139/PGDĐT-GDTH Tập huấn tích hợp bảo vệ môi trường các môn học ở tiểu học

139/PGDĐT-GDTH Tập huấn tích hợp bảo vệ môi trường các môn học ở tiểu học

Ngày tải lên : 06/09/2013, 11:10
... bảo vệ môi trường trong thời kì đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước”, Chỉ thị số 02/2005/CT- BGDĐT ngày 31/01/2005 của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT về tăng cường công tác bảo vệ môi trường; ... môi trường; - Phần thứ hai : Phương pháp dạy tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường vào các môn học cấp tiểu học : TNXH, Khoa học, Mó thuật, Lịch sử và Địa lí, đạo đức, Tiếng Việt và hoạt động ngoài ... SÁCH CÁN BỘ, GV THAM GIA TẬP HUẤN CẤP TỈNH PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP NỘI DUNG BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG VÀO CÁC MƠN HỌC TIỂU HỌC TT Họ và tên Chức vụ Đơn vị cơng tác Mơn Dự tập huấn 1 Hà Thị Cúc CMTH Phịng...
  • 3
  • 1K
  • 4
Báo cáo "RỦI RO THỰC THẨM, CŨ VÀ MỚI: Những đặc trưng nhân khẩu học và nhận thức về các chất phụ gia thực phẩm, quy định và sự nhiễm bẩn ở Australia " doc

Báo cáo "RỦI RO THỰC THẨM, CŨ VÀ MỚI: Những đặc trưng nhân khẩu học và nhận thức về các chất phụ gia thực phẩm, quy định và sự nhiễm bẩn ở Australia " doc

Ngày tải lên : 02/04/2014, 18:20
... hưởng 2.55 4.03 3.41 2.72 4.03 3.36 1.53 1.57 1.67 1.50 1.62 1.36 10 cách họ phản ứng- bị ảnh hưởng bởi những yếu tố xã hội - nhân khẩu học, cũng như bởi ... nổi bật những tương tác phức tạp giữa giáo dục và kiến thức, sở thích cá nhân và đặc trưng nhân khẩu học của người tiêu dùng, làm cở sở cho những mâu thuẫn được phản ánh trong những dữ liệu mà ... chỉ bởi những nhân tố nổi tiếng như giáo dục, giới tính, tầng lớp kinh tế xã hội, tuổi và môi trường sống, mà còn bởi những nhân tố rộng hơn rất nhiều bao gồm tình trạng hôn nhân, quy mô hộ...
  • 23
  • 633
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện ninh giang – tỉnh hải dương

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện ninh giang – tỉnh hải dương

Ngày tải lên : 09/11/2012, 13:49
... việc tổ chức các hoạt động học tập của HS; dạy học kết hợp giữa học tập cá nhân với học tập hợp tác, giữa hình thức cá nhân với hình thức học theo nhóm, theo lớp. + Dạy học thể hiện mối quan hệ ... từng cá nhân. Ông còn cho rằng mục đích cuối cùng của dạy học là dạy cách tự học [25,1998] Khi đi sâu về hoạt động học tập, có thể xem xét các nội dung sau:  Động cơ học tập: Động cơ học ... luyện cho học sinh các kĩ năng học tập tích cực; Số giáo viên thƣờng xuyên sử dụng các thủ pháp dạy học tích cực . Hƣớng dẫn cho học sinh đọc trƣớc nội dung sẽ học, hƣớng dẫn học sinh tự học, tự...
  • 114
  • 2.3K
  • 16
Đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS

Đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS

Ngày tải lên : 14/03/2013, 16:36
... nghiệm  NC trường hợp NC trường hợp Trò chơi Trò chơi  Học thông qua dạy Học thông qua dạy Đóng vai Đóng vai  Dạy học vi mô Dạy học vi mô Dạy học theo dự án Dạy học theo dự án  , ... Nâng cao nhận thức về việc đổi mới PPDH ở trường THCS ở trường THCS - Hiểu định hướng về đổi mới PPDH Hiểu định hướng về đổi mới PPDH trường THCS trường THCS - Có kĩ năng xây dựng và triển ... hình lý luận  Đổi mới các hình thức tổ chức dạy học Đổi mới các hình thức tổ chức dạy học  Đổi mới môi trường dạy học Đổi mới môi trường dạy học  Đổi mới kiểm tra đánh giá Đổi mới kiểm tra...
  • 36
  • 6.1K
  • 20
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐỔI MỚI  PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG  TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH BẾN TRE

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH BẾN TRE

Ngày tải lên : 31/03/2013, 18:52
... những trường có chất lượng học lực và hạnh kiểm của học sinh khá ổn định, có 2 trường thuộc nhóm 10 trường có chất lượng học lực, hạnh kiểm và tỉ lệ tốt nghiệp khá cao, 2 trường nhóm 10 trường ... hiện nhiệm vụ học tập của học sinh nhà chưa thật tốt, học sinh chưa biết cách tự học nhà. 2.3.2.4 Về việc sử dụng các trang thiết bị dạy học và làm đồ dùng dạy học: Bảng 2.12: Thực trạng ... tự học sẽ tạo cho người học lòng say mê học tập, khơi dậy được tiềm năng trong bản thân của mỗi học sinh, giúp cho học sinh có thể đạt được kết quả học tập cao như mong muốn. - Tăng cường học...
  • 92
  • 1.2K
  • 11
THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS QUẬN 1 - TP HỒ CHÍ MINH

THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS QUẬN 1 - TP HỒ CHÍ MINH

Ngày tải lên : 31/03/2013, 19:24
... bài học, môn học. - Rèn luyện các kĩ năng học tập cho HS được xếp mức cuối cùng. Điều này cũng phù hợp với các phân tích trên. Hiện nay chúng ta lo lắng là hoạt động dạy học trong nhà trường ... rộng và có kết quả trong thực tiễn dạy học trường THCS, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục bậc học này. Các biện pháp quản lí việc đổi mới PPDH trường THCS được đề xuất cần tuân theo ... -Văn hóa nhà trường - Quản lý sự thay đổi trong trường học -Tầm nhìn, sứ mệnh và chiến lược phát triển trong nhà trường -Quản lý chất lượng giáo dục -Phát triển các giá trị trường học -Kiểm...
  • 87
  • 5.9K
  • 37
Đặc điểm quá trình dạy học trẻ em tài năng trong nhà trường tiểu học ở Mỹ và xu hướng vận dụng vào Việt Nam

Đặc điểm quá trình dạy học trẻ em tài năng trong nhà trường tiểu học ở Mỹ và xu hướng vận dụng vào Việt Nam

Ngày tải lên : 02/04/2013, 15:05
... năng trong nhà trường tiểu học ở Mỹ. 4. Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học học sinh trong nhà trường tiểu học Mỹ. 5. Nhiệm vụ nghiên cứu 3 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http: ... năng trong nhà trường tiểu học Mỹ 61 3. Phương pháp dạy học trẻ tài năng trong nhà trường tiểu học Mỹ. 71 4. Một số phương hướng vận dụng trong dạy học trẻ tài năng bậc tiểu học tại Việt Nam. ... tạo tài năng các trường phổ thông và đại học, bởi vì tài năng học sinh chính là tài năng học tập và học sinh giỏi được gọi là học sinh tài năng. Mặc dù vậy, hiện nay hầu hết các trường đào...
  • 114
  • 968
  • 6
MỘT SỐ BIỆN PHÁP  QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG  NHẰM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC  Ở TRƯỜNG THPT HAI BÀ TRƯNG – TP HUẾ

MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THPT HAI BÀ TRƯNG – TP HUẾ

Ngày tải lên : 02/04/2013, 15:05
... đến nay trường đổi lại thành THPT Hai Bà Trưng – nghĩa là trường chỉ đào tạo học sinh THPT. Năm học này trường chỉ có 41 lớp với số học sinh 1847 em. Tống số giáo viên và cán bộ của trường là ... tiếp đứng lớp. Mặc dù trường vị trí trung tâm thành phố Huế, nhưng đối tượng học sinh của trường lại trong phạm vi khá rộng – xa nhất cách trường hơn 10 km, gia đình học sinh thuộc mọi tầng ... là nhân tố hỗ trợ, thúc đẩy, tạo điều kiện, nội lực là nhân tố quyết định. 1.2. CƠ SỞ PHÁP LÝ 11 Ở Việt nam ngay từ những ngày đầu của nền giáo dục Cách mạng, trong thư gửi cho học sinh nhân...
  • 33
  • 1.7K
  • 15
Thực trạng quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THPT tỉnh Bến Tre

Thực trạng quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THPT tỉnh Bến Tre

Ngày tải lên : 02/04/2013, 17:10
... phương pháp dạy học các trường trung học phổ thông tỉnh Bến Tre. 4. Nhiệm vụ nghiên cứu 4.1 Hệ thống hóa cơ sở lý luận về quản lý đổi mới phương pháp dạy học trường Trung học phổ thông. ... dạy học các trường Trung học phổ thông tỉnh Bến Tre. 4.3 Đề xuất một số giải pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học các trường Trung học phổ thông tỉnh Bến Tre. 5. Giả thuyết khoa học ... hoạt động học tập của người học. - Phân hóa và cá nhân hóa trong hoạt động dạy học - Công nghệ hóa hoạt động dạy học. 1.2.3.3 Các định hướng đổi mới phương pháp dạy học trường Trung học phổ...
  • 92
  • 3.1K
  • 7
Thực trạng và biện pháp quản lý việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS quận 1 TP HCM

Thực trạng và biện pháp quản lý việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS quận 1 TP HCM

Ngày tải lên : 03/04/2013, 08:43
... bài học, môn học. - Rèn luyện các kĩ năng học tập cho HS được xếp mức cuối cùng. Điều này cũng phù hợp với các phân tích trên. Hiện nay chúng ta lo lắng là hoạt động dạy học trong nhà trường ... rộng và có kết quả trong thực tiễn dạy học trường THCS, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục bậc học này. Các biện pháp quản lí việc đổi mới PPDH trường THCS được đề xuất cần tuân theo ... cứu, dạy học theo dự án)  Phương pháp dạy học theo nhóm *Khái niệm dạy học theo nhóm nhỏ A.T. Francisco (1993): Học tập nhóm là một phương pháp học tập mà theo phương pháp đó học viên...
  • 87
  • 1.4K
  • 13
MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ  ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC  Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC

MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC

Ngày tải lên : 03/04/2013, 11:10
... cạnh dạy học GQVĐ, lý luận dạy học còn xây dựng quan điểm dạy học theo tình huống. d) Vận dụng dạy học theo tình huống Dạy học theo tình huống là một quan điểm dạy học, trong đó việc dạy học được ... nghiệp. Quá trình học tập được tổ chức trong một môi trường học tập tạo điều kiện cho HS kiến tạo tri thức theo cá nhân và trong mối tương tác xã hội của việc học tập. Các chủ đề dạy học phức hợp ... vấn đề môi trường của địa phương 1 Mục tiêu • Kiến thức - Biết được những vấn đề môi trường của địa phương; nguyên nhân và hậu quả của chúng; - Biết cách thức giải quyết những vấn đề môi trường...
  • 67
  • 4.4K
  • 37
Đặc điểm quá trình dạy học trẻ em tài năng trong nhà trường tiểu học ở Mỹ và xu hướng vận dụng vào Việt Nam

Đặc điểm quá trình dạy học trẻ em tài năng trong nhà trường tiểu học ở Mỹ và xu hướng vận dụng vào Việt Nam

Ngày tải lên : 04/04/2013, 14:28
... trong nhà trường tiểu học Mỹ. 4. Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học học sinh trong nhà trường tiểu học Mỹ. 5. Nhiệm vụ nghiên cứu Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên ... phương pháp dạy học bậc Tiểu học. 2.2. Dạy học trẻ tài năng với hình thức dạy học phân hoá trong trường tiểu học Mỹ * Dạy học "cá nhân hoá": Mỹ khái niệm "cá nhân hoá" ... trình dạy học học sinh tài năng có hiệu quả Mỹ đó là phương thức dạy họcnhân hoá và phân hoá. Dạy họcnhân hoá có vai trò đặc biệt xét trên quan điểm hiện đại hoá trường học và trước...
  • 100
  • 511
  • 0
Hoàn thiện pháp luật vềquản lý các trường đại học, cao đẳng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay

Hoàn thiện pháp luật vềquản lý các trường đại học, cao đẳng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay

Ngày tải lên : 06/04/2013, 08:06
... các trường đại học, cao đẳng Việt Nam hiện nay. 17 3.2.3. Pháp luật quản lý các trường đại học, cao đẳng Việt Nam phù hợp với các quy định của pháp luật về quản lý của các trường đại học, ... cưỡng bách và không học phí. các trườnghọc địa phương, quốc dân thiểu số có quyền học bằng tiếng của mình. Học trò nghèo được Chính phủ trợ giúp. Trường tư được mở tự do và phải dạ y ... các trường đại học, cao đẳng Việt Nam hiện nay 1.3.1. Tiêu chí hoàn thiện về hình thức các văn bản của pháp luật về quản lý trường đại học, cao đẳng Pháp luật quản lý các trường đại học, ...
  • 24
  • 809
  • 8
Đặc điểm quá trình dạy học trẻ em tài năng trong nhà trường tiểu học ở Mỹ và xu hướng vận dụng vào Việt Nam

Đặc điểm quá trình dạy học trẻ em tài năng trong nhà trường tiểu học ở Mỹ và xu hướng vận dụng vào Việt Nam

Ngày tải lên : 08/04/2013, 19:17
... của các trường tiểu học trên địa bàn xã, mỗi buổi học, học sinh lại được tiếp xúc với nhiều thầy cô giáo bộ môn khác nhau qua từng tiết học chứ không phải như khi còn học bậc tiểu học Công ... đình, nơi ở, đặc điểm của học sinh cá biệt, học giỏi, học sinh yếu, học sinh năng khiếu, học sinh con gia đình chính sách nếu có 4. Hội nghị phụ huynh học sinh: Chỉ đạo giáo viên lớp 6 là phải ... cửa trường trung học 3. Xây dựng kế hoạch chủ nhiệm lớp 6: Giáo viên hoàn thành các yêu cầu ghi chép sổ shủ nhiệm về lý lịch học sinh, phải nắm được hoàn cảnh gia đình, nơi ở, đặc điểm của học...
  • 6
  • 468
  • 0
Tài liệu Giáo Dục Môi Trường Trong Môn Học Công Nghệ Trung Học Phổ Thông pdf

Tài liệu Giáo Dục Môi Trường Trong Môn Học Công Nghệ Trung Học Phổ Thông pdf

Ngày tải lên : 17/12/2013, 02:15
... MÔN CÔNG NGHỆ VỚI GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG VỚI GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG - Môi trường học tập - Môi trường học tập Môi trường học tập là toàn bộ không gian vật Môi trường học tập là toàn bộ không gian ... ấy. nên trường hoạt động cho quá trình ấy. Môi trường học tập của mỗinhân cũng bao Môi trường học tập của mỗinhân cũng bao gồm môi trường tự nhiên và môi trường xã hội gồm môi trường ... DỤC MÔI TRƯỜNG VỚI GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG 1. Môn Công nghệ trường phổ thông 1. Môn Công nghệ trường phổ thông c) Kế hoạch dạy học môn học c) Kế hoạch dạy học môn học Theo Kế hoạch dạy học, ...
  • 43
  • 531
  • 3

Xem thêm