0

môn đại số 10 chương trình chuẩn

Áp dụng phương pháp xây dựng đề kiểm tra đánh giá năng lực học sinh bằng trắc nghiệm khách quan vào bài 15 phút số 1 học kì 1 môn đại số 10 (chương trình chuẩn)

Áp dụng phương pháp xây dựng đề kiểm tra đánh giá năng lực học sinh bằng trắc nghiệm khách quan vào bài 15 phút số 1 học kì 1 môn đại số 10 (chương trình chuẩn)

Toán học

... dựng kiểm tra 15 phút số học kì I (Đại số 10 - chương trình chuẩn) 2.3.2.1 Mục tiêu Kiểm tra lý thuyết mệnh đề, tập hợp, phép toán tập hợp số Số gần đúng, sai số cách làm tròn số gần 2.3.2.2 Xây ... Đại số, chương trình chuẩn Qua nắm vững việc đề TNKQ mơn Tốn nói chung 1.3 Đối tượng nghiên cứu Sáng kiến kinh nghiệm có đối tượng nghiên cứu việc xây dựng kiểm tra 15 phút số môn Đại số 10 chương ... phút số học kì mơn Đại số 10 (Chương trình chuẩn) ” 1.2 Mục đích nghiên cứu Sáng kiến kinh nghiệm giúp giáo viên nắm vững bước đề nắm vững việc biên soạn câu hỏi TNKQ mơn Tốn vào kiểm tra số mơn Đại...
  • 20
  • 280
  • 0
Vận dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào môn lịch sử ở trường trung học phổ thông (phần lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10, chương trình chuẩn

Vận dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào môn lịch sử ở trường trung học phổ thông (phần lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10, chương trình chuẩn

Khoa học xã hội

... cận chuẩn quốc tế vào môn Lịch sử trường trung học phổ thông Chương 2: Vận dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào Phần Lịch sử giới cổ đại trung đại lớp 10, chương trình chuẩn ... quy trình dạy học theo chương trình tập huấn dành cho giáo viên trường Đại học Khảo thí Quốc tế Cambridge, từ vận dụng vào dạy học phần Lịch sử giới cổ đại trung đại lớp 10, chương trình chuẩn ... TẾ VÀO PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI LỚP 10, CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN 2.1 Vị trí, mục tiêu, nội dung phần Lịch sử giới cổ đại trung đại lớp 10, chƣơng trình chuẩn 2.1.1 Vị trí, mục tiêu 2.1.1.1...
  • 18
  • 716
  • 0
Thiết kế và sử dụng một số đề kiểm tra, đánh giá trong dạy học khoá trình lịch sử thế giới thời nguyên thủy, cổ đại và trung đại lớp 10 ( Chương trình chuẩn )

Thiết kế và sử dụng một số đề kiểm tra, đánh giá trong dạy học khoá trình lịch sử thế giới thời nguyên thủy, cổ đại và trung đại lớp 10 ( Chương trình chuẩn )

Báo cáo khoa học

... trên, định chọn đề tài “Thiết kế sử dụng số đề kiểm tra, đánh giá dạy học khóa trình Lịch sử giới thời nguyên thủy, cổ đại trung đại lớp 10 (chương trình chuẩn) theo tinh thần đổi mới” để nghiên ... số đề kiểm tra, đánh giá dạy học khóa trình Lịch sử giới thời nguyên thủy, cổ đại trung đại lớp 10 (chương trình chuẩn) theo tinh thần đổi 14 CHƢƠNG MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ... thiện quy trình thiết kế sử dụng đề kiểm tra sử dụng quy trình để thiết kế đề kiểm tra tiết đề kiểm tra học kỳ việc dạy học khóa trình Lịch sử giới thời nguyên thủy, cổ đại trung đại lớp 10 trƣờng...
  • 192
  • 784
  • 1
Kế hoạch giảng dạy chủ đề tự chọn bám sát Môn: Toán Lớp 10 – Chương trình chuẩn pdf

Kế hoạch giảng dạy chủ đề tự chọn bám sát Môn: Toán Lớp 10Chương trình chuẩn pdf

Toán học

... 8 Hàm số đồ thị 9 Phương trình bậc 10 10 Véc tơ phép tốn véctơ 11 11 Phương trình bậc hai 12 12 13 13 Phương trình quy phương trình bậc hai Hệ phương trình 14 14 Tích vơ hướng ... giải bất phương trình vơ tỷ, chứa dấu giá trị tuyệt đối 26 26 Phương trình đường tròn 27 27 Bảng số liệu thống kê số đặc trưng 28 28 Bảng số liệu thống kê số đặc trưng Phương trình đường Elip ... Bất phương trình 20 20 Phương trình đường thẳng 21 21 Bất phương trình 22 22 Bất phương trình 23 23 Phương trình đường thẳng 24 24 Bất phương trình 25 25 Bất phương trình Rèn luyện kỹ chứng minh...
  • 5
  • 1,846
  • 36
vận dụng phương pháp đàm thoại phát hiện trong dạy học hàm số - phương trình - hệ phương trình ( đại số 10, chương trình nâng cao)

vận dụng phương pháp đàm thoại phát hiện trong dạy học hàm số - phương trình - hệ phương trình ( đại số 10, chương trình nâng cao)

Thạc sĩ - Cao học

... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM –––––––––––––––––––– VŨ THỊ MINH HẰNG VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI PHÁT HIỆN TRONG DẠY HỌC: HÀM SỐ PHƢƠNG TRÌNH - HỆ PHƢƠNG TRÌNH (Đại số 10, chương ... tới số môn học khác bậc học phổ thông Xuất phát từ lí trên, đề tài đƣợc chọn là: "Vận dụng phƣơng pháp đàm thoại phát dạy học: Hàm số - Phƣơng trình - Hệ phƣơng trình " ( Đại số 10, chƣơng trình ... tác giả tập trung vào nội dung chƣơng II: Hàm số - Phƣơng trình - Hệ phƣơng trình (Đại số 10, chƣơng trình nâng cao) Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn...
  • 93
  • 819
  • 4
hình thành kỹ năng khai thác và sử dụng tài liệu trên internet cho học sinh trong học tập lịch sử ở trường trung học phổ thông (vận dụng qua phần lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10, chương trình chuẩn

hình thành kỹ năng khai thác và sử dụng tài liệu trên internet cho học sinh trong học tập lịch sử ở trường trung học phổ thông (vận dụng qua phần lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10, chương trình chuẩn

Sư phạm

... CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI (LỚP 10) Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 2.1 Vị trí, mục tiêu nội dung phần Lịch sử giới cổ đại trung đại lớp 10 2.1.1 Cấu trúc, vị trí chương trình Với phần LS giới cổ trung đại, ... CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI (LỚP 10) Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 45 2.1 Vị trí, mục tiêu nội dung phần Lịch sử giới cổ đại trung đại lớp 10 45 2.1.1 Cấu trúc, vị trí chương trình ... học tập lịch sử trường trung học phổ thông (Vận dụng qua phần Lịch sử giới cổ đại trung đại lớp 10, chương trình chuẩn) ” làm đề tài nghiên cứu cho luận văn tốt nghiệp Lịch sử nghiên cứu vấn đề...
  • 112
  • 1,642
  • 8
Rèn kỹ năng sử dụng sách giáo khoa lịch sử cho học sinh trung học phổ thông (vận dụng qua quá trình lịch sử thế giới cận đại lớp 10 chương trình chuẩn

Rèn kỹ năng sử dụng sách giáo khoa lịch sử cho học sinh trung học phổ thông (vận dụng qua quá trình lịch sử thế giới cận đại lớp 10 chương trình chuẩn

Sư phạm

... tiếp chương trình, cụ thể hóa chương trình mục tiêu môn, phạm vi, số lượng mức độ đơn vị nội dung, định hướng phương pháp dạy học Hiện chương trình mơn học nhà trường xây dựng theo quan niệm đại ... cận đại lớp 10 THPT (chương trình chuẩn) - Điều tra, đánh giá thực trạng việc hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa giáo viên thực trạng học sinh sử dụng sách giáo khoa - Tìm hiểu chương trình ... khoa dạyy học lịch sử trường THPT Chương 2: Một số biện pháp rèn luyện kĩ sử dụng sách giáo khoa cho học sinh dạy học lịch sử giới cận đại lớp 10 THPT (chương trình chuẩn) 14 *** CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ...
  • 152
  • 1,212
  • 4
Giáo án đại số 11 chương trình chuẩn

Giáo án đại số 11 chương trình chuẩn

Toán học

... =1, n =9 tìm số hạng8thứ x (số hạng thứ k+1 ) *Số hạng tử n+1 *Các số hạng tử a giảm dần từ n đến số mũ b tăng dần từ đến n ,nhưng tổng số mũ a b mỗI hạng tử n(quy ước a0=b0=1) • Tìm số hạng tổng ... x2 hàm số y = tan x khoảng [0 ; ] Vẽ hình 7(sgk) Hoạt động HS Nhận xét tập giá trị hàm số y = tanx Hoạt động GV Ghi bảng – Trình chiếu ∈ Do hàm số y π = tanx hàm b) Đồ thị π hàm số y số lẻ nên ... vơ số giá trị x thỏa tóan: x= x=300 k3600 (k Z) Ta nói mơi giá trị x thỏa (*) nghiệm (*), (*) phương trình lượng giác Ghi bảng – Trình chiếu I/ Phương trình lượng giác Là phương trình có ẩn số...
  • 50
  • 433
  • 0
Đề kiểm tra học kỳ 2, môn toán, lớp 10, chương trình chuẩn doc

Đề kiểm tra học kỳ 2, môn toán, lớp 10, chương trình chuẩn doc

Giáo dục hướng nhiệp

... đúng? A Tập nghiệm bất phơng trình x > là: S = ; ữ 2 B Tập nghiệm bất phơng trình x + < lµ: 1 3   S =  −∞; − ÷∪  ; +∞ ÷ 2 2   C TËp nghiƯm cđa bất phơng trình 2x < là: ( x − 2) 3 ... (C) có phơng trình : x2+y2-2x-6y+6=0 1) Xác định toạ độ tâm I bán kính R đờng tròn ( C) 2) Viết phơng trình tiếp tuyến (C) biết tiếp tuyến song song với đờng thẳng x+y=0 3) Viết phơng trình ờng ... ; ữ Phần II Tự luận (7.5 điểm) Câu 9:(2.0 điểm) Với giá trị m bất phơng trình sau vô nghiệm ? mx2 +(2m-1)x+m+1 < Câu 10: (2.5 điểm) 1) Cho sin2a= −4 π 3π vµ < a < TÝnh sina , cosa 2) Cho A ,...
  • 2
  • 373
  • 0
Sử dụng trò chơi trong hoạt động ngoại khóa lịch sử ở trường THPT (phần lịch sử thế giới cận đại, lớp 10, chương trình chuẩn)

Sử dụng trò chơi trong hoạt động ngoại khóa lịch sử ở trường THPT (phần lịch sử thế giới cận đại, lớp 10, chương trình chuẩn)

Khoa học xã hội

... GIỚI CẬN ĐẠI (LỚP 10, CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN) Ở TRƢỜNG THPT 2.1 VỊ TRÍ, MỤC TIÊU, NỘI DUNG PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI TRONG CHƢƠNG TRÌNH LỊCH SỬ 10, CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN * Vị trí Trong chƣơng trình ... Thị Côi - Đại học Sƣ phạm Hà Nội Đoàn Văn Hƣng - Đại học Quy Nhơn Tạp chí Nghiên cứu giáo dục, số 6, 1994; Số 1, 1996; Tạp chí xƣa nay, số 26, 1996; Tạp chí nghiên cứu lịch sử, số 3; số 4, 1998 ... DUNG PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI TRONG CHƢƠNG TRÌNH LỊCH SỬ 10, CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN 35 2.2 XÂY DỰNG CHỦ ĐỀ NGOẠI KHOÁ PHÙ HỢP 41 2.3 THIẾT KẾ MỘT SỐ TRÒ CHƠI PHÙ HỢP HOẠT ĐỘNG...
  • 85
  • 437
  • 0
Sử dụng trò chơi trong hoạt động ngoại khóa lịch sử ở trường THPT (phần lịch sử thế giới cận đại, lớp 10, chương trình chuẩn)

Sử dụng trò chơi trong hoạt động ngoại khóa lịch sử ở trường THPT (phần lịch sử thế giới cận đại, lớp 10, chương trình chuẩn)

Giáo dục học

... GIỚI CẬN ĐẠI (LỚP 10, CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) Ở TRƯỜNG THPT 2.1 VỊ TRÍ, MỤC TIÊU, NỘI DUNG PHÀN LỊCH sử THẾ GIỚI CẬN ĐẠI TRONG CHƯƠNG TRÌNH LỊCH sử 10, CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN * Vị trí Trong chương trình ... Nguyễn Thị Cơi Đại học Sư phạm Hà Nội Đồn Văn Hưng - Đại học Quy Nhơn Tạp chí Nghiên cứu giáo dục, số 6, 1994; số 1, 1996; Tạp chí xưa nay, số 26, 1996; Tạp chí nghiên cứu lịch sử, số 3; số 4, 1998 ... tập phần lịch sử giới cận đại lịch sử lớp 10 (chương trình chuẩn) học sinh đạt được: Trình bày nguyên nhân, diễn biến, kết ý nghĩa cách mạng tư sản diễn nước Âu- Mĩ Trình bày ý nghĩa cách mạng...
  • 84
  • 1,303
  • 3
VẬN DỤNG HIỆU QUẢ CÁCH THỨC mở đầu TRONG bài OXI – OZON môn hóa học 10 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN

VẬN DỤNG HIỆU QUẢ CÁCH THỨC mở đầu TRONG bài OXI – OZON môn hóa học 10 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN

Hóa học

... 0% 4,4% 10 6% 22,2% 6% 26,6% 13 10% 28,9% 16% 55,5% 15 12 30% 26,7% 46% 82,2% 10 20% 11,1% 66% 93,3% 11 22% 6,7% 88% 100 % 10 12% 0% 100 % 100 % ∑ 50 45 100 % 100 % 18 Bảng 3: Phân phối tần số, tần ... HỌC 10 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN” 1.2 MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nâng cao chất lượng hiệu dạy học, tạo hứng thú, niềm say mê học tập mơn hóa học 1.3 ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU - Mơn hóa học lớp 10 chương trình chuẩn ... luận tốt nghiệp - Lê Thị Ngọc Đang Sách giáo khoa hóa học 10 chương trình chuẩn NXB Giáo dục Sách giáo viên hóa học 10 chương trình chuẩn NXB Giáo dục DANH MỤC CÁC ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM...
  • 21
  • 1,717
  • 3
So sánh chương trình chuẩn và chương trình nâng cao môn sinh học lớp 10 potx

So sánh chương trình chuẩnchương trình nâng cao môn sinh học lớp 10 potx

Điện - Điện tử

... có gia tăng số lượng tế bào, enzim cảm ứng hình thành để phân giải chất * Pha lũy thừa: tế bào tăng theo cấp số nhân * Pha cân bằng: số tế bào sinh cân sồ tế bào chết * Pha suy vong: số lượng giảm ... chồi:vi khuẩn nước  Bào tử: số vi khuẩn bào tử hình thành bên ngồi tế bào sinh dưỡng * Nhân thực:  Phân đôi: nấm men rượu  Nảy chồi: nấm men Bào tử: vô hính hữu tính Trình bày yếu tố ảnh hưởng ... Virut Gây Bệnh khuyết dưỡng Phân tích chế tác động ứng dụng số chất ức chế sinh trưởng Phân biệt VSV ưa lạnh, ưa ấm, ưa nhiệt ưu siêu nhiệt Trình bày khái niệm cấu tạo Nêu thuật ngữ: Capsit, virut...
  • 4
  • 1,005
  • 8
skkn tổ CHỨC dạy và học TÍCH hợp GIÁO dục dân số và sức KHỎE SINH sản QUA môn địa lí lớp 10 – CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN

skkn tổ CHỨC dạy và học TÍCH hợp GIÁO dục dân số và sức KHỎE SINH sản QUA môn địa lí lớp 10CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN

Giáo dục học

... LÍ LỚP 10 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN .5 III MINH HỌA VỀ TỔ CHỨC DẠY HỌC TÍCH HỢP GIÁO DỤC DÂN SỐ VÀ SỨC KHỎE SINH SẢN QUA MỘT SỐ BÀI HỌC Bài 22: Dân số gia tăng dân số Bài 23: Cơ cấu dân số ... Page 10 Giáo dục sân số sức khỏe sinh sản qua môn Địa lý lớp 10 - Chương trinh Chuẩn Năm 2005 2008 2009 2 010 2011 tuổi Tỉ số giới tính 105 ,6 112,1 110, 5 111, 111,9 Khái niệm: Từ HS hiểu thêm quan ... khỏe sinh sản qua môn Địa lý lớp 10 - Chương trinh Chuẩn - Qui mô dân số giới khác theo thời gian nước Tốc độ tăng dân số nhanh Tỷ suất tăng tự nhiên động lực phát triển dân số Dân số ngày tăng chủ...
  • 21
  • 502
  • 0
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông (vận dụng qua phần lịch sử thế giới thời nguyên thủy, cổ đại và trung đại, SGK lịch sử lớp 10 – chương trình chuẩn

Sử dụng đồ tư duy trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông (vận dụng qua phần lịch sử thế giới thời nguyên thủy, cổ đại và trung đại, SGK lịch sử lớp 10chương trình chuẩn

Giáo dục học

... thủy, cổ đại trung đại, sách giáo khoa lịch sử 10 THPT( chương trình chuẩn) bao gồm: chương Chương I: Xã hội nguyên thủy Chương II: Xã hội cổ đại Chương III: Trung Quốc thời phong kiến Chương IV: ... nội dung khóa trình lịch sử giới thời nguyên thủy, cổ đại trung đại (SGK Lịch sử lớp 10 – Chƣơng trình Chuẩn) 2.1.1 Vị trí Khóa trình phần lịch sử giới thời ngun thủy, cổ đại trung đại, sách giáo ... Phương pháp thực nghiệm sư phạm: Sử dụng SĐTD để dạy học số phần Lịch sử giới thời nguyên thủy, cổ đại trung đại, SGK lịch sử 10 - Chương trình Chuẩn nhằm xác định tính khả thi biện pháp sư phạm đề...
  • 68
  • 1,081
  • 0
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II – Năm học 2006-2007 Môn: Tiếng Anh Lớp 10 Chương trình chuẩn

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II – Năm học 2006-2007 Môn: Tiếng Anh Lớp 10 Chương trình chuẩn

Tiếng anh

... repair the broken vase (The _.) - The End - Đề thi HKII- Năm học: 2006-2007 lớp 10 Page of ...
  • 2
  • 1,056
  • 6
Bài giảng Đại số 10 - Chương II theo chuẩn KT

Bài giảng Đại số 10 - Chương II theo chuẩn KT

Toán học

... dựng cách cho hàm số Yêu cầu học sinh đọc SGK nêu cách cho hàm số  Cách cho bảng  Hàm số cho biểu đồ  Hàm số cho công thức GV giới thiệu thêm cách hàm số cho đồ thị  Hàm số cho đồ thị Tóm ... Hàm số cho đồ thị Tóm lại có cách cho hàm số: bảng, biểu đồ, công thức đồ thị Hãy kể hàm số học THCS - Hãy nêu TXĐ hàm số Tập xác định: Nếu cho hàm số mà không rõ tập xác định tập xác định tập ... Củng cố cách tìm TXĐ hàm số • A có nghĩa ? Tìm tập xác định hàm số y = − x A • có nghĩa ? B x−2 Tìm tập xác định hàm số y = x − x−6 • có nghĩa ? A x+3 Tìm tập xác định hàm số y = 3x − • A0 1 ...
  • 2
  • 419
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008