... Cp quảng cáo, tiếp thị bị khống chế = 1000- 40- 100=860 - Cp khống chế cp quảng cáo, tiếp thị = 9000- (200-1000)= 7800 - CP quảng cáo, tiếp thị DN đc trừ = 7800*15% = 1170 Vậy cp quảng cáo đc trừ ... chứng từ hợp pháp Các khoản chi lại không kể trừ theo quy định pháp luật - Thuế suất thuế TNDN 25% Giải: Bài giải tham khảo tập thuế TNDN số : Đơn vị tính : (tr đồng) 1.Thuế TNDN phải nộp theo kê ... giảm chi phí trừ không làm ảnh hưởng đến chi phí quảng cáo trừ DN (nếu có) Lưu ý giải : - Đây tập thuế TNDN theo kiểu tính ngược, người lưu ý cách trình bày - Không bỏ qua liệu đầu bài, kể số...
... th lng mt giõy , Phự hp cht lng tt, bnh nhõn theo nh hng bng chng; B = khụng phự hp hoc gii hn cht lng bnh nhõn theo nh hng bng chng; C = ng thun, theo nh hng bng chng bnh, thc hnh bỡnh thng, ... nh, v cú th ó c cụng b thiờn v Theophylline iu tr vi theophylline cú th gõy mt ci tin nh FEV 1, nhiờn, nú l kộm dung np, yờu cu giỏm sỏt, v khụng ci thin bnh nhõn theo nh hng kt qu nh khú th Mt ... triu chng vi theophylline 34 Theophylline cú th hu ớch nh mt liu phỏp adjunctive kt hp vi tỏc dng lõu di beta tỏc dng nhng bnh nhõn la chn cn thn Mt th nghim so sỏnh salmeterol, theophylline...
... DẠY HỌC MỘTSỐ NỘI DUNG CỤ THỂ MÔN CÔNG NGHỆ THEOPHƯƠNG PHÁP ILO TRONG DẠY HỌC KAB I DẠY HỌC PHẦN THU CHI TRONG GIA ĐÌNH MÔN CÔNGNGHỆ THEOPHƯƠNG PHÁP ILO TRONG ... gia đình DẠY HỌC MÔÔT SỐ NÔÔI DUNG CỤ THỂ MÔN CÔNG NGHÊÔ THEOPHƯƠNG PHÁP ILO TRONG DẠY HỌC KAB I DẠY HỌC PHẦN THU CHI TRONG GIA ĐÌNH MÔN CÔNG NGHỆ THEOPHƯƠNG PHÁP ILO TRONG DẠY ... các công việc vừa sức giúp đỡ gia đình DẠY HỌC MỘTSỐ NỘI DUNG CỤ THỂ MÔN CÔNG NGHỆ THEOPHƯƠNG PHÁP ILO TRONG DẠY HỌC KAB Phương pháp dạy học bài 25: Thu nhập của gia đình...
... mẹ hái gấp lần số cam Hỏi mẹ hái cam ? Tóm tắt: Con Mẹ ? Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) Số cho Nhiều số cho đơn vị Gấp lần số cho 15 Câu đố c bĐ ếạố tnc :ibá i tu 7n kbM gếố...
... mẹ hái gấp lần số cam Hỏi mẹ hái cam ? Tóm tắt: Con Mẹ ? Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) Số cho Nhiều số cho đơn vị Gấp lần số cho 15 Câu đố c bĐ ếạố tnc :ibá i tu 7n kbM gếố...
... mẹ hái gấp lần số cam Hỏi mẹ hái cam ? Tóm tắt: Con Mẹ ? Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) Số cho Nhiều số cho đơn vị Gấp lần số cho 15 Câu đố c bĐ ếạố tnc :ibá i tu 7n kbM gếố...
... mẹ hái gấp lần số cam Hỏi mẹ hái cam ? Tóm tắt: Con Mẹ ? Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) Số cho Nhiều số cho đơn vị Gấp lần số cho 15 Câu đố c bĐ ếạố tnc :ibá i tu 7n kbM gếố...
... khoáng tính theo mg/100g củ gồm có: Ca 30, Mn 24, Kali 373, Na 13, phosphor 49, Clor 85, sulfur 26, sắt 0,8 • Khoai lang nghệ có chứa nhiều carotenoid Tác dụng dược lý và phòng ... Saponins- Ginsenoside) của Hồng sâm có tác dụng hỗ trợ điều trị loại ung thư Phối hợp với phươngpháp phẫu thuật, hóa trị xạ trị, dùng RH2 với liều viên (chia làm lần/ngày, kéo dài từ 30-45 ... kaempferol-3-0-βglucosid và apigenin 7-0-β-Dgalacto- pyranosyl -(1-4)-β-Dmanopyranosid đã được phân lập từ hạt carot Các dẫn xuất carotenoid củ carrot có tác dụng chống oxyhóa rất mạnh...
... 2.7.1 Các phươngpháp xác định thành phần chất a Phươngpháp sắc ký mỏng b Xác định hàm lượng nước kết tinh c Xác định hàm lượng platin (Pt) 2.7.2 Các phươngpháp phân tích đại a Phươngpháp phổ ... cis 3.4.2 Xác định thành phần phức chất dãy D a Phươngpháp sắc ký mỏng Các phức chất nghiên cứu kiểm tra độ tinh khi ́t phươngpháp sắc ký mỏng dung môi axeton hoặc etanol - axeton, hình ... [Pt2Cl2(Saf-1H)2] c Phươngpháp EDX (Energy dispersive X-ray spectroscopy) Qua phổ EDX cho thấy số liệu phù hợp với công thức của B0 [Pt2Cl2(Saf-1H)2] d Xác định phân tử khối phức chất theophương pháp...
... việc với người có cách làm nhiều việc lúc Họ thích theo đuổi mục tiêu cách có hệ thống ghét gián đoạn lạc đề Khi đàm phán, họ thường thảo luận theo mục tiêu đề ra, trả giá cho mặt hàng riêng lẻ, ... (Professor) bạn gọi họ theo cách sau: chức danh học vấn + họ tên Không nên gọi tên đối tác họ làm với bạn Hãy giới thiệu chào với phụ nữ trước, sau đến người lớn tuổi Khi chào hỏi đối tác, bạn ... trọng đối tác Hãy cố gắng dự liệu thời gian buổi hẹn diễn Người Nauy xếp họ tên theo thứ tự sau: tên gọi sau đến họ Lưu ý số người Nauy có hai tên gọi Sử dụng "Mr./Mrs./Miss" "Herr/Fru/Froken" sau...
... luận Báo chí ngày có nhiều loại: báo viết báo nói báo hình báo điện tử Trong loại báo đó, sử dụng phong cách ngôn ngữ báo chí Tình hình đòi hỏi phải xác định rõ phong cách ngôn ngữ báo ... chí dùng văn Theo quan niệm thừa nhận rộng rãi, phong cách ngôn ngữ báo chí loại phong cách ngôn ngữ dùng văn mang tính thông tin-sự kiện, tin tức, phóng sự, quảng cáo Cần phân biệt báo với tạp ... điểm loại hình Tiếng Việt Ngôn ngữ phân loại theo quan hệ họ hàng hay theo đặc điểm nội chúng Cách thứ hai gọi phân loại theo loại hình Phân loại theo loại hình có nhiều góc độ Chẳng hạn, vào...
... quan sát học sinh: a i nói nhiều, chán, bối rối, lạc phương hướng Giám sát hoạt động nhóm Kết thúc hoạt động nhóm Một người thay mặt nhóm báocáo lại kết thảo luận nhóm Thảo luận trao đổi ý kiến ... ngồi quanh yên lặng không tỏ biết phải làm Một số biện pháp để khắc phục vấn đề Làm rõ chủ đề, nhiệm vụ mục đích Tìm cách cân đối việc trì theo hướng định sẵn khuyến khích tự phát Phân biệt kiện ... việc theo nhóm - Một tập thể nhóm thường có nhiều kinh nghiệm hẳn so với kinh nghiệm cá nhân - Mọi người học lẫn không học từ giảng viên - Học sinh nhóm khuyến khích lẫn tạo dựng lòng tin - Khi...
... phim, vừa copy ghi đĩa CD, DVD Không dừng lại tính chúng, bạn chọn loại dùng giao tiếp SATA Chọn theo cách này, bên thùng máy tính bạn trông gọn ràng thoáng mát, không thấy sợi cáp ATA chiếm hết ... 256 MB bao Chính mức giá phù hợp với nhu cầu túi tiền đa số người dùng, loại card 512 MB đa dạng Khi chọn, bạn ưu tiên chọn loại có số bit 128 cao hơn; lựa chọn thường đôi với việc chọn xử lý card...
... Giải phương trình: ) (Dự bị Khối D – 2003 Giải: Đk: Phương trình Ví dụ 3: Giải phương trình: Giải: Đk: Phương trình Ví dụ 4: Giải phương trình: Giải: Phương trình ( Lưu ý : ) Nhận xét: Khi ... Không riêng phương trình lượng giác không mẫu mực mà phương trình đại số hay phương trình mũ, logarit để giải phương trình ta phải tìm cách biến đổi phương trình có cách giải phươngpháp ta thường ... (HVBCVT TPHCM – Nên phương trình Chú ý : Ta cần lưu ý đến công thức Ví dụ 4: Giải phương trình: (ĐH Khối D – 2005 ) Giải: Ta có: Nên phương trình Đưa phương trình phương trình dạng tích...
... Giải phương trình: (Dự bị Khối D – 2003 ) Giải: Đk: Phương trình Ví dụ 3: Giải phương trình: Giải: Đk: Phương trình Ví dụ 4: Giải phương trình: Giải: Phương trình ( Lưu ý : Nhận xét: Khi sử ... phương trình Chú ý : Ta cần lưu ý đến công thức Ví dụ 4: Giải phương trình: (ĐH Khối D – 2005 ) Giải: Ta có: Nên phương trình Đưa phương trình phương trình dạng tích : Tức ta biến đổi phương ... hàm tan chuyển phương trình ban đầu phương ( ĐH Khối B – 2003 ) Ví dụ 2: Giải phương trình : Giải: Điều kiện: Phương trình (do ) Chú ý : Ta cần lưu ý đến công thức: Ví dụ 3: Giải phương trình...
... nhóm phươngpháp dùng lời phươngpháp vấn đáp, HS làm việc với sách (chủ yếu làm việc với SGK), báocáo nhỏ HS có nhiều thuận lợi để phát huy yính tích cực HS Trong nhóm phươngpháp trực quan phương ... thụ động từ GV – Theophươngpháp này, người dễ hiểu, dễ nhớ họ tham gia trao đổi, trình bày vấn đề nêu ra, cảm thấy hào hứng thành công chung lớp có phần đóng góp Phươngpháp thường vận dụng ... “nguồn” chủ yếu dẫn đến kiến thức Trong nhóm phươngpháp thực hành, HS trực tiếp thao tác đối tượng hướng dẫn GV, tự lực khám phá tri thức • Trong phươngpháp vấn đáp (nhóm dùng lời) câu hỏi GV sử...
... nhóm phươngpháp dùng lời phươngpháp vấn đáp, HS làm việc với sách (chủ yếu làm việc với SGK), báocáo nhỏ HS có nhiều thuận lợi để phát huy yính tích cực HS Trong nhóm phươngpháp trực quan phương ... thụ động từ GV – Theophươngpháp này, người dễ hiểu, dễ nhớ họ tham gia trao đổi, trình bày vấn đề nêu ra, cảm thấy hào hứng thành công chung lớp có phần đóng góp Phươngpháp thường vận dụng ... “nguồn” chủ yếu dẫn đến kiến thức Trong nhóm phươngpháp thực hành, HS trực tiếp thao tác đối tượng hướng dẫn GV, tự lực khám phá tri thức • Trong phươngpháp vấn đáp (nhóm dùng lời) câu hỏi GV sử...