0

mỗi phần tử được liệt kê 1 lần thứ tự liệt kê tùy ý

giáo án hình học lớp 8

giáo án hình học lớp 8

Toán học

... 9, 10 SGK 12 , 13 , 14 , 15 SBT a 16 16 /3 4 Gi¸o ¸n: H×nh häc Ngµy d¹y:6 /12 /2 013 : TiÕt 28: 47 luyªn tËp A – Mơc tiªu: * KiÕn thøc: - Giúp học sinh củng cố vững tính chất diện tích đa giác công thức ... Ho¹t ®éng 1: KiĨm tra (10 phót) ? HS 1: Nªu c«ng thøc tÝnh diƯn tÝch tam gi¸c Lµm bµi tËp 19 tr 12 2 SGK HS 2: Lµm bµi tËp 17 a,c tr 12 9 SBT HS: Lªn b¶ng kiĨm tra Gi¸o ¸n: H×nh häc 51 HS kh¸c ... tËp: ¤n l¹i ®Þnh nghÜa ®êng trßn, tÝnh chÊt tia ph©n gi¸c cđa mét gãc vµ ®êng TT cđa ®o¹n th¼ng - Bµi tËp vỊ nhµ: 11 4 ,11 5 ,12 1, 12 3 SBT Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 17 : ®êng th¼ng song song víi mét...
  • 121
  • 305
  • 0
Logo của bạn nằm ở vị trí nào trên bánh xe màu?.Điều gì khiến chúng ta nhớ doc

Logo của bạn nằm ở vị trí nào trên bánh xe màu?.Điều gì khiến chúng ta nhớ doc

Tiếp thị - Bán hàng

... hiệu mạng xã hội thường khoác cho logo áo màu xanh lơ; đó, màu đỏ vàng lựa chọn lĩnh vực thức ăn nhanh Tương tự, thương hiệu nước giải khát 7up Mountain Dew chọn màu xanh để gợi nên cảm giác sảng ... công ty tạo logo bật khách hàng người tạo nên tiếng tăm cho thương hiệu Trong thiết kế logo, tâm lý màu sắc đóng vai trò then chốt Các thương hiệu danh tiếng chọn màu sắc đặc biệt cho logo thông...
  • 5
  • 452
  • 0
Bài thu hoạch công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm 2015

Bài thu hoạch công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm 2015

Trung học cơ sở - phổ thông

... hình thức học tập từ xa (qua mạng Internet) PHẦN II: KẾT QUẢ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH BDTX NĂM HỌC 2 014 2 015 ** Nội dung 2: Tăng cường lực kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh năm học 2 014 -2 015 , khoảng ... Adobe Presenter tạo giảng điện tử tương thích với chuẩn quốc tế SCORM 2004 - Đây phần mềm tạo giảng điện tử, trực quan, thân thiện dễ dùng Phần mềm có chức tương tự phần mềm PowerPoint có số điểm ... thành môn học Yêu cầu xây dựng chủ đề liên môn - Mỗi chủ đề cấu trúc gồm phần chính: Mục tiêu, nội dung, phương pháp hình thức tổ chức dạy học, gợi ý đánh giá - Các chủ đề xây dựng sở nội dung CT...
  • 14
  • 512
  • 0
Đề thi chọn giáo viên giỏi THCS môn Tiếng Anh huyện Quỳ Hợp, Nghệ An năm 2010 - 2011

Đề thi chọn giáo viên giỏi THCS môn Tiếng Anh huyện Quỳ Hợp, Nghệ An năm 2010 - 2011

... 10 Ps 1. g 2.c 3.d 4.i 5.f 6.b 7.e 8.a 9.h 10 .j SECTION C: Vocabulary and Grammar I Choose the best answer from A, B, C or D to complete the sentences (1 point /1 correct answer) x 10 = 10 Ps 1. B ... each space (1 point /1 correct answer) x 10 = 10 Ps roads accident the more driver/men cars is driver better 10 dangerous II Read the passage below then answer the questions (1 point /1 correct answer) ... (about 12 0 to 15 0 words) about a book you like (12 points) Total: 80/4 = 20ps THE END UBND HUYỆN QUỲ HỢP PHÒNG GD&ĐT ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN GIÁO VIÊN GIỎI THCS CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2 010 -2 011 MÔN...
  • 7
  • 290
  • 1
Thủ tục tuyển dụng viên chức ngạch giáo viên

Thủ tục tuyển dụng viên chức ngạch giáo viên

Đơn từ

... dục 10 Căn pháp lý thủ tục - Nghị định 11 5/2 010 /NĐ-CP ngày 24 /10 /2007 của Chính Phủ quy định trách nhiệm quản lý nhà nước về Giáo dục - Nghị định số 29/2 012 /NĐ-CP ngày 12 /4/2 012 ... dự tuyển, có lý lịch rõ ràng, có văn bằng, chứng đào tạo theo tiêu chuẩn ngạch viên chức tuyển dụng; - Là công dân Việt Nam, có địa thường trú Việt Nam.Tuổi đời dự tuyển từ đủ 18 tuổi đến 45 ... - Từ 10 0 đến dưới 500 thí sinh tham dự, thu: 200.000đ/thí sinh/lần dự thi - Từ 500 thí sinh tham dự trở lên, thu: 14 0.000đ/thí sinh/lần dự thi Yêu...
  • 2
  • 262
  • 0
50_3186.pdfSự trao đổi di truyền ở vi khuẩn

50_3186.pdfSự trao đổi di truyền ở vi khuẩn

Sinh học

... khuấy lắc ) - Chỉ đoạn ADN có phân tử lượng từ 10 5 – 10 7 truyền biến nạp Hơn đoạn ADN biến nạp tương ứng với khoảng 1/ 200 – 1/ 500 hệ gen tế bào cho - Thành phần môi trường ảnh hưởng đến tần số ... năm 19 44, chất nhân tố biến nạp Avery Macleot Maccathy khám phá ra, ADN Khi đun nóng dịch nuôi cấy tế bào vi khuẩn dạng S, tế bào bị phá huỷ giải phóng môi trường phân tử ADN Những phân tử tiếp ... tính chất trùng hợp cao, mạch tan rã thành thành phần hoà tan axit Sự tách riêng mạch quan trọng, mạch thu hút vào vi khuẩn, đầu mút gặp phân tử dezoxiribonucleaza Sự kết đôi đặc hiệu khúc ngắn...
  • 10
  • 595
  • 2
Quá trình trao đổi chất ở vi sinh vật

Quá trình trao đổi chất ở vi sinh vật

Sinh học

... zimaza): S cerevisiae (16 % cồn) S oviformis (19 -22% cồn), vi khuẩn, nấm mốc (mucor) Nguyên liệu: đường lactose lên men tác dụng nấm men S lactis, đường rafinose lên men 1/ 3, tinh bột cellulose ... mạch, cao lương) , rỉ đường Chú ý: nấm men (S cerevisiae), nấm men chìm (S carlsbergensis hay S uvarum) Theo Kreger-van-Rij ,19 84: chìm + = S cerevisiae Thành tựu công nghệ mới: nấm men cố định ... Thành phần chuỗi hô hấp: Flavoprotein • Protein Fe-S • Ubiquinone (coenzyme Q) • Cytochrome • 43 - Phân...
  • 20
  • 3,484
  • 6
Sử dụng năng lượng trong sinh tổng hợp ở vi sinh vật

Sử dụng năng lượng trong sinh tổng hợp ở vi sinh vật

Sinh học

... phân tử/ tế bàoa Các phân tử tổng hợp/giây Các phân tử ATP cần/giây cho tổng hợp DNA 1b 0,00083 60.000 RNA 15 .000 12 ,5 75.000 Polysaccarid 39.000 32,5 65.000 15 .000.000 12 .500 87.000 1. 700.000 1. 400 ... glutamine Hình 18 . 21: Sinh tổng hợp Purine Chú ý dẫn nguồn N C khung Purine (Theo: Prescott cs, 2005) 18 .7 .1 Sinh tổng hợp Purine Con đường sinh tổng hợp purine thứ tự phức tạp gồm 11 bước phân tử khác ... thành từ CO2 theo phương trình sau: 6CO2 + 18 ATP + 12 N ADPH + 12 H+ + 12 H2O  glucose + 18 ADP + 18 Pi + 12 N ADP+ PHA CARBOXYL HÓA PHA KHỬ PHA TÁI TẠO Hình 18 .4: Chu trình Calvin Trên sơ đồ vắn tắt...
  • 37
  • 1,134
  • 2
Sự trao đổi di truyền ở vi khuẩn

Sự trao đổi di truyền ở vi khuẩn

Sinh học

... khuấy lắc ) - Chỉ đoạn ADN có phân tử lượng từ 10 5 – 10 7 truyền biến nạp Hơn đoạn ADN biến nạp tương ứng với khoảng 1/ 200 – 1/ 500 hệ gen tế bào cho - Thành phần môi trường ảnh hưởng đến tần số ... năm 19 44, chất nhân tố biến nạp Avery Macleot Maccathy khám phá ra, ADN Khi đun nóng dịch nuôi cấy tế bào vi khuẩn dạng S, tế bào bị phá huỷ giải phóng môi trường phân tử ADN Những phân tử tiếp ... tính chất trùng hợp cao, mạch tan rã thành thành phần hoà tan axit Sự tách riêng mạch quan trọng, mạch thu hút vào vi khuẩn, đầu mút gặp phân tử dezoxiribonucleaza Sự kết đôi đặc hiệu khúc ngắn...
  • 10
  • 884
  • 3
Giải phóng và bảo tồn năng lượng ở vi sinh vật

Giải phóng và bảo tồn năng lượng ở vi sinh vật

Hóa học - Dầu khí

... (Hình 17 .15 17 .16 ) sau ATP tổng hợp proton khuếch tán trở lại tế bào PMF hướng dẫn vận chuyển phân tử qua màng quay tiên mao nghĩa đóng vai trò trung tâm sinh lý học vi khuNn (Hình 17 .18 ) Giả ... việc tổng hợp ATP diễn F1F0 ATPase ATP-synthase (Hình 17 .19 ) Thành phần F1 ti thể có cấu trúc hình cầu gắn vào bề mặt màng bên ti thể cuống, thành phần F0 lắp vào màng F1F0 ATPase vi khuNn lại ... So + 1 O2 + H2O H2SO4 - 11 8,5 S2O32- + 2O2 + H2O 2SO42- + 2H+ - 223.7 2Fe2+ + 2H+ + ½ O2 2Fe3+ + H2O - 11 ,2 a/ Go’ oxy hóa hoàn toàn glucose thành CO2 -686 kcal/mol.1kcal tương đương với 4 ,18 4...
  • 52
  • 1,297
  • 4
Doanh nghiệp cần gì ở một sinh viên mới tốt nghiệp?

Doanh nghiệp cần gì ở một sinh viên mới tốt nghiệp?

Kỹ năng tư duy

... trạng đáng buồn phần lớn sinh viên tốt nghiệp chưa đáp ứng yêu cầu nhà tuyển dụng thiếu kiến thức, kỹ cần thiết để đảm nhận vị trí công việc mà họ dự tuyển Theo chuyên gia tuyển dụng phần lớn sinh ... trường làm việc Dù bạn có ý tưởng hay đến mà cách trình bày cách đầy đủ, xác rõ ràng, không làm cho người nghe bị thuyết phục ý tưởng bạn trở thành vô giá trị Khả không tự nhiên mà có, đòi hỏi ... nhân lực Chính vậy, yêu cầu kiến thức, kỹ chuyên môn NLĐ, doanh nghiệp mong đợi họ có “kỹ học” Điều nghe tưởng chừng đơn giản thực tế lại Phải thẳng thắn nhìn nhận phần lớn sinh viên có thói quen...
  • 5
  • 817
  • 6
 quá trình biến nạp, tải nạp và tiếp hợp ở vi khuẩn

quá trình biến nạp, tải nạp và tiếp hợp ở vi khuẩn

Báo cáo khoa học

... hình 11 : Hình 11 : Sơ đồ truyền nguyên liệu di truyền trình tải nạp yếu tô Sr Đoạn ADN tế bào cho sau đợc tải nạp vào tế bào nhận biến đổi theo hớng sau:(Hình 12 ) - Đôi đoạn gen tải nạp bị qua lần ... Hiện tợng tải nạp đợc phát lần vào năm 19 51 nhờ thí nghiệm Zinder Lederberg làm Salmonella typhimurium Zinder làm thí nghiệm với hai chủng khuyết dỡng Salmonella: chủng thứ (2A) cần histidine để ... khuyết dỡng có đắc điểm bổ trợ sau: Chủng A: Tr+, Leu+, B1+, Phe- Bio- Chủng B: Tr-, Leu-, B1-, Phe+ Bio+ Các ông cấy 10 9 vi khuẩn A 10 9 vi khuẩn B môi trờng tối thiểu không chứa năm nhân tố...
  • 8
  • 17,755
  • 263
So sánh silicone và các loại giấy cắn sử dụng trong ghi dấu tiếp xúc cắn khớp ở vị trí lồng múi tối đa

So sánh silicone và các loại giấy cắn sử dụng trong ghi dấu tiếp xúc cắn khớp ở vị trí lồng múi tối đa

Y khoa - Dược

... hãng Bausch: dày 12 µm: 3,0 ± 0,0; 40µm: 1, 9 ± 0,3; 10 0µm: 1, 1 ± 0,3 (bảng 5) Bảng 5: Điểm độ khu trú dấu ghi giấy cắn có độ dày khác Bausch Bausch Bausch 12 µm 10 0µm 19 11 1, 9 1, 1 Tổng 40µm 0,3 ... Bausch liệu * p 12 µm < p 40µm < p 10 0µm < p < Silicone 0, 01  Silicone 0, 01  p 0, 01  < p 0, 01  = p < * 0, 01  0,27 Bausch p - < p < 0, 01  12 µm Bausch 0, 01  p 40µm 0,05 - < 0, 01  Phép kiểm ... như: Murata (19 88), Wright (19 92), Gurdsapsri (2000), Makoto (2000), Haydar (20 01) sử dụng silicone; Ehdich (19 81) sử dụng sáp cắn; Berry (19 83), Rozenweig (19 94) sử dụng giấy cắn; Ash (19 84), Reisa...
  • 22
  • 1,132
  • 3
Xây dựng CSDL hai gene 16S và 23S rRNA ở vi khuẩn - Ứng dụng CSDL này để phát hiện các vi khuẩn gây bệnh viêm màng não mủ

Xây dựng CSDL hai gene 16S và 23S rRNA ở vi khuẩn - Ứng dụng CSDL này để phát hiện các vi khuẩn gây bệnh viêm màng não mủ

Công nghệ - Môi trường

... PHẦN 1: MỞ ĐẦU .1 1 .1 ĐẶT VẤN ĐỀ 1. 2 MỤC ĐÍCH 1. 3 YÊU CẦU PHẦN 2: TỔNG QUAN TÀI LIỆU 2 .1 SƠ LƢỢC VỀ CƠ SỞ DỮ LIỆU 2 .1. 1 ... Database Japan) 10 2.4 BỆNH VIÊM MÀNG NÃO MỦ 12 2.4 .1 Sơ lƣợc bệnh viêm màng não mủ 12 2.4 .1. 1 Định nghĩa 12 2.4 .1. 2 Bệnh theo lứa tuổi 12 2.4 .1. 3 Các đƣờng ... thời gian khác năm Theo thống Trung tâm Y Tế Dự Phòng thành phố Hồ Chí Minh cho biết: Năm 19 97 19 98 19 99 2000 Số ca bệnh 217 17 7 3 01 458 Trong có ca tử vong từ năm 19 97 đến năm 2000 (chiếm tỉ...
  • 83
  • 1,209
  • 5
Qúa trình biến nạp tải nạp và tiến hợp ở vi khuẩn

Qúa trình biến nạp tải nạp và tiến hợp ở vi khuẩn

Cao đẳng - Đại học

... hình 11 : Hình 11 : Sơ đồ truyền nguyên liệu di truyền trình tải nạp yếu tô Sr Đoạn ADN tế bào cho sau đợc tải nạp vào tế bào nhận biến đổi theo hớng sau:(Hình 12 ) - Đôi đoạn gen tải nạp bị qua lần ... Hiện tợng tải nạp đợc phát lần vào năm 19 51 nhờ thí nghiệm Zinder Lederberg làm Salmonella typhimurium Zinder làm thí nghiệm với hai chủng khuyết dỡng Salmonella: chủng thứ (2A) cần histidine để ... khuyết dỡng có đắc điểm bổ trợ sau: Chủng A: Tr+, Leu+, B1+, Phe- Bio- Chủng B: Tr-, Leu-, B1-, Phe+ Bio+ Các ông cấy 10 9 vi khuẩn A 10 9 vi khuẩn B môi trờng tối thiểu không chứa năm nhân tố...
  • 8
  • 939
  • 9
THỰC TRẠNG SỦ DỤNG CÁC PHƯƠNG THỨC THANH TOÁN QUỐC T Ế Ở VI ỆT NAM

THỰC TRẠNG SỦ DỤNG CÁC PHƯƠNG THỨC THANH TOÁN QUỐC T Ế Ở VI ỆT NAM

Ngân hàng - Tín dụng

... Trình tự thực nghiệp vụ Những điều cần ý áp dụng phương thức ghi sổ Thứ nhất, phải quy định thống đồng tiền ghi tài khoản Thứ hai, ghi nợ người bán thường hóa đơn giao hàng Thứ ba, nhận ... đồng gốc hợp đồng sửa đổi, bổ sung Ngoài sở pháp lý điều chỉnh L/C thông thường UCP 600, ISBP 6 81, eUCP 1. 1 URR 525 19 95 Do cần đánh giá hình thức nội dung L/C sở luật áp dụng Về mặt nội dung ... thể hình 4.7 IV.Phương thức CAD (Cash against Documents) – Phương thức giao chứng từ nhận tiền 1. Khái niệm CAD phương thức toán nhà nhập yêu cầu Ngân hàng mở tài khoản ký thác ( Trust Account)...
  • 31
  • 714
  • 2
gi¸o an ngu van 7

gi¸o an ngu van 7

Toán học

... việc thay đổi trật tự từ chiếu),phiếu câu với ý nghĩa câu học tập -Vận dụng kĩ thay đổi - Tổ chức phân Trả Tập làm văn số Tìm hiểu yếu tố tự miêu tả văn nghị luận 11 7 11 8 30 11 5 11 6 29 Ông Giuốcđanh ... trình, 12 9 13 0 33 13 1 13 2 13 3 13 4 viết đợc VB tờng trình đngs quy cách Trả -Củng cố lại lần kiểm tra VB học -Rèn kĩ tự nhận xét Văn chữa làm thân theo hớng đẫn GV Kiểm tra -Ôn lại kiến thức kiểu ... thoại có ý thức (tiếp) tránh tợng "cớp lời" giao tiếp -Rèn kĩ "cộng tác hội thoại" giao tiếp xã hội 11 2 Luyện tập đa yếu tố biểu cảm vào văn nghị luận 11 3 Kiểm Văn 11 4 Lựa chọn trật tự từ câu...
  • 35
  • 443
  • 0

Xem thêm