luyen tap bai 111 lop 6
Bài 13. Luyện tập chương 1 lớp 9
... số mol chất trung gian.(phương trình 1) x = 0,2 x1 = 0,2(mol ) Khối lượng CuO: mCuO= 80 x 0,2 = 16( g) c)Chất tan nước lọc:NaOH dư, NaCl Số mol NaOH phản ứng: z = 0,2 x = 0,4( mol ) Số mol NaOH...
- 4
- 6,274
- 10
Bài giảng luyen tap trang 28, lop 2
... là: X = 24 (kg) Đáp số: 24kg 3kg 3kg 3kg 3kg 3kg 3kg 3kg 3kg Bài 5/98: Số? 15 12 … a) 3, 6, 9,… , 18 16 …… b) 10, 12, 14, … , 30 …… 33 c) 21, 24, 27,…., Củng cố, dặn dò ... Bài 2/98: Viết số thích hợp vào chỗ chấm cho thích hợp( theo mẫu) X …4 X …1 X…2 12 X …8 X…10 X 6 24 30 18 Bài 3/98: Mỗi can đựng 3l dầu Hỏi can đựng lít dầu? Giải can đựng là: X = 15 (l) Đáp...
- 11
- 874
- 0
Bài giảng toan luyen tap trang 100, lop 2
... • Mục tiêu: • Sách chuẩn giáo viên trang 66 Thứ tư, ngày 11 tháng năm 2011 Toán Bài 1/100: Tính nhẩm X = X = X = 24 X = X = X = 16 40 X = X 10 = 4X = 36 32 20 28 Bài 2/100: Tính ( theo mẫu) • ... Tính ( theo mẫu) • Mẫu: X + = 12 • = + 20 a)4 x + 10 = 32 + 10 = 42 b)4 x + 14 = 36 + 14 = 50 c)4 x 10 + 60 = 40 + 60 = 100 Bài 3/98: Mỗi học sinh mượn sách Hỏi học sinh mượn sách? GIẢI học sinh...
- 8
- 2,323
- 8
Ứng dụng phần mềm VIOLET để thiết kế các dạng bài tập trắc nghiệm khách quan sử dụng trong giờ luyện tập hóa học lớp 11 THPT
... tượng ảnh văn ………………… ………… 26 Sử dụng mẫu tập………………………………………………… …….…… 26 6.1 Tạo tập trắc nghiệm ……………………………………………….………… 26 6.3 Tạo tập chữ……………………………………………………… ………… 32 6. 4 Tạo tập kéo thả chữ ………………………………………………… ... Kü tht so¹n th¶o mét bµi tr¾c nghiƯm kh¸ch quan 56 2.4.1 Giai ®o¹n chn bÞ……………………………………………… …….… 56 2.4.2 Giai ®o¹n thùc hiƯn 56 TIỂU KẾT CHƯƠNG I………………………………………………………… ………58 CHƯƠNG ... cụ thể………………………… …………… ……… 59 1.2 Dạng điền khuyết 69 1.2.1 Ngun tắc 69 1.2.2 Thiết kế số tập cụ thể .69 1.3 Dạng đúng/sai .77 1.3.1 Ngun tắc ...
- 140
- 2,405
- 5
Ứng dụng phần mềm VIOLET để thiết kế các dạng bài tập trắc nghiệm khách quan sử dụng trong giờ luyện tập hóa học lớp 11 THPT luận văn thạc sỹ giáo dục học
... tượng ảnh văn ………………… ………… 26 Sử dụng mẫu tập………………………………………………… …….…… 26 6.1 Tạo tập trắc nghiệm ……………………………………………….………… 26 6.3 Tạo tập chữ……………………………………………………… ………… 32 6. 4 Tạo tập kéo thả chữ ………………………………………………… ... Kü tht so¹n th¶o mét bµi tr¾c nghiƯm kh¸ch quan 56 2.4.1 Giai ®o¹n chn bÞ……………………………………………… …….… 56 2.4.2 Giai ®o¹n thùc hiƯn 56 TIỂU KẾT CHƯƠNG I………………………………………………………… ………58 CHƯƠNG ... cụ thể………………………… …………… ……… 59 1.2 Dạng điền khuyết 69 1.2.1 Ngun tắc 69 1.2.2 Thiết kế số tập cụ thể .69 1.3 Dạng đúng/sai .77 1.3.1 Ngun tắc ...
- 147
- 2,051
- 1
BÀI LUYỆN TẬP UNIT 15 - LỚP 6
... Mount Everest C No mountains D No information 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 ... starts in Tibet and flows to the Bien Dong The Nile River is the longest river in the world It is 6, 437 kilometers long It starts in North Africa and flows to the Mediterranean Sea Phanxipang is ... mountain in the world The highest mountain in the world is Mount Everest It is 8,848 meters high 36. Which is longer: Red River or Mekong River? A Red River B Mekong River C Both A & B D No information...
- 2
- 1,223
- 13
Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Luyện tập bài toán liên quan đến rút về đơn vị potx
... nhân, chia thích hợp - Gọi HS làm bảng - Lớp làm phiếu HT 32 : : = 24 : : = 24 : x = 32 : x = 16 - Chữâ bài, cho điểm *Bài 4: BT yêu cầu gì? Điền số thích hợp vào bảng - Đọc tên cột tên hàng? ... 3B 3C Giỏi 10 3D Tổng HS 34 Khá 3/Củng cố: - Tuyên dương HS chăm học - Dặn dò: Ôn lại 20 22 19 76 TB - HS chữa 15 11 Tổng 30 29 32 30 121 ...
- 4
- 1,421
- 6
Giáo án Hình Học lớp 8: LUYỆN TẬP BÀI TOÁN DỰNG HÌNH ppsx
... hình ta phải làm phần ? - Rèn kỹ sử dụng thước compa dựng hình - Bài tập nhà 46 ; 49; 50 ; 52 tr 65 SBT * Hướng dẫn 46/ SBT: Dựng góc vuông xAy, Trên tia Ax xác định điểm C cho AC = cm, Lấy C làm ... lên bảng trình bày Dựng hình thang ABCD biết AB = 1,5 cm; góc D = 60 0, góc C = 450, DC = 4,5 cm HS lên bảng trình bày: A 1, D 60 B 45 x 45 C 1,5 * Củng cố : ? Nêu cách dựng tam giác ABC biết độ ... Bài (bài 32 tr 83 SGK): Hãy dựng góc 300 HS: Trả lời miệng GV: Muốn dựng góc 300 ta - Dựng góc 60 0, sau dựng làm nào? phân giác góc GV: Yêu cầu HS lên bảng thực 30 Bài (bài 34 tr 83 SGK): Dựng...
- 6
- 2,504
- 3
BÀI LUYÊN TẬP MÔN HÓA LỚP 8
... + Fe FeSO4 + H2SO4 + H2 3H2 H2 6Zn + 6H2SO4 6ZnSO4 + 4Al + 6H2SO4 2Al2(SO4)3 + 6H2 6Fe + 6H2SO4 Số mol H2 6FeSO4 số mol kim loại tham gia phản ứng nhôm nhỏ + 6H2 6H2 khối lượg nhôm tham gia phản ... 2Fe + 2H2SO4 m Al x 27 n Al m = 2ZnSO4 + 2H2 Al2(SO4)3 + 3H2 2FeSO4 + 2H2 = Fe > x < n 56 Fe m < = Zn x 65 < n Zn x (g) Số mol kim loại số mol H2 phản ứng nhôm lớn thể tích H2 sinh phản ứng nhôm...
- 24
- 568
- 0
đổi mới phương pháp dạy tiết luyện tập môn toán lớp 6 nhằm nâng cao kĩ năng giải bài tập toán cho học sinh
... 453; 435; 345; 354; 543; 534 Ví dụ 2: Tiết 67 – “luyện tập ” (sau tiết 66 : “Tính chất phép nhân ”- toán 6) Giáo viên yêu cầu học sinh làm tập 99 (Trang 96 SGK): áp dụng tính chất : a(b – c) = ab ... = -6 Cách 2: + (-3) + + (-7) + +(-11) = (1 + + 9) + [(-3) + (-7) + (-11)] = 15 + (-21) = -6 Cách 3: + (-3) + + (-7) + +(-11) = (1 + 9) + [(-3) + (-7)] +[5 + (-11)] = 10 + (-10) + ( -6) = -6 Học ... vào làm tập học sinh (bài 75, 76 SGK) Bài 75 (Đề ghi bảng phụ) cho học sinh lên điền vào ô trống x −5 12 −1 24 −5 12 −1 24 (Học sinh điền : 25 49 ; ; ; ) 36 144 5 76 16 - HS3 lên bảng điền vào ô...
- 20
- 4,043
- 22
NHỮNG KỸ NĂNG GIÚP HỌC SINH GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN CỰC TRỊ HÌNH HỌC Ở MỘT TIẾT LUYỆN TẬP HÌNH HỌC LỚP 9
... (1) Ta lại có: ∆ IDK = ∆ ICE (g.c.g) ⇒ IK = IE Do đó: (1) ⇒ IB + IE > CF ⇔ BE > CF, đpcm 3 .6 Ví dụ 6: Cho đường tròn (O) điểm P nằm đường tròn (P ≠ O) Xác định vị trí dây qua P cho dây có độ ... Số HS Giỏi Khá TB Yếu Kém 9A1 36 20 9A2 38 23 9A3 37 23 9A4 34 21 * Khi áp dụng kỹ kết phân môn hình học năm học 2011 - 2012: Lớp Số HS Giỏi Khá TB Yếu Kém 9A1 36 10 14 11 9A2 38 13 17 9A3 37...
- 10
- 1,795
- 1
các bài luyên tập môn toán lớp 9
... 19 96 = (x+y+z) ĐKXĐ : x ≥ 2; y ≥ -1995; z ≥ 19 96 Phương trình (1) ⇔ x+y+z = x − + y + 1995 + z − 19 96 ⇔ ( x − − 1) + ( y + 1995 − 1) + ( z − 19 96 − 1) = x−2 =1 ⇔ y + 1995 = z − 19 96 ... + b2 = 61 ⇒ ( a + b ) = a + b + 2ab = 61 + 2.30 = 121 = 112 ⇒ *) Nếu a + b = −11 ab = 30 a, b hai nghiệm phương trình: x = −5 x + 11x + 30 = ⇔ x2 = 6 Vậy a = −5 b = 6 ; a = 6 b = −5 ... −13 ab = 36, nên a, b nghiệm phương trình : x = −4 x + 13x + 36 = ⇔ x2 = −9 Vậy a = −4 b = −9 x1 = x2 = *) Với a + b = 13 ab = 36, nên a, b nghiệm phương trình : x − 13x + 36 = ⇔ Vậy...
- 95
- 567
- 0
Luyện tập tiếng Anh lớp 8 bài 1 (With key)
... _got_ up at and (have) had breakfast at 6. 30 II Combine each sentences into a new one,using “adj + enough + to.v”: 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 She is old enough to work by ... isn’t rich enough to buy a house The worker is clever enough to make fine things from wood 15 16 17 18 19 The story is short for us to read it in one hour The film was good enough for us to see ... enough for everybody to sing This book is interesting enough for you to read 20 21 22 23 24 25 26 27 28 Some of the books are important enough for me to read He was kind enough for everybody to...
- 4
- 909
- 4
thiết kế bài ôn, luyện tập hóa học lớp 9 theo hướng dạy học tích cực
... học tập 19% 18% 51% 32% 17% 22% 39% 7% 7% Bình thường 66 % 68 % 40% 56% 68 % 64 % 45% 74% 68 % Không khó 15% 14% 9% 12% 15% 14% 16% 19% 25% 1 .6. 3.3 Về mức độ sử dụng tác dụng phát huy tính tích cực ... 4% 54% 16% 50% 24% 10% 59% 39% 2% 0% 35% 3% 0% 0% 52% 20% 11% 9% 13% 62 % 27% 20% 0% 15% 62 % 71% 68 % 54% 20% 11% 32% 32% 14% 15% 0% 3% 5% 5% 0% 11% 61 % 69 % 2% 12% 28% 58% 21% 18% 2% 54% 1 .6. 3.4 ... tin phản hồi Lập trình tự bước lên lớp Thiết kế phiếu học tập (1) 86% 61 % 62 % 30% 25% 35% 32% 16% 3% (2) 14% 38% 32% 56% 53% 48% 36% 54% 29% (3) 0% 1% 5% 13% 20% 15% 25% 25% 57% (4) 0% 0% 1% 1%...
- 151
- 897
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008