... 1994, Kuznetsov, Antonovsky, Biktashev và Aponina (xem [6])
đó đưa ra mô hỡnh Cấu Trỳc Tuổi để mô tả sự phát triển của hệ động học rừng
(xem (0.1)). Trong [3] và [4], L. H. Chuẩn cùng các tác giả...
... phơng pháp phần tử hữu hạn thể hiện đợc hình dạng, vị trí của mặt phân cách theo
từng thời điểm tính toán, với cấu tạo địa chất bất kỳ.
5. Kết luận
Mô hình toán xâm nhập mặn của nớc ngầm ven ... gian trớc.
4. Kiểm tra mô hình
4.1. Số liệu tính toán
Khu vực tính toán là Hoà Khánh, thành phố Đà Nẵng, khi có ba giếng bơm khai thác
hoạt động theo sơ đồ không áp Hình 1(a) với các số liệu ... đợc chọn là một
nửa hình chữ nhật nằm ngang có cạnh oy trùng với bờ biển rộng 400m, chiều dài thẳng góc
với bờ biển dài 1100m, miền tính toán đợc chia thành 44 phần tử hình tứ giác, 60 nút,...
... nội dung bài đã học.
•
GV giúp HS thấy được ý nghĩa thực tế của các
tri thức toán học, từ đó khắc sâu kiến thức đã
học.
Kiểu cấu trúc bài học được khuyến khích sử dụng
trong môhình EN, cũng ... những sai lầm điển hình
thường mắc trong quá trình giải bài toán dạng cơ
bản.
Tự tin về bản thân mình.
Giảng dạy theo mô hình
“Trường học kiểu mới”
Môn Toán
Chu trình dạy học thông qua trải ... theo môhình EN
Bước 1. Tạo hứng thú cho HS
Kết quả cần đạt:
Kích thích sự tò mò, khơi dậy hứng thú của HS về
chủ đề sẽ học; HS cảm thấy vấn đề nêu lên rất gần
gũi với họ.
Không khí lớp học...
... tổng thể và thường được dùng làm một tham khảo tổng quát cho các
mô hình kinh tế vi mô khác. So sánh với các môhình trước đó, môhình
ADM dùng một ý niệm hàng hoá rất tổng quát, phân biệt hàng ... là một hình thức hạn chế của cân bằng Nash.
4
Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368
II _ MÔHÌNH TĂNG TRƯỞNG SOLOW.
Mô hình tăng trưởng Solow là một môhình thuyết ... các
học giả kinh tế khác bổ sung. Solow đã nhận được giải Nobel về kinh tế
năm 1987 nhờ cống hiến này. Môhình này còn gọi là Môhình tăng
trưởng tân cổ điển vì một số giả thiết của mô hình...
... A) Môhình vật chất:
Là môhình trên đó phản ánh đặc trng cơ bản về mặt hình học, vật lý, động lực
học, chức năng học của đối tợng nghiên cứu.
Thí dụ: Môhình máy bay, môhình lò cao, môhình ... cách là mô hình: hình vẽ, sơ đồ, đồ thị, chữ cái, các công thức, phơng trình toán
học. Chúng tôi chú ý đặc biệt đến hai loại môhình ký hiệu là môhình toán học và
mô hình đồ thị.
a
1
) Môhình ... thờng
gặp môhình tế bào, môhình lò cao, môhình động cơ đốt trong, tức là vật chất có
cấu tạo không gian giống nh vật mà ta cần nghiên cứu. Môhình phân tử, mô hình
nguyên tử lại mô tả những...
... ba môn học quan trọng của sinh viên thuộc khoa kỹ
thuật hóa học , ngành công nghệ thực phẩm . Cùng với môn truyền khối và quá trình cơ
học , truyền nhiệt tạo nền tảng cho sinh viên các môn học ... Điều kiện cụ thể của từng giai đ
oạn
Bảng 3.6 – Các điều kiện cụ thể của 3 môhìnhMôhình 1 Môhình 2 Môhình 3
Kích thước miếng philê 25x2.5x0.2 (cm) 35x3x0.3(cm) 45x4.5x0.4 (cm)
Thời ...
quản, chế biến và tiêu thụ
hiện nay của sản phẩm mực xà.
- Triển khai 02 môhình thử nghiệm (01 môhình bảo quản, 01 môhình chế biến).
- Xây dựng quy trình thu mua, bảo quản nguyên liệu mực...
... đặc điểm
lý, hoá, sinh của nước thải đầu vào.
- Phương pháp xây dựng môhìnhmô phỏng ở qui mô phòng thí nghiệm, vận
hành môhình để xử lý nước thải.
- Phương pháp phân tích: các thông số được ... hơn và môi trường đô
thị ngày càng sạch và mỹ quan hơn.
1.2 MỤC TIÊU CỦA ĐỀ TÀI
Mục tiêu chính của đề tài là nghiên cứu môhình sinh học bùn hoạt tính từ đó xác
định các thông số động học phục ... nguồn nước mặt, cải thiện chất lượng môi
trường nước và vẻ mỹ quan của đô thị.
1.3 NỘI DUNG NGHIÊN CỨU
Nội dung của đề tài gồm:
- nghiên cứu thí nghiệm môhình bùn hoạt tính xử lý nước thải của...
... là mômen quán tính
M
ms
= f.
là mômen tổn hao do ma sát
Từ các phơng trình trên thành lập đợc sơ đồ cấu trúc của động cơ điện 1
chiều.
ã ở dạng đầy đủ:
Chơng 1: Xây dựng môhình ... M
(
)
của động cơ 1
chiều khi
= const (hình 1.b)
3. Chế độ quá độ của động cơ 1 chiều
3.1. Mô tả chung
Các phơng trình mô tả sơ đồ thay thế hình 1.1.a là:
* Mạch kích từ
dt
d
NiRU
ktkktk
+= ... nhánh, hệ số tự
cảm và điện trở phần ứng.
+
, M, M
C
là tốc độ góc, mômen điện từ và mômen cản của động cơ.
Hình 1. Sơ đồ thay thế của động cơ điện một chiều
M
CKĐ
R
K
L
K...
... cho học sinh và ghi vào học bạ học sinh
và chỉ nên công khai khi học sinh đó tốt nghiệp, kết thúc khoá học.
Để khuyến khích học sinh tham gia tích cực các hoạt động nhóm trong và ngoài lớp học, ... là dạy và học. Hai hoạt động này
thực hiện chủ yếu trong lớp học nhưng môi trường học tập này thật đơn điệu và kém hấp dẫn.
Trang bị trong một lớp học phổ biến hiện nay ngoài bàn ghế học sinh, ... Loại hình kiểm tra thứ hai là kiểm tra đánh giá kết quả học tập. Nó được thực
hiện cuối kỳ và cuối năm để đánh giá kết quả học tập sau quá trình học tập sau một học kỳ, một
năm hay cả khoá học. ...
... trong môhình dạy học này là đào tạo cho giáo viên phương pháp
phát huy việc học tập, dựa trên dự án và kết hợp có hiệu quả việc sử dụng
máy tính với các chương trình dạy học để giúp học sinh ... cho học sinh, các tư liệu trợ giúp giáo viên và
công cụ đánh giá học tập của học sinh. Một hồ sơ bài dạy mẫu gồm những
nội dung cụ thể: kế hoạch bài giảng với các mục tiêu học tập cho học sinh ... Môhình dạy hoc tương lai.
Dạy học cho tương lai” là một trong những chương trình giáo dục của Intel
nhằm đưa công nghệ tiên tiến vào trường học. Chương trình này là...
... đầu t vào môn hìnhhọc không gian thì hình không
gian mÃi mÃi là môn học khó nhất. Tuy nhiên nếu ta tập trung, say mê hình học
không gian thì ta mới thấy đợc hình không gian là môn học lý thú, ... Hìnhhọc 7 - NXB Giáo dục năm 2001.
Hìnhhọc 8 - NXB Giáo dục năm 2001.
Hìnhhọc 9 - NXB Giáo dục năm 2001.
Hìnhhọc 11 - NXB Giáo dục năm 2001.
Giải toán hìnhhọc 11 - Trần ... nghĩ.
Riêng tôi hìnhhọc không gian là một môn học mà tôi yêu thích, vì vạy
tôi quyết định chọn đề tài này để nghiên cứu.
Nếu tam giác là một hình cơ sở của các hình trong hìnhhọc phẳng thì tứ
diện...
... đoạn học tập
theo nhóm
1. Đối mặt với tình huống
có vấn đề
2. Phản ứng của người học
trước tình huống
3. Người học xác định
nhiệm vụ phải thực hiện
Khái niệm
Là môhìnhhọc tập phức hợp:
Học ...
Điểm yếu của môhình đóng vai
1. Tốn thời gian
2. Cần không gian rộng
3. Cần giáo viên điều hành
giỏi
4. Đôi khi cần giáo viên
hỗ trợ
Khái niệm
Là môhìnhhọc tập phức hợp:
Học cách hợp ... cïng lµm
mét bµi tËp
Kết luận chung về
các môhình dạy học
1. Vai trò của các việc làm
trong học tập
2. Tỉ lệ lưu giữ được theo
các cách học
Vai trß cña gi¸o viªn
1. §iÒu hµnh ho¹t ®éng...
... Tiểu học Đại Yên như sau:
1. Phương hướng triển khai
• Xây dựng tại trường Tiểu học Đại Yên một môhình lớp học chất lượng cao theo
mô hình Lớp học tương tác
• Các em học sinh sẽ đăng ký theo học ...
GD&ĐT về ứng dụng CNTT.
(theo báo cáo xây dựngmô hình lớp học
tương tác tại trườngTiểu học Đại Yên)
Ứng dụng môhình lớp học tương tác tại trường tiểu
học Đai Yên
Ngô Tiến Thắng
Tạp chí Thiết bị ... xây dựng lớp học chất lượng cao theo môhình lớp học tương tác sẽ
do phụ huynh học sinh đóng góp. Cụ thể mức đóng góp là 3 triệu đồng /học sinh cho 5 năm
học (65.000 VND/tháng /học sinh)
3. Quá...