mô hình dạy học lấy người học làm trung tâm

... hỏi 10 phút 4. Viết thành bài báo cáo khoảng 10 trang A4 PHƯƠNG PHÁP DẠY & HỌC LẤY SINH VIÊN LÀM TRUNG TÂM MÔN HỌC BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ (1 tín chỉ) Sinh viên được gì? 1. Khả năng tự khai ... 20% Làm TN trước SV 30% Dạy người khác 90% Thảo luận nhóm 50% Thực hành vấn đề đã học 75% QUAN ĐIỂM VỀ HỌC TẬP TÍCH CỰC (ACTIVE LEARNING) Nguồn: Đại học Maine, Hoa Kỳ PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN MÔN ... nhận được nhiều thông tin thông qua việc dự buổi báo cáo 7. Ý tưởng cho giảng dạy & nghiên cứu HỌC ĐỂ DẠY, DẠY ĐỂ HỌC PHƯƠNG CÁCH ĐÁNH GIÁ SINH VIÊN Tiêu chí 1: 50% im (CBHD ỏnh giỏ) ã Kh...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 07:00

... pháp dạy học dựa vào phong cách học tập của học viên người lớn tại trung tâm giáo dục thường xuyên Chương 3: Thực nghiệm dạy học dựa vào phong cách học tập của học viên người lớn tại trung tâm ... cách học tập của học viên người lớn và tổ chức dạy học dựa vào phong cách học tập của học viên người lớn tại các trung tâm giáo dục thường xuyên; 16 cách học tập của học viên người lớn tại Trung ... về dạy học dựa vào phong cách học tập của học viên người lớn Các quan niệm về dạy học dựa vào phong cách học tập của học viên người lớn về bản chất, dạy học dựa vào phong cách học tập của học...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 21:27

Ngày tải lên: 30/07/2014, 21:37

Ngày tải lên: 30/03/2015, 14:31

... những thuật ngữ khác nhau: Phương pháp dạy- học mới; phương pháp dạy- học lấy người học làm trung tâm; phương pháp dạy học hiện đại; phương pháp day- học tích cực Mặc dù sắc thái của các ... pháp khơi dạy, phát huy tính chủ động, sáng tạo và tích cực của cả người dạy và người học, trong đó lấy người học làm trung tâm trên cơ sở phát huy vai trò định hướng, tổ chức của người thày, ... phương pháp dạy- học lấy người học làm trung tâm 1. Thực chất phương pháp dạy học tích cực là gì? Cho đến nay, ở nước ta, vẫn còn có những ý kiến khác nhau về phương pháp dạy – học và cũng...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 07:20

Ngày tải lên: 22/04/2015, 23:35

Ngày tải lên: 12/01/2014, 22:16

Ngày tải lên: 21/04/2015, 17:23

Ngày tải lên: 06/05/2015, 16:22

... hoạt động học tập của học sinh, người học là trung tâm của quá trình dạy học , hay gọi tắt là dạy học tích cực, lấy người học làm trung tâm . Đây là một tư tưởng tiến bộ với một số mô hình thử ... thái độ học tập của học sinh . - Người học là trung tâm: + Người học sẽ tích cực nhiều hơn trong quá trình học tập. + Người học tự xây dựng kiến thức cho chính mình. + Người dạy phải là người ... Không nên phủ nhận hoàn toàn các phương pháp dạy học lấy người thầy làm trung tâm và đề cao quá mức các phương pháp dạy hoc lấy người học làm trung tâm. Không có một phương pháp nào vạn năng...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 09:24

Ngày tải lên: 14/08/2013, 09:37

... Kỷ yếu Hội thảo khoa học “Giảng dạy lấy người học làm trung tâm Đổi mới phương pháp dạy - học và nâng cao chất lương dạy - học là một quá trình khó khăn, lâu dài và ... Phương pháp dạy học lịch sử, NXB GD, 1999. 4. Phan Ngọc Liên (chủ biên), Đổi mới việc dạy học lịch sử lấy học sinh làm trung tâm, NXB GD, 1995. 5. Lê Văn Sáu (chủ biên), Nhập môn sử học, NXB ... cách cải thiện tình trạng trên: Trường Đại học An Giang, 06/2007 42 Kỷ yếu Hội thảo khoa học “Giảng dạy lấy người học làm trung tâm - Dạy học là một nghề, nhưng lại là một nghề đặc biệt...

Ngày tải lên: 24/01/2014, 03:20

... các phương pháp dạy học hiện đại như phương pháp dạy học hợp tác - phương pháp dạy học cùng tham gia, phương pháp dạy học giải quyết vấn đề, mô hình “Project Based Learning”, mô hình IBL nhằm ... Định hướng về hình thức tổ chức dạy học: Nên áp dụng các hình thức tổ chức dạy học một cách linh hoạt, phối hợp dạy học cá nhân và dạy học theo nhóm nhỏ, theo lớp; phối hợp dạy học ở trong và ... được hoạt động học tập của HS. Do đó, tự đánh giá trong IBL là một ưu điểm so với đánh giá phương pháp dạy học truyền thống. 1.2. Mô hình dạy học điều tra 1.2.1. Mô hình dạy học đều tra [18],...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 10:26

... Bảng 2.1. So sánh dạy học tích cực, lấy người học làm trung tâm với dạy học thụ động, lấy người thầy làm trung tâm 2.3. Bản chất quan điểm dạy học lấy người học làm trung tâm [1] Trong phạm ... [1,tr 33] Việc so sánh dạy học tích cực, lấy người học làm trung tâm với dạy học thụ động, lấy người thầy làm trung tâm là cần thiết để định hướng đổi mới việc dạy học trong trường phổ thông ... thể so sánh theo bảng sau: Dạy học tích cực, lấy người học làm trung tâm Dạy học thụ động, lấy người thầy làm trung tâm Quan niệm Học là quá trình kiến tạo, học sinh tìm tòi, khám phá, phát hiện,...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 17:49

... tốt nghiệp cho các học viên học nghề thổ cẩm, Trung tâm Dạy nghề Thanh niên Quảng Ngãi cấp Chứng chỉ đào tạo nghề cho từng học viên. Danh sách các học viên tốt nghiệp Trung tâm chuyển giao cho ... một mô hình dạy nghề khả thi và giới thiệu việc làm cho các học viên sau khi học nghề xong là một vấn đề hết sức nan giải đối với các cơ sở dạy nghề trên địa bàn tỉnh. Bài báo trình bày mô hình ... Tơ, Trung tâm tổ chức hai lớp dạy nghề thổ cẩm với 40 học viên, một lớp tại xã Ba Thành (20 người) và một lớp ở xã Ba Trang (20 người) . 2.2. Kế hoạch triển khai: + Tháng 11-12/2006: Trung tâm...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 20:20

... luận cho mô hình dạy học theo dự án (PBL – Project Based Learning) và coi đây là phương pháp dạy học quan trọng để thực hiện dạy học hướng vào người học nhằm khắc phục nhược điểm của dạy học truyền ... pháp dạy học dựa trên dự án và coi đó là PPDH quan trọng để thực hiện quan điểm lấy học sinh là trung tâm, khắc phục nhược điểm của PPDH truyền thống lấy giáo viên là trung tâm. Ban đầu, dạy học ... dụng mô hình dạy học dự án vào dạy học Vật lý THPT nhằm phát huy tính tích cực, tự lực và kỹ năng làm việc theo nhóm của học sinh”. II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu vận dụng DHDA vào dạy học...

Ngày tải lên: 25/11/2014, 10:19

... OirONG HI/6NG LAY NGl/Ol HOC LAM TRUNG TAM VA DAY MON HOC - HIEU 6 GIAI DOAN DE CAO Phgm Minh Hien - Phgm Mai Huang To thirc ...

Ngày tải lên: 12/03/2015, 14:37

Ngày tải lên: 12/03/2015, 14:39