lt w chiều ngang bản đồ bầu trời lt 100 0 lt h chiều dọc bản đồ bầu trời lt 100 0 lt số các chòm sao lt 500 0 lt số các chòm sao không giống nhau lt 26 a z 1 lt số vì sao trong mỗi chòm sao lt 160
Phát hiện luật kết hợp mờ có độ hỗ trợ cực tiểu không giống nhau. pdf
... 3 ,0 0 ,0 4 ,0 f g h 0, 12 1 ,0 0,3 0, 5 0, 0 0, 8 0, 2 0, 0 0, 5 0, 0 1 ,0 0 ,0 1 ,0 0,66 1 ,0 0,33 C´ o GD k c c k c c i j 0, 0 1 ,0 1 ,0 0 ,0 1 ,0 1 ,0 1 ,0 0 ,0 0 ,0 1 ,0 0 ,0 0 ,0 ’ ´ ’ ’ u ’ a e u e o o o e e o a ... o a b c 60 40 30 25 70 57 0, 0 0, 5 0, 75 0, 87 0, 0 0, 08 0, 0 1 ,0 0,75 0, 44 0, 0 0, 28 1 ,0 0,5 0, 25 0, 12 1 ,0 0,92 ´ Sˆ o XM d e 0, 0 0, 6 0, 0 0, 2 0, 4 0, 8 1 ,0 0,4 1 ,0 0,8 0, 6 0, 2 Thu nhˆp a 0, 6 6 ,0 1, 5 ... 0, 15 60 40 30 25 70 57 b 0, 3 0, 0 1 ,0 0,75 0, 44 0, 0 0, 28 ´ Sˆ XM o 0, 1 d 0, 15 0, 0 0, 6 0, 0 0, 2 0, 4 0, 8 Thu nhˆp a 0, 05 0, 6 6 ,0 1, 5 3 ,0 0 ,0 4 ,0 g 0, 1 0, 2 0, 0 0, 5 0, 0 C´ GD o 0, 4 k c c k c c i 0, 6...
- 13
- 317
- 0
Báo cáo khoa học: " NHỮNG KHÁC BIỆT CƠ BẢN TRONG SỬ DỤNG GIỚI TỪ ĐỊNH VỊ CHỈ CÁC QUAN HỆ KHÔNG GIAN TRONG TIẾNG ANH VÀ TIẾNG VIỆT" ppsx
... định vị kết thể sau (h nh 1) en (Tây Ban Nha) in (Anh) ahn (H n) on (Anh) auf (Đức) 75 TẠP CHÍ KHOA H C VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI H C ĐÀ NẴNG - SỐ 5( 40) . 2 01 0 sok (H n) an (Đức) H nh Các quan h không ... quan h không gian Tuy nhiên, người Việt có cách l a chọn ĐTQC khác mà người Anh hoàn toàn Đó cách cấu trúc bề mặt diễn đạt hai quan h không gian khác Cách thứ giống cách mô tả người Anh GTĐV ... thẳng đứng vùng ĐTQC hay không Trong 72 TẠP CHÍ KHOA H C VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI H C ĐÀ NẴNG - SỐ 5( 40) . 2 01 0 đó, người Việt không cần quan tâm đến kh a cạnh Người Việt cần chia cắt không gian thành...
- 9
- 1,040
- 13
Phát hiện luật kết hợp mờ có hỗ trợ không giống nhau
... A 0. 30 BD 0. 10 B 0. 10 CD 0. 50 c 0. 80 ABC 0. 00 D 0. 70 ABD 0. 00 Hoàng Việt Nguyên - Luận văn ThạcSĩ - Khoa Công nghệ ĐHQG H Nội Phát luật kết h p mờ có độ ho trợ không giống Trang 13 AB 0. 00 A ... Luận văn ThạcSĩ - Khoa Công nghệ ĐHQG H Nội r r ~ Trang 35 Phát luật kêt h p mờ có độ h trợ không giông AT CT AW cw H ACT ACD 3S l ACDT ACDW ACW ADT ADW ATW CDT CTW D\ D TW L A D TW ACTW CD K ... A, D, T, AC, AW, CD, CT, ACW ACDW 50% AT, DW, TW, ACT, ATW, CTW ACDTW CDT Bảng CSDL minh h a thuật toán CHARM Thuật toán hoạt động sau: Hoàng Việt Nguyên - Luận văn ThạcSĩ - Khoa Công nghệ ĐHQG...
- 85
- 453
- 0
Giáo án: Dạy trẻ so sánh, nhận biết sự giống nhau và khác nhau về chiều dài hai đối tượng
... thực h nh - H nh bút chì giấy b a cứng, nhiều màu sắc, trẻ h nh h nh bút chì có chiều dài h nh bút chì có chiều dài dài Cách xếp trẻ h c Trẻ ngồi theo h nh chữ u, mặt h ớng ph a cô giáo III PHƯƠNG ... dài khác Phần Dạy trẻ so sánh chiều dài hai đối tượng - Cô cho trẻ lấy rổ đựng h nh bút chì b a (mỗi rổ có h nh bút chì có chiều dài h nh có chiều dài dài h n) a Nhận biết giống nhau/ chiều dài ... b Nhận biết khác chiều dài bút chì - Cô cho trẻ chọn h nh bút chì có chiều dài khác - Cô h ớng dẫn cách kiểm tra chiều dài băng cách tương tự - Cô đ a nhận xét: bút chì có chiều dài khác nhau...
- 10
- 9,795
- 1
Giấy xác nhận đối với trường hợp người có công giúp đỡ cách mạng có tên trong hồ sơ khen thưởng nhưng không có tên trong Bằng có công với nước, Huân chương, Huy chương kháng chiến của gia đình
... có công giúp đỡ cách mạng sở đơn đề nghị đối tượng, có xác nhận đ a phương Phòng Lao động Thương binh Xã h i H sơ Thành phần h sơ Văn không quy định Số h sơ: Văn không quy định Yêu cầu Yêu ... TTHC yêu cầu trả phí, lệ phí: Không Kết việc thực TTHC:Giấy xác nhận Các bước Tên bước Mô tả bước Cơ quan thi đua khen thưởng cấp huyện vào h sơ lưu trữ cấp giấy xác nhận người có ... phần h sơ Văn không quy định Số h sơ: Văn không quy định Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC: Không ...
- 3
- 2,025
- 1
NGHIÊN CỨU CHẾ TẠO, TÍNH CHẤT ĐIỆN HÓA VÀ ĐỊNH HƢỚNG ỨNG DỤNG CỦA LỚP MẠ ĐIỆN HÓA NIKEN TRÊN NỀN CÁC CHẤT DẪN ĐIỆN KHÁC NHAU
... Tiếng Anh A. Bonesi, W. E.Triaca, AM.Castro Luna ( 200 9), “Nanocatalysts for Ethanol Oxidation Synthesis and Characterization”, Portugaliae Electrochimica Acta 27(3), pp 19 3- 2 01 A. N.Grace , K.Pandian ... ĐIỆN KHÁC NHAU Chuyên ngành: H a lý thuyết h a lý Mã số: 604 4 01 19 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA H C NGƯỜI H ỚNG DẪN KHOA H C PGS.TS Nguyễn Thị Cẩm H TS Ninh Đức H LỜI CẢM ƠN Sau thời gian h c tập, nghiên ... materials based on expanded graphite”, New Cacbon Materials, 26( 5), pp 335-3 40 24 J.B.Xu, T.S Zhao, Y.S Li, W. W.Yang ( 2 01 0), “Synthesis and characterization of the Au-modified Pd cathode catalyst...
- 15
- 501
- 0
Các loại nước tương có giống nhau không?
... bánh dầu đậu nành, bánh dầu đậu phộng nguyên liệu nhà sản xuất phải áp dụng qui trình thủy phân axít Đây phương pháp h a h c dùng axít HCl thủy phân bánh dầu đậu nành, bánh dầu đậu phộng Lượng axít ... h an tòan không sử dụng axít để thủy phân đậu nành nguy sản sinh độc tố 3-MCPD phương pháp thủy phân axit Khác giá Các loại nước tương sản xuất qui trình thủy phân axít có giá thành rẻ h n, nhờ vào ... sóat h m lượng độc tố 3-MCPD, chất sinh trình phản ứng axít clohydric chất béo dư bánh dầu Còn qui trình lên men tự nhiên h t đậu nành ủ với men giống thủy phân từ hoạt động nấm men/mốc mà h an...
- 4
- 432
- 3
Tài liệu Phê duyệt hồ sơ thiết kế và cấp phép khai thác gỗ rừng trồng phòng hộ do Ban quản lý hoặc bên khoán tự đầu tư của các tổ chức không thuộc tỉnh ppt
... H sơ Thành phần h sơ Văn đề nghị tổ chức, doanh nghiệp H sơ thiết kế khai thác tổ chức, doanh nghiệp Số h sơ: 01 Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC: Không ... Các bước Tên bước Mô tả bước Các tổ chức, doanh nghiệp nộp h sơ Công ty, Tổng Công ty; Hoàn chỉnh h sơ theo yêu cầu Công ty, Tổng Công ty Nhận kết Công ty, Tổng Công ty H sơ Thành phần h ...
- 3
- 437
- 0
Tài liệu Lý do tại sao không ai đọc Email Newsletter của bạn docx
... chuyện hay Làm để kết thúc ? H y nói h c rút từ câu chuyện – thể bạn gặp câu chuyện có thực Giải thích bạn h c nên h c h i hay người khác h c h i từ kinh nghiệm Bài h c câu chuyện mang lại hiệu ... Khách h ng bạn xác bạn muốn h làm làm để làm điều đâu Bạn có muốn h click vào liên kết ? Nói với h bấm vào (và cho h biết sao) H u h t người hy vọng khách h ng tự h nh động Và h u h t khách h ng ... newsletter h phải ních đầy viết có kết cấu tổ chức cách hoàn h o – h làm để tạo dạng viết thế, nên h chuốc lấy thất vọng khó khăn cố gắng viết Kết cấu cách để tạo tin thu h t Mà câu chuyện Như người...
- 5
- 294
- 0
SO SÁNH KHẢ NĂNG SINH KHÍ CỦA MẺ Ủ YẾM KHÍ BÁN LIÊN TỤC VỚI CÁC NGUYÊN LIỆU NẠP KHÁC NHAU KHI CÓ VÀ KHÔNG CÓ NẤM TRICHODERMA pptx
... Limited AWWA-APHA, 19 98 Standard method for the Examination of water and wastewater APHA Chanakya H N., Borgaonkar S., Rajan M G C and Wahi M., 19 92 Two-phase anaerobic digestion of water hyacinth ... Nghiên cứu Thực nghiệm a dạng Sinh h c H a An, Đại h c Cần Thơ - Thời gian tiến h nh thí nghiệm: từ ngày 6 /11 / 200 8 đến 16 /12 / 200 8 2.2 Chuẩn bị thí nghiệm 2.2 .1 Chuẩn bị mô h nh thí nghiệm Thí ... Biogas production from Cannabis sativa, water hyacinth mixed with dung and crop Wastes and poultry litter Biological Wastes 31, 315 - 319 Nguyễn H u Lai, 200 8 Ảnh h ởng thay phân heo nguồn thực...
- 8
- 658
- 0
ĐÁNH GIÁ TÍNH THÍCH NGHI CỦA CÁC GIỐNG DƯA TRỜI TRIỂN VỌNG TẠI CÁC VÙNG SINH THÁI KHÁC NHAU pdf
... Bình 48,48 54,29 20, 36 Nho Quan, Ninh Bình 44,94 40, 57 15 ,56 Mê Linh, Vĩnh Phúc 50, 07 49 ,13 16 ,36 H i H u, Nam Đ nh 47, 60 42,67 16 ,94 LSD0 ,05 LSD0 , 01 3 ,09 5 ,12 3,93 6, 51 7,68 12 ,74 7 ,19 11 ,92 Bảng ... suất thấp Nho Quan, Ninh Bình (giống d a trời - 77 81 đạt 46,2 tấn/ha, giống d a trời -T32 91 đạt 43,54 tấn/ha) Năng suất cao Mê Linh, Vĩnh Phúc (giống d a trời -77 81 đạt 65, 21 tấn/ha (h nh h nh 2), ... 34,2 3, 10 3, 20 4, 10 10 0 12 5 11 5,3 6,2 7,2 7 ,1 42 41 40 25,3 25,5 25 CV (%) 2,86 3, 70 16 ,96 9,45 6,58 2,35 0, 97 Bảng Một số tính trạng h nh thái số lượng giống d a trời (SĐK-T32 91) đ a điểm nghiên...
- 6
- 495
- 3
Báo cáo đồ án trí tuệ nhân tạo : xây dựng chương trình sử dụng MLP đa lớp để tìm đường phân lớp 2 tập điểm là các điểm trên không gian 2 chiều
... w1 2,, , w1 R ma trận trọng số W VŨ THỊ THO – TIN 5A H nh 1. 6 Neural nhiều đầu vào Ở đây: W = [w1 1, w1 2, , w1 R]1xR; p = [p1, p2, p3, , pR]TRx1 Như vậy: n = w1 1p1 + w1 2p2 + w1 3p3 + +w1 RpR + b = Wp +b ... lớp Ta dùng ký hiệu kề để phân biệt lớp Theo đó, ma trận trọng số c a lớp thứ k ký hiệu Wk (không phải mũ k), Một mạng lớp biểu diễn h nh 1. 10 sau: 10 VŨ THỊ THO – TIN 5A H nh 1. 10 Mạng lớp Như ... Neural phân lớp đầu vào thành hai nhóm H m truyền minh hoạ h nh 1. 2 H nh 1. 2 H m truyền Hard Limit H m truyền tuyến tính a = purelin(n) = n Các Neural với h m truyền sử dụng mạng ADALINE a =...
- 22
- 1,127
- 3
Bản đồ Trung Quốc qua các thời kỳ không có H.Sa và Tr,Sa
... năm 17 81 Bellin, J.N Bản đồ Trung Quốc năm 18 12 Arrowsmith and Lewis Bản đồ Trung Quốc năm 18 55 J .H Colton Bản đồ Trung quốc vẽ năm 19 10 thời Nhà Thanh Bản đồ Trung Quốc năm 19 36 Sheng Bao Bản đồ ... Bản đồ Trung Quốc năm 16 25 Samuel Purchas China Veteribus Sinarumregio nunc Incolis Tame dieta năm 16 36 Hondius, Jodocus & Jansson, Jan Bản đồ Trung Quốc năm 16 55 Blaeu/Martini Bản đồ Trung ... năm 19 47 Đường Đại Cương Vực Đồ (bản đồ Triều Đường) Bản đồ đời Tống vẽ đá Đại Minh H n đồ, vẽ vải l a vào năm 13 89 Bản đồ: “TÔN TRUNG SƠN TIÊN SINH kiến quốc PHƯƠNG LƯỢC ĐỒ” B¹n cã suy nghÜ g×...
- 15
- 644
- 0
Thi hành các hình phạt không tước tự do (trên cơ sở thực tiễn địa bàn tỉnh hà giang)
... to khụng giam gi 08 2 01 1 02 02 04 2 01 2 01 03 08 2 01 3 02 04 06 2 01 4 02 03 08 2 01 5 04 06 12 Tng: 12 21 46 Nm (Ngun: Theo s liu thng kờ ca C quan Thi hnh ỏn h nh s Cụng an tnh v C quan thi hnh ỏn ... thc t thi hnh h nh pht cnh cỏo, pht tin, ci to khụng giam gi trờn a bn tnh H Giang t nm 2 01 0 n cui nm 2 01 5 2 01 0 Ngi chp hnh h nh pht cnh cỏo 01 Ngi chp hnh h nh pht tin 03 Ngi chp hnh h nh pht ci ... 799 804 4 .08 9 S b cỏo thi hnh h nh pht khụng tc t (tng s b cỏo) Pht tin l Ci to Cnh cỏo h nh pht khụng giam chớnh gi 01 03 11 02 02 06 02 03 10 03 06 08 02 04 11 04 06 14 14 24 60 (Ngun: Theo...
- 115
- 475
- 5
Theo ý kiến bạn, tại sao có sự khác nhau lớn giữa các nhà nghiên cứu khác nhau trong việc phân loại hành vi lãnh đạo như vậy
... Hemphill & Coons) Nghiờn cu c th hin qua s sau 0. 25 Tỷ lệ thay đổi nhân công Tỷ lệ thay đổi nhân công 0. 20 0 .15 0. 10 0 .05 0. 00 60 and below 616 5 66 70 717 5 76 80 818 5 86 90 Sự quan tâm 0. 20 0 .15 ... vic nh hng nh hng cụng vic mi quan h nh hng mi quan h Mụ ba nhõn t nhhỡnh hng Mụ h nh ba chiu thay i (Black v Mouton) (Ekvall & Arvonen ,19 91; Yukl ,19 9 9a) nh hng thay i Hai khỏi nim khỏc v hnh vi ... 0. 10 0 .05 0. 00 20 and below 303 4 3539 404 4 45- 50 and 49 below Xây dựng cấu V cho thy cp di ch yu nhn thc hnh vi lónh o ca ngi giỏm sỏt mỡnh theo hai nhúm hnh vi bao quỏt ú l: + Nhúm liờn quan...
- 13
- 443
- 0
Tài liệu Ảnh hưởng của các loại thức ăn khác nhau lên tăng trưởng và tỷ lệ sống của cá ngát giai đoạn giống.pdf
... 0, 32 0, 06 1, 65 0, 06b 0, 32 0, 06 2,46 0, 1d 0, 32 0, 06 1, 31 0, 2 3a 0, 32 0, 06 1, 69 0, 18 b 0, 32 0, 06 2 ,08 0, 04c 0, 32 0, 06 1, 24 0, 0 5a 0, 32 0, 06 1, 68 0, 06b 0, 32 0, 06 2 ,15 0, 19 c 0, 32 0, 06 1, 23 0, 2 5a Tốc độ tăng ... 30 ngày ương DWG (g/ngày) SGR (%/ngày) 0, 45 0, 002 b 5,52 0, 13 b d 0, 07 0, 005 6,83 0, 18 c a 0, 03 0, 008 4,74 0, 5 7a b 0, 05 0, 006 5,57 0, 33b c 6,28 0, 07c 0, 06 0, 002 a 0, 03 0, 002 4,57 0, 1 4a b 0, 05 0, 002 ... 0, 80 0, 41 1 ,08 1 ,26 1, 19 1 ,03 1, 14 ± ± ± ± ± 0, 37 0, 48 0, 53 0, 30 0, 50 VI VII VIII IX 27 ,0 ± 0, 1 27 ,0 ± 0, 1 27 ,1 ± 0, 1 27 ,0 ± 0, 1 28,4 ± 0, 1 29 ,1 ± 0, 8 28,4 ± 0, 3 28,3 ± 0, 2 7,6 ± 0, 4 7,6 ± 0, 3...
- 8
- 1,079
- 9
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008