... của tin học. Vai trò của tin học rất to lớn, đa dạng vô
tận… bởi vậy khi loài người đang bước vào thời kỳ công nghiệp hoá, hiện dại
hoá, tin học đã thực sự trở thành một ngành khoa học công ... giao dịch II tại Văn phòng đại diện khu vực miền Nam
Sinh viên: SENG SOPHEARUM Khoa tin học kinh tế
8
Chuyên đề tốt nghiệp NHNN&PTNT Việt Nam
và Sở giao dịch 3 tại Văn phòng miền Trung) ... thành lập Văn phòng đại diện Ngân hàng Nông nghiệp tại Thành
phố Hồ Chí Minh và ngày 24/6/1994, Thống đốc có văn bản số 439/CV-
TCCB chấp thuận cho Ngân hàng nông nghiệp được thành lập văn phòng...
... dưới sự hướng dẫn của người hướng
dẫn khoa học
Các số liệu, kết quả trình bày trong luậnvăn là trung thực, và chưa từng được
công bố trong các luậnvăn trước đây.
Tp. Hồ Chí Minh, tháng ... các mục đích sau:
- Luậnvăn làm sáng tỏ lý luận về hệ thống KSNB và vai trò của nó trong việc
quản trị rủi ro hoạt động và giúp ngân hàng đạt được mục tiêu đề ra
- Luậnvăn phản ánh và đánh ... nghiên cứu của luậnvăn là phương pháp duy vật biện chứng.
Luận văn dựa trên việc quan sát, tìm hiểu qua sách báo, tạp chí, khảo sát và trao đổi
ý kiến với người hướng dẫn khoa học cũng như kết...
... max{A
1
|, A
2
}.
—————HẾT—————
20
TRƯỜNG ĐẠIHỌCCẦN THƠ
KHOA SƯ PHẠM
BỘ MÔN SƯ PHẠM TOÁN HỌC
TỔNG HỢP
ĐỀ THI TUYỂN SINH THẠC SĨ
ĐẠI HỌCCẦN THƠ
Giai đoạn 2001 – 2014
Môn Giải tích
Biên soạn ... Phương, Blog cùng Phương giải toán:
nguyenchiphuong.wordpress.com
[2] Website khoa Sau Đại học, trường ĐạihọcCần Thơ:
gs.ctu.edu.vn
∗
Email: maimantiep@gmail.com
2
11 Giải tích, không rõ năm B ( ... x, y ∈ E
cũng là một khoảng cách trong E .
—————HẾT—————
9
TỔNG HỢP ĐỀ THI TUYỂN SINH THẠC SĨ
ĐẠI HỌCCẦNTHƠ (2001–2014)
MÔN GIẢI TÍCH
L
A
T
E
X by Mai Mẫn Tiệp
∗
Ngày 13 tháng 5 năm 2014
Lưu...
... trận
chéo đó.
—————HẾT—————
7
TRƯỜNG ĐẠIHỌCCẦN THƠ
KHOA SƯ PHẠM
BỘ MÔN SƯ PHẠM TOÁN HỌC
TỔNG HỢP
ĐỀ THI TUYỂN SINH THẠC SĨ
ĐẠI HỌCCẦN THƠ
Giai đoạn 2007 – 2014
Môn Đại số
Biên soạn L
A
T
E
X
Mai ... có hai phần Đại số tuyến tính và Đại số đại cương thì thí sinh làm
mỗi phần trên tờ giấy thi riêng.
d) Mọi ý kiến về các sai sót mắc phải, cũng như những đề thi khác của Đại học
CầnThơ mà tác ... toán:
nguyenchiphuong.wordpress.com
[2] Website khoa Sau Đại học, trường ĐạihọcCần Thơ:
gs.ctu.edu.vn
∗
Email: maimantiep@gmail.com
2
2 Đại số, không rõ năm, đề số 02
Câu 1 Chứng minh rằng nếu...
... trên.
—————HẾT—————
8
TRƯỜNG ĐẠIHỌCCẦN THƠ
KHOA SƯ PHẠM
BỘ MÔN SƯ PHẠM TOÁN HỌC
TỔNG HỢP
ĐỀ THI TUYỂN SINH THẠC SĨ
ĐẠI HỌCCẦN THƠ
Giai đoạn 2010 – 2014
Môn Lí luận và Phương pháp Dạy học Bộ môn Toán
Biên ... bộ
Cần Thơ, 2014
4 Phương pháp, năm 2012, đợt 1, đề số 02
Câu 1 Nếu dạy học một định lí toán học có khâu nêu giả thuyết thì
quá trình dạy họccần được tổ chức như thế nào? Áp dụng vào dạy học
định ... (HÌNH HỌC 11
- Nâng cao).
Câu 2 (3.0 điểm):
Trong dạy học định lí toán học, nếu bắt đầu quá trình dạy học
bằng phát biểu định lí thì giáo viên làm thế nào để tích cực hóa hoạt
động học tập của học...
... thuật dạy học góp phần nâng cao chất lượng dạy học các YTHH và đại
lượng hình học ở cỏc lớp 1, 2, 3.
VIII. Cấu trúc của luận văn
Ngoài phần mở đầu, kết luận và tài liệu tham khảo, luậnvăn gồm ... kĩ thuật dạy học vào dạy các yếu
tố hình học và đại lượng hình học ở cỏc lớp 1, 2, 3. Chúng tôi mong rằng
qua luậnvăn này có thể đề ra các biện pháp sử dụng một số kĩ thuật dạy học
góp phần ... dạy học Toán ở trường tiểu học theo hướng tích cực hoá người học.
- Tìm hiểu thực trạng nhận thức và sử dụng một số kĩ thuật dạy học, phương
pháp dạy học của GV trong dạy học Toán ở tiểu học...
...
quan tâm chú ý của học sinh. Tuy nhiên vì đây là môn học không thi tốt
nghiệp, không thi đạihọc do đó học sinh cũng chỉ hứng thú trong các giờ học
trên lớp. Ngoài các tiết học chính của môn ... tiêu dạy học,
tình trạng kiến thức, kĩ năng, thái độ của học sinh đối với yêu cầu của môn học.
- Khẳng định năng lực và kết quả học tập của mỗi học sinh và của tập thể
lớp, tạo cho học sinh ... trong thời đại mới, dạy học theo hướng phát huy tích cực, tự lực
của người học nhằm đưa học sinh vào chủ thể của hoạt động qua đó năng lực
nhận thức của học sinh được hình thành ngay khi học tập...