ke hoach day hoc mon su 8 cong van 4040

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS NGHĨA BÌNH TỔ: KHXH Độc lập - Tự - Hạnh phúc Nghĩa Bình, ngày 28 tháng năm 2021 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN DẠY LỚP NĂM HỌC 2021 - 2022 (Kèm theo Kế hoạch số … /KH- THCS ngày …./…/2021 Hiệu trưởng trường THCS Nghĩa Bình) I PHẦN CHUNG Họ tên giáo viên: Trình độ chun mơn: Đại học Danh hiệu chuyên môn: Giáo viên Nhiệm vụ phân công: - Dạy học môn Lịch sử; Khối lớp: - Dạy học tăng cường: Không - Hoạt động GD bắt buộc (HĐTN,HN): Nội dung: KHÔNG - Kiêm nhiệm: II KẾ HOẠCH GIÁO DỤC A Chương trình theo quy định Tuần Sô TPP Bài học Số tiết Yêu cầu cần đạt Phần lịch sử giới Chương I Thời kì xác lập chủ nghĩa tư (từ kỉ XVI đến nửa sau kỉ XIX) Tiết Bài Những 1-2 cách mạng 1.Kiến thức: + Nguyên nhân, diễn biến, kết ý Điều chỉnh theo Cv 4040- BGD ngày 16/9/2021 * Mục II Cách mạng tư sản Anh tư sản nghĩa cách mạng tư sản thời cận đại 2.Năng lực: - Năng lực tìm hiểu lịch sử + Xác định đô giới địa điểm diễn cách mạng tư sản tiêu biểu tư kỉ XVI đến kỉ XVIII +Nêu số đạc điểm chinh cua cách mạng tư sản tiêu biểu Anh, Pháp, My - Năng lực nhân thức tư lịch sử + Trình bày khái niệm “ Cách mạng tư sản” + Lý giải mâu thuẫn ngày sâu sắc lực lượng sản xuât –tư chu nghĩa với chế độ phong kiến Tư đo, thây đâu tranh tư sản qui tộc phong kiến tât yếu nô - Nhận thức vai trò cua quần chúng nhân dân CmTS - Nhận thây CNTB co mạt tiến song chế độ boc lột thay cho chế độ P/k - Rèn ky sử dụng đô giới, lược đô nội chiến Anh +Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vân đề 3.Phẩm chất: + Nhận thức vai trò cua quần chúng nhân dân cách mạng tư sản + Nhận thây chu nghĩa tư co mạt tiến song - Chỉ tập trung vào nguyên nhân, kết quả, ýnghĩa cua cách mạng - Diễn biến: Lập bảng niên biểu kiện tiêu biểu * Mục III Chiến tranh giành độc lập cua nước thuộc địa Anh Bắc Mĩ + Chỉ tập trung vào nguyên nhân, kết quả, ý nghĩa cua Chiến tranh giành độc lập -+Diễn biến: Lập bảng niên biểu kiện tiêu biểu Tiết Bài , Cách mạng tư sản Pháp (1789 1794) chế độ boc lột thay cho chế độ phong kiến Kiến thức - Tình hình kinh tế xã hội Pháp trước cách mạng - Việc chiếm ngục Ba Xti ( 14 - - 1789)-mơ đầu cách mạng - Diễn biến chinh cua cách mạng nhiệm vụ giải quyết: chống thù giạc , giải nhiệm vụ dân tộc dân chu - Ý nghĩa lịch sử cua cách mạng tư sản Pháp cuối kỉ XVIII Năng lực -Năng lực tìm hiểu lịch sử: + Nêu nguyên nhân, diễn biến, kết ý nghĩa cách mạng + trình bày kiện chiếm ngục Ba Xti - Năng lực nhận thức tư lịch sử + Trình bày vai trị cua đâu tranh mạt trận tư tương dẫn đến phát triển lên cua CMP + Lập bảng niên biểu kiện chinh, nêu phát triển lện cua mạng - Năng lực vận dụng: + Đánh giá vai trò cua cách mạng tư sản Nhận thức tinh chât hạn chế cua C/m TS - Biết phân tich, so sánh kiện, liên hệ kiến thức học với sống - Vẽ sơ đô phát triển lên cua cách mạng, rút Mục I.3 Đâu tranh mạt trận tư tương (Tập trung vai trò cua đâu tranh mạt trận tư tương) Mục II,III hướng dẫn HS lập bảng niên biểu Tiết Bài 5-6 Chu nghĩa tư xác lập phạm vi giới (Mục II.1 không dạy) học kinh nghiệm - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vân đề 3.Phẩm chât: yêu nước yêu CNXH Kiến thức - Cách mạng công nghiệp Anh, Pháp,Đức hệ cua CMCN -Sự xâm lược cua tư phương Tây nước Á, Phi 2.Năng lực - Năng lực tìm hiểu lịch sử: + Khai thác kênh hình để nêu thành tựu tiêu biểu cua CMCN + Nêu hệ cách mạng công nghiệp + Nêu bành trướng cua nước tư nước Á, Phi - Năng lực nhận thức tư lịch sử + Xác định ND thực người sáng tạo, chu nhân cua thành tựu SX + Biết phân tich kiện để rút kết luận, nhân định, liên hệ thực tế - Năng lực vận dụng: Nhận xét tác động quan trọng cua cách mạng công nghiệp sản xuât đời sống + Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vân đề Phẩm chât: Yêu nước sống co trách nhiệm, Mục I.2 Cách mạng công nghiệp Pháp Đưc (Học sinh tự đọc) Mục II Các cách mạng tư sản kỉ XIX (Học sinh tự đọc) co chi tiến thu Tiết Chương II Các nước Âu Mĩ cuối kỉ XIX đầu kỉ XX Bài Công xã Pari 1871 1 Kiến thức: - Hoàn cảnh đời - thành lập chinh sách cua công xã - Tô chức máy chinh sách cua Công xã Pa ri Năng lực -Năng lực tìm hiểu lịch sử+ Nêu hồn cảnh đời cua Công xã Pa-ri; + Nêu nét chinh diễn biến ngày 18 – 03 – 1971 đời cua công xã Pa- ri Ý nghĩa lịch sử cua Công xã - Năng lực nhận thức tư lịch sử + Trình bày sơ đô tô chức máy chât nhà nước kiểu + Đánh giá vai trò cua công nhân qua tâm gương chiến đâu dũng cảm cua chiến sĩ cơng xã Pa- ri Lịng căm thù giai câp boc lột Mục II Tô chức máy - Năng lực vận dụng: chinh sách cua + Lập niên biểu kiện cua công xã Pa ri Công xã Pa-ri + khả trình bày, phân tich đánh giá kiện (Học sinh tự đọc) lịch sử Sưu tầm, phân tich tài liệu tham khảo co liên Mục III Nội chiến quan đến Pháp Ý nghĩa lịch sử cua công xã Pa-ri (Tập Phẩm chât: trung vào ý nghĩa lịch Yêu nước; HS co lòng tin tương vào lực, quản lý cua nhà nước VN sử) Tiết Bài 8, Các nước Anh, Pháp, Đức, Mĩ cuối kỉ XIX đầu kỉ XX Tiết 10 11 12 13 Chủ đề Phong trào công nhân cuối kỷ XVIII đến đầu kỷ XX 1.Kiến thức - Những nét chinh nước Anh, Pháp, Đức, Mĩ Năng lực: - Tìm hiểu lịch sử + Quan sát tranh ảnh đọc tên kiện + Nêu đươc chuyển biến lớn kinh tế, chinh sách đối nội, đối ngoại cua nước Anh, Pháp, Đức, My - Năng lực nhận thức tư lịch sử: + So sánh vị tri cua nước tư A,P,M,Đ sản xuât công nghiệp hai thời điểm năm 1870-1913 - Năng lực vận dụng: Vẽ biểu đô thể phát triển cua nước tư Mục II Chuyển biến quan Phẩm chât: Yêu nước; HS co lòng tin tương vào trọng cua nước đế quốc (HS tự đọc) lực, quản lý cua nhà nước VN - Tich hợp với mục Kiến thức I.2 thành - Phong trào công nhân nửa đầu kỷ XIX chu đề: Phong trào công - Sự đời cua Chu nghĩa Mác nhân cuối kỉ - Phong trào công nhân cuối kỷ XIX đầu XX XVIII đến đầu kỉ XX - Phong trào công nhân Nga cách mạng 1905- Câu trúc thành nội dung: Nguyên nhân 1907 Các tranh tiêu biểu Năng lực (phá máy, đốt - Năng lực tìm hiểu lịch sử cơng xương, khơi nghĩa + Nêu số nét chinh đời cua Pháp, Đức, cách giai câp công nhân gắn liền với phát triển mạng Nga 1905 – 1907 cua CNTB, tình cảnh cua giai câp cơng nhân cần lập bảng niên + Nêu số nét chinh biểu kiện chinh) Sự đời chu nghĩa Mác tô chức đâu tranh tiêu biểu cua giai câp công nhân Quốc tế năm 30 – 40 cua kỉ XX + Nêu số nét chinh Mác – Ăngghen đời cua CNXHKH + Nêu đôi nét Lênin việc thành lập đảng vô sản kiểu Nga + Nguyên nhân, diễn biến, kết ý nghĩa cua cách mạng Nga 1905 – 1907 - Năng lực nhận thức tư lịch sử + Trình bày hoạt động cách mạng đong gop to lớn cua Mác- Ăng Ghen phong trào công nhân quốc tế + Đánh giá vai trò cua Mác Ăng Ghen - Năng lực vận dụng: + So sánh hoạt động quốc 1,2,3 + Sưu tầm tranh ảnh, tài liệu Mác Ăng Ghen + Lập bảng niên biểu kiện chinh cách mạng 1905-1907 + Rút khái niệm " Chu nghĩa hội ","Cách mạng dân chu tư sản kiểu mới" - Năng lực chung: Tự học tự chu Phẩm chât: Chăm chỉ, Yêu nước, sống co trách nhiệm, biết ơn người sáng lập CNXH Chương III Châu kỉ XVIII - đầu kỉ XX Tiết Bài Ấn Độ kỉ 1 Kiến thức - Sự xâm lược chinh sách thống trị cua Anh Mục II Phong trào đâu tranh giải phong dân tộc 14 XVIII đầu XIX - Phong trào giải phong dân tộc cua nhân dân Ấn Độ Năng lực - Năng lực tìm hiểu lịch sử + Nêu nét chinh tình hình kinh tế, chinh trị-xã hội Ấn Độ nửa sau kỉ XIX, nguyên nhân cua tình hình đo + Trình bày vân đề chu yếu phong trào đâu tranh giải phong dân tộc cua nhân dân Ấn độ - Năng lực nhận thức tư lịch sử: + Lý giải thống trị cua thực dân Anh Ấn Độ cuối kỉ XIX đầu kỉ XX nguyên nhân thúc đẩy phong trào đâu tranh giải phong dân tộc nước ngày phát triển mạnh mẽ + Chứng minh phát triển cua phong trào đâu tranh giải phong dân tộc chống thực dân Anh cua nhân dân Ấn Độ điển hình khơi nghĩa Xi-pay, khơi nghĩa Bom bay hoạt động cua Đảng Quốc Đại, cua giai câp tư sản Ấn Độ - Năng lực vận dụng +Lập bảng niên biểu trao đôi điểm giống khác phong trào Đảng Quốc lãnh đạo phong trào công nhân đầu kỉ XX - Năng lực chung: lực tự học, lực phát giải vân đề, lực sáng tạo, lực giao tiếp, lực hợp tác… 3.Phẩm chât: Chăm chỉ, sống co trách nhiệm yêu nước cua nhân dân Ấn Độ ( Chủ yếu nêu tên, hình thức phong trào đấu tranh tiêu biểu ý nghĩa phong trào) 15 Bài 10 Trung Quốc kỉ XIX đầu XX 16 Bài 11 Các nước ĐNA 1 Kiến thức - Trung Quốc bị nước đế quốc xâu xé - Phong trào đâu tranh cua nhân dân Trung Quốc - Cách mạng Tân Hợi Năng lực - Năng lực tìm hiểu lịch sử: + Nêu nét chinh chinh trình phân chia xâu xé Trung Quốc cua nước Đế Quốc + Nêu nét chinh: Tên phong trào, thời gian người lãnh đạo, người lãnh đạo, kết ý nghĩa cua phong trào đâu tranh cua nhân dân TQ + Quan sát lược để tìm hiểu địa điểm diễn biến cua phong trào đâu tranh cua nhân dân TQ Cách mạng Tân Hợi - Năng lực nhận thức tư lịch sử: + Trình bày nguyên nhân, diễn biến, ý nghĩa Cách mạng Tân Hợi - Lập niên biểu phong trào đâu tranh cua nhân dân cuối kỉ XIX đầu XX - Năng lực vận dụng + Lập bảng tom tắt phong trào đâu tranh cua nhân dân TQ rút nhận xét - Năng lực chung: tự học, giao tiếp, hợp tác… 3.Phẩm chât: Chăm chỉ, sống co trách nhiệm yêu nước Kiến thức: - Quá trình xâm lược cua CNTD nước ĐNA - Phong trào đâu tranh cua nhân dân ( Mục II Phong trào đâu tranh cua nhân dân Trung Quốc (Hướng dẫn học sinh lập niên biểu) Mục III Cách mạng Tân Hợi (1911) (tập trung vào nguyên nhân, kết ý nghĩa) Mục II Phong trào đâu tranh giải phong dân tộc 10 cuối kỷ XIX đến đầu XX 17 Bài 12 Nhật Bản kỉ XIX – Đầu kỉ XX Năng lực - Năng lực tìm hiểu lịch sử: + Quan sát lược đô xác định tên nước khu vực ĐNA tên nước thực dân phương Tây xâm lược nước + Nêu trình xâm lược cua CNTD nước ĐNA + Nêu nét chinh phong trào giải phong dân tộc ĐNA - Năng lực nhận thức tư lịch sử: + Phân biệt nét chung, riêng cua nước khu vực ĐNA cuối kỉ XIX - đầu kỉ XX + Lập bảng niên biểu phong trào đâu tranh - Năng lực vận dụng: + Rút đạc điểm cua phong trào đâu tranh cua nhân dân ĐNA: Quy mơ, hình thức đâu tranh - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vân đề Phẩm chât: Yêu nước, chăm Kiến thức: - Cuộc Duy tân Minh Trị - Nhật Bản chuyển sang giai đoạn CNĐQ Năng lực: -Năng lực tìm hiểu lịch sử + Quan sát Nêu đơi nét Thiên Hồng Minh Trị + Quan sát lược đô để phạm vi xâm lược nước cua NHật Bản (Tập trung vào quy mơ, hình thức đấu tranh chủ yếu nhân dân nước Đông Nam Á Nêu nguyên nhân thất bại) Mục III Cuộc đâu tranh cua nhân dân lao động Nhật Bản (Học sinh tự học) 23 23 24 Tiết Bài 26 Phong 41 trào kháng Pháp 42 năm cuối kỉ XIX - Năng lực tìm hiểu lịch sử + Xác định đô vị tri TDP mơ tân công + Nêu âm mưu, diễn biến tân công đánh chiếm Bắc Kì lần thứ nhât, lần thứ hai cua thực dân Pháp + Nội dung cua Hiệp ước Giáp Tuât 1874, Hác-măng Pa- tơ-nốt - Năng lực nhận thức tư lịch sử + Trình bày kháng chiến cua quân dân Hà Nội địa phương khác Bắc Kỳ trước tân công cua thực dân Pháp lần lần + Nhận xét hi sinh dũng cảm cua Hoàng Diệu _ Năng lực vận dụng + Đánh giá vai trò cua nhà Nguyễn nhân dân kháng chiến chống Pháp - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vân đề 3.Phẩm chât u nước, u hồ bình, sống co trách nhiệm Kiến thức - Cuộc phản công kinh thành Huế - Phong trào Cần Vương bùng nô lan rộng Năng lực - Năng lực tìm hiểu lịch sử + Nêu phân hoa triều đình Huế tư sau Hiệp ước 1884: phe chu chiến phe chu hịa - Mục I.1 Cuộc phản cơng cua quân Pháp cua phái chu chiến Huế tháng 71885(Chỉ cần nêu kiện 5-7-1885 tích hợp thành nội dung hoàn cảnh phong trào Cần Vương mục 2) 24 + Nêu nguyên nhân, diễn biến vụ binh biến kinh thành Huế 5-7-1885 + Nêu nét khái quát nhât cua phong trào Cần Vương (giai đoạn đầu tư 1858-1888)phong trào bùng nô khắp nước, nhât tư Phan Thiết trơ - Năng lực tìm hiểu lịch sử + Li giải tư giai đoạn hai tư 1888-1896 phong trào qui tụ khơi nghĩa lớn, tập trung tỉnh Trung Kì Bắc Kì + Lập bảng niên biểu kiện chinh cua phong trào Cần Vương + Tìm hiểu nét chinh vai trò cua vua Hàm Nghi Tôn Thât Thuyết + Tư giai đoạn tư 1888-1896 cua phong trào Cần Vương, phong trào phát triển mạnh, quy tụ thành trung tâm kháng chiến lớn, đo khơi nghĩa Hương Khê + Chứng minh khơi nghĩa co đạc điểm riêng, tât khơi nghĩa văn thân, sĩ phu yêu nước lãnh đạo -Năng lực vận dụng Phân tich nguyên nhân khơi nghĩa thât bại, - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vân đề 3.Phẩm chât u nước, u hồ bình, sống co trách nhiệm MụcII Những khơi nghĩa lớn cua phong trào Cần Vương (Hướng dẫn học sinh lập niên biểu phong trào tiêu biểu phong trào Cần Vương) 25 25 26 Tiết 43 Bài 27 Khơi nghĩa Yên Thế phong trào chống Pháp cua đông bào miền núi cuối kỉ XIX Tiết 44 Bài 28 Trào lưu cải cách Duy tân Việt Nam nửa cuối kỉ XIX 1.Kiến thức - Nguyên nhân, diễn biến ý nghĩa khơi nghĩa Yên Thế Năng lực + Nêu nguyên nhân bùng nô khơi nghĩa + Lập niên biểu các giai đoạn phát triển cua khơi nghĩa + Rút nguyên nhân thât bại + Đánh giá vai trò cua nông dân lịch sử dân tộc - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vân đề 3.Phẩm chât Yêu nước, yêu hoà bình, sống co trách nhiệm 1.Kiến thức: Tình hình Việt Nam nửa cuối kỉ XIX Những đề nghị cải cách Việt Nam vào nửa cuối kỉ XIX Kết cục cải cách 2.Năng lực - Năng lực tìm hiểu lịch sử + Nêu nội dung tên nhân vật đề nghị cải cách -Năng lực nhận thức tư + Phân tich nguyên nhân chu yếu khiến cho đề nghị cải cách không thực + So sánh giống khác cua cải cách Duy Tân với cải cách Minh Trị Thiên Hoàng - Năng lực vận dụng * Mục I khơi rnghiax nông đân Yên Thế: - Nêu nguyên nhân bùng nô khơi nghĩa - Lập niên biểu các giai đoạn phát triển cua khơi nghĩa - Rút nguyên nhân thât bại Mục II HS tự đọc Mục I Tình hình Việt Nam nửa cuối kỉ XIX (Học sinh tự đọc) 26 27 28 Tiết Kiểm tra 45 kỳ II -Theo em, giả sử đề nghị cải cách thực tình hình đât nước nào? - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vân đề 3.Phẩm chât Yêu nước, chăm chỉ, sống co trách nhiệm Kiến thức: - Học sinh làm được: - Nêu mốc thời gian nhân vật lịch sử, địa danh liên quan đến kháng chiến tư 1858 – 1884, phong trào Cần Vương khơi nghĩa Yên Thế - Trình bày nội dung hiệp ước, nét chinh cua Phong trào Cần Vương - Chứng minh, giải thich khơi nghĩa Hương Khê khơi nghĩa tiêu biểu nhât phong trào Cần Vương - Đánh giá nội dung hiệp ước Năng lực: Rèn luyện lực nhận biết, ghi nhớ, phân tich chứng minh, đánh giá Tái kiện, tượng, nhân vật lịch Giải vân đề, sáng tạo, sử dụng ngôn ngữtrong sáng chuẩn Phẩm chất: - Chăm chỉ:co ý thức huy động kiến thức làm -Trung thực kiểm tra Chương II Xã hội Việt Nam (từ năm 1897 đến năm 1918) Tiết Chủ đề Những Kiến thức Tich hợp với 30 thành chu đề: 27 29 30 46 47 48 chuyển biến kinh tế xã hội Việt Nam phong trào yêu nước chống Pháp tư đầu kỷ XX đến năm 1918 + Chinh sách khai thác thuộc địa cua thực dân Pháp + Những chuyển biến kinh tế xã hội + Phong trào yêu nước chống Pháp tư đầu kỉ XX đến năm 1918 Năng lực: - Năng lực tìm hiểu lịch sử +Nêu được, thời gian, mục đich, nội dung, cách tiến hành khai thác thuộc địa lần thứ nhât cua thực dân Pháp Việt Nam + Nêu phân hoa giai câp xã hội Việt Nam sau khai thác + Nêu thời gian, mục đich, hình thức hoạt động cua phong trào yêu nước trước chiến tranh giới thứ nhât +Nêu nét chinh hoạt động cua Nguyễn Tât Thành sau tìm đường cứu nước - Năng lực nhận thức tư lịch sử + Giải thich mục đich thực dân Pháp đẩy mạnh chương trình khai thác thuộc địa lần thứ nhât + Lý giải chuyển biến cua xã hội Việt Nam tác động cua khai thác thuộc địa lần thứ nhât cua thực dân Pháp Việt Nam + Phân tich địa vị xã hội, thái độ chinh trị cuả giai câp, tầng lớp xã hội Việt Nam cuối tk XIX- đầu tk XX - Năng lực vận dụng +So sánh khác phong trào yêu Những chuyển biến kinh tế xã hội Việt Namvà phong trào yêu nước chống Pháp tư đầu kỉ XX đến năm 1918, với nội dung sau: Chinh sách khai thác thuộc địa cua thực dân Pháp Những chuyển biến kinh tế xã hội Việt Nam Hoạt động yêu nước tư đầu kỉ XX đến năm 1918 28 31 Bài 31 Ôn tập Tiết Ôn tập học kỳ 49 II nước đầu tk XX với phong trào yêu nước cuối tk XIX mục đich, thành phần lãnh đạo, lực lượng tham gia, hình thức đâu tranh +Đánh giá tác động cua CTKT thuộc địa cua thực dân Pháp kinh tế việt Nam Nhận xét đường cứu nước cua Nguyễn Ái Quốc co khác so với nhà yêu nước chống Pháp trước đo - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vân đề 3.Phẩm chât Yêu nước, chăm chỉ, sống co trách nhiệm Theo cv 3280 HS tụ học Kiến thức -Trình bày phong trào đâu tranh chống xâm lược tư năm 1858 đến năm cuối kỉ XIX, giai đoạn, nội dung, tinh chât - Li giải trách nhiệm cua nhà Nguyễn việc để mât nước ta - Chỉ nét phong trào đâu tranh cua nhân dân ta năm cuối kỉ XIX đầu kỉ XX - Phân tich chuyển biến kinh tế phân hoa giai câp xã hội cua Việt Nam qua khai thác lần thứ nhât cua thực dân Pháp - Trình bày phong trào đâu tranh tinh chât cua phong trào đo 29 32 Tiết Lịch sử địa 50 phương: Bài 33 Tiết Kiểm tra cuối 51 học kỳ II - Bước đầu phân tich nguyên nhân thât bại cua phong trào - Bước đầu hoạt động yêu nước cua Nguyễn Tât Thành, chứng minh tinh thần chi tìm đường cứu nước mới, hành trình trình chuyển biến tư tương 2.Kĩ năng: phát triển ky lập bảng thống kê, lựa chọn kiện lịch sử tiêu biểu; tông hợp, khái quát nội dung lịch sử chu yếu Phẩm chât: Cung cố lòng yêu nước, ý chi căm thù giạc Trân trọng, ghi nhớ công ơn vị anh hùng xả thân dân, nước Phẩm chât: Chăm chỉ, co trách nhiệm *:HS hiểu nắm được: - Phong trào đâu tranh Nghệ An cuối kỷ XI X - Những biến đôi kinh tế ,chinh trị,xã hội cua Nghệ An đầu kỷ XX * Tư tương: Bơi dưỡng hs lịng u q hương đât nước tự hào truyền thống đâu tranh cua quê hương *.Ky năng: Rèn hs kĩ sưu tầm kiến thức lịch sử Nêu tên mốc thời gian, nhân vật lịch sử, ý nghĩa trận đánh kháng chiến chống Pháp 1858-1884 -Nêu địa điểm, người huy khơi nghĩa Yên Thế 30 34 35 Tiết 52, 53 HĐTNST Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp nửa cuối kỷ XIX -Nêu thời gian, hồn cảnh nội dung cua chương trình khai thác thuộc địa cua thực dân Pháp Việt Nam -Nêu nguyên nhân dẫn đến chuyển biến kinh tế -xã hội nước ta; nguôn gốc thái độ cua tầng lớp nhân dân - Nêu thời gian, mục đich, hình thức hoạt động cua phong trào yêu nước trước chiến tranh giới thứ nhât - Trình bày trình thực dân pháp tân công bắc kỳ chiến thắng cua nhân dân ta kháng chiến chống Pháp - Trình bày mục tiêu, nội dung, diễn biến, kết phong trào Cần Vương - Trình bày hồn cảnh, kết cục cua trào lưu cải cách Trình bày nguyên nhân, mục đich hậu cua chương trình khai thác thuộc địa lần thứ nhât cua thực dân Pháp Lập bảng so sánh nội dung cua khơi nghĩa học Đánh giá nhận định cải cách tân -HS làm tập san hoạc trình bày PowerPoint đâu tranh chống thực dân Pháp xâm lược cua nhân dân địa phương toàn quốc nửa cuối kỷ XIX - HS trình bày số nét kháng chiến chống thực dân Pháp phạm vi toàn quốc 31 địa phương nửa cuối kỉ XIX - Co ý thức bảo vệ di tich lịch sử, tôn trọng anh hùng dân tộc B Chương trình dạy thêm KHƠNG C Chương trình bồi dưỡng HSG BUỔI (ghi thứ Bài/chủ đề tự buổi) 1, Cách mạng tư sản xác lập cua CNTB Yêu cầu cần đạt + Nguyên nhân, diễn biến, kết ý nghĩa cách mạng tư sản + HS giải thich CMCN diễn Anh; Trình bày thành tựu tiêu biểu ý nghĩa cua CMCN; + Hệ kinh tế, xã hội cua cách mạng công nghiệp + Chu nghĩa tư xác lập phạm vi giới Hai giai câp cua chu nghĩa LÀM BÀI TẬP ĐỀ SỐ Các nước Âu- + Nắm đạc điểm nôi bật cua nước Anh, Pháp, Đức, My Mĩ cuối giai đoạn cuối kỉ 19 đầu 20 kỷ XIX đầu + Phong trào công nhân nửa đầu kỉ XIX kỷ XX + Sự đời chu nghĩa Mác - Rèn luyện kỉ làm lịch sử, rút đạc điểm cua vân đề lịch sử Phong trào cơng nhân Thời lượng dạy học Hình thức tổ chức dạy học/hình thức kiểm tra đánh giá Dạy học lớp buôi buôi làm tập nhà ĐG: sản phẩm tập nhà Dạy học lớp làm làm tập nhà ĐG: sản phẩm tập nhà Ghi 32 BUỔI (ghi thứ Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt tự buổi) Châu Á kỉ + Tình hình kinh tế chinh trị- xã hội Ấn Độ sau kỉ XIX, XVIII – đầu nguyên nhân cua tình hình đo kỉ XX + Hiểu vân đề chu yếu phong trào đâu tranh giải phong dân tộc cua nhân dân Ấn độ + Hiểu nét chinh trình phân chia xâu xé Trung Quốc cua nước Đế Quốc tư kỉ XIX đầu kỉ XX - Nhật Bản: Công cải cách Minh Trị: nguyên nhân, biện pháp cải cách kinh tế, xã hội, văn hoa, giáo dục, tinh chât, kết ; LÀM BÀI TẬP ĐỀ SỐ Cách mạng - HS trình bày tình hình nước Nga trước cách mạng, Tháng Mười - Nguyên nhân, diễn biến, kết Nga năm - Ý nghĩa lịch sử cua Cách mạng tháng Mười 1917 công - Liên Xô xây dựng chu nghĩa xã hội: XD CNXH Liên Xô Châu Âu - Tình hình châu Âu sau Chiến tranh giới thứ nhât nước My - Cao trào cách mạng 1918 – 1923 Đức hai - Cuộc khung hoảng kinh tế 1929 – 1933 chiến LÀM BÀI TẬP ĐỀ SỐ 8,9 Châu Á - Những nét khái quát tình hình kinh tế- xã hội Nhật sau hai CTTG1, trình phát xit hoa Nhật hậu cua no Thời lượng dạy học Hình thức tổ chức dạy học/hình thức kiểm tra đánh giá Dạy học lớp buôi buôi làm tập nhà ĐG: sản phẩm tập nhà 1 Dạy học lớp hướng dẫn làm tập nhà Dạy học lớp hướng dẫn làm tập nhà Dạy học lớp hướng dẫn làm Ghi 33 BUỔI (ghi thứ tự buổi) 10 11 12,13 Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt chiến tranh giới Chiến tranh giới - Những nét chung phong trào giải phong dân tộc châu Á HS giải thich nguyên nhân dẫn đến chiến tranh giới lần thứ nhât lần thứ hai Trình bày diễn biến cua chiến tranh giới nhât thứ hai Kết cục chiến tranh, hậu chiến tranh Rút tinh chât LÀM BÀI TẬP ĐỀ SỐ Sự phát triển - Những tiến vượt bậc cua KH-KT giới cua KHKT - Sự hình thành phát triển cua văn hoa Xô viết VHNT - Tác động cách sử dụng thành tựu Cuộc kháng - Trình bày nguyên nhân xâm lược nước ta cua TDP âm chiến chống mưu xâm lược cua chúng thực dân Pháp - Trình bày kiện chu yếu giai đoạn tư năm 1858 tư 1858 đến cuối kỉ XIX: 1884 +/ Pháp tân công Đà Nẵng chiếm tỉnh miền Đơng Nam Kì; kháng chiến cua nhân dân ta, khơi nghĩa Trương Định; Pháp đánh chiếm tỉnh miền Tây Nam Kì, kháng chiến cua nhân dân lục tỉnh Nam Kì +/ Pháp mơ rộng đánh chiếm tồn Việt Nam, nhân dân ta kháng chiến chống Pháp xâm lược; Hiệp ước 1883 1884 Thời lượng dạy học 1 Hình thức tổ chức dạy học/hình thức kiểm tra đánh giá tập nhà Dạy học lớp hướng dẫn làm tập nhà Dạy học lớp Dạy học lớp hướng dẫn làm tập nhà Ghi 34 BUỔI (ghi thứ tự buổi) 14,15 16,17 Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt Nắm nội dung hiệp ước LÀM BÀI TẬP ĐỀ SỐ 4,6 Cuộc kháng - Nguyên nhân, diễn biến vụ binh biến kinh thành Huế 5-7-1885 đo chiến chống kiện mơ đầu phong trào Cần Vương chống Pháp cuối kỉ thực dân Pháp XIX tư 1884 – - Những nét khái quát nhât cua phong trào Cần Vương (giai đoạn 1896 đầu tư 1858-1888): Mục đich, lãnh đạo, qui mơ - Vai trị cua văn thân sĩ phu yêu nước phong trào Cần Vương - Một loại hình đâu tranh cua nhân dân ta cuối TK XIX phong trào tự vệ vũ trang kháng Pháp cua quần chúng mà điển hình khơi nghĩa Yên Thế, đo khơi nghĩa co nhât (tôn gần 30 năm) thực dân Pháp phải lần hịa hỗn với Hồng Hoa Thám - Ngun nhân bùng nơ, diễn biến nguyên nhân tôn lâu dài cua khơi nghĩa Yên Thế, LÀM BÀI TẬP ĐỀ SỐ Xã hội Việt - Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhât cua TDP Việt Nam: Nam Mục đich, kế hoạch, nội dung, cách tiến hành, năm - Những chuyển biến kinh tế : xuât đôn điền, mỏ, cuối kỷ sơ sản xuât công nghiệp XIX đầu Những chuyển biến xã hội, Ra đời giai câp tầng lớp Thời lượng dạy học 2 Hình thức tổ chức dạy học/hình thức kiểm tra đánh giá Dạy học lớp hướng dẫn làm tập nhà Dạy học lớp Ghi 35 BUỔI (ghi thứ tự buổi) Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt kỷ XX 18,19 20 Phong trào yêu nước chống Pháp năm đầu kỷ XX đến năm 1918 Làm thi tông hợp Thời lượng dạy học Hình thức tổ chức dạy học/hình thức kiểm tra đánh giá Dạy học lớp Dạy học lớp LÀM BÀI TẬP ĐỀ SỐ - Mục đich,Tinh chât, hình thức phong trào yêu nước Nguyên nhân, diễn biến cua phong trào Hạn chế cua phong trào LÀM BÀI TẬP ĐỀ SỐ LÀM BÀI TẬP ĐỀ SỐ 10 D Chương trình phụ đạo học sinh yếu KHƠNG E Chương trình cho học sinh gặp khó khăn học tập - HS khuyết tật: em ……………………………………………………………………………………………… em …………………………………………………………………………………………… F Chương trình hoạt động trải nghiệm, dạy học theo chủ đề, chủ đề giáo dục STEM( Lý – Hóa – Sinh) Tổ chức hoạt động trải nghiệm Môn Khối TPPCT Tên HĐTNST Lịch sử 52,53 Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp nửa cuối kỷ XIX Thời gian thực Tuần 34,35 Ghi 36 Dạy học theo chủ đề: 2.1 Số chu để dạy học đơn môn (khối 7,8,9) Môn Lịch sử Khối TPPCT Tên chủ đề 10- 13 Phong trào công nhân cuối kỷ XVIII đến đầu kỷ XX 32-> 34 Sự phát triển cua kỷ thuật, khoa học, văn học nghệ thuật kỷ 46->48 XVIII-XIX Những chuyển biến kinh tế xã hội Việt Nam phong trào yêu nước chống Pháp tư đầu kỷ XX đến năm 1918 2.2 Số CĐDH liên môn (k 7,8,9) Môn Khối TPPCT Tên chủ đề Thời gian thực Tuần 6,7 Tuàn 16,17 Tuần 28,29,30 Thời gian thực Các chủ đề giáo dục STEM( Lý – Hóa – Sinh) TT Tên chủ đề 4 Các chương trình khác (nếu có, tùy theo nhiệm vụ) - Phô cập giáo dục: Xom… - Phụ trách… Khối lớp Các môn học chủ yếu liên quan chủ đề Nhóm chun mơn thực Thời gian thực 37 III ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHI Tổ trưởng chuyên môn: KHƠNG Ban giám hiệu: Khơng HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG GIÁO VIÊN ... 5-7- 188 5 đo chiến chống kiện mơ đầu phong trào Cần Vương chống Pháp cuối kỉ thực dân Pháp XIX tư 188 4 – - Những nét khái quát nhât cua phong trào Cần Vương (giai đoạn 189 6 đầu tư 185 8- 188 8): Mục... VIỆT NAM TƯ NĂM 185 8 ĐẾN NĂM 19 18 Chương I Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp từ năm 185 8 đến cuối kỉ XIX 22 19 20 Tiết Bài 24 37, Cuộc kháng 38 chiến tư năm 185 8 đến năm 187 3 21 22 Tiết Bài... nguyên nhân, diễn biến vụ binh biến kinh thành Huế 5-7- 188 5 + Nêu nét khái quát nhât cua phong trào Cần Vương (giai đoạn đầu tư 185 8- 188 8)phong trào bùng nô khắp nước, nhât tư Phan Thiết trơ -