... MinhPGS.TS. Trương Đắc Linh TS. Vũ Văn Nhiêm TS. Đỗ Minh Khôi8h:30 20.04.2011 TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT TP.HCM PHÒNG ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌCLỊCH BẢO VỆ ĐỀCƯƠNGLUẬNVĂNCAOHỌC (lần 1)KHÓA 13 & THÀNH ... TS. Vũ Văn Nhiêm TS. Đỗ Minh Khôi15h:45 18.04.201124 Ngô Thị Thưởng 0982000136Pháp luật về quyền của người khuyết tật ở Việt Nam PGS.TS. Trương Đắc LinhTS. Đỗ Minh KhôiTS. Vũ Văn Nhiêm16h:00 ... tỉnh Đồng Nai hiện nayPGS.TS. Trương Đắc Linh TS. Vũ Văn Nhiêm TS. Đỗ Minh Khôi16h:45 18.04.201128 Bùi Hữu Toàn 0982000148Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ công chức cấp xã trên địa...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HỒ CHÍ MINHTRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊNPhan Thị Quỳnh AĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU Luận văn Thạc sĩ Khoa học môi trườngTên đề tài:CƠ SỞ PHƯƠNG PHÁP LUẬN ĐÁNH GIÁ ... thực hiện đề tài 284. Nơi thực hiện đề tài: ……………………………………………………… 304. Cấu trúc luậnvăn dự kiến 305. Tài liệu tham khảo 32 ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HỒ CHÍ MINHTRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊNPhan ... MINHTRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊNPhan Thị Quỳnh AnhĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU Luận văn Thạc sĩ Khoa học môi trườngTên đề tài:CƠ SỞ PHƯƠNG PHÁP LUẬN ĐÁNH GIÁ RỦI RO ĐỘNG ĐẤT KHU VỰC ĐÔ THỊ, ÁP DỤNG...
... Tháng 11/2010: Nhận đề tài+ 11/12/2010: bảo vệ đề cương + 15/12/2010: Nộp đề cương + Từ tháng 12/2010 đến tháng 9/ 2011: Thực hiện đề tài+ Tháng 3 + 4/2011: Thực nghiệm khoa học tại trường THPT ... hướng dẫn Học viênPGS.TS Vũ Thị Thái Trần Thu Hiệp 6. Cấu trúc luận văn Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN1.1. Tâm lý lứa tuổi học sinh trung học cơ sở.1.2. Một số chủ trương dạy học theo ... luận và thực tiễn xây dựng hồ sơ dạy học môn Hình học 11 trung học phổ thông tiếp cận chuẩn quốc tế nhằm nâng cao năng lực giảng dạy cho giáo viên toán trung học phổ thông. 2.2. Nhiệm vụ nghiên...
... SAU ĐẠI HỌC Độc lập - Tự do - Hạnh phúcDANH SÁCH ĐỀ TÀI LUẬNVĂNCAO HỌC, CHUYÊN NGÀNH TÀI CHÍNH - NGÂN HÀNG KHÓA 3 (LỚP 3A) TẠI PHÂN VIỆN KHU VỰC TÂY NGUYÊNSTT Họ và tên học viên Tên đề tài ... vị công tácNhóm đề tài quản lý ngân sách, thuế 1 Lê Văn Nghĩa Hoàn thiện quản lý thu ngân sách nhà nước trên địa bàn huyện Krông Buk, tỉnh Đắk Lắk. GS.TS. Đinh Văn Tiến Học viện Hành chính2 ... tỉnh Đắk Lắk PGS.TS. Trần Văn Giao Học viện Hành chính7 Nguyễn Hưng Hoàn thiện quản lý ngân sách công đoàn ở Liên đoàn lao động tỉnh Đắk Lắk PGS.TS. Trần Văn Giao Học viện Hành chính 8 Nguyễn...
... Cơ sở lí luận của việc sử dụng cõu hi, bi tp để rèn luyện năng lực tự học cho HS 1.2.1. Khái niệm về năng lực tự học 1.2.1.1. Khái niệm tự học 1.2.1.2. Khái niệm về năng lực tự học + T hc ... hc nói chung+ Tự học SGK 1.2.1.3. Các mức độ của nng lc t hc+ Tự học hoàn toàn (học với sách, không có thầy bên cạnh) + Tự học có hớng dẫn 1.2.1.4. Vai trò của năng lực tự học 1.2.2. Vai ... của thực trạng 1.3.3. Kết luận Chơng 2: các biện pháp sử dụng CU HI, BI TP để rèn luyện năng lực tự học SGK cho hs TRONG dạy học phần Sinh học vi sinh vật- Sinh học 10 THPT–2.1. Phân tích...
... TP.HCM. GVHD: PGS. TS. Dng Tun Anh Đề 1: (SV. Huỳnh Thị Thu Thủy) Phát hiện những mẫu bất thường (unusual pattern) trên dữ liệu chuỗi thời gian Đề 2: (SV. Võ Lê Quy Nhơn) Gom cụm dữ ... time warping). Đề 4: (SV. Phạm Hồng Thái) Nâng cao hiu qu tìm kiếm tương tự trên dữ liệu chuỗi thời gian với độ đo tương tự xoắn thời gian đng (dynamic time warping) Đề 5: (SV. Nguyễn ... sang đ th khái nim Tham kho: Cao Duy Trng (2008). Dch câu truy vn ting Anh sang đ th khái nim: cách tip cn ít ph thuc cú pháp. Lun vn Cao hc, Khoa KH&KT Máy tính, HBK...
... của mình một hình tượng âm nhạc hoàn chỉnh. ĐỀCƯƠNG LÝ LUẬNVĂN HỌCCHƯƠNG I VĂN HỌC, HÌNH THÁI Ý THỨC XHTMI. Đối tượng đặc trưng của văn học. - “Phạm vi nghệ thuật là tất cả những cái ... động.- Phản ánh chân thật thì vănhọc mới có tác động tích cực tới bạn đọc.CHƯƠNG BAÝ THỨC XÃ HỘI TRONG VĂN HỌCI. Vănhọc với các hình thái ý thức XH kác(triết học, chính trị, tôn giáo, đạo ... của vănhọc mà thôi.I. ĐẶC TRƯNG CỦA NGHỆ THUẬT NGÔN TỪ- Vănhọc không chỉ là hình thái ý thức xã hội mà nó còn là một hình thái nghệ thuật cho nên muốn làm nổi bật được đặc trưng của văn học...
... CÁOĐỀCƯƠNGLUẬNVĂN THẠC SĨNGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM SINH HỌC CỦA CÁ PHÈN HAI SỌC – Upeneus sulphureus (Cuvier & Valenciennes, 1829) Ở VÙNG VEN BIỂN QUẢNG BÌNHChuyên ngành : Động vật học ... chính: TS. Lê Thị Nam ThuậnTrường Đại học Khoa học – Đại học Huế 5. ĐỐI TƯỢNG, THỜI GIAN, ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU* Thu mẫu nghiên cứu sinh trưởng Mẫu thu được xử lý khi còn tươi, đo ... cá thể cá (g)- Phương pháp nghiên cứu tổ chức học Mẫu định hình trong dung dịch Bowin, lấy ra được xử lý theo phương pháp nghiên cứu tổ chức học thông thường.Tinh sào nhuộm theo phương pháp...
... động kiểm toán độc lập cũng không thể nằm ngoài quy luật trên. Vấnđề chất lượng và kiểm soát chất lượng đã trở thành vấnđề sống còn đối với các doanh nghiệp kiểm toán.Với mong muốn tìm hiểu ... người viết đã chọn đề tài: “Quy trình kiểm soát chất lượng dịch vụ kiểm toán Báo cáo tài chính tại Công ty Cổ phần Kiểm toán và Tư vấn Tài chính Kế toán AFC”.Nội dung chính của đề tài là tìm hiểu ... vẫn còn những vấnđề tồn tại trong quá trình áp dụng những chính sách và thủ tục nêu trên để từ đó đưa ra các kiến nghị để khắc phục.SVTH: Trần Thị Thu Vân GVHD: Th.S Đoàn Văn Hoạt Kiểm soát...
... các tài liệu: Giáo dục học, Triết học, tâm lí học, xà hội học Nghiên cứu các tài liệu: Lí luận dạy học đại học, lí luận dạy học sinh học, SGK sinh học 10- THPT, SGV sinh học 10- THPT, các tài ... pháp dạy học sinh học hiện nay.3. Giả thuyết khoa học: Nếu có biện pháp sử dụng tốt cõu hi, bi tp qua dạy học phần Sinh học vi sinh vật- Sinh học 10 THPT sẽ rèn luyện năng lực tự học SGK cho ... luậnvăn - 5 - Nguyn Th Bớch Ngc CH K16Phần I : mở đầu1. Lí do chọn đề tài1.1. Xuất phát từ yêu cầu đổi mới phơng pháp dạy học hiện nay1.2. Do vai trò của tự học và sử dụng SGK để tự học...
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂMTRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂMNGUYỄN MẠNH THẮNGNGUYỄN MẠNH THẮNG Đề cươngluậnvăncao học: Đề cươngluậnvăncao học: ““NGHIÊN ... SỞ KHOA HỌC CỦA ĐỀ TÀIKHOA HỌC CỦA ĐỀ TÀI1.1. Cơ sở khoa học và thực tiễn của việc 1.1. Cơ sở khoa học và thực tiễn của việc nghiên cứu đề tàinghiên cứu đề tài1.1.1. Cơ sở khoa học 1.1.1. ... hình nghiên cứu và sản xuất bí đỏ ở Việt NamViệt Nam KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊKẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ1.1.Kết luận Kết luận 2.2. Đề nghị Đề nghị - Thị hiếu của người tiêu dùng hiện nay đi sâu vào...
... khoa học cho từng loại hình tài liệu.Khoa học lưu trữ phải nghiên cứu khoa học của các ngành khác để áp dụng hữu hiệu vào các khâu nghiệp vụ lưu trữ. Những thành tựu của toán học, tin học, ... tắc được rút ra từ lý luận nhận thức biện chứng trên cơ sở nhận thức và phương pháp của lý luận sử học Mác-xít vận dụng một cách sáng tạo ý nghĩa của các cặp phạm trù triết học (nội dung-hình ... khoa học và sử dụng có hiệu quả những tài liệu đó. 1. Văn phòng1.1 Năm 1962 1.1.1 Những văn bản pháp quy về tổ chức và hoạt động của bộ1.1.1.1 Nghị định1.1.1.2 Quyết định1.1.1.3 Công văn...
... dàn ý: trong từng mục của đề cương còn có cả nội dung các luận điểm cơ bản, đoạn trích, lời bình luận hay nhận xét. Về mức độ có thể lập đềcương tóm tắt hoặc đềcương chi tiết, là xây dựng ... lượng cao. [44]Kết quả tự họccao hay thấp là phụ thuộc NLTH của mỗi cá nhân. Mỗi người có một cách học khác nhau. Cách học ở đây là cách tác động của người học đến đối tượng học. Có 2 cách học ... thể nói học cách học, học phương pháp học chính là học cách tự học bằng NLTH của mình. NLTH luôn tiềm ẩn trong mỗi con người, là nội lực phát triển của bản thân mỗi người học. Khi người học biết...