1. Trang chủ
  2. » Kỹ Thuật - Công Nghệ

MÔ HÌNH TOÁN HỌC HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN LIÊN TỤC

98 727 1
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 98
Dung lượng 1,63 MB

Nội dung

Cơ sở lý thuyết điều khiển tự động - Chương 2: mô hình toán học hệ thống điều khiển liên tục - ĐH BK TP HCM

26 September 2006 © H. T. Hồng - ÐHBK TPHCM 1 LÝ THUYẾT ĐIỀU KHIỂN TỰ ĐỘNG LÝ THUYẾT ĐIỀU KHIỂN TỰ ĐỘNG Giảng viên: TS. Huỳnh Thái Hoàng Bộ môn Điều Khiển Tự Động Khoa Điện – Điện Tử Đại học Bách Khoa TP.HCM Email: hthoang@hcmut.edu.vn Homepage: http://www2.hcmut.edu.vn/~hthoang/ Môn học Môn học 26 September 2006 © H. T. Hồng - ÐHBK TPHCM 2 HÌNH TOÁN HỌC HÌNH TOÁN HỌC HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN LIÊN TỤC HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN LIÊN TỤC Chương 2 Chương 2 26 September 2006 © H. T. Hồng - ÐHBK TPHCM 3 ỉ Khái niệm về hình toán học ỉ Hàm truyền Ø Phép biến đổi Laplace Ø Đònh nghóa hàm truyền Ø Hàm truyền của một số phần tử ỉ Hàm truyền của hệ thống tự động Ø Đại số sơ đồ khối Ø Sơ đồ dòng tín hiệu ỉ Phương trình trạng thái (PTTT) Ø Khái niệm về PTTT Ø Cách thành lập PTTT từ phương trình vi phân Ø Quan hệ giữa PTTT và hàm truyền Nội dung chương 2 Nội dung chương 2 26 September 2006 © H. T. Hồng - ÐHBK TPHCM 4 Khái niệm về hình toán học Khái niệm về hình toán học 26 September 2006 © H. T. Hồng - ÐHBK TPHCM 5 ỉ Hệ thống điều khiển thực tế rất đa dạng và có bản chất vật lý khác nhau. ỉ Cần có cơ sở chung để phân tích, thiết kế các hệ thống điều khiển có bản chất vật lý khác nhau. Cơ sở đó chính là toán học. ỉ Quan hệ giữa tín hiệu vào và tín hiệu ra của một hệ thống tuyến tính bất biến liên tục có thể tả bằng phương trình vi phân tuyến tính hệ số hằng: Khái niệm về hình toán học Khái niệm về hình toán học =++++ − − − )( )()()( 1 1 1 10 tca d t tdc a d t tcd a d t tcd a nn n n n n L )( )()()( 1 1 1 10 trb d t tdr b d t trd b d t trd b mm m m m m ++++ − − − L Hệ thống tuyến tính bất biến liên tục r(t) c(t) n : bậc của hệ thống, hệ thống hợp thức nếu n≥m. a i , b i : thông số của hệ thống 26 September 2006 © H. T. Hồng - ÐHBK TPHCM 6 Một số thí dụ tả hệ thống bằng phương trình vi phân Một số thí dụ tả hệ thống bằng phương trình vi phân Thí dụ 2.1: Đặc tính động học tốc độ xe ô tô )()( )( tftBv dt tdv M =+ M : khối lượng xe, B hệ số ma sát: thông số của hệ thống f(t): lực kéo của động cơ: tín hiệu vào v(t): tốc độ xe: tín hiệu ra 26 September 2006 © H. T. Hồng - ÐHBK TPHCM 7 Một số thí dụ tả hệ thống bằng phương trình vi phân Một số thí dụ tả hệ thống bằng phương trình vi phân Thí dụ 2.2: Đặc tính động học hệ thống giảm chấn của xe M: khối lượng tác động lên bánh xe, B hệ số ma sát, K độ cứng lò xo f(t): lực do sốc: tín hiệu vào y(t): dòch chuyển của thân xe: tín hiệu ra )()( )()( 2 2 tftKy dt tdy B d t tyd M =++ 26 September 2006 © H. T. Hồng - ÐHBK TPHCM 8 Một số thí dụ tả hệ thống bằng phương trình vi phân Một số thí dụ tả hệ thống bằng phương trình vi phân Thí dụ 2.3: Đặc tính động học thang máy M T : khối lượng buồng thang, M Đ : khối lượng đối trọng B hệ số ma sát, K hệ số tỉ lệ τ (t): moment kéo của động cơ: tín hiệu vào y(t): vò trí buồng thang: tín hiệu ra gMtKgM dt tdy B dt tyd M TT Đ +=++ )( )()( 2 2 τ 26 September 2006 © H. T. Hồng - ÐHBK TPHCM 9 ỉ Phương trình vi phân bậc n (n>2) rất khó giải Phân tích hệ thống dựa vào hình toán là phương trình vi phân gặp rất nhiều khó khăn (một thí dụ đơn giản là biết tín hiệu vào, cần tính đáp ứng của hệ thống, nếu giải phương trình vi phân thì không đơn giản chút nào!!!.) Thiết kế hệ thống dựa vào phương trình vi phân hầu như không thể thực hiện được trong trường hợp tổng quát. ⇒ Cần các dạng tả toán học khác giúp phân tích và thiết kế hệ thống tự động dể dàng hơn. Ø Hàm truyền Ø Phương trình trạng thái Hạn chế của hình toán dưới dạng phương trình vi phân Hạn chế của hình toán dưới dạng phương trình vi phân =++++ − − − )( )()()( 1 1 1 10 tca dt tdc a dt tcd a dt tcd a nn n n n n L )( )()()( 1 1 1 10 trb d t tdr b d t trd b d t trd b mm m m m m ++++ − − − L 26 September 2006 © H. T. Hoàng - ÐHBK TPHCM 10 Haøm truyeàn Haøm truyeàn . http://www2.hcmut.edu.vn/~hthoang/ Môn học Môn học 26 September 2006 © H. T. Hồng - ÐHBK TPHCM 2 MÔ HÌNH TOÁN HỌC MÔ HÌNH TOÁN HỌC HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN LIÊN TỤC HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN LIÊN. tính bất biến liên tục có thể mô tả bằng phương trình vi phân tuyến tính hệ số hằng: Khái niệm về mô hình toán học Khái niệm về mô hình toán học =++++ −

Ngày đăng: 14/10/2013, 16:29

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

MÔ HÌNH TOÁN HỌC - MÔ HÌNH TOÁN HỌC HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN LIÊN TỤC
MÔ HÌNH TOÁN HỌC (Trang 2)
ỉ Khái niệm về mô hình toán học ỉ Hàm truyền - MÔ HÌNH TOÁN HỌC HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN LIÊN TỤC
h ái niệm về mô hình toán học ỉ Hàm truyền (Trang 3)
Khái niệm về mô hình toán họcKhái niệm về mô hình toán học - MÔ HÌNH TOÁN HỌC HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN LIÊN TỤC
h ái niệm về mô hình toán họcKhái niệm về mô hình toán học (Trang 5)
Phân tích hệ thống dựa vào mô hình toán là phương trình vi phân gặp rất nhiều khó khăn(một thí dụ đơn giản là biết tín  hiệu vào, cần tính đáp ứng của hệ thống, nếu giải phương trình  vi phân thì không đơn giản chút nào!!!.) - MÔ HÌNH TOÁN HỌC HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN LIÊN TỤC
h ân tích hệ thống dựa vào mô hình toán là phương trình vi phân gặp rất nhiều khó khăn(một thí dụ đơn giản là biết tín hiệu vào, cần tính đáp ứng của hệ thống, nếu giải phương trình vi phân thì không đơn giản chút nào!!!.) (Trang 9)
ỉ Bảng biến đổi Laplace: SV cần học thuộc biến đổi Laplace của - MÔ HÌNH TOÁN HỌC HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN LIÊN TỤC
Bảng bi ến đổi Laplace: SV cần học thuộc biến đổi Laplace của (Trang 15)
ỉ Sơ đồ khối của một hệ thống là hình vẽ mô tả chức năng của các phần tử và sự tác động qua lại giữa các phần tử trong hệ thống - MÔ HÌNH TOÁN HỌC HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN LIÊN TỤC
Sơ đồ kh ối của một hệ thống là hình vẽ mô tả chức năng của các phần tử và sự tác động qua lại giữa các phần tử trong hệ thống (Trang 34)
Sơ đồ khối - MÔ HÌNH TOÁN HỌC HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN LIÊN TỤC
Sơ đồ kh ối (Trang 34)
Sơ đồ dòng tín hiệuSơ đồ dòng tín hiệu - MÔ HÌNH TOÁN HỌC HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN LIÊN TỤC
Sơ đồ d òng tín hiệuSơ đồ dòng tín hiệu (Trang 61)
Sơ đồ dòng tín hiệuSơ đồ dòng tín hiệu - MÔ HÌNH TOÁN HỌC HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN LIÊN TỤC
Sơ đồ d òng tín hiệuSơ đồ dòng tín hiệu (Trang 62)
Sơ đồ dòng tín hiệuSơ đồ dòng tín hiệu - MÔ HÌNH TOÁN HỌC HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN LIÊN TỤC
Sơ đồ d òng tín hiệuSơ đồ dòng tín hiệu (Trang 64)
Sơ đồ dòng tín hiệuSơ đồ dòng tín hiệu - MÔ HÌNH TOÁN HỌC HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN LIÊN TỤC
Sơ đồ d òng tín hiệuSơ đồ dòng tín hiệu (Trang 65)
Sơ đồ dòng tín hiệuSơ đồ dòng tín hiệu - MÔ HÌNH TOÁN HỌC HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN LIÊN TỤC
Sơ đồ d òng tín hiệuSơ đồ dòng tín hiệu (Trang 66)
Sơ đồ dòng tín hiệuSơ đồ dòng tín hiệu - MÔ HÌNH TOÁN HỌC HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN LIÊN TỤC
Sơ đồ d òng tín hiệuSơ đồ dòng tín hiệu (Trang 67)
Sơ đồ dòng tín hiệuSơ đồ dòng tín hiệu - MÔ HÌNH TOÁN HỌC HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN LIÊN TỤC
Sơ đồ d òng tín hiệuSơ đồ dòng tín hiệu (Trang 69)
Sơ đồ dòng tín hiệuSơ đồ dòng tín hiệu - MÔ HÌNH TOÁN HỌC HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN LIÊN TỤC
Sơ đồ d òng tín hiệuSơ đồ dòng tín hiệu (Trang 70)
Sơ đồ dòng tín hiệuSơ đồ dòng tín hiệu - MÔ HÌNH TOÁN HỌC HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN LIÊN TỤC
Sơ đồ d òng tín hiệuSơ đồ dòng tín hiệu (Trang 71)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w