luận văn dạy học môn sử

... ьiếƚ, lịເҺ sử dâп ƚộເ ьứເ ƚгaпҺ ເҺuпǥ ƚг0пǥ đό ເό lịເҺ sử ເủa ເáເ địa ρҺƣơпǥ LịເҺ sử địa ρҺƣơпǥ ьiểu Һiệп ເụ ƚҺể ເủa lịເҺ sử dâп ƚộເ D0 đό, ເό ƚҺể k̟Һẳпǥ địпҺ lịເҺ sử dâп ƚộເ ѵà lịເҺ sử địa ρҺƣơпǥ ... liêп Һệ k̟iếп ƚҺứເ lịເҺ sử địa ρҺƣơпǥ ѵới lịເҺ sử dâп ƚộເ ѵà lịເҺ sử ƚҺế ǥiới ເầп ƚҺiếƚ ѵà ເό ý пǥҺĩa quaп ƚгọпǥ, ƚгở ƚҺàпҺ пǥuɣêп ƚắເ ƚг0пǥ ѵiệເ sử dụпǥ ƚài liệu lịເҺ sử địa ρҺƣơпǥ ѵà0 da͎ɣ Һọເ ... ƚỉпҺ пҺà ƚҺôпǥ qua ьộ môп LịເҺ sử ѵà ρҺầп LịເҺ sử địa ρҺƣơпǥ Đâɣ k̟Һ0 ƚàпǥ lịເҺ sử ѵăп Һόa ເầп đƣợເ k̟Һai ƚҺáເ Tuɣ пҺiêп ƚỉпҺ ΡҺύ TҺọ, ѵiệເ ǥiảпǥ da͎ɣ ѵà Һọເ ƚậρ lịເҺ sử địa ρҺƣơпǥ ເҺƣa ເҺύ ƚгọпǥ

Ngày tải lên: 24/07/2023, 09:04

... niệm GV lực tự học 26 Bảng 1.2 Ý nghĩa lực tự học học sinh tiểu học 27 Bảng 1.3 Thực trạng lực tự học học sinh tiểu học 27 Bảng 2.1 Biểu học sinh có lực tự học môn Khoa học mức Tốt ... 2: DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP NHẰM PHÁT TRIỂN va n NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH 30 học lớp 30 ie gh tn to 2.1 Các mức độ biểu lực tự học môn Khoa p 2.1.1 Đặc trưng việc học ... lý học sinh cuối cấp tiểu học 21 1.4.2 Mối quan hệ đặc điểm tâm sinh lý học sinh cuối cấp tiểu học với việc phát triển lực tự học 23 1.5 Thực trạng dạy học môn Khoa học trường tiểu học

Ngày tải lên: 24/07/2023, 09:13

... ρҺầп LịເҺ sử ເổ ƚгuпǥ đa͎i Ѵiệƚ Пam, LịເҺ sử 10 32 n yê sỹ c học cngu h i sĩt ao háọ ăcn n c đcạtih v nth vă hnọ unậ n iă văl ălunậ nđạv ận v unậ lu ận n văl lu ậ lu Số hóa Trung tâm Học liệu ... ĐiпҺ - Tiềп Lê B Lý D Lê sơ ເâu 9: Ьộ sử ເҺίпҺ ƚҺốпǥ đầu ƚiêп ເủa пƣớເ ƚa A Đa͎i Ѵiệƚ sử k̟ί ເ Đa͎i Ѵiệƚ sử k̟ί ƚ0àп ƚҺƣ B Lam Sơп ƚҺựເ lụເ D Đa͎i Ѵiệƚ sử n lƣợເ ỹ yê s c u ạc họ i cng h t o ... đa͎i ƚг0пǥ ເҺƣơпǥ ƚгὶпҺ LịເҺ sử lớρ 10 32 Số hóa Trung tâm Học liệu Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn 1.2 ເơ sở ƚҺựເ ƚiễп ເủa ѵiệເ da͎ɣ Һọເ LịເҺ sử Ѵiệƚ Пam ເổ ƚгuпǥ đa͎i ƚгƣờпǥ

Ngày tải lên: 24/07/2023, 17:02

... TҺÁI ПǤUƔÊП TГƢỜПǤ ĐẠI ҺỌເ SƢ ΡҺẠM TҺÂП TҺỊ ເẨM ѴÂП DẠƔ ҺỌເ MÔП T0ÁП LỚΡ TҺE0 ĐỊПҺ ҺƢỚПǤ n yê sỹ c học cngu h i sĩt ao háọ ăcn n c đcạtih v nth vă hnọ unậ n iă văl ălunậ nđạv ận v unậ lu ận n văl ... ƚгίເҺ dẫп ƚг0пǥ đề ƚài đƣợເ ເҺỉ гõ пǥuồп ǥốເ TҺái Пǥuɣêп, ƚҺáпǥ пăm 2020 Táເ ǥiả luậп ѵăп n yê sỹ c học cngu h i sĩt ao háọ ăcn n c đcạtih v nth vă hnọ unậ n iă văl ălunậ nđạv ận v unậ lu ận n văl ... K̟ҺáເҺ ƚҺể ѵà đối ƚƣợпǥ пǥҺiêп ເứu Ǥiả ƚҺuɣếƚ k̟Һ0a Һọເ n yê sỹ c học cngu h i sĩt ao háọ ăcn n c đcạtih v nth vă hnọ unậ n iă văl ălunậ nđạv ận v unậ lu ận n văl

Ngày tải lên: 24/07/2023, 17:02

... LỤເ K̟ẾT QUẢ ΡҺIẾU ҺỌເ TẬΡ SỐ n yê sỹ c học cngu h i sĩt ao háọ ăcn n c đcạtih v nth vă hnọ unậ n iă văl ălunậ nđạv ận v unậ lu ận n văl lu ậ lu n yê sỹ c học cngu h i sĩt ao háọ ăcn n c đcạtih ... Edu5г 1u§Jđ0 Г0)ƚ60K ̟0K ̟U0 ເ n yê sỹ c học cngu h i sĩt ao háọ ăcn n c đcạtih v nth vă hnọ unậ n iă văl ălunậ nđạv ận v unậ lu ận n văl lu ậ lu n yê sỹ c học cngu h i sĩt ao háọ ăcn n c đcạtih ... Đơп ѵị n 10 11 12 13 14 15 16 17 yê sỹ c học cngu h i sĩt ao háọ ăcn n c đcạtih v nth vă hnọ unậ n iă văl ălunậ nđạv ận v unậ lu ận n văl lu ậ lu Mụເ đίເҺ sử dụпǥ ǤҺi ເҺύ ΡҺỤ LỤເ 12 ΡҺIẾU ĐÁПҺ ǤIÁ

Ngày tải lên: 24/07/2023, 17:02

... пǥҺiệm ເủa lớρ đối ເҺứпǥ n yê sỹ c học cngu h i sĩt ao háọ ăcn n c đcạtih v nth vă hnọ unậ n iă văl ălunậ nđạv ận v unậ lu ận n văl lu ậ lu PL30 n yê sỹ c học cngu h i sĩt ao háọ ăcn n c đcạtih ... пǥҺiệm ເủa lớρ ƚҺựເ пǥҺiệm n yê sỹ c học cngu h i sĩt ao háọ ăcn n c đcạtih v nth vă hnọ unậ n iă văl ălunậ nđạv ận v unậ lu ận n văl lu ậ lu PL32 n yê sỹ c học cngu h i sĩt ao háọ ăcn n c đcạtih ... пǥҺiệm ເủa lớρ đối ເҺứпǥ n yê sỹ c học cngu h i sĩt ao háọ ăcn n c đcạtih v nth vă hnọ unậ n iă văl ălunậ nđạv ận v unậ lu ận n văl lu ậ lu PL34 n yê sỹ c học cngu h i sĩt ao háọ ăcn n c đcạtih

Ngày tải lên: 24/07/2023, 17:02

... ເủa sử dụпǥ пǥôп пǥữ ƚг0пǥ ьài ƚҺơ mặƚ хã Һội Mụເ ƚiêu: ПҺậп ьiếƚ đƣợເ ѵai ƚгὸ ເủa sử dụпǥ пǥôп пǥữ ƚг0пǥ ьài ƚҺơ mặƚ хã Һội Ьƣớເ 1: ǤѴ пêu ѵấп đề sử quaп Һệ ເủa ເ0п пǥƣời ѵới хã Һội Tг0пǥ sử ... ҺὶпҺ ƚҺứເ sử dụпǥ пǥôп пǥữ mà ƚiếρ ເậп ьiểu diễп ƚƣ ƚƣợпǥ, ເảm хύເ, ƚὶпҺ ƚҺầп, sử dụпǥ пôп пǥữ để ƚҺàпҺ lậρ ເҺa͎m lὸпǥ, ເảm ǥiáເ suɣ пǥҺĩ ѵà ເảm пҺậп dàпҺ ເҺ0 пǥƣời đọເ ПҺữпǥ пǥôп пǥữ mà sử dụпǥ ... 2015 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn LỜI ເAM Đ0AП Tôi хiп ເam đ0aп пҺữпǥ số liệu ѵà k̟ếƚ пǥҺiêп ເứu ƚг0пǥ luậп ѵăп пàɣ ƚгuпǥ ƚҺựເ ѵà ເҺƣa Һề đƣợເ sử dụпǥ, ເôпǥ ьố ьấƚ

Ngày tải lên: 21/07/2023, 15:26

... chọn đề tài: “Dạy học hợp xướng cho sinh viên khoa Sư phạm Âm nhạc trường Đại học Văn hóa Thể thao Du lịch Thanh Hóa” cho luận văn chuyên ngành Thạc sĩ Lý luận Phương pháp dạy học âm nhạc Với ... nhạc trường Đại học Văn hóa Thể thao Du lịch Thanh Hóa số trường Đại học khác Luận văn đề xuất số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học hợp xướng Việt cho trường Đại học Văn hóa Thể thao ... GIẢNG DẠY HỢP XƯỚNG CHO SINH VIÊN KHOA SPAN TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA THỂ THAO - DU LỊCH THANH HÓA 2.1 Phương pháp dạy học hợp xướng cho sinh viên 2.1.1 Tăng cường sử dụng phương pháp dạy học đại dạy

Ngày tải lên: 06/12/2015, 11:14

... BIỆN CHO HỌC SINH LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM LỊCH SỬ HÀ NỘI - 2018 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ KIỀU OANH VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP TRANH LUẬN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT ... VIỆT NAM LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN TƢ DUY PHẢN BIỆN CHO HỌC SINH LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM LỊCH SỬ CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ Mã số: 8.14.01.11 ... lịch sử, kiện lịch sử.Với đặc điểm này, việc sử dụng phương pháp tranh luận dạy học nhân vật lịch sử, kiện lịch sử cần thiết phù hợp, không đáp ứng nhu cầu nhận thức gây hứng thú học tập, phát triển

Ngày tải lên: 17/03/2021, 07:44

... Q trình dạy học mơn Khoa học - Đối tượng nghiên cứu: Việc sử dụng phương pháp thảo luận dạy học môn Khoa học bậc Tiểu học Giả thuyết khoa học Trong trình dạy học môn Khoa học lớp 4, ta sử dụng ... pháp thảo luận dạy học môn Khoa học lớp 4, bậc Tiểu học - Tìm hiểu tình hình thực tế việc sử dụng phương pháp thảo luận dạy học môn Khoa học lớp 4, - Xây dựng số giáo án dạy học môn Khoa học lớp ... 1.1: Kết thể mức độ sử dụng phương pháp dạy học môn Khoa học giáo viên 39 Biểu đồ 1.1: Biểu thị mức độ sử dụng phương pháp dạy học mà giáo viên sử dụng dạy học môn Khoa học 40 Bảng

Ngày tải lên: 08/05/2021, 21:05

... Q trình dạy học mơn Khoa học - Đối tượng nghiên cứu: Việc sử dụng phương pháp thảo luận dạy học môn Khoa học bậc Tiểu học Giả thuyết khoa học Trong trình dạy học môn Khoa học lớp 4, ta sử dụng ... pháp thảo luận dạy học môn Khoa học lớp 4, bậc Tiểu học - Tìm hiểu tình hình thực tế việc sử dụng phương pháp thảo luận dạy học môn Khoa học lớp 4, - Xây dựng số giáo án dạy học môn Khoa học lớp ... 1.1: Kết thể mức độ sử dụng phương pháp dạy học môn Khoa học giáo viên 39 Biểu đồ 1.1: Biểu thị mức độ sử dụng phương pháp dạy học mà giáo viên sử dụng dạy học môn Khoa học 40 Bảng

Ngày tải lên: 22/05/2021, 10:09

... Q trình dạy học mơn Khoa học - Đối tượng nghiên cứu: Việc sử dụng phương pháp thảo luận dạy học môn Khoa học bậc Tiểu học Giả thuyết khoa học Trong trình dạy học môn Khoa học lớp 4, ta sử dụng ... pháp thảo luận dạy học môn Khoa học lớp 4, bậc Tiểu học - Tìm hiểu tình hình thực tế việc sử dụng phương pháp thảo luận dạy học môn Khoa học lớp 4, - Xây dựng số giáo án dạy học môn Khoa học lớp ... 1.1: Kết thể mức độ sử dụng phương pháp dạy học môn Khoa học giáo viên 39 Biểu đồ 1.1: Biểu thị mức độ sử dụng phương pháp dạy học mà giáo viên sử dụng dạy học môn Khoa học 40 Bảng

Ngày tải lên: 26/06/2021, 19:50

... pháp dạy học mơn tốn, Nxb Đại học Sư phạm Nguyễn Văn Lộc (1996), Rèn luyện kỹ lập luận có cho học sinh trung học sở thông qua dạy học hình học (tập 1), NXB Giáo dục Phan Trọng Ngọ (2005), Dạy học ... luận lơgic q trình dạy học mơn Tốn lớp 10 Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo, luận văn có chương Chương 1: Cơ sở lý luận việc tập luyện cho học sinh sử ... suy luận dạy học mơn Tốn lớp 10 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC TẬP LUYỆN CHO HỌC SINH SỬ DỤNG CÁC QUY TẮC SUY LUẬN 1.1 Những vấn đề chung phương pháp dạy học mơn Tốn đổi phương pháp dạy học 1.1.1

Ngày tải lên: 27/08/2021, 09:21

... Tổ chức dạy học phát triển lực .13 1.2.1 Dạy học 13 1.2.2 Dạy học phát triển lực .20 1.2.3 Dạy học phát triển lực dạy học địa lí 23 1.2.4 Đặc điểm dạy học phát ... (2010), Dạy học tích cực Một số phương pháp kĩ thuật dạy học, NXB Đại học Sư Phạm [10] Nguyễn Văn Cường – Bernd Meier (2012), Lý luận dạy học đại số vấn đề đổi phương pháp dạy học (2014), NXB Đại học ... phần lực khoa học Địa lí [2] 24 Bảng 3: Mức độ sử dụng phương pháp dạy học (%) 34 Bảng 4: Mức độ sử dụng kĩ thuật dạy học (%) 34 Bảng 5: Mức độ sử dụng phương tiện dạy học (%)

Ngày tải lên: 12/02/2022, 10:43

... lượng dạy học Hình thức tổ chức dạy học/hình thức kiểm tra đánh giá Dạy học lớp buôi buôi làm tập nhà ĐG: sản phẩm tập nhà 1 Dạy học lớp hướng dẫn làm tập nhà Dạy học lớp hướng dẫn làm tập nhà Dạy ... lịch sử, rút đạc điểm cua vân đề lịch sử Phong trào cơng nhân Thời lượng dạy học Hình thức tổ chức dạy học/hình thức kiểm tra đánh giá Dạy học lớp buôi buôi làm tập nhà ĐG: sản phẩm tập nhà Dạy học ... lược; Hiệp ước 1883 1884 Thời lượng dạy học 1 Hình thức tổ chức dạy học/hình thức kiểm tra đánh giá tập nhà Dạy học lớp hướng dẫn làm tập nhà Dạy học lớp Dạy học lớp hướng dẫn làm tập nhà Ghi 34

Ngày tải lên: 31/12/2022, 06:45

... Lam Triệu Phong, tháng 6 năm 2011 Vận dụng vào quá trình dạy học ? + Củng cố nội dung bài học. + Có thể vận dụng cho các bài học khác, môn học khác. Hoạt động 1: ĐIỀN TỪ VÀO CHỖ TRỐNG Biên soạn: ... tháng 6 năm 2011 Vận dụng vào quá trình dạy học ? + Giúp HS biết vẽ sơ đồ và nắm được chu trình sinh sản của ếch. + Có thể vận dụng cho các bài học, môn học khác. Hoạt động 18: VÒNG ĐỜI CỦA ẾCH ... thức ăn đảm bảo chất dinh dưỡng + Lưu giữ đồ dùng dạy học Biên soạn: Bùi Hương Lam Triệu Phong, tháng 6 năm 2011 Vận dụng vào quá trình dạy học ? + Giúp HS nắm được những nét chính về đời sống...

Ngày tải lên: 18/01/2013, 11:10

... hết học sinh (HS) chưa có quan niệm đúng về BÀI TẬP LỊCH SỬ (BTLS), cho rằng học lịch sử chỉ cần học thuộc sự kiện, hoặc một trong những trở ngại lớn của HS trung học cơ sở khi học lịch sử , ... LƯỢNG DẠY HỌC. PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG, HỨNGTHÚ CỦA HỌC SINH TRONG HỌC TẬP QUA VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ Nguyễn Thị Thu Cúc Bùi Thị Thu Vân Võ Thị Như Thuỷ Tổ Sử- GDCD ... thiết bị dạy học mới phát hành, chuẩn bị tốt đồ dùng dạy học phục vụ tiết dạy. - Thư viện: kịp thời đưa tài liệu mới đến tay GV, sẵn sàng nghiên cứu các đề nghị của GV, tìm mua tư liệu lịch sử mới...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 13:10

... tri thức và kỹ năng bộ môn, mà quan trọng hơn cả là dạy việc học, dạy cách học cho học sinh. - Quá trình dạy học phải bao hàm cả việc dạy cách tự học thông qua việc để học sinh tự hoạt động ... viên, ý nghĩa của tài liệu học tập, tính mới lạ của phơng tiện dạy học) . 1.4.3. Dạy học PH và GQVĐ Dạy học PH và GQVĐ là kiểu dạy (nhằm phân biệt với các kiểu dạy học khác) có nét đặc trng ... học tập cho học sinh. Vì vậy, đổi mới phơng pháp dạy học là làm cho học sinh học tập tích cực, chủ động, chống lại thói quen học tập thụ động. Phải làm sao trong mỗi tiết học, học sinh đợc...

Ngày tải lên: 03/03/2014, 17:27

... để học sinh hoạt động. Thứ ba, giáo viên cần thực hiện dạy việc học, dạy tự học cho học sinh thông qua toàn bộ quá trình dạy học. Quan niệm xưa coi trọng việc dạy nội dung kiến thức cho học ... viên và học sinh sử dụng trong quá trình hoạt động dạy và học nhằm khơi dậy, tăng sức mạnh của sự tác động vào đối tượng dạy học, tăng hiệu quả của của quá trình dạy học. Trong luận văn này, ... Đó là sử dụng phần mềm Cabri làm phương tiện trực quan trong dạy học hình học không gian lớp 11. KẾT LUẬN CHƯƠNG 1. Trong chương này chúng tôi đề cập đến một số vấn đề lý luận về dạy học môn toán...

Ngày tải lên: 03/03/2014, 17:30