... Những nhược điểm mơhình thống kê giải mạng nơ- ronnhântạo • Sửdụngmạng nơ- ronnhân tạo: Với tiến nghiên cứu não người, người ta biết nhiều điều hoạt động não Mạng nơ- ronnhântạo cố gắng để mơ ... Xây dựngmơhìnhnhậndạng tiếng nói sửdụngmạng nơ- ron LỜI CẢM ƠN Đồ án cao học “Xây dựngmơhìnhnhậndạng tiếng nói sửdụngmạng nơ- ron ” kết không cá nhânmà có hỗ trợ, giúp ... mơ tả thiết kế ứng dụng áp dụngmạng nơ- ronnhậndạng Tiếng Việt Kết phần mềm nhậndạng phát âm số từ Tiếng Việt - 17 - Xây dựngmơhìnhnhậndạng tiếng nói sửdụngmạng nơ- ron Chương ĐẶC ĐIỂM...
... i khung vào m i lo i d a âm h c s d ng m ng nơron Đ u c a m ng nơ M ng nơronnhân t o (NN) m t ki n trúc m nh m linh ho t ñ gi i quy t v n ñ phân l p NN có th h c m t cách hi u qu ron c lư ... hình Markov n trái ph i (Bakis) Ho c d a vào tính ch t c a hàm m t ñ xác xu t quan sát Bj(k), ngư i ta phân lo i thành mơhình Markov n r i r c (DHMM), mơhình Markov n liên t c (CDHMM), mơhình ... ng ti ng nói ti ng Vi t t c ñ giao ti p, ti ng nói t ngư i nói đư c ngư i s d ng m ng nơ- ronnhân t o môhình Markov n” th c hi n v i nghe hi u l p t c sau ñư c phát T ngành công mong mu n ñóng...
... i khung vào m i lo i d a âm h c s d ng m ng nơron Đ u c a m ng nơ M ng nơronnhân t o (NN) m t ki n trúc m nh m linh ho t ñ gi i quy t v n ñ phân l p NN có th h c m t cách hi u qu ron c lư ... hình Markov n trái ph i (Bakis) Ho c d a vào tính ch t c a hàm m t ñ xác xu t quan sát Bj(k), ngư i ta phân lo i thành mơhình Markov n r i r c (DHMM), mơhình Markov n liên t c (CDHMM), mơhình ... ng ti ng nói ti ng Vi t t c ñ giao ti p, ti ng nói t ngư i nói đư c ngư i s d ng m ng nơ- ronnhân t o môhình Markov n” th c hi n v i nghe hi u l p t c sau ñư c phát T ngành công mong mu n ñóng...
... ñề nhậndạng thơng tin du lịch tiếng nói, ứng dụngnhậndạng tiếng nói tiếng nói ứng dụngmơhình Markov ẩn kết hợp mạng nơ- ron trong hệ thống bảo mật… ñã ñem lại nhiều lợi ích cách thức nhậndạng ... liệu huấnluyện tập liệu tiếng nói - 25 KẾT LUẬN VÀ HƯỚNG PHÁT TRIỂN Kết thực luận văn Nhậndạng tiếng nói tiếng Việt sửdụngmạng nơ- ronmơhình Markov ẩn” tập trung giải số nội dungnhậndạng ... đầy đủ chi tiết ứng dụngmơhình Markv ẩn nhậndạng tiếng nói Trong chương 3, tác giả luận văn thực so sánh phương pháp nhậndạngsửdụngmơhình Markov ẩn kết hợp mạng nơ- ron, với phương pháp...
... Phân lớp ñặc trưng khung vào loại Mạngnơronnhântạo (NN) kiến trúc mạnh mẽ linh dựa âm học sửdụngmạngnơron Đầu mạngnơ hoạt ñể giải vấn đề phân lớp NN học cách hiệu ron ước lượng xác suất ... đề nhậndạng thơng tin du lịch tiếng nói, ứng dụngnhậndạng tiếng nói tiếng nói ứng dụngmơhình Markov ẩn kết hợp mạng nơ- ron trong hệ thống bảo mật… đem lại nhiều lợi ích cách thức nhậndạng ... đầy đủ chi tiết ứng dụngmơhình Markv ẩn nhậndạng tiếng nói Trong chương 3, tác giả luận văn thực so sánh phương pháp nhậndạngsửdụngmơhình Markov ẩn kết hợp mạng nơ- ron, với phương pháp...
... 1:Tổng quan mạng nơ- ronnhântạo Chương trình bày nhìn tổng quan mạng nơ- ron, bao gồm: cấu tạo, đặc trưng, mơhìnhmạng cách thức huấnluyệnmạng nơ- ron Chương 2: Ứng dụngmạng nơ- ronnhậndạng kí ... pháp: sửdụngmạng nơ- ron nhiều tầng MLP Nguyễn Thị Quyên Trang 23 Đồ án tốt nghiệp 1.4.3.2 Sửdụngmạng nơ- ronnhậndạng ký tự Thuật toán học mạng nơ- ron nhiều lớp: Huấnluyệnmạng nơ- ron nhiều ... Trang 17 Đồ án tốt nghiệp Sửdụngmạng nơ- ronnhậndạng ký tự 1.3.1.1 Mạng nơ- ron truyền thẳng lớp (Perceptron): Perceptron mạng nơ- ron đơn giản nhất, gồm nơpron, nhận đầu vào vector có thành phần...
... tiếng việt sửdụngmạngnơron Giảng viên hướng dẫn: TS Nguyễn Thị Thu Hà Sinh viên thực hiện: Trịnh Thị Lan 17 Chương MẠNG N RONVÀ TÓM TẮT VĂN BẢN SỬDỤNGMẠNG N RONMạngnơronsửdụng thành ... dụngmạng vấn đề tóm tắt Trong chương trình bày sơ lược mạngnơron Các mơ hình, phương pháp, thuật toán mạng ứng dụngmạngnơron vào tóm tắt văn tiếng việt 2.1 Mạng n ron 2.1.1 Giới thiệu mạng ... sửdụng hàm đồng nhất, giá trị đích dương khơng biết khoảng xác định nên sửdụng hàm dạng mũ - Đầu ra: Là tín hiệu đầu n ron, với n ron có tối đa đầu Như tương tự n ron sinh học, n ronnhân tạo...
... tuyến sửdụngmạng N ron Kohonen 3 CHƯƠNG I TỔNG QUAN VỀ MẠNG N RONNHÂNTẠOVÀMẠNG N RON KOHONEN 1.1 Giới thiệu mạng n ronnhântạo 1.1.1 Lịch sử phát triển Khái niệm mạng nơ- ron bắt đầu vào ... (đầu vào ngoài) kích hoạt nơ- ron i fi : hàm kích hoạt nơ- ron i 1.1.2.3 Mạng nơ- ronnhântạoMạng nơ- ronnhântạo (gọi tắt mạng nơ- ron) mơhình tốn học hay mơhình tính tốn xây dựng dựa mạng nơ- ron ... VỀ MẠNG N RONNHÂNTẠOVÀMẠNG N RON KOHONEN 1.1 Giới thiệu mạng n ronnhântạo 1.1.1 Lịch sử phát triển .3 1.1.2 Mơhìnhmạng nơ- ronnhântạo 1.2 Phạm vị ứng dụng...
... hình có sức mạnh nhƣ não 1.1.2.2 N ronnhântạo Một n ron đơn vị xử lý thông tin thành phần mạng n ron Cấu trúc n ron đƣợc mơ tả hình dƣới Hình 1.2: N ronnhântạo Các thành phần n ronnhântạo ... 1.1.1 Giới thiệu mạng n ronnhântạo 1.1.1.1 Mạng n ronnhântạo gì? Định nghĩa: Mạng n ronnhân tạo, Artificial Neural Network (ANN) gọi tắt mạng n ron, neural network, mơhình xử lý thơng tin ... CHƢƠNG 1: GIỚI THIỆU VỀ MẠNGNƠRONVÀ XỬ LÝ ẢNH SỐ 1.1 Giới thiệu mạngnơron 1.1.1 Giới thiệu mạng n ronnhântạo 1.1.2 N ron sinh học n ronnhântạo 10 1.2 Tổng quan...
... CHƢƠNG 1: GIỚI THIỆU VỀ MẠNGNƠRONVÀ XỬ LÝ ẢNH SỐ 1.1 Giới thiệu mạngnơron 1.1.1 Giới thiệu mạng n ronnhântạo 1.1.2 N ron sinh học n ronnhântạo 10 1.2 Tổng quan ... HÌNH VẼ Hình 1.1: Cấu trúc n ron sinh học điển hình 11 Hình 1.2: N ronnhântạo 12 Hình 1.3: Mạng tự kết hợp 15 Hình 1.4: Mạng kết hợp khác kiểu 16 Hình 1.5: Mạng ... 50 Hình 3.4: Mơhình Noron tốn nhậndạng mẫu 52 Hình 3.5: Giao diện hệ thống nhậndạng dƣợc liệu 53 Hình 3.6: Giao diện nhậndạng đặc trƣng ảnh 54 Hình 3.7: Giao diện chức huấn luyện...
... dựng n ronnhântạo với hy vọng tạo nên mơhình có sức mạnh não 1.1.2.2 N ronnhântạo Một n ron đơn vị xử lý thông tn thành phần mạng n ron Cấu trúc n ronmơ tả hìnhHình 1.2: N ronnhântạo ... dụng cho nhiều ứng dụng thực tế lĩnh vực y học 6 CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU VỀ MẠNGNƠRONVÀ XỬ LÝ ẢNH SỐ 1.1 Giới thiệu mạngnơron 1.1.1 Giới thiệu mạng n ronnhântạo 1.1.1.1 Mạng n ronnhântạo ... CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU VỀ MẠNGNƠRONVÀ XỬ LÝ ẢNH SỐ 1.1 Giới thiệu mạngnơron 1.1.1 Giới thiệu mạng n ronnhântạo 1.1.2 N ron sinh học n ronnhântạo 10 1.2 Tổng quan...
... nơ- ron (Haykin, 1994) Trong số loại khác mạng n ron, thường sửdụng loại cấp phát lỗi lan truyền ngược lưới nơ- ron Trong mạng này, thành phần nơ- ron phân chia thành lớp, đó, tín hiệu đầu nơ- ron ... trọng mạng nơ- ronsửdụng để huấnluyệnmạng cách sửdụng liệu từ trước uk = ∑ j =1 wkj x j {1} yk − φ (uk − θ k ) {2} p Trong x1,x2, ,xp tín hiệu đầu vào; w k1,wk2, wkp trọng số tiếp hợp nơ- ron ... mathematical terms, a neuron k can be described as in Eqs (1) and (2): Hình 1: Mơhình Nơ- ron khơng tuyến tính ( Courtesy: Haykin, 1994.) Thành phần mạng ANN nơ- ronMơhình nơ- ronhình (Haykin, 1994)...
... mơhìnhmạngnơron thuật toán mạngnơron áp dụng vào hệ thống nhậndạng Chương 3: Hệ thống nhậndạng vân tay sửdụngmạngnơronnhântạo Phân tích thiết kế hệ thống nhậndạng vân tay sửdụng ... số môhìnhmạngnơronsửdụng lĩnh vực nhậndạng - Phương pháp trích chọn điểm đặc trưng vân tay theo mơhìnhmạngnơron - Kỹ thuật nhậndạng ảnh mẫu vân tay sửdụng phương pháp mạngnơron ... tế ứng dụngnhậndạng sinh trắc học 29 1.2 Tổng quan mạngnơron 30 1.2.1 Bộ não nơron sinh học 30 1.2.2 Mơhìnhnơronnhântạomạngnơronnhântạo 32 1.3 Tình hình nghiên...
... nghiên cứu 19 c Nhậndạng dựa theo mạng n ron: N ron sinh học n ronnhân tạo: Mạng n ronnhântạo thiết kế dựa mơhìnhmạng n ron thần kinh với phần tử n ronnhântạomô n ron sinh học Các mức ... mạng n ronnhân tạo: Các n ron sinh học liên kết với thành lớp tạo thành mạng n ron sinh học N ronnhântạomơ n ron sinh học Có nhiều cách kết hợp n ronnhântạo thành mạng, cách kết hợp tạo ... nghiên cứu phương pháp mô lại mạng n ron sinh vật, mạng n ronnhântạo Cấu trúc n ronnhân tạo: Trên sở cấu trúc n ron sinh học tổng quát người ta đề xuất mơhình n ronnhântạo gồm phần chính:...
... hữu ích để huấnluyệnnhân viên sửdụngmơhình GROW Đây từ viết tắt Goal (Mục tiêu), Current Reality (Thực tại), Options (Giải pháp) Will (Ý chí) Mơhình GROW gì? Bạn hìnhdungmơhình GROW giống ... khác nữa? bí để áp dụngmơhình hiệu 1.Ý thức rõ vai trò bạn Trên lý thuyết, áp dụngmơhình GROW, người huấnluyện khơng đóng vai trò chun gia mà người gợi mở để người huấnluyện thoải mái trình ... câu hữu ích Hãy ghi lại câu hỏi để sửdụng lần bạn huấnluyện cho nhân viên tương lai Đặt câu hỏi hay lắng nghe người khác kỹ Hai kỹ quan trọng chuyên gia huấnluyện đặt câu hỏi lắng nghe Bạn khơng...
... nữa? 1.Ý bí thức để áp rõ dụng vai mơ hiệu hình trò bạn Trên lý thuyết, áp dụngmơhình GROW, người huấnluyện khơng đóng vai trò chun gia mà người gợi mở để người huấnluyện thoải mái trình bày ... câu hữu ích Hãy ghi lại câu hỏi để sửdụng lần bạn huấnluyện cho nhân viên tương lai Đặt câu hỏi hay lắng nghe người khác kỹ Hai kỹ quan trọng chuyên gia huấnluyện đặt câu hỏi lắng nghe Bạn không ... bạn phải cung cấp cho nhân viên kiến thức định hướng để nhân viên chọn giải pháp tốt cho tổ chức 2 Hãy tập giải vấn đề bạn trước Phương pháp lý tưởng để thực tập sửdụngmơhình GROW dùng để giải...
... Mơhìnhhuấnluyện Từ trên, đề xuất mơhìnhhuấnluyện KNM gồm giai đoạn mơhình sau đây: Mơhìnhhuấnluyện KNM SPKT Định hướng thông tin Trải nghiệm đánh giá Tương tác Triển khai theo mơhình ... _ 2.2 Xây dựngmơhìnhhuấnluyện KNM Để xây dựngmơhìnhhuấnluyện KNM cho SV khối ngành SPKT, nhóm nghiên cứu sở tảng giai đoạn hình thành kĩ năng, mơhình học tập trải nghiệm, đặc ... trưng mơhìnhhuấnluyện nhằm phát huy tối đa hiệu huấnluyện Bộ học liệu tương ứng cấu trúc sau: - Cấu trúc Phiếu thông tin chứa đựng nội dung, mục tiêu huấn luyện: Tên sở Tên kĩ & Mã số quản...
... cs (1994) với mạng n ron chuẩn tắc đồng thời thu đợc điều kiện cần v đủ mạng n ron với trễ Mục tiêu nghiên cứu l xây dựngđợcmôhình toán cho mạngnơronnhân tạo, tìm đợcmôhình cụ thể dẫn ... đối mạng thần kinh nhântạo KÕt luËn vμ đề nghị Trong khuôn khổ bi báo, dới góc độ ngời lm toán, xây dựngđợcmôhình toán học mạng n ron 342 nhân tạo, cụ thể hóa môhình Holpfield ứng dụngmạng ... cho hoạt động mạng n ronnhântạo Trong xác định thnh phần môhình n ron: Một tập synapse hay kết nối, đợc gắn với trọng số riêng Tín hiệu xj đầu vo synapse j nối với n ron k đợcnhân với trọng...
... thi chí hìnhdung chế độ khen thưởng sau hoàn thành nhiệm vụ Và muốn đạt suất cao, nhà lãnh đạo cần người hướng dẫn biết lên kế hoạch cụ thể có khả tập trung cao độ vào nhiệm vụ giao Huấnluyện ... tác phong làm việc tập thể Chương trình huấnluyện đòi hỏi người hướng dẫn phải đào tạo kỹ lưỡng để nắm vững yếu tố tâm lý, có đủ kiến thức hiểu biết hình thành phát triển tổ chức Người hướng ... như: “Cảm nhận anh nghe nói người này?” Tất thông tin người huấnluyện xem xét, nghiên cứu trước họp Thảo luận thông tin thu thập Trong ngày đầu tiên, người hướng dẫn thảo luận với nhóm chủ đề...
... gia khóa huấnluyện nâng cao tinh thần làm việc đồng đội dựa sở hoàn thiện mối quan hệ cá nhân Để xếp củng cố đội hình mình, Rek định thử triển khai chương trình tương tự Rek muốn áp dụng ý tưởng ... thi chí hìnhdung chế độ khen thưởng sau hoàn thành nhiệm vụ Và muốn đạt suất cao, nhà lãnh đạo cần người hướng dẫn biết lên kế hoạch cụ thể có khả tập trung cao độ vào nhiệm vụ giao Huấnluyện ... cần thiết Mơhình phù hợp với tập thể bạn? Mơhình Hackman Waidman tập trung vào việc hồn thiện q trình giải công việc không quan tâm đến mối quan hệ cá nhân “Vẫn biết quan hệ cá nhân quan trọng,...