... quyền địa phương (Trường hợp mất sổ) . Số bộ hồ sơ: 01 Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai Văn bản qui định 1. Tờ khaicấpsổưuđãitronggiáodục và đàotạo (mẫu 01-ƯĐGD) Thông tư liên tịch ... trang nhân dân, Anh hùng lao động trong kháng chiến; thương binh, người hưởng Thông tư liên tịch số 16/2006 Xác nhận tờ khaicấpsổưuđãitronggiáodụcđàotạo đối với người có công và con ... hồ sơ 1. Tờ khaicấpsổưu đãi. 2. Bản sao giấy khai sinh. 3. Đơn yêu cầu của đối tượng xin cấp lại (Trường hợp hết sổ) . Thành phần hồ sơ 4. Đơn xin cấp lại: nêu rõ lý...
... Quyết định cấpsổưuđãigiáo dục, đào tạo và SổưuđãitrongGiáo dục, đàotạo tại Phòng Lao động-Thương binh và Xã hội nơi cư trú. Hồ sơ Thành phần hồ sơ 1. - Tờ khai (theo mẫu) ; 2. ... cấp sổ; ra Quyết định và cấpSổ Thành phần hồ sơ 4. - 02 tấm ảnh 3 x 4 Số bộ hồ sơ: 02 Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai Văn bản qui định 1. Tờ khaicấpSổưuđãitrongGiáo dục, đàotạo ... thuộc diện ưu đãi; chuyển Sổưuđãigiáo dục, đàotạo kèm Quyết định cấpsổ và 01 danh sách đề nghị cấpsổ đã được xét duyệt về Phòng Lao động -Thương binh và Xã hội nơi đề nghị cấp sổ. 6....
... mạnh mẽ để phát triển giáodục . Nghị quyết TW II khóa VIII đã nêu các giải pháp để tăng cường nguồn nhân lực cho giáodục - đào tạo: - Đầu tư cho giáodụcđàotạo lấy từ nguồn ngân sách nhà ... – đàotạo là quốc sách hàng đầu. Nhận thức sâu sắc giáodục đòa tạo cùng với khoa học công nghệ là nhân tố quyết định tăng trưởng kinh tế và phát triển xã hội , đầu tư cho giáodục - đàotạo ... triển giáo dục và phát triển kinh tế. Bác đã vạch rõ: Giáodục phải cung cấp cán bộ kinh tế, kinh tế có tiến bộ thì giáodục mới phát triển được. Nếu kinh tế không phát triển thì Giáodục cũng...
... mới tồn diện sự nghiệp giáo dục- đàotạo của tỉnh, cơ cấu lại hệ thống trường lớp, đa dạng hố các loại hình đào tạo. Xây dựng quy mơ các cấp ngành học từ mầm non đến giáodục chun nghiệp, dạy ... xã Hà Tĩnh với sự nghiệp phát triển giáodục - đàotạo giai đoạn 1996-2001 2.2.1 Quan điểm chung của Đảng và Đảng bộ Hà Tĩnh về phát triển giáodục - đào tạo giai đoạn 1996- 2001 Sau hơn ... phường đã tổ chức đại hội giáodục lần thứ II bầu ra hội đồng giáo dục. Hội đồng giáodục thu hút các tổ chức, các lực lượng xã hội đã trực tiếp tham mưu với các cấp lãnh đạo về việc xây dựng...
... nhánh nghiên cứu tương ứng trong 3 lĩnh vực y tế, văn hoá và giáodụcđào tạo. Nhánh đề tài nghiên cứu ứng dụng công nghệ đa phương tiện trong lĩnh vực giáodục đào tạo có nhiệm vụ nghiên cứu ... THẢO “ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ MULTIMEDIA TRONGGIÁODỤCĐÀO TẠO” 1. Một số vấn đề trong xây dựng các thí nghiệm ảo Vật lí, Hoá học, Sinh học 2. Triển khai dạy thí điểm các thí nghiệm ảo Vật ... sử dụng để tạo ánh sáng trong thí nghiệm là: tạo ánh sáng từ các đối tượng nguồn sáng trong phần mềm 3D, tạo ánh sáng bằng cách điều chỉnh các thuộc tính của nguồn sáng tự nhiên, tạo hiệu ứng...
... marketing và những quan diểm v ề marketing trongGiáoDục – Ðào Tạo. - Người học có kỹ năng vận dụng marketing vào công việc của bản thân và công tác đàotạo của nhà trường.- Người học tích cực ... trị xã hội 31III. MARKETING TRONG GD.Theo bạn Marketing trong GD là gì ? Nêu sự khác nhau giữa Marketing trong SXKD và trong GD -ĐT1. KHÁI NIỆM Marketing trong GD –ÐT có thể coi là : “ ... Thị Thu HiềnBỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GD - ĐT . TP HCM 222. CÁC NUỚC ÐANG CHUYỂN SANG NỀN KTTT. NGA- Toàn bộ HS truờng CL của GD phổ thông và dạy nghề so cấp, một bộ phận...