... giảng dạy học tập môn tưtưởngHồChíMinh Không thế, mà tưtưởngHồChíMinh được nhiều tác giả nghiên cứu như: Giáo sư, tiến sĩ Lê Hữu Nghĩa (chủ biên) TưtưởngtriếthọcHồChíMinh ”, nhà ... giải phóng dân tộc, cống hiến HồChíMinh chủ yếu cách mạng giải phóng dân tộc, tưtưởngHồChíMinhtưtưởng giải phóng dân tộc Họ cho nêu cao tưtưởngHồChíMinhtư c nặng dân tộc, nhẹ giai ... dụng quan điểm HồChíMinh công xây dựng chủ nghĩa xã hội hiện Việt Nam Đối tư ̣ng nghiên cứu Đối tư ̣ng nghiên cứu là: tưtưởngHồChíMinh mà cụ thể tưtưởngtriếthọcHồChíMinh chủ nghĩa...
... nguyên tắc tưtưởngtriếthọcHồChíMinh yếu tố góp phần làm cho tưtưởngHồChíMinh trở thành tưtưởng biện chứng TưtưởngtriếthọcHồChíMinh hình thành giống quan điểm triếthọc khác yếu ... Lênin, tưtưởngHồChíMinh thực tiễn chủ nghĩa Mác – Lênin tưtưởngHồChíMinh tổng kết vấn đề thực tiễn hôm cách có lý luận 19 KẾT LUẬN Sau tìm hiểu tưtưởngtriếthọcHồChíMinh thống lý luận ... Chúng ta không học tập HồChíMinh quan điểm mà nói toàn tư tưởng, quan điểm người Bởi tưtưởng người có ý nghĩa quan trọng trình hoạt động Vì học tập làm theo tưtưởngHồChíMinh chủ nghĩa...
... tạp Tưtưởng người, phận tưtưởngtriếthọcHồChíMinh Thấm nhuần quan điểm cải tạo giới triếthọc Mác, vấn đề HồChíMinh đặc biệt quan tâm vấn đề người nghiệp giải phóng người Con người tưtưởng ... phú Người, phân tích, hệ thống hoá, rút tưtưởng phương pháp triếthọcHồChíMinh Đó việc làm công phu lâu dài Mấy nội dung tưtưởngtriếthọcHồChíMinh trình bày khái quát bước đầu, chắn ... suất, chất lượng, hiệu TưtưởngHồChíMinh người chiến lược trồng người hệ thống chặt chẽ, phong phú, vừa khoa học, vừa cách mạng, phận hợp thành tưtưởngtriếthọcHồChí Minh, đóng góp quan trọng...
... đức cho sinh viên theo tưtưởngHồChíMinh Bởi Chủ tịch HồChíMinh để lại cho dân tộc ta di sản vô giá, tưtưởng Người, có tưtưởng đạo đức Bản thân Chủ tịch HồChíMinh gương sáng ngời đạo ... cập tưtưởngHồChíMinh đạo đức Tưtưởng đạo đức Người thống trị đạo đức tưtưởng đạo đức hành vi đạo đức, đức tài, đạo đức cách mạng đạo đức đời thường Tưtưởng đạo đức Chủ tịch HồChíMinh ... đức HồChíMinh đời sống xã hội Chủ tịch HồChíMinh xa Người để lại cho dân tộc tài sản vô quý giá, hệ thống tưtưởng Người, đặc biệt tưtưởng đạo đức Xã hội có đổi thay, tưtưởngHồChí Minh...
... dục tưtưởng đạo đức HồChíMinh có luận án tiến sĩ Triếthọc như: Đoàn Nam Đàn: “Vận dụng tưtưởngHồChíMinh giáo dục đạo đức cách mạng cho sinh viên Trường Đại học Vinh nay” Ngoài có luậnvăn ... như: Nguyễn Văn Lục: “Giáo dục tưtưởngHồChíMinh cho học sinh THPT thời kỳ đẩy mạnh CNH – HĐH”, Võ Thị Hồng Lý: “Vận dụng Tưtưởng đạo đức HồChíMinh trình giáo dục đạo đức cho học sinh THPT ... cho học sinh theo tưtưởng đạo đức HồChíMinh ………………………… 2.2.4.Kết hợp chặt chẽ gia đình, nhà trường xã hội để nâng cao 69 hiệu giáo dục đạo đức cho học sinh theo tưtưởng đạo đức HồChí Minh...
... tởng đạo đức HồChíMinh Thứ hai : Cố gắng tìm giá trị triếthọc Phơng Đông mà HồChíMinh tiếp nhận mặt HồChíMinh phản bác Phạm vi nghiên cứu Đề tài chủ yếu nghiên cứu nét triếthọc Phơng Đông ... xuất thật Hà Nội 46 HồChíMinh toàn tập tập 5, nhà xuất thật Hà Nội HồChíMinh toàn tập tập 6, nhà xuất thật Hà Nội HồChíMinh toàn tập tập 7, nhà xuất thật Hà Nội HồChíMinh toàn tập tập 7, ... gia 1996 10 HồChíMinh toàn tập tập 8, nhà xuất thật Hà Nội 11 HồChíMinh toàn tập tập 9, nhà xuất thật Hà Nội 12 HồChíMinh toàn tập tập 9, nhà xuất trị Quốc gia 1996 13 HồChíMinh toàn tập...
... giành công xây dựng CNXH Mục đích thể tính nhân văn sâu sắc tưtưởngHồChíMinh kinh tế quản lý kinh tế Tưtưởng độc lập dân tộc Chủ tịch HồChíMinh không dừng lại vấn đề đấu tranh cách mạng, ... chủ, vănminh Trong trình thực cách mạng ruộng đất, có sai lầm, khuyết điểm, trước Đảng, trước quôc dân đồng bào Chủ tịch HồChíMinh nhận khuyết điểm khóc Đây chinh thể chất nhân văntưtưởng ... phấn đấu cho mục tiêu: Dân giàu, nước mạnh, xã hội công - dân chủ - văn minh, thực tưtưởng nhân văn kinh tế Chủ tịch HồChí Minh: Một kinh tế phát triển kinh tế người, nhằm để giải phóng người...
... giành công xây dựng CNXH Mục đích thể tính nhân văn sâu sắc tưtưởngHồChíMinh kinh tế quản lý kinh tế Tưtưởng độc lập dân tộc Chủ tịch HồChíMinh không dừng lại vấn đề đấu tranh cách mạng, ... chủ, vănminh Trong trình thực cách mạng ruộng đất, có sai lầm, khuyết điểm, trước Đảng, trước quôc dân đồng bào Chủ tịch HồChíMinh nhận khuyết điểm khóc Đây chinh thể chất nhân văntưtưởng ... phấn đấu cho mục tiêu: Dân giàu, nước mạnh, xã hội công - dân chủ - văn minh, thực tưtưởng nhân văn kinh tế Chủ tịch HồChí Minh: Một kinh tế phát triển kinh tế người, nhằm để giải phóng người...
... hành quốc gia HồChíMinh – Học viện báo chí tuyên truyền, Số (2009) TS Nguyễn Lương Bằng, TưtưởngHồChíMinh kết hợp truyền thống đại giáo dục - đào tạo, In sách: TưtưởngHồChíMinh với nghiệp ... DUNG Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC GIÁO DỤC TƯTƯỞNG ĐẠO ĐỨC HỒCHÍMINH CHO HỌC SINH THPT TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 1.1 Giáo dục tưtưởng đạo đức HồChíMinh cho học sinh THPT yêu cầu ... Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn việc giáo dục tưtưởng đạo đức HồChíMinh cho học sinh THPT giai đoạn 1.1 Giáo dục tưtưởng đạo đức HồChíMinh cho học sinh THPT yêu cầu cấp bách...
... thành tưtưởng đạo đức HồChíMinhTưtưởng đạo đức HồChíMinh phận cấu thành tưtưởngHồChíMinh nguồn gốc hình thành nên tưtưởng đạo đức HồChíMinh nguồn gốc tưtưởngHồChíMinhTưtưởng ... Thanh Nam: “Quán triệttưtưởngHồChíMinh giáo dục niên nay”, Tạp chíTưtưởngvăn hóa, số 10, năm 2003 - Đoàn Nam Đàn: TưtưởngHồChíMinh bồi dưỡng, giáo dục niên”, Tạp chí Cộng sản, số 6, ... HồChíMinh tiếp cận ba nguồn văn hóa, văn hóa dân tộc, văn hóa khu vực, văn hóa giới HồChíMinh nâng đạo đức truyền thống dân tộc lên tầm cao - đạo đức cách mạng HồChíMinh b TưtưởngHồ Chí...
... thác vận dụng tưtưởng đạo đức HồChíMinh số học GDCD lớp 10 KHAI THÁC VÀ VẬN DỤNG TƯTƯỞNG ĐẠO ĐỨC HỒCHÍMINH Ở MỘT SỐ BÀI HỌC GDCD LỚP 10 ... khai thác vận dụng giá trị tưtưởng đạo đức chủ tịch HồChíMinh cho em thật cần thiết Để khai thác giá trị cao đẹp tưtưởng đạo đức HồChíMinh vào học phải xác định rõ học có nội dung trọng tâm ... Khai thác vận dụng tưtưởng đạo đức HồChíMinh số học GDCD lớp 10 VI KẾT LUẬN “Tiên học lễ, hậu họcvăn – Trước dạy cho học sinh biết làm...
... trí, vai trò đạo đức,chuẩn mực đạo đức người HồChí Minh, nguyên tắc xây dựng đạo đức: 1,Vị trí,vai trò đạo đức tưtưởngHồChí Minh: Từ sớm, HồChíMinh khẳng định đạo đức gốc người cách mạng ... tinh thần nhân văn nhân loại qua nhiều kỷ, qua hoạt động thực tiễn, HồChíMinh xác định tình yêu thương người phẩm chất đạo đức cao đẹp + Tình yêu thương người tưtưởngHồChíMinh có phạm vị ... viên cán phải thật thấm nhuần đạo đức cách mạng, thật cần kiệm liêm chính, chí công vô tư 2,Chuẩn mực đạo đức TưtưởngHồChí Minh: - Trung với nước, hiếu với dân Trong mối quan hệ đạo đức mối...
... chủ tịch HồChíMinh Trần Dân Tiên - Búp sen xanh ( Sơn Tùng) - Kể chuyện đạo đức HồChíMinh - Tác phẩm văn chủ tịch HồChí Minh( Hà Minh Đức) - Các chuyên đề tưtưởng đạo đức HồChí Minh( Nxb ... thống đất nước…… Tưtưởng đạo đức HồChíMinh rộng trải dài nhiều lĩnh vực việc lồng ghép giáo dục tưtưởng Bác vào dạy học để góp phần giáo dục đạo đức, tưtưởng cáh mạng cho học sinh nhiều, ... dục đạo đức tưtưởngHồChíMinh giảng vô cần thiết nhằm nâng cao tưtưởng đạo đức cách mạng cho học sinh Bởi đời hoạt động cách mạng Bác suốt trình lịch sử cứu nước dân tộc .Tư tưởng Người định...
... 0918.775.368 15 .Hồ Chí Minh, Toàn tập, tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 2000 16 .Hồ Chí Minh, Toàn tập, tập , Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 2000 17 .Hồ Chí Minh, Toàn tập, tập , Nxb Chính trị quốc ... Nội 2000 18 .Hồ Chí Minh, Toàn tập, tập 7, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 2000 19 .Hồ Chí Minh, Toàn tập, tập 8, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 2000 20 .Hồ Chí Minh, Toàn tập, tập 9, Nxb Chính trị ... 2000 21 .Hồ Chí Minh, Toàn tập, tập 10, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 2000 22 .Hồ Chí Minh, Toàn tập, tập 11, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 2000 23 .Hồ Chí Minh, Toàn tập, tập 12, Nxb Chính trị...
... HồchíMinh Chủ nghĩa Mác Lênin tưtưởngHồChíMinh tảng tưtưởng kim nam cho hành động Đảng nhân dân ta Vận dụng tưtưởngHồChíMinh vào giáo dục - đào tạo, cố Bộ trưởng giáo dục Nguyễn Văn ... của tất Một số vấn đề tưtưởngHồChíMinh giáo dục 1.Xây dựng phát triển giáo dục Việt Nam (từ 1945) theo tưtưởngHồChíMinh Giáo dục nhân cách theo tưtưởngHồChíMinh Vấn đề thứ nhất: ... Xã hội Chủ nghĩa có tính nhân văn, dân tộc , khoa học, đại, lấy Chủ nghĩa Mác- Lênin tưtưởngHồChíMinh làm tảng. a, Nền giáo dục Xã hội Chủ nghĩa Thứ nhất, Bác Hồ nói muốn xây dựng Chủ nghĩa...
... trí khoa học, công nghệ, giáo dục, đào tạo, văn hoá, văn nghệ đội ngũ trí thức; Định kiến chủ nghĩa kinh nghiệm phận cán bộ, đảng viên dẫn đến thái độ thiếu tin tư ng, thiếu dân chủ, chí xem thường ... không nghiêm + Môi trường làm việc số nơi thiếu dân chủ, thiếu tựtư tưởng, tự sáng tạo, đặc biệt với trí thức khoa học xã hội văn nghệ sĩ Công tác tổ chức cán bộ, công tác quản lý, khâu đánh ... chép Trong văn hoá, văn nghệ, tác phẩm có giá trị xứng tầm với thành tựu vẻ vang đất nước, sáng tạo hy sinh lớn lao nhân dân ta nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc; lý luận, phê bình văn học, nghệ...
... theo tư tưởng, gương đạo đức HồChíMinh -Là giáo viên làm việc môi trường giáo dục thân lấy tiêu chuẩn đạo đức làm thước đo, tiêu chí phấn đấu cho sống làm việc theo gương tưtưởng đạo đức HồChí ... phí, quan liêu” tác phẩm “Sửa đổi lối làm việc” Chủ tịch HồChíMinh a./Những nội dung cần quán triệt chuyên đề tưtưởng gương đạo đức HồChíMinh “Thực hành tiết kiệm, chống tham ô, lãng phí, quan ... điểm tưtưởng (bệnh chủ quan), khuyết điểm quan hệ (bệnh hẹp hòi), khuyết điểm cách nói, cách viết (bệnh ba hoa) 2./Những nội dung cần quán triệt chuyên đề tưtưởng gương đạo đức HồChí Minh...