6, 45 S.ruzizi...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 11:25

10 749 1
Một số đặc điểm dịch tễ học hội chứng não cấp nghi ngờ do vi rút banna tại một số địa phương ở việt nam

Một số đặc điểm dịch tễ học hội chứng não cấp nghi ngờ do vi rút banna tại một số địa phương ở việt nam

... học và một số phần mềm tin sinh học sử dụng trong phân tích về đặc điểm phân tử của các chủng vi rút Banna 50 2 .5. 1 Thống kê toán học 50 2 .5. 2 Sử dụng các phần mềm tin sinh học 50 2 .6 Chấp ... rút Banna từ các mẫu muỗi thu thập 68 3.3 Một số đặc điểm sinh học phân tử của vi rút Banna phân lập được ở Việt Nam 75 3.3.1 Phân bố vi rút Banna ở Việt Nam 75 3.3.2 Đặc điểm dịch tễ học ... giải trình tự nucleotide của vùng gen mã hóa số 12 82 3.3.4 Đặc điểm các acid amin thay thế của vùng gen mã hóa số 12 84 CHƯƠNG IV – BÀN LUẬN 86 4.1 Mô tả một số đặc điểm dịch tễ, lâm sàng...

Ngày tải lên: 16/04/2014, 00:01

143 450 0
Một số đặc điểm dịch tễ học bệnh cúm gia cầm và giám sát kháng thể kháng virus cúm a h5n1 ở đàn gà nuôi tại một số huyện ngoại thành hà nội

Một số đặc điểm dịch tễ học bệnh cúm gia cầm và giám sát kháng thể kháng virus cúm a h5n1 ở đàn gà nuôi tại một số huyện ngoại thành hà nội

... log2, số mẫu có hiệu giá 7, log2 chiếm: 20% (6/ 30 mẫu) số mẫu có hiệu giá log2; 26, 67% (8/30 mẫu) số mẫu có hiệu giá log2 30% (9/30 mẫu) số mẫu có hiệu giá log2 thấp so với gà trại 1: 20% (6/ 30 mẫu) ... Nhưng số mẫu có hiệu giá 5, log2 nhiều (13,33% (4/30 mẫu) số mẫu có hiệu giá log2; 20% (6/ 30 mẫu) số mẫu có hiệu giá log2; 26, 67% (8/30 mẫu) số mẫu có hiệu giá log2) Số mẫu có hiệu giá kháng thể ... (6/ 30 mẫu) số mẫu có hiệu giá log2; 30% (9/30 mẫu) số mẫu có hiệu giá log2 33,33% (10/30 mẫu) số mẫu có hiệu giá log2 trại 2: 23,33% (7/30 mẫu) số mẫu có hiệu giá log2; 30% (9/30 mẫu) số mẫu có hiệu...

Ngày tải lên: 15/11/2015, 14:31

93 440 0
Tổ chức tiết học cho trẻ 4   5 tuổi khám phá khoa học về môi trường xung quanh (loại tiết hình thành biểu tượng)

Tổ chức tiết học cho trẻ 4 5 tuổi khám phá khoa học về môi trường xung quanh (loại tiết hình thành biểu tượng)

... dẫn trẻ thực Trẻ thực hành (cá nhân, nhóm) 1.3.3 Gợi ý số hoạt động cho trẻ KPKH MTXQ theo lứa tuổi (loại tiết hình thành biểu tượng) Loại tiết học tổ chức cho trẻ ba độ tuổi (mẫu giáo bé, mẫu giáo ... giáo dục trẻ mầm non giáo dục theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm (giáo dục nhằm phát huy tính tích cực nhận thức trẻ) Quan điểm giáo dục quan tâm nhấn mạnh đến nhu cầu, hứng thú nhận thức trẻ ... dán 81 90 10 0 Thí nghiệm, thực nghiệm 6, 7 26 28,9 58 64 ,4 Mô hình hóa 0 12 13,3 78 86, 7 Thảo luận nhóm 27 30 54 60 10 Phương pháp nêu vấn đề 36 40 48 53 ,3 6, 7 sử dụng tranh ảnh, ) Nhận xét: Kết...

Ngày tải lên: 09/11/2015, 14:33

69 1,8K 1
Thiết kế trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng về bản thân cho trẻ mẫu giáo nhỡ 4-5 tuổi

Thiết kế trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng về bản thân cho trẻ mẫu giáo nhỡ 4-5 tuổi

... lứa tuổi mẫu giáo nhỡ mảng nhận thức, thái độ, hiểu biết biểu tợng thân lứa tuổi mẫu giáo nhỡ b) Phơng pháp quan sát: Là trình tri giác có chủ đích đối tợng trẻ mẫu giáo nhỡ tổ chức cho trẻ HĐ ... đều, lớp có 50 % tr lp tụi mi ln u n trng, s tr nam nhiu hn tr n, ú gặp số khó khăn mặt nhận thức tiếp thu cháu Qua số năm công tác trờng MN, đặc biệt trẻ lứa tuổi mẫu giáo nhỡ thấy lứa tuổi cháu ... tợng thân cho trẻ mẫu giáo nhỡ trờng MN Giả thiết khoa học: Nếu thiết kế đợc hệ thống trò chơi học tập nhằm hình thành củng cố -4- biểu tợng thân phù hợp với trẻ mẫu giáo nhỡ 4 -5 tuổi mức độ hình...

Ngày tải lên: 11/09/2014, 09:02

14 9,3K 77
Sưu tầm và hướng dẫn sử dụng các trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng về quê hương cho trẻ

Sưu tầm và hướng dẫn sử dụng các trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng về quê hương cho trẻ

... trẻ 6/ 9 % 66 ,67 trẻ 3/9 % 33,33 trẻ 0 /6 % phân Góc A2 A1 6/ 30 12/ 35 4 /6 8/12 66 ,67 66 ,67 1 /6 2/12 16, 66 16, 66 1 /6 2/12 16, 66 16, 66 xây A2 10/30 8/10 80 0/10 2/10 20 Ghi chú: 35 tổng số trẻ lớp ... dựng + Thời gian Số giáo viên Tỷ lệ % lần/ ngày ) 2 1 45 phút 60 phút 45 phút 60 phút 60 phút 2 /6 4 /6 3 /6 2 /6 6 /6 33,33% 66 ,67 % 50 % 33,33% 100% 45 phút 60 phút 2 /6 3 /6 33,33% 50 % Nhìn vào bảng ... Góc khám phá 1 /6 1 /6 1 /6 0 /6 2 /6 1 /6 5/ 6 4 /6 16, 67% 16, 67% 16, 67% 0% 33,34% 16, 67% 83,33% 66 ,67 % khoa học Qua bảng ta thấy: Các góc chơi đợc tổ chức với mức độ khác Trong có 100% giáo viên thờng...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 11:22

37 8,2K 18
Hệ thống trò chơi học tập hình thành biểu tượng về số lượng cho trẻ mẫu giáo lớn

Hệ thống trò chơi học tập hình thành biểu tượng về số lượng cho trẻ mẫu giáo lớn

... biểu t-ợng số l-ợng cho trẻ mẫu giáo Mẫu giáo bé (3-4 tuổi) Mẫu giáo nhỡ (4 -5 tuổi) Mẫu giáo lớn (5- 6 tuổi) - Hình thành cho trẻ - Dạy trẻ kỹ so - Dạy trẻ số từ biểu t-ợng tập hợp sánh 6- 10, giới ... thuận lợi cho giáo viên mầm non việc lựa chọn trò chơi hợp lý để hình thành biểu t-ợng số l-ợng cho trẻ mẫu giáo lớn Trẻ mẫu giáo chia làm độ tuổi (mẫu giáo bé, mẫu giáo nhỡ, mẫu giáo lớn), nhiên ... tự số từ 1-10, trí nhiều số Trẻ biết thiết lập t-ơng ứng 1:1 trính đếm, từ số ứng với phần tử mà trẻ đếm Trẻ không hiểu rằng, đếm số cuối số kết ứng với toàn nhóm vật, mà trẻ hiểu số số cho số...

Ngày tải lên: 28/11/2015, 15:08

42 2,6K 8
Đồng dao và vai trò của nó đối với sự hình thành các tập tính ban đầu của trẻ mầm non

Đồng dao và vai trò của nó đối với sự hình thành các tập tính ban đầu của trẻ mầm non

... đức cho trẻ mầm non 1 .5 Nghệ thuật đồng dao 24 1 .5. 1 Thể thơ hai chữ 24 1 .5. 2 Thể thơ ba chữ 25 1 .5. 3 Thể thơ bốn chữ 25 1 .5. 4 Thể thơ lục bát 26 1 .5. 5 Thể thơ hỗn hợp 26 Chương II: Đồng dao ... dao cho trẻ em thời kì tuổi thơ hay tuổi thiếu nhi giai đoạn trẻ từ tuổi đến 15 tuổi Thời kỳ trẻ em tiếp xúc với đồng dao nhiệt tình tiếp xúc với hát ru ca dao cho trẻ em đồng dao cho trẻ em đồng ... Đồng dao trẻ em hát, đồng dao trẻ em hát - trẻ 1.2.1.1 Ngôn ngữ đồng dao trẻ em hát, đồng dao trẻ em chơi em hát - trẻ em chơi 1.2.1.2 Kết cấu đồng dao trẻ em hát, đồng dao trẻ 11 em hát - trẻ em...

Ngày tải lên: 28/11/2015, 15:18

50 2,9K 4
ĐỀ TÀI TỔ CHỨC TRÒ CHƠI HỌC TẬP NHẰM HÌNH THÀNH NHỮNG BIỂU TƯỢNG VỀ HÌNH KHỐI CHO TRẺ 5 - 6 TUỔI

ĐỀ TÀI TỔ CHỨC TRÒ CHƠI HỌC TẬP NHẰM HÌNH THÀNH NHỮNG BIỂU TƯỢNG VỀ HÌNH KHỐI CHO TRẺ 5 - 6 TUỔI

... chơi học tập cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi số trường mầm non 4.3 Xây dựng số trò chơi học tập tổ chức thực nhằm hình thành cho trẻ biểu tượng hình khối cho trẻ 5- 6 tuổi 4.4 Một số kiến nghị nhằm ... truờng mẫu giáogiáo dạy hình thức có tổ chức đặc biệt gọi "Tiết học" khoảng thời gian định tăng dần theo lứa tuổi Mẫu giáo bé : 15 - 20 phút Mẫu giáo nhỡ : 20 - 25 phút Mẫu giáo lớn : 25 - 30 ... HÌNH KHỐI CHO TRẺ MẪU GIÁO LỚN Hoạt động vui chơi: Vui chơi hoạt động chủ đạo trẻ mẫu giáo, hoạt động phù hợp với nhu cầu, khả hứng thú trẻ tạo nét tâm lý đặc trưng cho lứa tuổi mẫu giáo Những phẩm...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 12:30

29 13,9K 141
TỔ CHỨC TRÒ CHƠI HỌC TẬP NHẰM HÌNH THÀNH  NHỮNG BIỂU TƯỢNGVỀ HÌNH KHỐI CHO TRẺ 5 - 6 TUỔI

TỔ CHỨC TRÒ CHƠI HỌC TẬP NHẰM HÌNH THÀNH NHỮNG BIỂU TƯỢNGVỀ HÌNH KHỐI CHO TRẺ 5 - 6 TUỔI

... vào hoạt động trẻ lần đo Nhóm Mức độ I II III IV Đối chứng Thực nghiệm Lần đo Lần đo Lần đo Lần đo 2 .5% 20% 29 72 .5% 5% 5% 10 25% 26 65 % 5% 2 .5% 17 .5% 31 77 .5% 2 .5% 10 25% 18 45% 22 55 % 0% Kiểm ... chơi học tập cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi số trường mầm non 4.3 Xây dựng số trò chơi học tập tổ chức thực nhằm hình thành cho trẻ biểu tượng hình khối cho trẻ 5- 6 tuổi 4.4 Một số kiến nghị nhằm ... truờng mẫu giáogiáo dạy hình thức có tổ chức đặc biệt gọi "Tiết học" khoảng thời gian định tăng dần theo lứa tuổi Mẫu giáo bé : 15 - 20 phút Mẫu giáo nhỡ : 20 - 25 phút Mẫu giáo lớn : 25 - 30...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 12:32

40 8,2K 59
Đề tài nghiên cứu khoa học tổ chức trò chơi học tập nhằm hình thành những biểu tượng về hình khối cho trẻ 5   6 tuổi

Đề tài nghiên cứu khoa học tổ chức trò chơi học tập nhằm hình thành những biểu tượng về hình khối cho trẻ 5 6 tuổi

... chơi học tập cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi số trường mầm non 4.3 Xây dựng số trò chơi học tập tổ chức thực nhằm hình thành cho trẻ biểu tượng hình khối cho trẻ 5- 6 tuổi 4.4 Một số kiến nghị nhằm ... truờng mẫu giáogiáo dạy hình thức có tổ chức đặc biệt gọi "Tiết học" khoảng thời gian định tăng dần theo lứa tuổi Mẫu giáo bé : 15 - 20 phút Mẫu giáo nhỡ : 20 - 25 phút Mẫu giáo lớn : 25 - 30 ... cách nhìn "Trẻ em đại" giáo dục mẫu giáo Đề tài dựa vào quan điểm giáo dục trẻ em phát triển toàn diện dựa vào chương trình dạy trẻ hoạt động với môn Toán dựa vào đặc điểm sinh lý trẻ em để xây...

Ngày tải lên: 18/05/2016, 06:37

18 2,1K 3
Giải pháp nhằm hình thành những điều kiện cơ bản cho một đồng Tiền chung ASEAN và các vấn đề của Việt nam .doc

Giải pháp nhằm hình thành những điều kiện cơ bản cho một đồng Tiền chung ASEAN và các vấn đề của Việt nam .doc

... khác 19 95 Xuất 2000 Nhập Xuất Nhập % tổng thơng mại khu vực ASEAN 23.2 17.8 22.4 22 .6 ASEAN 25. 3 19.1 23.9 24.3 EU 62 .4 61 .0 62 .1 57 .9 Khu vực Euro 52 .1 51 .3 50 .8 48.1 Mercosur 22 .6 20.3 23 .5 23.9 ... 11.7 9.9 17.0 14 .6 ASEAN 12 .6 10 .5 17 .6 15. 3 EU 14 .6 13 .6 18.0 16. 8 Khu vực Euro 12.2 11.2 15. 6 14 .6 Mercosur (Nguồn: 1.9 World Economic IMF, 1.8 Outlook, 2.3 Direction of 2 .5 Trade Statistics,World ... Malaysia -2 ,6 -1,8 -4,1 -4,2 -5, 9 -3 ,5 Philippines -0 ,6 -2,1 -1 ,5 -3,4 -4,1 6, 3 Singapore 9,3 9,2 3 ,6 4 ,5 7,9 Thailand 2,8 -3,2 -8,4 -12,3 3,1 -4,1 (Nguồn: WB IMF (WEO 12/2001)) Trên thực tế, số thành...

Ngày tải lên: 17/09/2012, 16:41

65 1,1K 8
GIẢI PHÁP NHẰM HÌNH THÀNH NHỮNG ĐIỀU KIỆN CƠ BẢN CHO MỘT ĐỒNG TIỀN CHUNG ASEAN VÀ CÁC VẤN ĐỀ CỦA VIỆT NAM

GIẢI PHÁP NHẰM HÌNH THÀNH NHỮNG ĐIỀU KIỆN CƠ BẢN CHO MỘT ĐỒNG TIỀN CHUNG ASEAN VÀ CÁC VẤN ĐỀ CỦA VIỆT NAM

... quc gia V ny, nh trờn ó nờu, khu vc ụng ỏ ó cú mt bc tin quan trng c thc hin Chiang Mai vo ngy 6 /5/ 2000 nhm xõy dng mt tho thun ti chớnh khu vc b sung cho cỏc hn mc tớn dng quc t hin cú Thờm ... hp L trỡnh thc hin cỏc yờu cu ca cỏc th ch quc t gm loi: (1) l trỡnh tớch cc (3 -5 nm), (2) l trỡnh trung bỡnh (5- 7 nm) v (3) l trỡnh chm (7-10 nm) Chn l trỡnh no l tu thuc vo s cõn nhc hiu qu ... quan h gia tng trng kinh t v to m vic lm nhm t mc tiờu n nh vic lm cho ngi ó cú vic lm v to - 5, 5 triu ch lm vic mi nm Nh nc cn trung mt s chng trỡnh phỏt trin kinh t trng im to vic lm, thu hỳt...

Ngày tải lên: 01/10/2013, 23:14

16 581 1
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực để hình thành những khái niệm địa lí cho học sinh lớp 10   CCGD

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực để hình thành những khái niệm địa lí cho học sinh lớp 10 CCGD

... giá theo mức điểm sau: - Điểm giỏi - Điểm - Điểm TB - Điểm yếu - Điểm - 10 điểm - điểm - điểm - điểm dới điểm 3.2.2 Kết Việc giảng dạy kiểm tra đánh giá lớp TN lớp ĐC cho kết nh sau Số Giỏi Khá ... ,kết kiểm tra cho thấy ,số em đại giỏi lớp 10D chiếm tới 18,9%, lớp 10H chiếm tới 22 ,6% số đạt điểm lớp 10D chiếm 35, 8%,lớp 10H 41 ,5% số em đạt điểm TB tơng ứng 39 ,6% 34,0 % Điểm yếu, có 3,8% 1,9% ... dung kiểm tra nh với lớp TN nhng lớp ĐC số em đạt loại giỏi chiếm 9,4% ,số em đạt điểm 32,0% số em đạt điểm TB chiếm tới 47,1% ,số em đạt loại yếu 7 ,5% , số 4% - Nh kết TN cho thấy việc giảng dạy...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:57

17 944 0
w