logo trường cao đẳng sư phạm sóc trăng

... Trang 2 MỤC LỤC I. GIỚI THIỆU THƯ VIỆN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM SÓC TRĂNG. Thư viện trường Cao đẳng sư phạm Sóc Trăng là một bộ phận của Trung tâm Hỗ trợ Học tập (KLF). ... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH SÓC TRĂNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM SÓC TRĂNG KHOA XÃ HỘI CBHD: Bùi Thanh Phương Trân SVTH: Triệu Kim Duy MSSV: 0810160010 ... Thư viện Trường CĐSP Sóc Trăng Trong khoảng thời gian thực tập, các kiến thức cơ bản giảng dạy của nhà trường đã được tôi vận dụng vào thực tế công việc . Tại Thư viện Trường CĐSP Sóc Trăng tôi

Ngày tải lên: 26/03/2013, 08:49

... nước, con người Sóc Trăng. Chữ “ Trường Cao Đẳng Sư phạm Sóc Trăng” màu vàng tượng trưng cho sự thịnh vượng của giáo dục Sóc Trăng, tượng trưng cho nền công, nông nghiệp Sóc Trăng đang tiến ... Trung học sư phạm Sóc Trăng. Từ ngày 26/4/2001 trường được nâng cấp thành Trường CĐSP Sóc Trăng. Trường đặt cơ sở tại số 77, Tỉnh lộ 8, Thị trấn Mỹ Xuyên, Huyện Mỹ Xuyên, tỉnh Sóc Trăng (cách ... thiệu Trường CĐSP Sóc Trăng được thành lập từ năm 1975 với tên trường là Trung học sư phạm Hậu Giang. Đến năm 1992 khi chia tỉnh Hậu Giang cũ thành Cần Thơ và Sóc Trăng, Trường đổi tên là Trường

Ngày tải lên: 12/04/2013, 15:58

... Trang 2 MỤC LỤC I. GIỚI THIỆU THƯ VIỆN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM SÓC TRĂNG. Thư viện trường Cao đẳng sư phạm Sóc Trăng là một bộ phận của Trung tâm Hỗ trợ Học tập (KLF). ... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH SÓC TRĂNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM SÓC TRĂNG KHOA XÃ HỘI CBHD: Bùi Thanh Phương Trân SVTH: Triệu Kim Duy MSSV: 0810160010 ... Thư viện Trường CĐSP Sóc Trăng Trong khoảng thời gian thực tập, các kiến thức cơ bản giảng dạy của nhà trường đã được tôi vận dụng vào thực tế công việc . Tại Thư viện Trường CĐSP Sóc Trăng tôi

Ngày tải lên: 12/04/2013, 16:45

... 11 Bài thu hoạch năm 3 HD: Trịnh Thị Ngọc Huệ LỜI KẾT Trong khoảng thời gian thực tập qua trường đã tạo điều kiện thuận lợi cho em hoàn thành tốt đợt thực tập Qua đó giúp cho em học ... làm được điều này, yêu cầu kiến thức năng lực của cán bộ thư viện phải ngày càng được nâng cao Để đáp ứng yêu cầu của thư viện hiện đại, người cán bộ thư viện cần có những kiến thức ... học thông tin, công nghệ thông tin và một số chuyên ngành cụ thể khác Khả năng nắm bắt thông tin cao, có phản ứng nhanh nhạy với các nguồn thông tin khác nhau, có kỹ... nhưng là phương tiện gia

Ngày tải lên: 01/08/2014, 01:20

... với hiệu quả dạy. .. viên trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng Đề xuất biện pháp nhằm giúp giảng viên trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng thích ứng tốt hơn ... trường cao đẳng sư phạm Sóc Trăng, trên cơ sở đó đề xuất một số biện pháp nhằm 3 giúp giảng viên. .. viên trường cao đẳng sư phạm Sóc Trăng thích ứng tốt ... Tôi xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu, Phòng ban trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh Ban Giám hiệu thầy cô trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng giúp đỡ tạo điều kiện để hoàn thành công trình

Ngày tải lên: 02/12/2015, 10:11

... trƣờng Cao đẳng sƣ phạm Sóc Trăng ii) Chỉ yếu tố tác động mức độ tác động yếu tố đến mức độ ứng dụng CNTT HĐH sinh viên Từ nghiên cứu đề xuất số gợi ý lãnh đạo trƣờng Cao đẳng sƣ phạm Sóc Trăng, ... tài “Đánh giá số yếu tố ảnh hưởng đến mức độ ứng dụng CNTT hoạt động học sinh viên trường Cao đẳng sư phạm Sóc Trăng” với mong muốn góp phần thúc đẩy việc ứng dụng CNTT hoạt động học sinh viên ... Vũ Cao Đàm (2011), Giáo trình Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, NXB Giáo dục Việt Nam Phạm Xuân Hậu (2010), Ứng dụng CNTT để nâng cao hiệu dạyhọc Nghiên cứu khoa học trường Đại học Sư phạm,

Ngày tải lên: 15/12/2017, 02:25

... thao giảng liên quan đến chun mơn Theo thầy/cơ, cần phải làm để nâng cao NLTƢN cho SV ngành GDMN trƣờng Cao đẳng Sƣ phạm Sóc Trăng? ... NĂNG LỰC THÍCH ỨNG NGHỀ CỦA SINH VIÊN TỐT NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON TRƢỜNG CAO ĐẲNG SƢ PHẠM SÓC TRĂNG LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÀNH GIÁO DỤC HỌC CHUYÊN NGÀNH: ĐO LƢỜNG VÀ ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO ... NĂNG LỰC THÍCH ỨNG NGHỀ CỦA SINH VIÊN TỐT NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON TRƢỜNG CAO ĐẲNG SƢ PHẠM SÓC TRĂNG 51 3.1 Mô tả mẫu khảo sát 51 3.2 Độ tin cậy công cụ khảo sát

Ngày tải lên: 07/03/2019, 16:38

... NHƯ ĐÁNH GIÁ SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM SÓC TRĂNG LUẬN VĂN THẠC SĨ Hà Nội – Năm 2013 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT ... NHƯ ĐÁNH GIÁ SỰ HÀI LỊNG CỦA SINH VIÊN ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM SÓC TRĂNG Chuyên ngành: Đo lường đánh giá giáo dục (Ngành đào tạo thí điểm) LUẬN VĂN THẠC ... 69 TÀI LIỆU THAM KHẢO 71 PHỤ LỤC 76 DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT CĐSP: Cao đẳng Sư phạm GD&ĐT: Giáo dục Đào tạo GV: Giảng viên SV: Sinh viên DANH MỤC CÁC BẢNG STT Tên bảng Trang

Ngày tải lên: 26/09/2020, 00:08

... NHƯ ĐÁNH GIÁ SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM SÓC TRĂNG LUẬN VĂN THẠC SĨ Hà Nội – Năm 2013 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT ... NHƯ ĐÁNH GIÁ SỰ HÀI LỊNG CỦA SINH VIÊN ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM SÓC TRĂNG Chuyên ngành: Đo lường đánh giá giáo dục (Ngành đào tạo thí điểm) LUẬN VĂN THẠC ... TÀI LIỆU THAM KHẢO 71 PHỤ LỤC 76 DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT CĐSP: Cao đẳng Sư phạm GD&ĐT: Giáo dục Đào tạo GV: Giảng viên SV: Sinh viên DANH MỤC CÁC BẢNG STT Bảng 2.1 Phân

Ngày tải lên: 30/10/2020, 21:14

... nghiệp vụ sư phạm và quản lí hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm ở Trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng 48 2.3.1 Thực trạng hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm ở Trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng ... nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên Trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng hiện nay 48 Bảng 2.8 Mức độ đạt được các mục tiêu về rèn luyện nghiệp vụ sư phạm của sinh viên Trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng ... nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên ở Trường Cao đẳng sư phạm Sóc Trăng 4 Giả thuyết nghiên cứu Quản lí hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên Trường Cao đẳng sư phạm Sóc Trăng trong

Ngày tải lên: 01/12/2020, 21:05

... nghiệp vụ sư phạm và quản lí hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm ở Trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng 48 2.3.1 Thực trạng hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm ở Trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng ... nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên Trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng hiện nay 48 Bảng 2.8 Mức độ đạt được các mục tiêu về rèn luyện nghiệp vụ sư phạm của sinh viên Trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng ... luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên ở Trường Cao đẳng sư phạm Sóc Trăng 4 Giả thuyết nghiên cứu Quản lí hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên Trường Caođẳng sư phạm Sóc Trăng trong

Ngày tải lên: 02/12/2020, 07:25

... NHƯ ĐÁNH GIÁ SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM SÓC TRĂNG LUẬN VĂN THẠC SĨ Hà Nội – Năm 2013 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT ... NHƯ ĐÁNH GIÁ SỰ HÀI LỊNG CỦA SINH VIÊN ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM SÓC TRĂNG Chuyên ngành: Đo lường đánh giá giáo dục (Ngành đào tạo thí điểm) LUẬN VĂN THẠC ... 69 TÀI LIỆU THAM KHẢO 71 PHỤ LỤC 76 DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT CĐSP: Cao đẳng Sư phạm GD&ĐT: Giáo dục Đào tạo GV: Giảng viên SV: Sinh viên DANH MỤC CÁC BẢNG STT Tên bảng Trang

Ngày tải lên: 03/12/2020, 19:03

... hóa nhà trường trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng 49 Bảng 2.8 Nhận thức đội ngũ cán quản lí, giảng viên sinh viên nội dung xây dựng văn hóa nhà trường trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng ... Văn hóa nhà trường DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Bảng thống kê cán công chức, viên chức trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng 44 Bảng 2.2 Quy mô đào tạo trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng giai ... trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng 29 1.4.1 Mục tiêu ý nghĩa việc quản lí xây dựng văn hóa nhà trường trường Cao đẳng Sư phạm 29 1.4.2 Nội dung quản lí xây dựng văn hóa nhà trường trường

Ngày tải lên: 20/12/2020, 12:18

... hóa nhà trường trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng 49 Bảng 2.8 Nhận thức đội ngũ cán quản lí, giảng viên sinh viên nội dung xây dựng văn hóa nhà trường trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng ... Văn hóa nhà trường DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Bảng thống kê cán công chức, viên chức trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng 44 Bảng 2.2 Quy mô đào tạo trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng giai ... trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng 29 1.4.1 Mục tiêu ý nghĩa việc quản lí xây dựng văn hóa nhà trường trường Cao đẳng Sư phạm 29 1.4.2 Nội dung quản lí xây dựng văn hóa nhà trường trường

Ngày tải lên: 20/12/2020, 19:45

... hóa trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng 29 1.4.1 Mục tiêu ý nghĩa việc quản lí xây dựng văn hóa nhà trường trường Cao đẳng Sư phạm 29 1.4.2 Nội dung quản lí xây dựng văn hóa nhà trường trường ... trường trường Cao đẳng Sư phạm 21 1.3.2 Những nội dung văn hóa nhà trường cần xây dựng 26 1.3.3 Hình thức, phương pháp xây dựng văn hóa nhà trường trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng ... sinh viên va phạm Sóc Trăng Bảng 2.7 Lực lượng tha đẳng Sư phạm Sóc Bảng 2.8 Nhận thức nội dung xây d phạm Sóc Trăng Bảng 2.9 Kết khảo s trường CĐSP Só Bảng 2.10 Các biểu Sóc Trăng Bảng 2.11

Ngày tải lên: 21/12/2020, 10:16

... hóa nhà trường trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng 49 Bảng 2.8 Nhận thức đội ngũ cán quản lí, giảng viên sinh viên nội dung xây dựng văn hóa nhà trường trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng ... Văn hóa nhà trường DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Bảng thống kê cán công chức, viên chức trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng 44 Bảng 2.2 Quy mô đào tạo trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng giai ... trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng 29 1.4.1 Mục tiêu ý nghĩa việc quản lí xây dựng văn hóa nhà trường trường Cao đẳng Sư phạm 29 1.4.2 Nội dung quản lí xây dựng văn hóa nhà trường trường

Ngày tải lên: 22/12/2020, 16:08

... hóa nhà trường trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng 49 Bảng 2.8 Nhận thức đội ngũ cán quản lí, giảng viên sinh viên nội dung xây dựng văn hóa nhà trường trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng ... Văn hóa nhà trường DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Bảng thống kê cán công chức, viên chức trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng 44 Bảng 2.2 Quy mô đào tạo trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng giai ... trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng 29 1.4.1 Mục tiêu ý nghĩa việc quản lí xây dựng văn hóa nhà trường trường Cao đẳng Sư phạm 29 1.4.2 Nội dung quản lí xây dựng văn hóa nhà trường trường

Ngày tải lên: 23/12/2020, 18:40

... nước, con người Sóc Trăng. Chữ “ Trường Cao Đẳng Sư phạm Sóc Trăng màu vàng tượng trưng cho sự thịnh vượng của giáo dục Sóc Trăng, tượng trưng cho nền công, nông nghiệp Sóc Trăng đang tiến ... CĐSP Sóc Trăng được thành lập từ năm 1975 với tên trường là Trung học sư phạm Hậu Giang. Đến năm 1992 khi chia tỉnh Hậu Giang cũ thành Cần Thơ và Sóc Trăng, Trường đổi tên là Trường Trung học sư ... Trung học sư phạm Sóc Trăng. Từ ngày 26/4/2001 trường được nâng cấp thành Trường CĐSP Sóc Trăng. Trường đặt cơ sở tại số 77, Tỉnh lộ 8, Thị trấn Mỹ Xuyên, Huyện Mỹ Xuyên, tỉnh Sóc Trăng (cách...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 10:17

... có sự cao siêu hơn người khác. Sự cố gắng nói trên là cần thiết khi không gian cuộc sống ngày càng xích ... thống nhất với nội dung giáo dục kỹ năng sống như: quyền con người, hòa bình và an ninh, bình đẳng giới, đa dạng văn hóa và hiểu biết về giao thoa văn hóa, sức khỏe, HIV/AIDSMở ĐầU 1. Lý do ... để đáp ứng những thách thức và thời cơ trong quá trình toàn cầu hóa mà mục đích chính là nâng cao chất lượng con người và chất lượng cuộc sống. Người ta đã dùng hình ảnh cây cầu và dòng sông...

Ngày tải lên: 07/04/2013, 23:51

... của quản lý trường sư phạm như: bản chất Sư phạm, tâm lý, pháp luật, kinh tế, xã hội…. Ở đây chỉ đề cập đến bản chất x ã hội – sư phạm của quản lý trường sư phạm. Quản lý trường sư phạm, về bản ... bị trường học. + Quản lý tài chính trường học. + Quản lý quan hệ giữa trường sư phạm và cộng đồng. 1.2.4.3. Bản chất, đặc trưng của quản lý trường sư phạm a/ Bản chất của q uản lý trường sư ... học tập, GD của trường. Quản lý trường sư phạm cũng bao gồm những chỉ dẫn, quyết định của các thực thể bên ngoài trường sư phạm nhưng có liên quan trực tiếp đến trường sư phạm nhằm định hướng...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 18:04