là hệ có thể trao đởi chất và năng lượng với mơi trường
TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC “CHƯƠNG I: CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG” SINH HỌC 11, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... dạng: Có tập lí thuyết, có tập thực hành, có tập tái hiện, có tập sáng tạo, có tập vận dụng Số lượng tập cần vừa sức, phải gọn nhẹ, không ôm đồm nặng nề e Qui trình xây dựng tập: Có thể ... Chuyển hóa vật chất và lượng – Sinh học 11, THPT 27 CHƯƠNG VẬN DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP, BIỆN PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC “CHƯƠNG I: CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VA NĂNG LƯỢNG”- SINH HỌC ... bào lông hút nơi có nồng độ K+ cao đất nơi có nồng độ ion K+ thấp Bước 2: Tạo tình huống có vấn đề Như vậy, theo nguyên tắc khuếch tán, có thể hấp thụ chất môi trường có nồng độ cao tế...
- 119
- 571
- 1
Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học “chương i chuyển hóa vật chất và năng lượng” sinh học 11, THPT
... vật chất và lượng (Sinh học 11) - Xác định mục tiêu, phân tích cấu trúc chương trình nội dung kiến thức sinh học 11 đặc biệt là “Chương I: Chuyển hóa vật chất và lượng ... dung, cấu trúc “Chương I: Chuyển hóa vật chất và lượng - Sinh học 11, THPT 2.2.1 Mục tiêu của “Chương I: Chuyển hóa vật chất và lượng - Sinh học 11, THPT 2.2.1.1 Kiến thức ... chọn các phương pháp và biện pháp dạy học nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức người học vào dạy các bài học cụ thể, phù hợp với từng đối tượng và từng nội dung “ Chương...
- 25
- 465
- 0
CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG VI SINH VẬT
... dưỡng có đặc điểm là tổng hợp chất hữu của nó từ nguyên liệu và bằng lượng là: A Chất hữu ở ngoài và lượng ánh sáng B Chất vô và oxi hóa chất vô hay hữu C Chất hữu ... ngoài và oxi hóa chất hữu D Chất vô (thường là CO2) và quang 1117) Sinh vật hóa dị dưỡng có đặc điểm là tổng hợp chất hữu của nó từ nguyên liệu và bằng lượng là: A Chất ... ngoài và lượng ánh sáng B Chất vô và oxi hóa chất vô hay hữu C Chất hữu bên ngoài và oxi hóa chất hữu D Chất vô (thường là CO2) và quang 1118) Vi khuẩn nitơrat hóa và vi...
- 48
- 909
- 0
CHUYỂN đổi đơn VỊ đo áp SUẤT VÀ lưu LƯỢNG
... hectara = 104 m2 tuần = 0,6048 Ms ft2 = 922 cm2 năm = 31,536 Ms in2 = 45,16 mm2 4/ Chiều dài 12/ Năng lượng kWh = 3600 kj = 3412 Btu in = 25,4 mm kcal = 4,187 kj ft = 304,8 mm Btu = 1,05506 kj = ... cánh/m g = 15,432 grains 14 FPI = 551 cánh/m 7/ Khối lượng riêng 19 FPI = 748 cánh/m lb/in3 = 27,68 g/cm3 lb/ft3 = 16,019 kg/m3 (dùng cho thiết bị trao đổi nhiệt loại ống – cánh) 16/ Hệ số truyền ... Công suất ft/s2 = 0,3048 m/s2 HP = 0,7457 kW m/s2 = 3,2835 ft/s2 W = J/s = 3,4118 Btu/h 2/ Lưu lượng cfm = 4,71947.10-4 m3/s = 1,699 m3/h m3/h = 0,588578 cfm 3/ Diện tích m2 = 10,7639 ft2 =...
- 9
- 14,012
- 27
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG ĐỘC CHẤT HỌC (TÀI LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN NGÀNH CHĂN NUÔI THÚ Y)
... niệm chất độc Chất độc là chất vô hay hữu có nguồn gốc thiên nhiên hay tổng hợp, nhiễm vào thể và đạt đến nồng độ định có thể gây hiệu độc hại cho thể sống * Khái niệm độc tính và ... tính và độc lực - Ngộ độc clo hữu chủ yếu qua đường tiêu hoá - Nhóm cyclodien là độc LD 50 chó là 15- 65 mg/kg thể trọng, lợn và trâu bò là 20- 100 mg/kg thể trọng… - DDT là chất ... chất bổ sung thức ăn có thể làm thay đổi chu kỳ sinh sản * Cơ chế làm suy giảm đáp ứng miễn dịch - Các chất độc làm giảm tổng hợp kháng thể, ngăn cản bổ thể và số trình khác - Các...
- 48
- 3,358
- 7
Ảnh hưởng của cỏ dại đến sinh trưởng, phát triển và năng suất lạc vụ xuân 2008 tại nghi phong nghi lộc nghệ an
... tế = Năng suất cá thể/khối lượng khô toàn - Năng suất lý thuyết (tạ/ha) Số chắc/cây x số cây/m2 x P100quả x 10000m2 NSLT = 107 - Năng suất cá thể: Cân khối lượng khô 10 lấy trung bình - Năng ... thể: Cân khối lượng khô 10 lấy trung bình - Năng suất thực thu: Dựa vào suất ô (tạ/ha) Năng suất ô x 10.000 m2 Năng suất thực thu = 10m2 2.8 Phương pháp xử lý số liệu Các số liêu thu thập tính toán ... 19,8 ngàn năm 2003) tiếp tỉnh Long An Diện tích lạc tỉnh phía Nam giảm ăn cà phê phát triển ạt Năng suất lạc tỉnh phía Bắc thường thấp suất lạc tỉnh phía Nam Tuy nhiên, bước đầu có số tỉnh đạt...
- 35
- 549
- 1
ôn tập vật chất và năng lương lớp 5
... tập về lượng Hệ thống pin mặt trời Để hệ thống pin mặt trời hoạt động được cần lấy lượng mặt trời h) Kết luận Một số dạng lượng: Năng lượng Mặt Trời Năng lượng ... “Màu trắng bạc, có ánh kim; có thể kéo thành sợi dát mỏng; nhẹ, dẫn điện dẫn nhiệt tốt; không bị gỉ, nhiên có thể bị một số a-xít ăn mòn.” tính chất của: a b c d ... Thuyền buồm chạy cần lượng gió, nước Hoạt động 1: Ôn tập về lượng d) Ô tô Ô tô hoạt động được cần lấy lượng chất đốt từ xăng Hoạt động 1: Ôn tập về lượng e) Bánh xe...
- 22
- 893
- 0
Tài liệu Trao đổi chất trong hệ sinh thái
... bậc dinh dưỡng Nêu ví dụ minh họa chuỗi lưới thức ăn Nêu dạng tháp sinh thái TRAO ĐỔI VẬT CHẤT TRONG HỆ SINH THÁI I .TRAO ĐỔI VẬT CHẤT TRONG QUẦN XÃ SINH VẬT: Chuỗi thức ăn: VD: Một QXSV ven rừng ... SV phân giải, động vật ăn động vật TRAO ĐỔI VẬT CHẤT TRONG HỆ SINH THÁI Vd: Một QXSV có loài SV sau: Hãy thiết lập chuỗi thức ăn từ loài sinh vật nói trên? TRAO ĐỔI VẬT CHẤT TRONG HỆ SINH THÁI ... quan hệ dinh dưỡng với nào? Vi sinh vật Vi sinh vật Vi sinh vật TRAO ĐỔI VẬT CHẤT TRONG HỆ SINH THÁI Lưới thức ăn: Lưới thức ăn gì? TRAO ĐỔI VẬT CHẤT TRONG HỆ SINH THÁI Lưới thức ăn: Lưới thức...
- 22
- 324
- 1
Tiến hóa và những biến đổi thích nghi của hệ tuần hoàn ở động vật có dây sống
... thành tĩnh mạch và động mạch Không Phân thành tĩnh mạch và động mạch Không Chưa có Chưa có Có Có Có Có Có Có Có 1 2 + + + + + - - Côn chủ động mạch - - - + - - Có vách ngăn ... bắt mồi là các động vật có kích thước tương đối lớn, cần nhu cầu trao đổi chất nhiều, vì thế cấu tạo hệ tuần hoàn có côn chủ động mạch là phần có van và có thể co ... Diện tích bề mặt thể là nhỏ so với thể tích thể, vì thế, sự khuyếch tán các chất qua bề mặt thể không đáp ứng được nhu cầu trao đổi chất của thể Đối với các động vật...
- 28
- 1,464
- 3
Trao đổi với cô Thu Hà
... mỉm cười nhận niềm đau/ Hành tinh tỷ người gặp nhau/ Hay kiếp luân hồi, trước vay trả nợ/ Tình em trao ngày anh thấy cũ/ Hãy thả tay để gió đi” (Lời chót) Xin trả lại Đoàn Ngọc Thu 51 phím trầm...
- 9
- 287
- 0
Bài soạn Biến đổi khí hậu sẽ làm chậm quá trình xóa đói giảm nghèo
... lớn vụ Đông- Xuân Thóc tận thu được thì chất lượng kém, chỉ dùng được cho chăn nuôi Còn năm vừa qua, thời tiết lại lạnh khiến hạt giống ... nhận rằng ở nhiều nơi thấp Ngân sách thời cho công việc phòng chống thiên tai thiếu, cả về lượng lẫn tính hiệu Quả thực, khó khăn tài việc hạn chế ảnh hưởng biến đổi khí hậu vấn đề lớn ... kè từ năm 2010 đến năm 2020 Tuy nhiên, để đối phó với biến đổi khí hậu toàn cầu Việt Nam cần có nguồn ngân sách lớn Cam kết Oxfam Oxfam cho Việt Nam cần đến nhiều hỗ trợ từ bên Steve Price-Thomas,...
- 3
- 308
- 0
Nghiên cứu ảnh hưởng của một số thông số đến chi phí năng lượng riêng và chất lượng sản phẩm của máy thái cỏ làm thức ăn cho bò
... thái 40 4.1.4 Năng lợng cắt thái công cắt thái riêng .45 4.1.5 Động lực học máy thái .50 4.2 Tính toán lựa chọn thông số thiết kế máy thái 53 4.2.1 Năng suất lý thuyết ... Protin (%) 11,1 (%) Trong vật chất khô Đờng Tỷ lệ tiêu hoá chất tan hữu (DOM) (%) (%) 47,2 Năng lợng trao đổi (ME) (Kcal/Kg) 1787 Kết cho thấy cỏ voi loại thức ăn thô cung cấp thành phần dinh ... cho gia súc Trồng lần sử dụng nhiều năm, song suất thu hoạch không cao năm thu hoạch đợc từ - lần Năng suất trung bình khoảng 30 tấn/ha 13 Theo nghiên cứu Nhà khoa học Viện Chăn nuôi quốc gia [18]...
- 94
- 679
- 0
nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục tỉnh thanh hóa thông qua việc khảo sát, trao đổi nghiệp vụ theo định hướng đổi mới giáo dục việt na
... chất lượng giáo dục thì việc bồi dưỡng nâng cao trình độ và lực của người cán bộ quản lý là một việc làm quan trọng Vì vậy, chúng khuyến nghị với Sở Giáo dục và ... viên ngành giáo dục và đào tạo - Việc tiếp thu kiến thức Quản lý Nhà nước về Giáo dục và Đào tạo và khả vận dụng vào quản lý từng nhà trường cụ thể còn nhiều bất ... lý giáo dục cấp Với trách nhiệm là Giám đốc TTGTX tỉnh – Trưởng đoàn khảo sát, nhận thấy là một việc làm hết sức ý nghĩa, cần thiết việc đánh giá chất lượng đội ngũ...
- 18
- 1,080
- 3
liên hệ vơi mô hình quản lí 7S, phương pháp quản lí Kaizen phân tích nội dung, bản chất và cơ sở của thuyết Z
... mới, thi môt cán bô có thể kích thích lòng tin vaý muốn thay đổi môt thời gian có thể dai Song điều ma doanh nghiêp ta đầu tiên lam đều phai có môt lôgic va có tính khoa học: + ... nôi bô ban lãnh đạo Ví du: Môt công ty có vân đề về kha chi tra Trước nguy mât viêc lam có thể những nhân viên rời bỏ công ty Vi thê người ta có thể giữ kín những thông tin đó cho ... công va hiêu qua thi ta cần phai có những phương sách hợp lý Bởi có những công ty lớn có truyền thống san xuât lâu đời va hu tuc thi rât khó, v ây đối với những công ty lớn đó ta...
- 13
- 608
- 2
trao đổi chất
... xuyên có trao đổi chất với nước mô máu tức có trao đổi chất với môi trường Tuần: 16 CHƯƠNG VI Tiết: 33 TRAO ĐỔI CHẤT VÀ NĂNG LƯNG TRAO ĐỔI CHẤT I/ Trao đổi chất thể môi trường ngoài: II/ Trao đổi ... VI Tiết: 33 TRAO ĐỔI CHẤT VÀ NĂNG LƯNG TRAO ĐỔI CHẤT I/ Trao đổi chất thể môi trường ngoài: II/ Trao đổi chất tế bào môi trường trong: III/ Mối quan hệ trao đổi chất cấp độ thể với trao đổi chất ... Tiết: 33 TRAO ĐỔI CHẤT VÀ NĂNG LƯNG TRAO ĐỔI CHẤT I/ Trao đổi chất thể môi trường ngoài: Nghiên cứu cá nhân II/ Trao đổi chất tế bào môi trường trong: Thảo luận nhóm III/ Mối quan hệ trao đổi...
- 21
- 366
- 1
Vận dụng quy luật chuyển hóa từ những thay đổi về lượng dẫn đến thay đổi về chất và ngược lại để phân tích thực trạng thay đổi của khu đô thị phú mỹ hưng
... B Nội dung I Quy luật chuyển hóa từ những thay đổi về lượng dẩn đến thay đổi về chất và ngược lại Khái niệm Nội dung quy luật ... quy luật II Vận dụng quy luật chuyển hóa từ những thay đổi về lượng dẫn đến thay đổi về chất và ngược lại để phân tích thực trạng thay đổi của Khu đô thị Phú Mỹ ... HN, 1994, tr 517 B Nội dung I Quy luật chuyển hóa từ những thay đổi về lượng dẩn đến thay đổi về chất và ngược lại Khái niệm - Chất phạm trù triết học dùng để chỉ tính quy định...
- 13
- 635
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25